在這后的時刻如何復習，是同學們一直煩惱的事情?，F(xiàn)給大家準備了以下五個建議，希望對你們能有所幫助。
一、回歸教材
對照教材的目錄，逐章逐節(jié)進行有序回憶，使書本知識在腦海中作全面再現(xiàn)。再對照考試說明中列出的考試范圍，檢查自己對書本知識掌握的情況，逐點進行具體回顧，對要求了解的內容能否復述“是什么”、“在什么地方”；對要求理解的內容，能否說明“為什么”；對要求掌握的內容，能否懂得“應用”。要特別注意，課本中一些基本概念、基本規(guī)律和基本原理在試題中是如何體現(xiàn)的，以便掌握解題思路。例如：分析區(qū)位因素都要從自然、社會經濟、技術方面著手；闡述河流的水文特征，包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
二、熟悉地圖
地圖集地理知識、原理、規(guī)律以及考核形式于一身，掌握了圖就把握了地理脈絡。其實圖形比文字好記，應該把地理分布、地理規(guī)律都落實在地圖上?？梢哉f是地理學科好的復習方法。
如：復習中國地理，可看的地圖有：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅游資源等）、中國農作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護區(qū)圖等。逐一看圖、記圖、畫圖，這樣中國地理的基本知識就掌握了。
此外，回頭看看所練的各種與圖有關的考題類型。如：地理景觀圖、地形剖面圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結構圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖形在試題中的特點和解法，是考好地理所必需的。
三、總結解題方法
掌握常見的地理試題不同的解題方法，如圖示法、排除法、推理法、討論法、極端假設法等，還要解決如下幾個問題：如何準確、全面、快捷審透試題？如何挖掘題意，抓準立意與情境設問之間的內在聯(lián)系？如何使答題規(guī)范優(yōu)化？題干信息的有效選擇與轉化技巧之所在？各種試題應答策略？
四、回看錯誤
學習過程的實質就是與疑難、錯誤作斗爭的過程，化解疑難和改進錯誤的多少決定著學習進步的快慢。考前有針對性看看學習過程中的錯誤，如看過去考卷中錯解的題，分清錯誤類型（知識型、方法型、能力型、心理型）以及近年高考試題的錯解分析等，分析導致失誤主要原因，可以增強防范意識，減少失誤。
五、關注社會熱點
地理學科的區(qū)域性、實踐性和綜合性，使結合社會熱點問題及熱點區(qū)域命題成為高考的主旋律，同時也是跨學科綜合試題的切入點。所以，有必要回頭看看一年來的“新聞”。諸如：（1）國內外發(fā)生的重大事件等。（2）國內外重大經濟建設項目的開工和竣工。（3）國內外嚴重的自然災害。（4）國內外新開辟的自然保護區(qū)和旅游勝地。（5）地學新理論、新探索。（6）人類面臨的資源、人口、環(huán)境問題的新發(fā)展。
但不能一味追逐熱點，忽視地理基本概念、基本規(guī)律和基本原理的理解及有解題中的運用；忽視地圖在試題中的作用及特點；忽視解題方法或技巧的總結；忽視對薄弱環(huán)節(jié)的查漏補缺。
一、回歸教材
對照教材的目錄，逐章逐節(jié)進行有序回憶，使書本知識在腦海中作全面再現(xiàn)。再對照考試說明中列出的考試范圍，檢查自己對書本知識掌握的情況，逐點進行具體回顧，對要求了解的內容能否復述“是什么”、“在什么地方”；對要求理解的內容，能否說明“為什么”；對要求掌握的內容，能否懂得“應用”。要特別注意，課本中一些基本概念、基本規(guī)律和基本原理在試題中是如何體現(xiàn)的，以便掌握解題思路。例如：分析區(qū)位因素都要從自然、社會經濟、技術方面著手；闡述河流的水文特征，包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
二、熟悉地圖
地圖集地理知識、原理、規(guī)律以及考核形式于一身，掌握了圖就把握了地理脈絡。其實圖形比文字好記，應該把地理分布、地理規(guī)律都落實在地圖上?？梢哉f是地理學科好的復習方法。
如：復習中國地理，可看的地圖有：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅游資源等）、中國農作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護區(qū)圖等。逐一看圖、記圖、畫圖，這樣中國地理的基本知識就掌握了。
此外，回頭看看所練的各種與圖有關的考題類型。如：地理景觀圖、地形剖面圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結構圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖形在試題中的特點和解法，是考好地理所必需的。
三、總結解題方法
掌握常見的地理試題不同的解題方法，如圖示法、排除法、推理法、討論法、極端假設法等，還要解決如下幾個問題：如何準確、全面、快捷審透試題？如何挖掘題意，抓準立意與情境設問之間的內在聯(lián)系？如何使答題規(guī)范優(yōu)化？題干信息的有效選擇與轉化技巧之所在？各種試題應答策略？
四、回看錯誤
學習過程的實質就是與疑難、錯誤作斗爭的過程，化解疑難和改進錯誤的多少決定著學習進步的快慢。考前有針對性看看學習過程中的錯誤，如看過去考卷中錯解的題，分清錯誤類型（知識型、方法型、能力型、心理型）以及近年高考試題的錯解分析等，分析導致失誤主要原因，可以增強防范意識，減少失誤。
五、關注社會熱點
地理學科的區(qū)域性、實踐性和綜合性，使結合社會熱點問題及熱點區(qū)域命題成為高考的主旋律，同時也是跨學科綜合試題的切入點。所以，有必要回頭看看一年來的“新聞”。諸如：（1）國內外發(fā)生的重大事件等。（2）國內外重大經濟建設項目的開工和竣工。（3）國內外嚴重的自然災害。（4）國內外新開辟的自然保護區(qū)和旅游勝地。（5）地學新理論、新探索。（6）人類面臨的資源、人口、環(huán)境問題的新發(fā)展。
但不能一味追逐熱點，忽視地理基本概念、基本規(guī)律和基本原理的理解及有解題中的運用；忽視地圖在試題中的作用及特點；忽視解題方法或技巧的總結；忽視對薄弱環(huán)節(jié)的查漏補缺。