2012年教育學考研大綱終于火熱出爐，可喜的是今年的考研大綱從考試形式和試卷結構到考查內容，都與去年沒有絲毫變化，但是我們可以看到，在不變的背后，是對考生能力要求的提高，考題將會變得更加靈活，更多的涉及社會熱點問題，因此，考生在復習的時候，要有意識的將知識學活、學透，爭取做到融會貫通。
通過前一階段的復習，各位考生應該已經熟悉了教材和知識點，那么我們今天先來談談如何把握重點，所謂教育學考研的重點，也就是?？疾⑶沂欠种当容^大的內容，這樣的內容主要來自于兩個方面，一是當前教育實踐和教育研究領域的熱點問題，解決這一問題的直接途徑就是多看教育學領域的學術期刊。二是學科的主干知識，以教育學為例，教育為關鍵的問題就是“如何教”的問題，所以課程與教學這兩章需要考生重點把握。
很多知識雖然是考查的重點，但是考生在復習的時候，首先要保證知識點的全面，其次要掌握并且擁有自己的復習方法和策略，因為如今考查的內容大多不在于死記硬背，而是考查考生理解和綜合運用的能力，只有考生通過長時間的復習和思考，將這些死知識在自己的的腦海中形成屬于自己的知識框架，并將其解決實際問題，才是應考的好方法。
在這個階段，考生要努力將自己腦海中的知識“寫”下來，考生切莫輕視這個功夫，組織語言并且形成文字的這樣一個過程，本身就是對已有知識的凝結和深化，這個過程不僅可以加深記憶，而且能夠使考生的思路更加清晰。在這個過程中，考生要學習分析論述問題的方法，學會多角度看待問題，并能發(fā)表自己有創(chuàng)造性的見解，充分顯示自己在教育上的深厚基礎，這對于考生在考場上的發(fā)揮很有幫助。
通過前一階段的復習，各位考生應該已經熟悉了教材和知識點，那么我們今天先來談談如何把握重點，所謂教育學考研的重點，也就是?？疾⑶沂欠种当容^大的內容，這樣的內容主要來自于兩個方面，一是當前教育實踐和教育研究領域的熱點問題，解決這一問題的直接途徑就是多看教育學領域的學術期刊。二是學科的主干知識，以教育學為例，教育為關鍵的問題就是“如何教”的問題，所以課程與教學這兩章需要考生重點把握。
很多知識雖然是考查的重點，但是考生在復習的時候，首先要保證知識點的全面，其次要掌握并且擁有自己的復習方法和策略，因為如今考查的內容大多不在于死記硬背，而是考查考生理解和綜合運用的能力，只有考生通過長時間的復習和思考，將這些死知識在自己的的腦海中形成屬于自己的知識框架，并將其解決實際問題，才是應考的好方法。
在這個階段，考生要努力將自己腦海中的知識“寫”下來，考生切莫輕視這個功夫，組織語言并且形成文字的這樣一個過程，本身就是對已有知識的凝結和深化，這個過程不僅可以加深記憶，而且能夠使考生的思路更加清晰。在這個過程中，考生要學習分析論述問題的方法，學會多角度看待問題，并能發(fā)表自己有創(chuàng)造性的見解，充分顯示自己在教育上的深厚基礎，這對于考生在考場上的發(fā)揮很有幫助。