a舉例：例如，比如，以為例（看前后
b原因：因為，由于——看前后
歸根到底=說到底（不等于因此）——補充說明的意思，并非結(jié)論
c援引：反向/正向——看之后
。。。。指出，說明，表明，顯示——主題句，重點，結(jié)論。
d反證：否則，不然，如果不——看之前
注意：輔證不重要，閱讀可省略，要用輔證去尋找前后的觀點，圍繞輔證表述的選項不是答案
e問號:
設(shè)問（一問一答）——引出觀點，
反問（問中有答）——有積極或者消極的傾向性
疑問（有問無答，不確定性，有可能存在傾向性）
——可能=這是否是（同義替換）
多個關(guān)聯(lián)詞文段——做題步驟：首先用宏觀的行文脈絡(luò)確定主題句，再用微觀的關(guān)聯(lián)詞找重點。
第二類 意圖推斷題
1提問方式——意在表明，意在強調(diào)，想表明，可以推斷出（選項應(yīng)該是可能性，而非確定性的），可以知道，告訴我們，給我們什么啟示？
2做題方法
A概括材料字面含義的選項不應(yīng)該選
B把握作者說話的目的，意圖，言外之意
C選項與原文要相關(guān)聯(lián)性
D分清類型：a社會現(xiàn)實（選項通常是呼吁聲音），b故事和寓言（選項通常是寓意深刻的啟示）
第三類 詞語理解題
提問方式：文中“***”如何理解？（考察文中的含義，非本義）
做題方法：
定位原文，觀察表示解釋說明的符號（冒號，破折號），有的話看其后
沒有符號則尋找小語境（上下文和前后句）：并存找同義項，相反相對的找反義項（限于兩個分句）
多重分句時，直接尋找句首的大主語（例：不是A,而是B，是C）
語態(tài)（主動和被動）
由。。。決定，為。。。。的服務(wù)
授權(quán)和受權(quán)
目不暇接和應(yīng)接不暇
第四類 代詞指代題
b原因：因為，由于——看前后
歸根到底=說到底（不等于因此）——補充說明的意思，并非結(jié)論
c援引：反向/正向——看之后
。。。。指出，說明，表明，顯示——主題句，重點，結(jié)論。
d反證：否則，不然，如果不——看之前
注意：輔證不重要，閱讀可省略，要用輔證去尋找前后的觀點，圍繞輔證表述的選項不是答案
e問號:
設(shè)問（一問一答）——引出觀點，
反問（問中有答）——有積極或者消極的傾向性
疑問（有問無答，不確定性，有可能存在傾向性）
——可能=這是否是（同義替換）
多個關(guān)聯(lián)詞文段——做題步驟：首先用宏觀的行文脈絡(luò)確定主題句，再用微觀的關(guān)聯(lián)詞找重點。
第二類 意圖推斷題
1提問方式——意在表明，意在強調(diào)，想表明，可以推斷出（選項應(yīng)該是可能性，而非確定性的），可以知道，告訴我們，給我們什么啟示？
2做題方法
A概括材料字面含義的選項不應(yīng)該選
B把握作者說話的目的，意圖，言外之意
C選項與原文要相關(guān)聯(lián)性
D分清類型：a社會現(xiàn)實（選項通常是呼吁聲音），b故事和寓言（選項通常是寓意深刻的啟示）
第三類 詞語理解題
提問方式：文中“***”如何理解？（考察文中的含義，非本義）
做題方法：
定位原文，觀察表示解釋說明的符號（冒號，破折號），有的話看其后
沒有符號則尋找小語境（上下文和前后句）：并存找同義項，相反相對的找反義項（限于兩個分句）
多重分句時，直接尋找句首的大主語（例：不是A,而是B，是C）
語態(tài)（主動和被動）
由。。。決定，為。。。。的服務(wù)
授權(quán)和受權(quán)
目不暇接和應(yīng)接不暇
第四類 代詞指代題