留學(xué)資訊：2011高考人數(shù)下降 留學(xué)持續(xù)火熱
?？凭€新低 引發(fā)各界人士擔(dān)憂
7月28日三本?？婆翁顖?bào)志愿之際，不少學(xué)生家長(zhǎng)打電話到商報(bào)教育周刊咨詢?nèi)绾翁顖?bào)志愿和選擇學(xué)校，“我家孩子文科考了403分，能不能報(bào)安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院??？ ”“315分能報(bào)合肥的哪些學(xué)校?。?”更有個(gè)別家長(zhǎng)表達(dá)了自己的擔(dān)憂，300多分的成績(jī)想上省城合肥的大專是有相當(dāng)?shù)睦щy，選個(gè)公辦的學(xué)校更是不太可能，即便是終上了大專，三年以后的就業(yè)也是問(wèn)題，公務(wù)員招考動(dòng)不動(dòng)都要本科條件，真不知道該給孩子選條什么樣的路。
隨著三本專科填報(bào)志愿的結(jié)束，作為全省高考大軍中人數(shù)的大的群體也將靜靜地等候錄取結(jié)果。而有關(guān)教育人士也在擔(dān)憂，今年?？聘呗?00分的低控制線，創(chuàng)造了歷史新低，不斷探底的低控制線，能在一定程度上保障更多的學(xué)生有大學(xué)可上，但是生源質(zhì)量的下降，也讓家長(zhǎng)們?cè)趽?dān)憂高校的辦學(xué)質(zhì)量會(huì)不會(huì)大打折扣，上大學(xué)僅僅是為了三年后拿到一紙文憑？
一位不愿具名的記者稱，國(guó)內(nèi)部分?？聘呗殞W(xué)校是近年來(lái)由原來(lái)的中專升格而來(lái)，軟件和硬件都不盡如人意，把200多分的孩子招過(guò)去，以現(xiàn)有的教育模式和師資力量，三年后能把孩子培養(yǎng)成什么樣子？
上大學(xué)從難變易 出國(guó)留學(xué)持續(xù)升溫
今年5月份，教育部下屬的中國(guó)教育在線發(fā)布《2011年高招調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告中稱，由于人口出生率的下降，全國(guó)高考生源在2008年達(dá)到歷史高人數(shù)1050萬(wàn)人后，開(kāi)始全面下降，近兩年累計(jì)下降了200萬(wàn)人，并呈現(xiàn)速度加快趨勢(shì)，這一態(tài)勢(shì)將可能延續(xù)至2017到2020年前后。
而生源下降的同時(shí)，高校招生計(jì)劃仍在緩慢增長(zhǎng)。近3年，全國(guó)高考平均錄取比例快速增長(zhǎng)，已從2008年的57%迅速增至2010年的69.5%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前已有8個(gè)省市的錄取比例超過(guò)80%，部分省市已超過(guò)85%。這種錄取比例不僅表現(xiàn)在北京、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)，過(guò)去“上大學(xué)難”的生源大省也出現(xiàn)了快速增長(zhǎng)：山東省2010年高考錄取率達(dá)到79.72%；湖南省2010年因生源下降，直接攀升至81%左右；黑龍江2010年錄取比例甚至突破了90%。省城一位原省示范高中老師稱，高考從改革開(kāi)放三十多年來(lái)的“獨(dú)木橋”變得越來(lái)越快，“上學(xué)難”變成了“上好學(xué)難”，而下一步會(huì)不會(huì)演變成部分高校的“招生難”都未可知。
相對(duì)于國(guó)內(nèi)高考人數(shù)的下降，連續(xù)三年來(lái)，出國(guó)留學(xué)人數(shù)分別增長(zhǎng)了24.4%，27.5%，24.1%，比改革開(kāi)放初期增長(zhǎng)了161倍，其中增長(zhǎng)快的是高中畢業(yè)出國(guó)人數(shù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，高考前后，安徽留學(xué)培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)環(huán)球雅思來(lái)電來(lái)訪咨詢留學(xué)信息的人數(shù)比平時(shí)要多出了4~5倍，與此同時(shí)，環(huán)球雅思推出了“高考志愿全球填報(bào)”的概念，以期更好地引導(dǎo)學(xué)生出國(guó)留學(xué)。而家長(zhǎng)的意識(shí)和眼光也比以前開(kāi)闊多了，對(duì)國(guó)內(nèi)的大學(xué)教育和國(guó)外的高等教育會(huì)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和比較。
海外留學(xué) 低分?jǐn)?shù)也能有好未來(lái)
據(jù)安徽留學(xué)培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)環(huán)球雅思專家介紹，每年的高考之后和八月份錄取之后，都有很多的高三學(xué)生家長(zhǎng)過(guò)來(lái)咨詢留學(xué)事宜，特別對(duì)本科線下低分段的學(xué)生家長(zhǎng)，沒(méi)有選擇到合適的學(xué)校，轉(zhuǎn)而去國(guó)外留學(xué)，成了復(fù)讀之外一個(gè)重要的選擇。
該老師進(jìn)一步告訴記者，在人才選拔上，中西方存在著教育理念和文化的差異，國(guó)外高校多奉行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的原則，即使是世界牛津、哈佛，每年都出現(xiàn)“拒招高分學(xué)生”的怪現(xiàn)象，他們給出的標(biāo)準(zhǔn)不是分?jǐn)?shù)決定一切，而是綜合學(xué)生各方面的能力和素質(zhì)，所以對(duì)于在中國(guó)高考一時(shí)失利的考生，也是完全有可能被國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)錄取的；另外相對(duì)陌生的環(huán)境、嚴(yán)格的學(xué)業(yè)考核必然刺激學(xué)生在國(guó)外把更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，學(xué)到更加實(shí)用的知識(shí)和技能；為關(guān)鍵的一點(diǎn)，國(guó)外學(xué)制較為靈活，學(xué)生如果換專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)，也是完全可能的。以美國(guó)為例，學(xué)生在地區(qū)級(jí)大學(xué)較容易順利完成學(xué)業(yè)，在就讀過(guò)程中如果成績(jī)優(yōu)秀，可以轉(zhuǎn)到更好的大學(xué)。美國(guó)的社區(qū)大學(xué)主要提供兩類課程，一是職業(yè)培訓(xùn)課程，二是大學(xué)一二年課程。社區(qū)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)是學(xué)費(fèi)低廉，并且可以在完成兩年學(xué)業(yè)后轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)卮髮W(xué)，相當(dāng)于2＋2完成大學(xué)本科學(xué)位。
后記：雖然目前留學(xué)費(fèi)用不可能滿足于每一個(gè)家庭的海外求學(xué)夢(mèng)想，但不斷降低的留學(xué)費(fèi)用卻使留學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來(lái)越低，使越來(lái)越多的家庭享受到了更優(yōu)質(zhì)的教育，更為關(guān)鍵的是，海外求學(xué)在現(xiàn)行主流出路之外，開(kāi)啟了新一輪的多元教育格局，同時(shí)，也為新生代開(kāi)放融合的人格理念的形成提供了土壤和空氣。
?？凭€新低 引發(fā)各界人士擔(dān)憂
7月28日三本?？婆翁顖?bào)志愿之際，不少學(xué)生家長(zhǎng)打電話到商報(bào)教育周刊咨詢?nèi)绾翁顖?bào)志愿和選擇學(xué)校，“我家孩子文科考了403分，能不能報(bào)安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院??？ ”“315分能報(bào)合肥的哪些學(xué)校?。?”更有個(gè)別家長(zhǎng)表達(dá)了自己的擔(dān)憂，300多分的成績(jī)想上省城合肥的大專是有相當(dāng)?shù)睦щy，選個(gè)公辦的學(xué)校更是不太可能，即便是終上了大專，三年以后的就業(yè)也是問(wèn)題，公務(wù)員招考動(dòng)不動(dòng)都要本科條件，真不知道該給孩子選條什么樣的路。
隨著三本專科填報(bào)志愿的結(jié)束，作為全省高考大軍中人數(shù)的大的群體也將靜靜地等候錄取結(jié)果。而有關(guān)教育人士也在擔(dān)憂，今年?？聘呗?00分的低控制線，創(chuàng)造了歷史新低，不斷探底的低控制線，能在一定程度上保障更多的學(xué)生有大學(xué)可上，但是生源質(zhì)量的下降，也讓家長(zhǎng)們?cè)趽?dān)憂高校的辦學(xué)質(zhì)量會(huì)不會(huì)大打折扣，上大學(xué)僅僅是為了三年后拿到一紙文憑？
一位不愿具名的記者稱，國(guó)內(nèi)部分?？聘呗殞W(xué)校是近年來(lái)由原來(lái)的中專升格而來(lái)，軟件和硬件都不盡如人意，把200多分的孩子招過(guò)去，以現(xiàn)有的教育模式和師資力量，三年后能把孩子培養(yǎng)成什么樣子？
上大學(xué)從難變易 出國(guó)留學(xué)持續(xù)升溫
今年5月份，教育部下屬的中國(guó)教育在線發(fā)布《2011年高招調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告中稱，由于人口出生率的下降，全國(guó)高考生源在2008年達(dá)到歷史高人數(shù)1050萬(wàn)人后，開(kāi)始全面下降，近兩年累計(jì)下降了200萬(wàn)人，并呈現(xiàn)速度加快趨勢(shì)，這一態(tài)勢(shì)將可能延續(xù)至2017到2020年前后。
而生源下降的同時(shí)，高校招生計(jì)劃仍在緩慢增長(zhǎng)。近3年，全國(guó)高考平均錄取比例快速增長(zhǎng)，已從2008年的57%迅速增至2010年的69.5%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前已有8個(gè)省市的錄取比例超過(guò)80%，部分省市已超過(guò)85%。這種錄取比例不僅表現(xiàn)在北京、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)，過(guò)去“上大學(xué)難”的生源大省也出現(xiàn)了快速增長(zhǎng)：山東省2010年高考錄取率達(dá)到79.72%；湖南省2010年因生源下降，直接攀升至81%左右；黑龍江2010年錄取比例甚至突破了90%。省城一位原省示范高中老師稱，高考從改革開(kāi)放三十多年來(lái)的“獨(dú)木橋”變得越來(lái)越快，“上學(xué)難”變成了“上好學(xué)難”，而下一步會(huì)不會(huì)演變成部分高校的“招生難”都未可知。
相對(duì)于國(guó)內(nèi)高考人數(shù)的下降，連續(xù)三年來(lái)，出國(guó)留學(xué)人數(shù)分別增長(zhǎng)了24.4%，27.5%，24.1%，比改革開(kāi)放初期增長(zhǎng)了161倍，其中增長(zhǎng)快的是高中畢業(yè)出國(guó)人數(shù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，高考前后，安徽留學(xué)培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)環(huán)球雅思來(lái)電來(lái)訪咨詢留學(xué)信息的人數(shù)比平時(shí)要多出了4~5倍，與此同時(shí)，環(huán)球雅思推出了“高考志愿全球填報(bào)”的概念，以期更好地引導(dǎo)學(xué)生出國(guó)留學(xué)。而家長(zhǎng)的意識(shí)和眼光也比以前開(kāi)闊多了，對(duì)國(guó)內(nèi)的大學(xué)教育和國(guó)外的高等教育會(huì)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和比較。
海外留學(xué) 低分?jǐn)?shù)也能有好未來(lái)
據(jù)安徽留學(xué)培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)環(huán)球雅思專家介紹，每年的高考之后和八月份錄取之后，都有很多的高三學(xué)生家長(zhǎng)過(guò)來(lái)咨詢留學(xué)事宜，特別對(duì)本科線下低分段的學(xué)生家長(zhǎng)，沒(méi)有選擇到合適的學(xué)校，轉(zhuǎn)而去國(guó)外留學(xué)，成了復(fù)讀之外一個(gè)重要的選擇。
該老師進(jìn)一步告訴記者，在人才選拔上，中西方存在著教育理念和文化的差異，國(guó)外高校多奉行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的原則，即使是世界牛津、哈佛，每年都出現(xiàn)“拒招高分學(xué)生”的怪現(xiàn)象，他們給出的標(biāo)準(zhǔn)不是分?jǐn)?shù)決定一切，而是綜合學(xué)生各方面的能力和素質(zhì)，所以對(duì)于在中國(guó)高考一時(shí)失利的考生，也是完全有可能被國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)錄取的；另外相對(duì)陌生的環(huán)境、嚴(yán)格的學(xué)業(yè)考核必然刺激學(xué)生在國(guó)外把更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，學(xué)到更加實(shí)用的知識(shí)和技能；為關(guān)鍵的一點(diǎn)，國(guó)外學(xué)制較為靈活，學(xué)生如果換專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)，也是完全可能的。以美國(guó)為例，學(xué)生在地區(qū)級(jí)大學(xué)較容易順利完成學(xué)業(yè)，在就讀過(guò)程中如果成績(jī)優(yōu)秀，可以轉(zhuǎn)到更好的大學(xué)。美國(guó)的社區(qū)大學(xué)主要提供兩類課程，一是職業(yè)培訓(xùn)課程，二是大學(xué)一二年課程。社區(qū)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)是學(xué)費(fèi)低廉，并且可以在完成兩年學(xué)業(yè)后轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)卮髮W(xué)，相當(dāng)于2＋2完成大學(xué)本科學(xué)位。
后記：雖然目前留學(xué)費(fèi)用不可能滿足于每一個(gè)家庭的海外求學(xué)夢(mèng)想，但不斷降低的留學(xué)費(fèi)用卻使留學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來(lái)越低，使越來(lái)越多的家庭享受到了更優(yōu)質(zhì)的教育，更為關(guān)鍵的是，海外求學(xué)在現(xiàn)行主流出路之外，開(kāi)啟了新一輪的多元教育格局，同時(shí)，也為新生代開(kāi)放融合的人格理念的形成提供了土壤和空氣。