今天，我們上了一節(jié)有趣的課。并且展開了一場堆雪人的比賽。
下樓后，我們立即分工，張景利去拿鐵鍬，剩下組員則來做身子，估計不到一分鐘，張景利來了，過了一會，他把周圍的雪產(chǎn)光了，當(dāng)我們正在做身子時，不知誰說了一聲：“頭怎么辦呢?！苯?jīng)過商量我們讓李成博去滾頭，現(xiàn)在只剩下我王鑫楊晨，我們?nèi)齻€用法紅的手繼續(xù)加工，楊晨用他的那用意思的袖子把雪人的身體磨得油亮，為了讓他特別我們盡力讓他下面是圓形，完成后我們又去看了看頭做的怎么樣，我們看了一眼雪人，又看了一下頭，頭太小了我又回去，我們坐在雪上，好像覺得少了點兒什么，啊，原來是少一些裝飾，我們又用我的衣服，做了它的大衣，后來，頭就做好了，我們又用涂改帶的蓋做了王冠耳朵鼻子，張景利又想了一個怪點子——用一個樹枝做了一個平底鍋。做完后，我們都說這有點像怪物。
后，我們讓老師合了影，帶著通紅的手走進了教室，我們很冷但至少我們的心是暖的。
北京市豐臺區(qū)萬柳園小學(xué)五年級：陳錦倩
下樓后，我們立即分工，張景利去拿鐵鍬，剩下組員則來做身子，估計不到一分鐘，張景利來了，過了一會，他把周圍的雪產(chǎn)光了，當(dāng)我們正在做身子時，不知誰說了一聲：“頭怎么辦呢?！苯?jīng)過商量我們讓李成博去滾頭，現(xiàn)在只剩下我王鑫楊晨，我們?nèi)齻€用法紅的手繼續(xù)加工，楊晨用他的那用意思的袖子把雪人的身體磨得油亮，為了讓他特別我們盡力讓他下面是圓形，完成后我們又去看了看頭做的怎么樣，我們看了一眼雪人，又看了一下頭，頭太小了我又回去，我們坐在雪上，好像覺得少了點兒什么，啊，原來是少一些裝飾，我們又用我的衣服，做了它的大衣，后來，頭就做好了，我們又用涂改帶的蓋做了王冠耳朵鼻子，張景利又想了一個怪點子——用一個樹枝做了一個平底鍋。做完后，我們都說這有點像怪物。
后，我們讓老師合了影，帶著通紅的手走進了教室，我們很冷但至少我們的心是暖的。
北京市豐臺區(qū)萬柳園小學(xué)五年級：陳錦倩