為大家整理的2014初二年級(jí)物理下冊(cè)期末試卷的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！更多新信息請(qǐng)點(diǎn)擊初二考試網(wǎng)
二、非選擇題
15、早證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是________，早測(cè)出大氣壓數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是________。
16、為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道。小王同學(xué)在盲道上行走時(shí)，感到腳有些不舒服。從物理學(xué)角度分析，這是因?yàn)椋篲_______________________________。如果有人隨意在盲道上亂扔果皮，會(huì)對(duì)盲人造成傷害，其中道理是________________________________________。
17、哈爾濱市地鐵一期工程開(kāi)工建設(shè)，地鐵設(shè)計(jì)每列車由6臺(tái)電動(dòng)機(jī)牽引，每臺(tái)電動(dòng)機(jī)的功率為180kW。如果在某路段上以20m/s 的速度勻速行駛，該列車在此路段上所受的阻力是________N，車站旁設(shè)有安全線，旅客要在安全線以外等候。主要是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________。
18、一位同學(xué)用棒挑著重物扛在肩上行走，如圖所示，他胳膊所用的力________物重(填“大于”、“小于”或“等于”)，要使胳膊所用的力減小些，可采用的辦法是________________________________。
19、使用輪半徑是軸半徑的5倍的轱轆提水時(shí)，如果水和桶總質(zhì)量為50kg,在把上至少要施加的力是________
20、配置適當(dāng)密度的鹽水，可用來(lái)選種：把種子放在鹽水中，不飽滿的種子會(huì)漂浮，原因是________________________;飽滿的種子會(huì)沉底________________________。
21、如圖，是某同學(xué)自制的觀察大氣壓隨高度變化的水氣壓計(jì)，拿著它從一樓走到七樓，吸管內(nèi)水柱高度的變化情況是________(填變大，變小或不變)，原因是________________________________________。
22、水平地面上放一重500N的石頭，某人用300N的力豎直向上搬它，石頭受到地面的支持力為_(kāi)_______，石頭所受向上的合力是________牛。
23、夏天哈爾濱松花江邊停著一只小船，水深2m，船底距江底1.5m，則水對(duì)船底的壓強(qiáng)為_(kāi)_______Pa ，如果船底破了一個(gè)200cm2的洞，要用擋板擋住這個(gè)洞，至少要對(duì)擋板施加________牛的力，(g=10N/kg)
24、一輛坦克的質(zhì)量為3×104kg，每條履帶與地面的接觸面積為2.5m2。則坦克對(duì)水平地面的壓力為_(kāi)_______，壓強(qiáng)為_(kāi)_______。(g=10N/kg)
25、在研究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中，在開(kāi)始調(diào)平杠桿時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端高，右端低，應(yīng)將杠桿右端的螺母向________端調(diào)節(jié)，才能使杠桿水平，而使杠桿處于水平狀態(tài)的目的是________________________。
26、如圖所示，將浸過(guò)酒精的棉花點(diǎn)燃后放入瓶中，然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，雞蛋會(huì)慢慢進(jìn)入瓶中，這是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________。為了讓雞蛋順利地進(jìn)入瓶中，可將雞蛋蘸點(diǎn)水，這是因?yàn)榭梢訽_______________________。
27、同一座樓里的水龍頭，樓層越高出水速度越小，其中一個(gè)重要原因是________________________，如果每層樓高3米，當(dāng)水龍頭全關(guān)閉時(shí)，相鄰兩層相應(yīng)位置水管的壓強(qiáng)差為_(kāi)_______________________。
28、一個(gè)工人用如圖所示的滑輪組在4秒內(nèi)把重350牛的貨物勻速提起1米，所用的拉力是100牛，則拉力做的功是________，此滑輪組的機(jī)械效率是________。
29、圖中展示的是一個(gè)廣為人知的歷史故事——曹沖稱象。曹沖利用了等效替代的方法，巧妙地測(cè)出了大象的體重，請(qǐng)你寫出他運(yùn)用的與浮力相關(guān)的知識(shí)(1)________(2)________
30、一個(gè)重為15牛的木塊漂浮在水面上(如圖)，用力的圖示法畫出木塊受到的所有力。
31、一個(gè)輕質(zhì)杠桿用鉸鏈與墻連接于O點(diǎn)，C端吊一個(gè)重為10牛的重物，繩AB拉住杠桿，使OC處于水平狀態(tài)。如圖所示，OC=5米，OA=4米，∠BAO=30°，則繩AB的拉力大小為_(kāi)_______，試用力的圖示法畫出作用在杠桿上的動(dòng)力和阻力，并標(biāo)出動(dòng)力臂和阻力臂。
32、王小英和駱小燕是同班同學(xué)，小英長(zhǎng)得又高又胖，體積也大得多。有一天這兩位同學(xué)跟家長(zhǎng)一起開(kāi)車到松花江畔游玩，在沙灘上玩時(shí)看見(jiàn)裝有飲料的木箱很結(jié)實(shí)(如圖)，而且沒(méi)有蓋子，她們馬上想到利用現(xiàn)有器材可以探究決定壓力的作用效果的物理量有哪些，你認(rèn)為決定壓力作用效果的物理量是________________，針對(duì)第一個(gè)因素設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________________________________________。針對(duì)第二個(gè)因素設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________________________________________________。
33、某課外興趣小組的同學(xué)學(xué)完大氣壓強(qiáng)知識(shí)后，想親自測(cè)量當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)，經(jīng)過(guò)充分的討論，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，他們利用了一個(gè)塑料掛衣鉤(面積大約為5cm2)，一塊平板玻璃，三角板和刻度尺及一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(量程為5N)。想進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)操作和測(cè)量。
(1)它們的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟是：________
①________________________________________________
②________________________________________________
③________________________________________________
④________________________________________________
(2)表達(dá)式：________
(3)如果實(shí)驗(yàn)方案可行，實(shí)驗(yàn)中是否存在不足，請(qǐng)你進(jìn)行分析和評(píng)估：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
34、學(xué)校買了一箱物理器材，小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓，如圖所示，小麗同學(xué)想測(cè)量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子所做功的功率。
(1)測(cè)量所需要的器材有：________________
(2)小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下，其中多余的是( )
A、測(cè)出箱子所受重力
B、測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度
C、測(cè)出從一樓到三樓的豎直高度
D、測(cè)出小軍上樓所用的時(shí)間
E、算出小軍搬運(yùn)箱子的功率
(3)請(qǐng)你幫小麗設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格
35、某同學(xué)想探究“浮力的大小和浸入水中的深度的關(guān)系”他利用的器材有：一邊長(zhǎng)為10cm的正方體鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、裝有足夠多水的燒杯，在實(shí)驗(yàn)中小明把物體逐漸浸入水中，計(jì)算浸入不同深度時(shí)受的浮力，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
浸入深度h/cm
1
2
3
4
5
6
受到浮力F/N
1
2
3
(1)計(jì)算出表格中相應(yīng)的浮力F，并填入表格的空白處，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在如圖坐標(biāo)中畫出F隨深度h變化的圖像(g=10N/kg)
(2)分析表格中的數(shù)據(jù)，寫出該同學(xué)得出的結(jié)論
(3)就這一問(wèn)題的研究，你認(rèn)為該同學(xué)收集的數(shù)據(jù)是否合理?請(qǐng)你指出探究中存在的問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的方法。
36、某建筑工地想利用滑輪將一重力為1200牛的物體勻速運(yùn)送到樓上，已知有兩個(gè)重均為300牛的滑輪(可只使用一個(gè)，也可都用)，足夠長(zhǎng)的繩子，摩擦和繩重可以不計(jì)。當(dāng)一個(gè)工人在地面時(shí)可產(chǎn)生的大拉力是600牛，在樓上時(shí)出于安全考慮。大只能產(chǎn)生300牛的拉力。有人建議采用如圖所示的方法，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：
(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，按題意中的方法需用多少人?此時(shí)機(jī)械效率為多少?
(2)請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一種方案把物體運(yùn)送到樓上
(3)你認(rèn)為你的方案和題中同學(xué)所提出的方案哪個(gè)更好?為什么?(有必要的文字和計(jì)算)