為大家整理的優(yōu)秀小學(xué)生日記：老師，騎車慢點(diǎn)兒，供大家參考。
星期四放學(xué)后回到了家，我一邊寫作業(yè)，一邊不時向樓下張望，因?yàn)榻裉煳业娜焕蠋熞獊砑以L。外面的天已經(jīng)黑了，只有幾盞昏暗的路燈佇立在寒風(fēng)中。
在六點(diǎn)鐘的時候，媽媽的手機(jī)響了，班主任王老師打來電話，他們?nèi)艘呀?jīng)到了樓下，因?yàn)槭抢闲^(qū)，找不著地兒了。媽媽穿上棉衣，拿起電筒，連忙迎出去。從媽媽一接到電話起，我的心就狂跳不止，用手壓都壓不下來。“咚咚咚”，在緊張與不安中終于等來了敲門聲。當(dāng)門打開時我驚呆了，我看到了三位老師都被冰冷的寒風(fēng)吹紅了，可依然笑容可掬?？次掖粽驹谀?，王老師輕聲地說：“丫頭，給我們拿拖鞋呀！”我趕緊不好意思地低下頭去找拖鞋。
把老師請進(jìn)了客廳，沒有想到王老師竟讓我坐在他們中間，微笑著、輕輕地問著我一些平時在家里的情況，讓平時有些內(nèi)向地我漸漸地忘記了緊張與害怕。隨后，三位老師和媽媽就像熟悉的老朋友在聊家常，說的盡是一些鼓勵我的話語?！靶廊唬愕囊羯诲e，如果能放開聲來讀書，一定可以讀得很好聽的！”“認(rèn)真起來，你的字很漂亮。”“近，課堂表現(xiàn)有進(jìn)步?！薄白蛱欤愕哪莻€發(fā)言很精彩！”……聽著聽著，我的眼眶漸漸濕潤了，我總以為自己在別人的心中只是一個可有可無的孩子，哪知他們竟能記得我的一點(diǎn)一滴！因?yàn)闀r間已經(jīng)遲了，媽媽想邀請幾位老師去吃飯，可是三位老師卻不約而同地站起身，拔腿就走。當(dāng)媽媽追出門，老師們已經(jīng)下了好幾層樓了，只有聽著漆黑的樓梯內(nèi)傳來三位老師與媽媽的告別聲。媽媽一進(jìn)家門就懊惱地說：“這么晚了，還讓老師餓著肚子回家，剛才由于緊張，泡好的茶都忘了端給老師們喝一口了?！?BR> 當(dāng)老師們走入寒風(fēng)中的時候，不知道他們身上的衣服夠不夠厚？外面的路燈夠不夠亮？面對窗戶，我在心里默默祝愿：“老師，騎車慢點(diǎn)兒！”
評語：
這是心與心的溝通，讓孩子與老師、家長與老師之間進(jìn)一步促進(jìn)了感情。在字里行間，我們看到了一個孩子的心理變化過程，更讓我們看到了她對老師的感激之情。
星期四放學(xué)后回到了家，我一邊寫作業(yè)，一邊不時向樓下張望，因?yàn)榻裉煳业娜焕蠋熞獊砑以L。外面的天已經(jīng)黑了，只有幾盞昏暗的路燈佇立在寒風(fēng)中。
在六點(diǎn)鐘的時候，媽媽的手機(jī)響了，班主任王老師打來電話，他們?nèi)艘呀?jīng)到了樓下，因?yàn)槭抢闲^(qū)，找不著地兒了。媽媽穿上棉衣，拿起電筒，連忙迎出去。從媽媽一接到電話起，我的心就狂跳不止，用手壓都壓不下來。“咚咚咚”，在緊張與不安中終于等來了敲門聲。當(dāng)門打開時我驚呆了，我看到了三位老師都被冰冷的寒風(fēng)吹紅了，可依然笑容可掬?？次掖粽驹谀?，王老師輕聲地說：“丫頭，給我們拿拖鞋呀！”我趕緊不好意思地低下頭去找拖鞋。
把老師請進(jìn)了客廳，沒有想到王老師竟讓我坐在他們中間，微笑著、輕輕地問著我一些平時在家里的情況，讓平時有些內(nèi)向地我漸漸地忘記了緊張與害怕。隨后，三位老師和媽媽就像熟悉的老朋友在聊家常，說的盡是一些鼓勵我的話語?！靶廊唬愕囊羯诲e，如果能放開聲來讀書，一定可以讀得很好聽的！”“認(rèn)真起來，你的字很漂亮。”“近，課堂表現(xiàn)有進(jìn)步?！薄白蛱欤愕哪莻€發(fā)言很精彩！”……聽著聽著，我的眼眶漸漸濕潤了，我總以為自己在別人的心中只是一個可有可無的孩子，哪知他們竟能記得我的一點(diǎn)一滴！因?yàn)闀r間已經(jīng)遲了，媽媽想邀請幾位老師去吃飯，可是三位老師卻不約而同地站起身，拔腿就走。當(dāng)媽媽追出門，老師們已經(jīng)下了好幾層樓了，只有聽著漆黑的樓梯內(nèi)傳來三位老師與媽媽的告別聲。媽媽一進(jìn)家門就懊惱地說：“這么晚了，還讓老師餓著肚子回家，剛才由于緊張，泡好的茶都忘了端給老師們喝一口了?！?BR> 當(dāng)老師們走入寒風(fēng)中的時候，不知道他們身上的衣服夠不夠厚？外面的路燈夠不夠亮？面對窗戶，我在心里默默祝愿：“老師，騎車慢點(diǎn)兒！”
評語：
這是心與心的溝通，讓孩子與老師、家長與老師之間進(jìn)一步促進(jìn)了感情。在字里行間，我們看到了一個孩子的心理變化過程，更讓我們看到了她對老師的感激之情。