四川省教師資格考試全真模擬試卷教育心理學(xué)（A級）（一）
（考試時(shí)間150分鐘）
第I部分選擇題
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.學(xué)校教育心理學(xué)的研究對象是（ ）
A.所有的學(xué)與教
B.學(xué)校情境中的學(xué)與教
C.社會(huì)情境中的學(xué)與教
D.實(shí)踐過程中的學(xué)與教
2.非正式學(xué)生群體的特點(diǎn)之一是群體內(nèi)部的（?。?BR> A.一致性
B.獨(dú)立性
C.依賴性
D.孤立性
3.經(jīng)常在一起游玩、娛樂的學(xué)生小團(tuán)伙屬于（?。?BR> A.正面型非正式群體
B.消極型非正式群體
C.中間型非正式群體
D.破壞型非正式群體
4.根據(jù)布魯納的教育目標(biāo)觀，學(xué)校教育的第三個(gè)目標(biāo)是（ ）
A.發(fā)展學(xué)生們運(yùn)用“思想”解答問題的信心
B.培養(yǎng)學(xué)生的自我推進(jìn)力，引導(dǎo)學(xué)生們獨(dú)自運(yùn)用各種題材
C.培養(yǎng)“經(jīng)濟(jì)地使用思想”
D.發(fā)展理智上的忠誠
5.從課堂中學(xué)和教的角度來看，教學(xué)應(yīng)包括“三重四面”，這是下列哪位人物的觀點(diǎn)（?。?BR> A.珍妮特•沃斯
B.布魯納
C.泰勒
D.布魯姆
6.對同類條件刺激不經(jīng)強(qiáng)化而能引起條件反射的現(xiàn)象，被稱為（?。?BR> A.消退
B.恢復(fù)
C.類化
D.分化
7.兒童視各種樹木不僅可供小鳥棲息，亦可供他們遮陽、攀爬或當(dāng)柴火。這時(shí)兒童處于（?。?BR> A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.思維準(zhǔn)備階段
C.思維階段
D.抽象思維階段
8.根據(jù)布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論，“言語行為”屬于哪個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)（?。?BR> A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情意領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.心因動(dòng)作領(lǐng)域
9.“學(xué)習(xí)是人類傾向或才能的一種變化。這種變化要持續(xù)一段時(shí)間，而且，不能把這種變化簡單地歸之于成長的過程。”這是下列哪位學(xué)者的觀點(diǎn)（?。?BR> A.希爾加德
B.加涅
C.潘菽
D.邵瑞珍
10.動(dòng)機(jī)性遺忘的極端表現(xiàn)稱之為（?。?BR> A.害思性健忘癥
B.連續(xù)性健忘癥
C.間歇性健忘癥
D.感覺性健忘癥
（考試時(shí)間150分鐘）
第I部分選擇題
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.學(xué)校教育心理學(xué)的研究對象是（ ）
A.所有的學(xué)與教
B.學(xué)校情境中的學(xué)與教
C.社會(huì)情境中的學(xué)與教
D.實(shí)踐過程中的學(xué)與教
2.非正式學(xué)生群體的特點(diǎn)之一是群體內(nèi)部的（?。?BR> A.一致性
B.獨(dú)立性
C.依賴性
D.孤立性
3.經(jīng)常在一起游玩、娛樂的學(xué)生小團(tuán)伙屬于（?。?BR> A.正面型非正式群體
B.消極型非正式群體
C.中間型非正式群體
D.破壞型非正式群體
4.根據(jù)布魯納的教育目標(biāo)觀，學(xué)校教育的第三個(gè)目標(biāo)是（ ）
A.發(fā)展學(xué)生們運(yùn)用“思想”解答問題的信心
B.培養(yǎng)學(xué)生的自我推進(jìn)力，引導(dǎo)學(xué)生們獨(dú)自運(yùn)用各種題材
C.培養(yǎng)“經(jīng)濟(jì)地使用思想”
D.發(fā)展理智上的忠誠
5.從課堂中學(xué)和教的角度來看，教學(xué)應(yīng)包括“三重四面”，這是下列哪位人物的觀點(diǎn)（?。?BR> A.珍妮特•沃斯
B.布魯納
C.泰勒
D.布魯姆
6.對同類條件刺激不經(jīng)強(qiáng)化而能引起條件反射的現(xiàn)象，被稱為（?。?BR> A.消退
B.恢復(fù)
C.類化
D.分化
7.兒童視各種樹木不僅可供小鳥棲息，亦可供他們遮陽、攀爬或當(dāng)柴火。這時(shí)兒童處于（?。?BR> A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.思維準(zhǔn)備階段
C.思維階段
D.抽象思維階段
8.根據(jù)布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論，“言語行為”屬于哪個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)（?。?BR> A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情意領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.心因動(dòng)作領(lǐng)域
9.“學(xué)習(xí)是人類傾向或才能的一種變化。這種變化要持續(xù)一段時(shí)間，而且，不能把這種變化簡單地歸之于成長的過程。”這是下列哪位學(xué)者的觀點(diǎn)（?。?BR> A.希爾加德
B.加涅
C.潘菽
D.邵瑞珍
10.動(dòng)機(jī)性遺忘的極端表現(xiàn)稱之為（?。?BR> A.害思性健忘癥
B.連續(xù)性健忘癥
C.間歇性健忘癥
D.感覺性健忘癥