無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
北京高考英語(yǔ)考試說(shuō)明篇一
第四次全國(guó)高校學(xué)科評(píng)估結(jié)果
2018年美術(shù)統(tǒng)考、聯(lián)考合格分?jǐn)?shù)線匯總
2018美術(shù)統(tǒng)考成績(jī)查詢時(shí)間及系統(tǒng)匯總
2018年高考藝術(shù)類(lèi)招生簡(jiǎn)章匯總
2018藝術(shù)高考信息匯總
2018各省藝考合格線匯總
2018藝考成績(jī)查詢
2018年各院校保送生招生簡(jiǎn)章匯總
2018年各院校保送生報(bào)名時(shí)間及考試時(shí)間匯總
2018優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員免試入學(xué)招生簡(jiǎn)章匯總
北京高考英語(yǔ)考試說(shuō)明篇二
1.落實(shí)聽(tīng)力改革，筆試穩(wěn)步推進(jìn)
根據(jù)《北京市深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》精神，推進(jìn)北京高考英語(yǔ)科目改革，高考英語(yǔ)聽(tīng)力理解部分采用計(jì)算機(jī)考試形式。2018年高考英語(yǔ)紙筆考試將不再包含聽(tīng)力理解內(nèi)容?！犊荚囌f(shuō)明》全面落實(shí)改革進(jìn)程，在試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求、參考試卷、附錄、計(jì)分及時(shí)間各部分內(nèi)容上均做出相應(yīng)調(diào)整。除上述變化外，筆試內(nèi)容穩(wěn)步過(guò)渡，在題型、考查范圍、能力要求等方面均保持穩(wěn)定，延續(xù)高考英語(yǔ)北京卷的一貫特色與要求。
2. 弘揚(yáng)中國(guó)文化，用英語(yǔ)講好家國(guó)故事
《考試說(shuō)明》對(duì)書(shū)面表達(dá)部分的樣題做出調(diào)整，旨在進(jìn)一步滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中國(guó)文化，依靠英語(yǔ)的交際性與實(shí)用性，抒發(fā)家國(guó)情懷，講好中國(guó)故事，充分體現(xiàn)英語(yǔ)的語(yǔ)用功能。書(shū)面表達(dá)第一節(jié)要求考生為國(guó)際友人推薦旅游路線，即“長(zhǎng)江之行，泰山之旅”。該題要求考生對(duì)中國(guó)文化符號(hào)具有一定的認(rèn)知。長(zhǎng)江、泰山是中華文明的代表，具有深遠(yuǎn)的文化意義與審美內(nèi)涵，二者均為考生所熟悉，不同語(yǔ)言層次的考生皆有話可說(shuō)，可充分體現(xiàn)考生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及對(duì)中華文化的認(rèn)同。
3.推進(jìn)素質(zhì)教育，以考生為主體
《考試說(shuō)明》強(qiáng)調(diào)考生的主體地位，鼓勵(lì)主動(dòng)思考，多角度思維，旨在進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，把思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練融入在語(yǔ)言教學(xué)之中。書(shū)面表達(dá)第一節(jié)引導(dǎo)考生對(duì)中國(guó)名勝長(zhǎng)江、泰山進(jìn)行綜合比對(duì)并向國(guó)際友人進(jìn)行推薦。考生在推薦過(guò)程中要加以條理化的梳理，積極調(diào)動(dòng)多角度思維，展現(xiàn)豐富多彩的動(dòng)腦過(guò)程，擺脫單一方式、唯一答案的局限。書(shū)面表達(dá)第二節(jié)要求考生以“感恩母?！睘橹黝}，記述一次畢業(yè)視頻的拍攝經(jīng)歷?？忌鶕?jù)題目要求，再次回顧校園生活中的點(diǎn)滴。利用所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感，重點(diǎn)突出考生的主體感受及共鳴，不僅體現(xiàn)了語(yǔ)言的實(shí)用性與交際性，更展現(xiàn)了語(yǔ)言的本質(zhì)與溫度。
北京高考英語(yǔ)考試說(shuō)明篇一
第四次全國(guó)高校學(xué)科評(píng)估結(jié)果
2018年美術(shù)統(tǒng)考、聯(lián)考合格分?jǐn)?shù)線匯總
2018美術(shù)統(tǒng)考成績(jī)查詢時(shí)間及系統(tǒng)匯總
2018年高考藝術(shù)類(lèi)招生簡(jiǎn)章匯總
2018藝術(shù)高考信息匯總
2018各省藝考合格線匯總
2018藝考成績(jī)查詢
2018年各院校保送生招生簡(jiǎn)章匯總
2018年各院校保送生報(bào)名時(shí)間及考試時(shí)間匯總
2018優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員免試入學(xué)招生簡(jiǎn)章匯總
北京高考英語(yǔ)考試說(shuō)明篇二
1.落實(shí)聽(tīng)力改革，筆試穩(wěn)步推進(jìn)
根據(jù)《北京市深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》精神，推進(jìn)北京高考英語(yǔ)科目改革，高考英語(yǔ)聽(tīng)力理解部分采用計(jì)算機(jī)考試形式。2018年高考英語(yǔ)紙筆考試將不再包含聽(tīng)力理解內(nèi)容?！犊荚囌f(shuō)明》全面落實(shí)改革進(jìn)程，在試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求、參考試卷、附錄、計(jì)分及時(shí)間各部分內(nèi)容上均做出相應(yīng)調(diào)整。除上述變化外，筆試內(nèi)容穩(wěn)步過(guò)渡，在題型、考查范圍、能力要求等方面均保持穩(wěn)定，延續(xù)高考英語(yǔ)北京卷的一貫特色與要求。
2. 弘揚(yáng)中國(guó)文化，用英語(yǔ)講好家國(guó)故事
《考試說(shuō)明》對(duì)書(shū)面表達(dá)部分的樣題做出調(diào)整，旨在進(jìn)一步滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中國(guó)文化，依靠英語(yǔ)的交際性與實(shí)用性，抒發(fā)家國(guó)情懷，講好中國(guó)故事，充分體現(xiàn)英語(yǔ)的語(yǔ)用功能。書(shū)面表達(dá)第一節(jié)要求考生為國(guó)際友人推薦旅游路線，即“長(zhǎng)江之行，泰山之旅”。該題要求考生對(duì)中國(guó)文化符號(hào)具有一定的認(rèn)知。長(zhǎng)江、泰山是中華文明的代表，具有深遠(yuǎn)的文化意義與審美內(nèi)涵，二者均為考生所熟悉，不同語(yǔ)言層次的考生皆有話可說(shuō)，可充分體現(xiàn)考生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及對(duì)中華文化的認(rèn)同。
3.推進(jìn)素質(zhì)教育，以考生為主體
《考試說(shuō)明》強(qiáng)調(diào)考生的主體地位，鼓勵(lì)主動(dòng)思考，多角度思維，旨在進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，把思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練融入在語(yǔ)言教學(xué)之中。書(shū)面表達(dá)第一節(jié)引導(dǎo)考生對(duì)中國(guó)名勝長(zhǎng)江、泰山進(jìn)行綜合比對(duì)并向國(guó)際友人進(jìn)行推薦。考生在推薦過(guò)程中要加以條理化的梳理，積極調(diào)動(dòng)多角度思維，展現(xiàn)豐富多彩的動(dòng)腦過(guò)程，擺脫單一方式、唯一答案的局限。書(shū)面表達(dá)第二節(jié)要求考生以“感恩母?！睘橹黝}，記述一次畢業(yè)視頻的拍攝經(jīng)歷?？忌鶕?jù)題目要求，再次回顧校園生活中的點(diǎn)滴。利用所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)真情實(shí)感，重點(diǎn)突出考生的主體感受及共鳴，不僅體現(xiàn)了語(yǔ)言的實(shí)用性與交際性，更展現(xiàn)了語(yǔ)言的本質(zhì)與溫度。