??凭€降至180分 生源大省4萬招生計劃落空

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生源大幅減少 高校如何應(yīng)對?
    即使??其浫【€已經(jīng)降到180分,生源大省山東今年仍有超過4萬招生計劃落空。教育界人士認為,這種現(xiàn)象是近年來高考生源持續(xù)下滑和高校不斷擴招矛盾的顯現(xiàn)。有專家認為:生源危機已經(jīng)在很多地方出現(xiàn),高校應(yīng)在加強內(nèi)涵建設(shè)、辦出特色上下功夫,以應(yīng)對這一危機。
    生源下降 4萬招生計劃落空
    近年來,山東省高考生源大量下降。2008年,山東省參加高考的人數(shù)為80萬,今年下降到58萬人,4年間下降了22萬人,而招生計劃卻由當年的43.7萬人增至今年的48.4萬人,增長了4.7萬人。生源減少與招生計劃上升的矛盾在今年凸顯出來。根據(jù)山東省教育招生考試院公布的數(shù)據(jù),今年山東省??普猩媱潪?9萬人,實際錄取人數(shù)為24.8萬人,比計劃數(shù)少4萬余人。
    在今年的招生中,大量高職高專院校難以“吃飽”。高職高專二批次第二次征集志愿時,1000余所高校在山東投放了6萬多個征集志愿的計劃,但符合條件的考生只有2萬人,遠不能滿足這些學(xué)校的招生計劃。雖然征集志愿的結(jié)果并未公布,但據(jù)知情人士透露,第二次征集志愿一般很少有學(xué)生投檔。
    更讓人意外的是,今年山東省??其浫【€已經(jīng)降到了180分,線下的考生僅剩3000多人。高考滿分為750分,考生每科只要考30分,就可以上大學(xué)。
    為何會出現(xiàn)4萬招生計劃的缺口?山東英才學(xué)院院長夏季亭認為,首先,部分自認為高考成績不理想的學(xué)生沒有投檔,選擇了復(fù)讀;部分考生選擇了非學(xué)歷教育或者出國求學(xué);還有部分學(xué)生直接選擇了就業(yè)?!艾F(xiàn)在很多企業(yè)招收一線工人只要求高中畢業(yè)。孩子工作兩三年之后,待遇和??飘厴I(yè)生差不多,所以很多家長不愿意讓孩子讀高職高專?!?BR>    危機顯現(xiàn) 高校或?qū)⒚媾R洗牌
    生源減少與高校擴招的矛盾不僅僅在山東存在。2008年,全國1050萬人參加普通高考,創(chuàng)下歷史值,當年的招生計劃只有599萬人;到2011年,全國參加高考的人數(shù)為933萬,下降117萬人,而招生計劃達675萬人,上升了76萬人。其中,山東生源減少22萬人,生源下降人數(shù)最多;湖南生源減少16萬人,占2008年全省考生人數(shù)的三成,下滑幅度居全國之首。
    山東省教育廳高教處處長宋伯寧認為,生源大幅減少,將帶來高等教育市場的洗牌,一批招不到學(xué)生的高校將面臨被淘汰,不注重師資隊伍和基本教學(xué)條件建設(shè)、管理跟不上、就業(yè)不受社會認可的高校,將成為這一形勢下的犧牲品。
    受生源下滑影響,首當其沖的是高職高專。一所??茖W(xué)校的招辦負責人介紹,這兩年,高職高專招生越來越難,今年尤其嚴重?!拔覀?nèi)ツ赀€招滿了學(xué)生,今年一下子缺了1000多人。按照現(xiàn)在的錄取模式,本科學(xué)校先把學(xué)生圈走了,留給高職高專的生源就非常有限?!?BR>    在專科院校中,民辦高職高專的困難更加明顯,它們符合宋伯寧所列舉的全部條件:錄取分數(shù)較低,在生源的搶奪上無法和公辦本科院校形成有效競爭;辦學(xué)條件有限,就業(yè)率、聲譽和享受的政策扶持無法和公辦本科院校相比。對于這類以學(xué)費為主要經(jīng)濟來源的高校而言,招不到學(xué)生就很難繼續(xù)生存。
    據(jù)山東省教育界人士預(yù)測,到2013年,山東省生源將降到谷底,大學(xué)適齡人口比2008年減少50%左右,即下降到40萬人。屆時,本科院校也將面臨生源不足的問題。今年,山東省本科錄取人數(shù)為25.3萬人,本科錄取率達到44%,超過專科錄取率。按照這個規(guī)模,一旦招生計劃因生源減少而下調(diào),本科院校也將受影響。
    適者生存 內(nèi)涵建設(shè)勢在必行
    教育界人士認為,生源的下降對高校而言,“?!迸c“機”并存,一些辦學(xué)能力差的學(xué)校將因失去生源而被淘汰,而口碑好、學(xué)生就業(yè)率高的學(xué)校將迎來更好的發(fā)展。
    “生源危機不是山東一個省的局部現(xiàn)象,目前在全國各省市都普遍存在,這也是世界先進國家教育發(fā)展都經(jīng)歷過的一個階段。”山東省齊魯師范學(xué)院教育系主任周衛(wèi)勇認為,高等教育的普及帶來高校擴招,最后導(dǎo)致生源緊缺,倒逼學(xué)校由規(guī)模擴張向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型,是教育發(fā)展的一個必經(jīng)過程?!吧淳o缺可能讓一些高校面臨艱難處境,但對我國教育事業(yè)來說,卻是一個轉(zhuǎn)型良機。”
    周衛(wèi)勇指出,前幾年大學(xué)持續(xù)的擴招浪潮中,有些高校走的主要是規(guī)模擴張的粗放式發(fā)展路線。高校之間的競爭,主要集中在拼規(guī)模上,而很少有辦學(xué)質(zhì)量的比較。隨著生源危機的出現(xiàn),辦學(xué)能力逐漸成為考生擇校的主要因素。部分學(xué)校對此缺乏重視,這才在生源危機面前無力招架。
    周衛(wèi)勇認為,生源危機兵臨城下,過去“大而全”的粗放發(fā)展模式已經(jīng)不再適用,高校應(yīng)當盡快加強內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)特色專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè),從大眾化發(fā)展轉(zhuǎn)向特色發(fā)展,形成自己的特色與核心競爭力,實現(xiàn)差異化競爭?!安粌H僅是高職高專,本科學(xué)校同樣應(yīng)當對生源危機做好準備?!?BR>    宋伯寧也提出,在生源危機面前,高校想要生存發(fā)展,最關(guān)鍵的是要提升自身的辦學(xué)水平和學(xué)生就業(yè)能力?!耙郧吧闯渥愕臅r候,學(xué)校對教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)磨磨蹭蹭,缺乏壓力和動力。現(xiàn)在如果學(xué)校不加強自身建設(shè),肯定會被淘汰?!?BR>