中午，第四節(jié)課還沒下課，濃濃的飯菜香就讓同學們垂涎三尺，此時的我也饑腸轆轆，肚里忍不住“翻江倒?！?。
終于下課了，裝飯菜的桶也及時送到。老師一聲令下“開飯！”我們像一頭頭被關押數日的猛虎一樣，爭先恐后向菜桶涌去。
一看到菜，我立刻失望了?！鞍Γ质怯憛挼耐炼篃?，看來今天只能就著湯泡飯吃了。”郁悶中，我把飯倒入湯碗，用筷子攪攪，一口氣喝了下去，可肚子依然沒飽?？粗瑢W們吃得那么香，我心里真不是滋味：菜全給他們吃了，我可真虧。
輪到第二次添菜，許多同學如百米沖刺般飛奔過去，搶著往碗里加菜?？粗袄锏牟艘稽c點減少，我心里越來越不平衡，這“便宜”不能全讓他們給占了。想到這里，我忍不住擠到人群前面，一把搶過菜勺。
我一邊對后面的同學做鬼臉，一邊毫不留情地猛添4大勺菜，直到碗里的菜堆得像小山，才心滿意足地離開。菜桶一會兒就見底了，看到沒加到菜的同學垂頭喪氣的樣子，我有一種惡作劇的滿足感。
我得意地回到座位開吃起來，“啊……真難吃！”剛把菜往嘴里送了一口，就連忙吐出來，把碗推到一邊。
開始收碗了，看到別的同學碗里干干凈凈，只有我的碗堆得滿滿的，沒添到菜的同學對我直翻白眼，有的還埋怨：“你真浪費！”我的臉突然燒得厲害，恨不得找一條地縫鉆進去。
趁同學們不注意，我低著頭，把碗迅速扣進桶里，落荒而逃。
點評：全文極具現場感，小作者“惡作劇”的心理描寫尤為突出。