學(xué)生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程中，學(xué)校會(huì)組織有關(guān)專家進(jìn)行審閱檢查，對不合格的提出反饋意見。記者從北京林業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院獲悉，該院今年首次對函授本科生的畢業(yè)論文實(shí)行中期檢查。
據(jù)了解，2009年起，北林大繼教院對成人函授本科畢業(yè)生實(shí)施畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）送審制度，在積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了需要進(jìn)一步完善的問題。為加強(qiáng)管理，改進(jìn)工作，該院日前決定，2012屆成人函授本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）除繼續(xù)實(shí)行答辯前的送審制度外，首次實(shí)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查制度。中期檢查的對象為該院各分院、函授站擬申請學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生和其指導(dǎo)老師，檢查的主要內(nèi)容是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書。
根據(jù)北林大繼教院要求，此次實(shí)行中期檢查中，由該院各分院、函授站的論文指導(dǎo)委員會(huì)收集電子版的學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書，而后提交給繼教院函授部。收到任務(wù)書后，函授部組織有關(guān)專家老師審閱檢查，并及時(shí)將初審的意見反饋，學(xué)生和指導(dǎo)老師再根據(jù)反饋意見進(jìn)行修改。對于不合格的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書，過一段時(shí)間后再提交二次送審。北林大繼教院的統(tǒng)計(jì)顯示，在此次中期檢查中，有11個(gè)分院、函授站的157名學(xué)生提出申請，涉及園林、林學(xué)等7個(gè)專業(yè)。
據(jù)介紹，在成人教育實(shí)行函授本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查制度，是北林大對重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施監(jiān)控的重要手段，也為教學(xué)改革提供了有益嘗試。
據(jù)了解，2009年起，北林大繼教院對成人函授本科畢業(yè)生實(shí)施畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）送審制度，在積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了需要進(jìn)一步完善的問題。為加強(qiáng)管理，改進(jìn)工作，該院日前決定，2012屆成人函授本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）除繼續(xù)實(shí)行答辯前的送審制度外，首次實(shí)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查制度。中期檢查的對象為該院各分院、函授站擬申請學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生和其指導(dǎo)老師，檢查的主要內(nèi)容是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書。
根據(jù)北林大繼教院要求，此次實(shí)行中期檢查中，由該院各分院、函授站的論文指導(dǎo)委員會(huì)收集電子版的學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書，而后提交給繼教院函授部。收到任務(wù)書后，函授部組織有關(guān)專家老師審閱檢查，并及時(shí)將初審的意見反饋，學(xué)生和指導(dǎo)老師再根據(jù)反饋意見進(jìn)行修改。對于不合格的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書，過一段時(shí)間后再提交二次送審。北林大繼教院的統(tǒng)計(jì)顯示，在此次中期檢查中，有11個(gè)分院、函授站的157名學(xué)生提出申請，涉及園林、林學(xué)等7個(gè)專業(yè)。
據(jù)介紹，在成人教育實(shí)行函授本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查制度，是北林大對重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施監(jiān)控的重要手段，也為教學(xué)改革提供了有益嘗試。