一位教育專家到某小學六年級聽課。他給同學們布置了這樣的作業(yè)：請同學們在紙上畫下自己想畫的東西……
同學們陸續(xù)交上了自己的繪畫。田林走后，她交上去的是一幅綠色的太陽。
同學們驚訝了：啊！綠太陽！
專家卻點點頭，笑了……看到專家笑了，同學們疑惑不解，沉默了一陣，終于有人發(fā)問了：“為什么太陽是綠色的呢？”專家說：“我想，這個問題不應該是我回答。”專家指著田林說：“小同學你能解釋一下嗎？”
田林答道：“不，太陽是綠色的，不是金色的，不會錯的！”同學們又是一陣疑惑。她接著說道：“太陽是世界上偉大的東西，如果沒有它，世界將是一片黑暗；如果沒有它世界將沒有什么生命可言；太陽代表著千萬的生命，那么太陽為什么不是綠色的呢？”“說得好！”專家道，“解釋得很好，是?。√?，多么偉大??！沒錯！太陽是綠色的！”同學們議論紛紛。這時，下課了，專家對同學們說：“希望同學們在自己的心里設置一個綠色的目標，勇敢地去追尋人生的夢！加油！”說完便轉身離開了教室。
同學們陸續(xù)交上了自己的繪畫。田林走后，她交上去的是一幅綠色的太陽。
同學們驚訝了：啊！綠太陽！
專家卻點點頭，笑了……看到專家笑了，同學們疑惑不解，沉默了一陣，終于有人發(fā)問了：“為什么太陽是綠色的呢？”專家說：“我想，這個問題不應該是我回答。”專家指著田林說：“小同學你能解釋一下嗎？”
田林答道：“不，太陽是綠色的，不是金色的，不會錯的！”同學們又是一陣疑惑。她接著說道：“太陽是世界上偉大的東西，如果沒有它，世界將是一片黑暗；如果沒有它世界將沒有什么生命可言；太陽代表著千萬的生命，那么太陽為什么不是綠色的呢？”“說得好！”專家道，“解釋得很好，是?。√?，多么偉大??！沒錯！太陽是綠色的！”同學們議論紛紛。這時，下課了，專家對同學們說：“希望同學們在自己的心里設置一個綠色的目標，勇敢地去追尋人生的夢！加油！”說完便轉身離開了教室。