每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
滿分作文600篇一
雞蛋花開，白得高潔。
正是軍訓(xùn)之時(shí)，一張張稚氣未脫的臉蛋上掛著豆大的汗珠，而烈日給它們抹上一圈紅暈。我們直挺挺地立在驕陽下；昂首挺胸，屏息凝神，目視前方。感受到您慈愛的目光，疲憊不堪的'軀體仿佛又注滿了活力，頃刻間腰更挺，背也更直了。忽然您雙眉微皺，緩步走到小勇跟前，輕輕蹲下，為他系上了鞋帶……夜已深，宿舍走廊上回蕩著您的腳步聲，讓我徹夜不能眠。啊，老師，雪白的雞蛋花如同我們純稚的心，亦如您對我們純潔無私的愛！
木棉花開，紅艷似火。
備戰(zhàn)生地小中考，容不得半點(diǎn)馬虎?？烧幱谂涯嫫诘奈覀儏s讓您不得安寧。隔三差五的談心會(huì)，一開便是大半個(gè)小時(shí)，簡直操碎了您的心。一個(gè)個(gè)浪子接連回頭，換來生地小中考的佳績。從始至終，您拖著病痛的脊椎陪我們那段艱辛的時(shí)光。同學(xué)們回憶起生地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……心痛，心痛，怎能讓您受這樣的苦？啊，老師，火紅的木棉如同我們被燃起斗志，可亦如您為我們?nèi)掏床賱冢瑖I心瀝血的愛?。?BR> 鳳凰花開，染紅半邊天。
直面激烈的中考戰(zhàn)場，百天沖刺的倒計(jì)時(shí)悄然如約而至。晨曦中，迎著第一縷陽光，拽著啟明星的尾跡到來的人，是您；夜色里，伴著清寂的月光，披著幽暗的星芒離去的人，是您；拖著勞損的雙膝，無數(shù)次地往返于五層高的教學(xué)樓，是您。在我們最失意時(shí)給予我們鼓勵(lì)，在我們最得意時(shí)給予我們訓(xùn)誡……感謝有您，讓我們不曾絕望，亦不曾自滿。啊，老師，爛漫的鳳凰花見證了我們的拼搏，亦見證了您給我們無微不至的愛！
匆匆又一年，又見花開，感念師恩，不忘這一份深沉的愛。任老師，謝謝您！
滿分作文600篇二
今年廣東語文高考的作文題是“不要輕易說‘不’”，是近幾年高考唯一的非話題作文題目。高考語文評(píng)卷組表示，從已改完的試卷來看，作文平均分比去年高。但也暴露出部分考生對題目理解不到位，句式華麗但內(nèi)容空洞，缺少深刻的思考。
高考評(píng)卷語文科組組長柯漢琳表示，目前作文的平均分達(dá)到４０分以上，比去年高出近一分，預(yù)計(jì)最終的平均分可能是４１、４２分左右。他又表示，其實(shí)今年作文要拿高分也很容易。（采訪：能弄清楚這個(gè)“不”什么，然后“不輕易地說”，把這個(gè)“不輕易”也能表達(dá)出來，加上比較生動(dòng)的、恰當(dāng)?shù)睦樱话愣寄艿酶叻郑┠壳?，已有幾篇滿分作文出現(xiàn)。但也有不少文章內(nèi)容空洞、邏輯混亂，沒有生動(dòng)的例子，甚至連“不”的內(nèi)容都寫不出。
（采訪：當(dāng)面對別人潑來的污水，蘇軾不輕易地說“不”，你要接受他的污水，還是怎么樣呢，不清楚，整篇文章給人的感覺就是亂）
柯漢琳認(rèn)為，考生的基本功不過關(guān)，是造成文章邏輯混亂、內(nèi)容膚淺的重要原因，建議以后的考生不要再猜題壓題，應(yīng)花更多時(shí)間搞好基本功。對于有不少考生以四川抗震救災(zāi)為題材，柯漢琳就認(rèn)為，結(jié)合重大新聞事件寫作是好，但也要運(yùn)用恰當(dāng)才能獲得加分。評(píng)卷組的老師表示，過去幾年語文高考都是出話題作文。如果再繼續(xù)下去，將可能成為新的八股文。他們表示，今年不再出話題作文，這是一種好的轉(zhuǎn)變，可以給學(xué)生更多的'發(fā)揮空間。
說“不”，在輕浮者那里，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說“不”，在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?BR> 所以，請不要輕易說“不”。它不是逞強(qiáng)的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說“不”。推選班長，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不”敢天下先”標(biāo)榜自我而無人毛遂自薦;上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名，來表現(xiàn)自己的勇敢。殊不知，老子當(dāng)時(shí)說出“吾有三寶:一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個(gè)諸侯爭霸、天下大亂的時(shí)刻，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭名逐利蜂擁而上，以致兵戈相見，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責(zé)的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說過“知恥近乎勇”，對自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察翻然知恥，那才是勇敢。
不要輕易說“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時(shí)候，在沒有深刻理解什么是“不”之前，理智地運(yùn)用“不”。
不要輕易說“不”，還因?yàn)樗枰覀兏冻龃鷥r(jià)，有時(shí)候，甚至是血的代價(jià)，生命的代價(jià)。兵敗垓下的項(xiàng)羽對烏江亭長說“不”，放棄東山再起的機(jī)會(huì)，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對漂母說“不”，不拒絕她的幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。究其原因，項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項(xiàng)羽不輕易說“不”，那歷史恐怕就要改寫，項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。
說“不”，有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，請慎重考慮，請三思而行。
當(dāng)然，在邪惡勢力面前說“不”，如同文天祥在元朝招降時(shí)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕唱;在混濁世事面前說“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱;在挫折困難面前說“不”，如貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊……這些，都是經(jīng)過深思熟慮后對心靈里一方凈土的堅(jiān)守，對人間邪惡勢力、殘酷現(xiàn)實(shí)、不公命運(yùn)的有力抗?fàn)?。他們，才是真正的勇者。所以，請不要輕易說“不”。
滿分作文600篇三
自嘲，是一種幽默的說話方式，一種幽默的生活態(tài)度，一種心理調(diào)節(jié)的方式，一種人生智慧的表現(xiàn)。生活中如果缺少了自嘲，也許這樣的人生會(huì)很累很累。
老師通常說，你現(xiàn)在是學(xué)生，一切都應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，其他事兒以后再說；爸媽說，你現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)習(xí)為主，其他事兒現(xiàn)在與你無關(guān)；同學(xué)們說，……一日，當(dāng)我和姐到市場買菜時(shí)，轉(zhuǎn)了許久，最后才稱了點(diǎn)土豆。可能是因?yàn)閻鄢?，一下子買了好幾斤，一斤075元。我姐問老板多少錢。那老板說，看你旁邊的小妹妹好象是個(gè)學(xué)生哦，問她不就……我一想，這有什么難的，不就費(fèi)幾個(gè)腦細(xì)胞嗎？正想說但還沒說出口，那老板突然說：“原來學(xué)生不會(huì)算帳?。 币粫r(shí)間，不知道是否因?yàn)椴环?，就脫口而出：“老師說，我現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，其他的事與我無關(guān)；爸媽說，……”惹得旁邊的商販和行人哈哈大笑，弄得我十分不自在，幾乎下不了臺(tái)。
其實(shí)，算帳容易，但是在那潮濕又陰沉的菜市場里，能讓這么多的人開懷大笑，不也是一種“功德”么？隨后釋懷，跟著他們一起笑了起來。
一次考試，這門學(xué)科為實(shí)驗(yàn)科目，期末按規(guī)定用“開卷”的形式。于是，編好座次后，剛發(fā)下試卷，旁邊的幾位同學(xué)就交頭接耳起來，忙著“聯(lián)盟”呢！由于座次及心理，不想與他們“聯(lián)盟”，就一個(gè)人在那兒靜靜地做著。真是時(shí)間如梭啊，兩小時(shí)的時(shí)間過了一半了，“耶……那幾個(gè)人交卷了喲！”這時(shí)，旁邊的同學(xué)說：“喂，×××，你做好了沒啊？我們快好了，呆會(huì)給你看看吧！”說完，又繼續(xù)他們的“聯(lián)盟”戰(zhàn)了。我回道：“不用了，我還是自己來的好，那雷同卷可不是鬧著玩兒的`哦！”說完，也繼續(xù)我的了。不一會(huì)兒，他們交卷了。臨走時(shí)，嘴里還冒著：“還不識(shí)好人心耶！真是的，純粹一沒長大的小丫，單純……”到最后，我也交卷了。出考室門時(shí)，他們還在那兒議論著，本想與他們來一次激烈的論戰(zhàn)的，但最后我還是自嘲道：“大哥哥大姐姐們，小妹真的單純得要命耶。你們以后一定要好好的教我哦。好讓我不至于成為你們心中單純的小丫喲！別忘了哦?。。?！”說畢，同學(xué)們大笑。
仔細(xì)想想，其實(shí)他們真的說得不無道理呀，為什么我當(dāng)時(shí)就是想不通呢？但是，如果我像他們說的那樣，“聯(lián)盟”了，我的誠信丟了，人格沒了……
的確，面臨人生中的困境，我們可以一笑置之，自我解脫，自我安慰，以求走出泥潭。用好“自嘲”這個(gè)工具吧，這樣我們可以順利走過充滿風(fēng)雨的人生道路。
滿分作文600篇四
語文學(xué)科的作文，分值是60，在高考中有著舉足輕重的作用，有時(shí)甚至決定著考生的命運(yùn)。高考作文有著許多特殊性，不能等同于平時(shí)寫作。高考作文是限時(shí)作文，時(shí)間短，且教師閱卷的時(shí)間更短，因此，要注意一些應(yīng)試技巧，才能得到較高分?jǐn)?shù)。高考作文怎樣爭高分呢？筆者認(rèn)為，要注重以下七個(gè)方面：
高考作文先要整體構(gòu)思。開頭結(jié)尾，過渡照應(yīng)，主體展開，材料選取等，在動(dòng)筆前要通盤考慮。只有自己想清楚了，才能寫清楚；自己寫清楚了，閱卷老師才能看清楚；閱卷老師看清楚了，給分才能給清楚。筆者認(rèn)為，考場作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該簡明，因?yàn)榻處熼喚頃r(shí)，每篇作文平均閱讀的時(shí)間僅為一分鐘。因此，一篇應(yīng)試的議論文最好只包括三大部分，五到八段文字：第一部分，簡要提引原材料，在這個(gè)基礎(chǔ)之上引出自己的感悟，作為中心觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)要明明白白，旗幟鮮明；第二部分，分三至五段，前兩段(或三段)從古今中外不同角度各取一個(gè)例子，緊扣觀點(diǎn)進(jìn)行正面論證；后一段(或兩段)可從反面選取事例與前文進(jìn)行對比論證；第三部分，對全文論述的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)升華，給人以完整感。這樣結(jié)構(gòu)文章既簡明又嚴(yán)謹(jǐn)且不呆板，還能讓閱卷老師一目了然。
高考既考能力又考速度?？紙錾狭凶魑奶峋V，可先寫出簡單的結(jié)構(gòu)模式，然后把可能能用上的詞句和例子，如名言警句、古詩詞、古今中外的事例(尤其是帶有時(shí)代氣息的當(dāng)今事例)，簡省寫出，只要自己看得懂就行。寫于卷面之前，可邊瀏覽邊修改，擇優(yōu)錄用。這樣既能節(jié)省時(shí)間，又能一氣呵成，避免文面多處涂改。
1、題目要新穎別致。題好文一半，許多閱卷老師就是根據(jù)學(xué)生命的題目來判定他的審題能力和寫作水平的。因此，能擬一個(gè)獨(dú)具特色的題目，就能以一道亮麗的風(fēng)景線吸引住老師的視線，分?jǐn)?shù)自然偏高。
2、開頭要新穎獨(dú)特，結(jié)尾要深刻感人。從題目實(shí)際出發(fā)，選取自己最拿手的文體，精心打造開頭和結(jié)尾，確保獲得高分。
3、素材的選取要新鮮貼切。材料新穎又切合題意，那就能顯示自己敏捷的思維能力和深厚的文化底蘊(yùn)，讓閱卷老師耳目一新，作文分?jǐn)?shù)自然就能上一個(gè)檔次。我們要力避大眾化和過于平淡的素材，要善于從現(xiàn)實(shí)生活、歷史典故、文學(xué)名著中去搜尋別人沒有用過的材料，而且要注意材料的貼切性、典型性、新穎性、多樣性。
1、要扣命意。高分作文必定是扣題行文的?？垲}能力其實(shí)就是審題能力，如果扣題不緊，得的分?jǐn)?shù)會(huì)很低。
2、立意要有深度，要掘地三尺。千古文章意為高，不少考生的應(yīng)試作文往往是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，立意沒有深度。立意，我們可以從歷史和文化的沃野中去找尋理論的掘地三尺的深度。通過縱向和橫向的比較，理想和現(xiàn)實(shí)的觀照，偶然和必然的分析嘗試辯證地尋找理性的答案。閱卷老師一般對深具慧眼、富有哲理的作文情有獨(dú)鐘，給分較高。
3、立意不能淺俗，思想不要幼稚，態(tài)度不要嬉皮士。每年的高考作文都有一些境界低下、思想庸俗之作。我們要明白，高考體現(xiàn)國家意志，而國家意志則重在弘揚(yáng)真、善、美。有些同學(xué)喜歡唱反調(diào)，不管寫什么都用調(diào)侃嘲諷的口氣來寫，顯得很不嚴(yán)肅。高考作文立意要境界高雅、胸襟闊大，力避市儈氣息、低俗趣味。
文章不是無病呻吟的涂鴨，而是酸甜苦辣感情的寄托。誠摯樸實(shí)的情感，讀來是一種享受，品來是一種愜意。真情實(shí)感的自然流露，常能打動(dòng)閱卷者。要讓閱卷老師感動(dòng)，自己首先要投入，要?jiǎng)诱娓星?。真情?shí)感的文章往往能得高分。
流暢優(yōu)美的語言給人賞心悅目的'感覺，這種語言能力要靠平常的努力鍛煉。無錯(cuò)字、病句，詞句洗練流利，語脈首尾貫通，文意開合自如，是做到語言美的第一關(guān)。詞語生動(dòng)、句式靈活、文句有意蘊(yùn)是語言美的真正體現(xiàn)。的語言美，可以從以下幾個(gè)方面來練就：
一是恰當(dāng)引用古今中外名人名言、詩詞名句、諺語、典故等；
二是綜合使用多種修辭手法，比如排比、比喻、反問、設(shè)問、對偶、夸張等；
三是綜合使用各種句式，如多用短句，變式句，倒裝句，雙重否定句等。
四是豐富自己的生活和文化積累。因?yàn)楦褂性姇淖匀A。
五是錘詞煉句，以鋪陳、抑揚(yáng)、排比、反問等手法增強(qiáng)文章氣勢。總而言之，潤飾好了語言，能寓繁于簡，寓抽象于具體；能使文句更形象生動(dòng)，更含蓄幽默，更有意蘊(yùn)；能使文意更鮮明突出，更富有哲理，更耐人尋味。
文面如人面，它是敲開閱卷老師心扉的第一塊磚。高考閱卷時(shí)間緊，天氣又熱，評(píng)卷老師每天面對電腦屏幕，心態(tài)很微妙。字跡清楚、端正，字體美觀大方，無明顯涂痕的試卷，能立即獲得評(píng)卷老師的好感，這樣一來印象分就高了。試想：一份字跡潦草、卷面不整潔的試卷出現(xiàn)在工作強(qiáng)度極大又十分疲累甚至有點(diǎn)焦躁的你的面前，你豈愿卒讀？太潦草的作文，往往只看了首尾，可能三類作文偏下的分?jǐn)?shù)就出來了。當(dāng)然，我們所寫之字不一定是練過書法的(練過當(dāng)然更好)，而只是要求所寫之字大小一樣，一筆一畫認(rèn)真書寫，不潦草，不涂改(實(shí)在需要修改時(shí)也應(yīng)用筆輕輕劃去，切不可重重涂寫，亂打叉)，要讓閱卷老師知道你所寫的字是什么字，以求一個(gè)整體效果。
這里所談的高考作文七要，多少有一些急功近利、離經(jīng)叛道的味道，但它確實(shí)是獲取應(yīng)試作文高分的有效策略。希望高三學(xué)子予以重視，針對自己的實(shí)際狀況，采取相應(yīng)的措施，使作文復(fù)習(xí)備考更具針對性，也更富有成效。
滿分作文600篇五
很奇怪不是，現(xiàn)代人一提及生活智慧，往往是指那些歸隱自然的“居士”。那些飽覽濁世鄙陋的文人雅士，看破紅塵，收束雜念而遁入山林。東籬把酒，荷鋤而歸，荒徑的草木掩映下，一位衣帶飄飄的自得之人，構(gòu)成了“田園之樂”的景象，仿佛成了“生活智慧”的代名詞。至于城市，好像只剩下充滿銅臭味的貪婪與疲憊，智慧之景象無處可覓。
人們常誤認(rèn)為那種享受天然的生活智慧只能在野外尋得，將其與遁入林泉直接等同。于是，有人放棄高薪隱入南山，有人將書店開到偏僻鄉(xiāng)村并名曰“碧山計(jì)劃”，無一不想借青山綠水的景象將自己的生活智慧示眾。城市的車水馬龍中，真的沒有其所求嗎與其說城市忙，不如說人心空。“一個(gè)人看了一夜雨，誰也沒告訴，是孤獨(dú);只告訴了一個(gè)人，是愛;發(fā)了個(gè)微博‘你若安好，便是晴天’，是矯情，也是我們的時(shí)代”我們耽溺于一呼百應(yīng)的互動(dòng)，享受他人的關(guān)注和點(diǎn)贊，實(shí)際是為了掩飾內(nèi)心空虛，掩飾梁文道所說的“巨大而荒涼的孤獨(dú)感”。此乃假借微博求取呼應(yīng)與共鳴。若問為何往郊野跑一種是借助外力，用山的厚重、水的澄澈喚起心底的本真，覓取對生命的最初體悟;另一種則是找個(gè)沒有無線網(wǎng)的地方，強(qiáng)行節(jié)欲。
想想，窗外淅瀝下著雨，朦朧了霓紅燈的色彩，一個(gè)人，在窗邊聽雨。多么詩意美
好的景象啊!可那人心里卻想著：把這個(gè)人拍下來，發(fā)到朋友圈里可獲多少個(gè)贊嗚呼，在城市里找不到生活的本色，迸不出智慧的火星，怪誰。至此，不由然想起龍應(yīng)臺(tái)，她在臺(tái)北的.“紫藤廬”與友人品茗談心，看身邊“紫藤花閑閑地開”。臺(tái)北有58家星巴克，可龍應(yīng)獨(dú)青睞這間茶館，與其說是她明白“紫藤廬清楚這個(gè)城市的身世”，不如說她明白如何在城市中尋覓激發(fā)生活智慧的景象。一人一茶，清香繚繞，此情此景，惟有真正悟得生活的人才能享受。
不是所有的景象都能激發(fā)人們的生活智慧，如林清玄所言：“心境好時(shí)，處處開蓮花?！本科涓矗耸巧朴诩傥?，隨心吐納，以填補(bǔ)內(nèi)心之空缺。那么，讀書吧!和古人交流，與學(xué)者辯駁，同春花冬雪同呼吸，偕夏蟬秋月共忘機(jī)。內(nèi)心充實(shí)的人，無需過度的信息來彌補(bǔ)孤獨(dú)，積淀的智慧擦亮了他的雙眸。如此而來，弘一法師所講的“華枝滿天，天心月圓”之境，就不僅能在城市中覓得，更能與蕓蕓眾生的生活愿景相融合。
下次再將自己的生活不如意歸咎于城市時(shí)，請反觀一下自己吧。因?yàn)?，對于真正領(lǐng)悟生活智慧的人，人流如潮、高樓林立的城市景象，也可以帶來春江潮水、明月清風(fēng)。
滿分作文600篇六
獨(dú)坐窗前，聽窗外雨疏風(fēng)驟，聞枝頭鳥雀清鳴，賞桌面史書詩卷。耳畔仿佛響起幾聲歌唱，眼前，歷史的長卷已徐徐展開。
易水江畔
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯出一去兮不復(fù)還 在激蕩的歌聲中，荊軻獨(dú)自踏上小舟，向岸上的朋友們告別，在高漸離的琴聲中，他的眼角竟有些濕潤。
失去了故國的他，懷著血國恥的抱負(fù)來到了燕太子丹殿下作了門客，終于得到了踏入秦殿的機(jī)會(huì)。雖然知道這一去九死一生，但他的心中此刻已被怒氣和勇氣填滿。他望了望西方正明的月，收好秦將首級(jí)，將把緊握在手中的短刀慢慢卷入燕國的地圖。江邊的火光逐漸暗了下去，隨江流淌的是那一顆火熱的心。
愿化作一只杜鵑，放聲歌唱這單槍匹馬闖向敵陣的孤獨(dú)
垓下圍中
力拔山分氣蓋世，時(shí)不利合騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！在月黑風(fēng)高夜中，頂羽被陣陣熟悉的歌聲驚醒，卻發(fā)現(xiàn)的那竟是故鄉(xiāng)之音楚歌。他走出營帳，看著自己陣中的慌亂不安、烏騅馬在身邊不肯離去，他那心愛的.虞姬也不知何時(shí)來到他的身邊。
他回望過去無限輝煌的歲月，再看看現(xiàn)在衰微慘敗的戰(zhàn)場，不禁懊悔。不能死在敵將手中！他對自己說。于是在他的英勇突圍下，來到烏江邊，親手自刎、那是一聲慷慨悲觀的嘆息。
愿化作一只海燕，放聲歌唱這氣吞山河感慨萬千的悲壯
密州月下
明月幾時(shí)直，把酒問青天。在明月之下的樓閣中，蘇軾舉著酒壺已是叮嚀大醉，望著耀眼的中秋滿月，他的心中五玉味雜陳，感嘆起宇宙的神奇奧秘和自然的鬼斧神工？是人世間哲理價(jià)值的追尋？還是悲歡離合中對家人服的思念？但愿人長久，千里共嬋娟。他想起請求調(diào)往弟弟蘇轍較近處為官的愿望不得實(shí)現(xiàn)，想起自己見的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志，屢遭坎坷，被貶至此，不禁又些許悠悵惋情，他想起這世間的萬物，眼前的明月都是如此，他又開朗了，從心中訴出的是那一段真摯溫暖的祝福。
愿化作一只蒼鷹，放聲歌唱，這樂觀曠達(dá)率真獨(dú)特的豪邁
歷史的歌聲漸漸平息，太陽已悄然躍出云端，看著這生機(jī)勃勃的景象，也不禁感嘆：愿化作一只白鴿，放聲歌唱這光芳?xì)v丈令人向往的希望。
滿分作文600篇一
雞蛋花開，白得高潔。
正是軍訓(xùn)之時(shí)，一張張稚氣未脫的臉蛋上掛著豆大的汗珠，而烈日給它們抹上一圈紅暈。我們直挺挺地立在驕陽下；昂首挺胸，屏息凝神，目視前方。感受到您慈愛的目光，疲憊不堪的'軀體仿佛又注滿了活力，頃刻間腰更挺，背也更直了。忽然您雙眉微皺，緩步走到小勇跟前，輕輕蹲下，為他系上了鞋帶……夜已深，宿舍走廊上回蕩著您的腳步聲，讓我徹夜不能眠。啊，老師，雪白的雞蛋花如同我們純稚的心，亦如您對我們純潔無私的愛！
木棉花開，紅艷似火。
備戰(zhàn)生地小中考，容不得半點(diǎn)馬虎?？烧幱谂涯嫫诘奈覀儏s讓您不得安寧。隔三差五的談心會(huì)，一開便是大半個(gè)小時(shí)，簡直操碎了您的心。一個(gè)個(gè)浪子接連回頭，換來生地小中考的佳績。從始至終，您拖著病痛的脊椎陪我們那段艱辛的時(shí)光。同學(xué)們回憶起生地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……心痛，心痛，怎能讓您受這樣的苦？啊，老師，火紅的木棉如同我們被燃起斗志，可亦如您為我們?nèi)掏床賱冢瑖I心瀝血的愛?。?BR> 鳳凰花開，染紅半邊天。
直面激烈的中考戰(zhàn)場，百天沖刺的倒計(jì)時(shí)悄然如約而至。晨曦中，迎著第一縷陽光，拽著啟明星的尾跡到來的人，是您；夜色里，伴著清寂的月光，披著幽暗的星芒離去的人，是您；拖著勞損的雙膝，無數(shù)次地往返于五層高的教學(xué)樓，是您。在我們最失意時(shí)給予我們鼓勵(lì)，在我們最得意時(shí)給予我們訓(xùn)誡……感謝有您，讓我們不曾絕望，亦不曾自滿。啊，老師，爛漫的鳳凰花見證了我們的拼搏，亦見證了您給我們無微不至的愛！
匆匆又一年，又見花開，感念師恩，不忘這一份深沉的愛。任老師，謝謝您！
滿分作文600篇二
今年廣東語文高考的作文題是“不要輕易說‘不’”，是近幾年高考唯一的非話題作文題目。高考語文評(píng)卷組表示，從已改完的試卷來看，作文平均分比去年高。但也暴露出部分考生對題目理解不到位，句式華麗但內(nèi)容空洞，缺少深刻的思考。
高考評(píng)卷語文科組組長柯漢琳表示，目前作文的平均分達(dá)到４０分以上，比去年高出近一分，預(yù)計(jì)最終的平均分可能是４１、４２分左右。他又表示，其實(shí)今年作文要拿高分也很容易。（采訪：能弄清楚這個(gè)“不”什么，然后“不輕易地說”，把這個(gè)“不輕易”也能表達(dá)出來，加上比較生動(dòng)的、恰當(dāng)?shù)睦樱话愣寄艿酶叻郑┠壳?，已有幾篇滿分作文出現(xiàn)。但也有不少文章內(nèi)容空洞、邏輯混亂，沒有生動(dòng)的例子，甚至連“不”的內(nèi)容都寫不出。
（采訪：當(dāng)面對別人潑來的污水，蘇軾不輕易地說“不”，你要接受他的污水，還是怎么樣呢，不清楚，整篇文章給人的感覺就是亂）
柯漢琳認(rèn)為，考生的基本功不過關(guān)，是造成文章邏輯混亂、內(nèi)容膚淺的重要原因，建議以后的考生不要再猜題壓題，應(yīng)花更多時(shí)間搞好基本功。對于有不少考生以四川抗震救災(zāi)為題材，柯漢琳就認(rèn)為，結(jié)合重大新聞事件寫作是好，但也要運(yùn)用恰當(dāng)才能獲得加分。評(píng)卷組的老師表示，過去幾年語文高考都是出話題作文。如果再繼續(xù)下去，將可能成為新的八股文。他們表示，今年不再出話題作文，這是一種好的轉(zhuǎn)變，可以給學(xué)生更多的'發(fā)揮空間。
說“不”，在輕浮者那里，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說“不”，在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?BR> 所以，請不要輕易說“不”。它不是逞強(qiáng)的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說“不”。推選班長，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不”敢天下先”標(biāo)榜自我而無人毛遂自薦;上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名，來表現(xiàn)自己的勇敢。殊不知，老子當(dāng)時(shí)說出“吾有三寶:一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個(gè)諸侯爭霸、天下大亂的時(shí)刻，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭名逐利蜂擁而上，以致兵戈相見，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責(zé)的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說過“知恥近乎勇”，對自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察翻然知恥，那才是勇敢。
不要輕易說“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時(shí)候，在沒有深刻理解什么是“不”之前，理智地運(yùn)用“不”。
不要輕易說“不”，還因?yàn)樗枰覀兏冻龃鷥r(jià)，有時(shí)候，甚至是血的代價(jià)，生命的代價(jià)。兵敗垓下的項(xiàng)羽對烏江亭長說“不”，放棄東山再起的機(jī)會(huì)，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對漂母說“不”，不拒絕她的幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。究其原因，項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項(xiàng)羽不輕易說“不”，那歷史恐怕就要改寫，項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。
說“不”，有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，請慎重考慮，請三思而行。
當(dāng)然，在邪惡勢力面前說“不”，如同文天祥在元朝招降時(shí)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕唱;在混濁世事面前說“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱;在挫折困難面前說“不”，如貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊……這些，都是經(jīng)過深思熟慮后對心靈里一方凈土的堅(jiān)守，對人間邪惡勢力、殘酷現(xiàn)實(shí)、不公命運(yùn)的有力抗?fàn)?。他們，才是真正的勇者。所以，請不要輕易說“不”。
滿分作文600篇三
自嘲，是一種幽默的說話方式，一種幽默的生活態(tài)度，一種心理調(diào)節(jié)的方式，一種人生智慧的表現(xiàn)。生活中如果缺少了自嘲，也許這樣的人生會(huì)很累很累。
老師通常說，你現(xiàn)在是學(xué)生，一切都應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，其他事兒以后再說；爸媽說，你現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)習(xí)為主，其他事兒現(xiàn)在與你無關(guān)；同學(xué)們說，……一日，當(dāng)我和姐到市場買菜時(shí)，轉(zhuǎn)了許久，最后才稱了點(diǎn)土豆。可能是因?yàn)閻鄢?，一下子買了好幾斤，一斤075元。我姐問老板多少錢。那老板說，看你旁邊的小妹妹好象是個(gè)學(xué)生哦，問她不就……我一想，這有什么難的，不就費(fèi)幾個(gè)腦細(xì)胞嗎？正想說但還沒說出口，那老板突然說：“原來學(xué)生不會(huì)算帳?。 币粫r(shí)間，不知道是否因?yàn)椴环?，就脫口而出：“老師說，我現(xiàn)在是學(xué)生，學(xué)習(xí)最重要，其他的事與我無關(guān)；爸媽說，……”惹得旁邊的商販和行人哈哈大笑，弄得我十分不自在，幾乎下不了臺(tái)。
其實(shí)，算帳容易，但是在那潮濕又陰沉的菜市場里，能讓這么多的人開懷大笑，不也是一種“功德”么？隨后釋懷，跟著他們一起笑了起來。
一次考試，這門學(xué)科為實(shí)驗(yàn)科目，期末按規(guī)定用“開卷”的形式。于是，編好座次后，剛發(fā)下試卷，旁邊的幾位同學(xué)就交頭接耳起來，忙著“聯(lián)盟”呢！由于座次及心理，不想與他們“聯(lián)盟”，就一個(gè)人在那兒靜靜地做著。真是時(shí)間如梭啊，兩小時(shí)的時(shí)間過了一半了，“耶……那幾個(gè)人交卷了喲！”這時(shí)，旁邊的同學(xué)說：“喂，×××，你做好了沒啊？我們快好了，呆會(huì)給你看看吧！”說完，又繼續(xù)他們的“聯(lián)盟”戰(zhàn)了。我回道：“不用了，我還是自己來的好，那雷同卷可不是鬧著玩兒的`哦！”說完，也繼續(xù)我的了。不一會(huì)兒，他們交卷了。臨走時(shí)，嘴里還冒著：“還不識(shí)好人心耶！真是的，純粹一沒長大的小丫，單純……”到最后，我也交卷了。出考室門時(shí)，他們還在那兒議論著，本想與他們來一次激烈的論戰(zhàn)的，但最后我還是自嘲道：“大哥哥大姐姐們，小妹真的單純得要命耶。你們以后一定要好好的教我哦。好讓我不至于成為你們心中單純的小丫喲！別忘了哦?。。?！”說畢，同學(xué)們大笑。
仔細(xì)想想，其實(shí)他們真的說得不無道理呀，為什么我當(dāng)時(shí)就是想不通呢？但是，如果我像他們說的那樣，“聯(lián)盟”了，我的誠信丟了，人格沒了……
的確，面臨人生中的困境，我們可以一笑置之，自我解脫，自我安慰，以求走出泥潭。用好“自嘲”這個(gè)工具吧，這樣我們可以順利走過充滿風(fēng)雨的人生道路。
滿分作文600篇四
語文學(xué)科的作文，分值是60，在高考中有著舉足輕重的作用，有時(shí)甚至決定著考生的命運(yùn)。高考作文有著許多特殊性，不能等同于平時(shí)寫作。高考作文是限時(shí)作文，時(shí)間短，且教師閱卷的時(shí)間更短，因此，要注意一些應(yīng)試技巧，才能得到較高分?jǐn)?shù)。高考作文怎樣爭高分呢？筆者認(rèn)為，要注重以下七個(gè)方面：
高考作文先要整體構(gòu)思。開頭結(jié)尾，過渡照應(yīng)，主體展開，材料選取等，在動(dòng)筆前要通盤考慮。只有自己想清楚了，才能寫清楚；自己寫清楚了，閱卷老師才能看清楚；閱卷老師看清楚了，給分才能給清楚。筆者認(rèn)為，考場作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該簡明，因?yàn)榻處熼喚頃r(shí)，每篇作文平均閱讀的時(shí)間僅為一分鐘。因此，一篇應(yīng)試的議論文最好只包括三大部分，五到八段文字：第一部分，簡要提引原材料，在這個(gè)基礎(chǔ)之上引出自己的感悟，作為中心觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)要明明白白，旗幟鮮明；第二部分，分三至五段，前兩段(或三段)從古今中外不同角度各取一個(gè)例子，緊扣觀點(diǎn)進(jìn)行正面論證；后一段(或兩段)可從反面選取事例與前文進(jìn)行對比論證；第三部分，對全文論述的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)升華，給人以完整感。這樣結(jié)構(gòu)文章既簡明又嚴(yán)謹(jǐn)且不呆板，還能讓閱卷老師一目了然。
高考既考能力又考速度?？紙錾狭凶魑奶峋V，可先寫出簡單的結(jié)構(gòu)模式，然后把可能能用上的詞句和例子，如名言警句、古詩詞、古今中外的事例(尤其是帶有時(shí)代氣息的當(dāng)今事例)，簡省寫出，只要自己看得懂就行。寫于卷面之前，可邊瀏覽邊修改，擇優(yōu)錄用。這樣既能節(jié)省時(shí)間，又能一氣呵成，避免文面多處涂改。
1、題目要新穎別致。題好文一半，許多閱卷老師就是根據(jù)學(xué)生命的題目來判定他的審題能力和寫作水平的。因此，能擬一個(gè)獨(dú)具特色的題目，就能以一道亮麗的風(fēng)景線吸引住老師的視線，分?jǐn)?shù)自然偏高。
2、開頭要新穎獨(dú)特，結(jié)尾要深刻感人。從題目實(shí)際出發(fā)，選取自己最拿手的文體，精心打造開頭和結(jié)尾，確保獲得高分。
3、素材的選取要新鮮貼切。材料新穎又切合題意，那就能顯示自己敏捷的思維能力和深厚的文化底蘊(yùn)，讓閱卷老師耳目一新，作文分?jǐn)?shù)自然就能上一個(gè)檔次。我們要力避大眾化和過于平淡的素材，要善于從現(xiàn)實(shí)生活、歷史典故、文學(xué)名著中去搜尋別人沒有用過的材料，而且要注意材料的貼切性、典型性、新穎性、多樣性。
1、要扣命意。高分作文必定是扣題行文的?？垲}能力其實(shí)就是審題能力，如果扣題不緊，得的分?jǐn)?shù)會(huì)很低。
2、立意要有深度，要掘地三尺。千古文章意為高，不少考生的應(yīng)試作文往往是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，立意沒有深度。立意，我們可以從歷史和文化的沃野中去找尋理論的掘地三尺的深度。通過縱向和橫向的比較，理想和現(xiàn)實(shí)的觀照，偶然和必然的分析嘗試辯證地尋找理性的答案。閱卷老師一般對深具慧眼、富有哲理的作文情有獨(dú)鐘，給分較高。
3、立意不能淺俗，思想不要幼稚，態(tài)度不要嬉皮士。每年的高考作文都有一些境界低下、思想庸俗之作。我們要明白，高考體現(xiàn)國家意志，而國家意志則重在弘揚(yáng)真、善、美。有些同學(xué)喜歡唱反調(diào)，不管寫什么都用調(diào)侃嘲諷的口氣來寫，顯得很不嚴(yán)肅。高考作文立意要境界高雅、胸襟闊大，力避市儈氣息、低俗趣味。
文章不是無病呻吟的涂鴨，而是酸甜苦辣感情的寄托。誠摯樸實(shí)的情感，讀來是一種享受，品來是一種愜意。真情實(shí)感的自然流露，常能打動(dòng)閱卷者。要讓閱卷老師感動(dòng)，自己首先要投入，要?jiǎng)诱娓星?。真情?shí)感的文章往往能得高分。
流暢優(yōu)美的語言給人賞心悅目的'感覺，這種語言能力要靠平常的努力鍛煉。無錯(cuò)字、病句，詞句洗練流利，語脈首尾貫通，文意開合自如，是做到語言美的第一關(guān)。詞語生動(dòng)、句式靈活、文句有意蘊(yùn)是語言美的真正體現(xiàn)。的語言美，可以從以下幾個(gè)方面來練就：
一是恰當(dāng)引用古今中外名人名言、詩詞名句、諺語、典故等；
二是綜合使用多種修辭手法，比如排比、比喻、反問、設(shè)問、對偶、夸張等；
三是綜合使用各種句式，如多用短句，變式句，倒裝句，雙重否定句等。
四是豐富自己的生活和文化積累。因?yàn)楦褂性姇淖匀A。
五是錘詞煉句，以鋪陳、抑揚(yáng)、排比、反問等手法增強(qiáng)文章氣勢。總而言之，潤飾好了語言，能寓繁于簡，寓抽象于具體；能使文句更形象生動(dòng)，更含蓄幽默，更有意蘊(yùn)；能使文意更鮮明突出，更富有哲理，更耐人尋味。
文面如人面，它是敲開閱卷老師心扉的第一塊磚。高考閱卷時(shí)間緊，天氣又熱，評(píng)卷老師每天面對電腦屏幕，心態(tài)很微妙。字跡清楚、端正，字體美觀大方，無明顯涂痕的試卷，能立即獲得評(píng)卷老師的好感，這樣一來印象分就高了。試想：一份字跡潦草、卷面不整潔的試卷出現(xiàn)在工作強(qiáng)度極大又十分疲累甚至有點(diǎn)焦躁的你的面前，你豈愿卒讀？太潦草的作文，往往只看了首尾，可能三類作文偏下的分?jǐn)?shù)就出來了。當(dāng)然，我們所寫之字不一定是練過書法的(練過當(dāng)然更好)，而只是要求所寫之字大小一樣，一筆一畫認(rèn)真書寫，不潦草，不涂改(實(shí)在需要修改時(shí)也應(yīng)用筆輕輕劃去，切不可重重涂寫，亂打叉)，要讓閱卷老師知道你所寫的字是什么字，以求一個(gè)整體效果。
這里所談的高考作文七要，多少有一些急功近利、離經(jīng)叛道的味道，但它確實(shí)是獲取應(yīng)試作文高分的有效策略。希望高三學(xué)子予以重視，針對自己的實(shí)際狀況，采取相應(yīng)的措施，使作文復(fù)習(xí)備考更具針對性，也更富有成效。
滿分作文600篇五
很奇怪不是，現(xiàn)代人一提及生活智慧，往往是指那些歸隱自然的“居士”。那些飽覽濁世鄙陋的文人雅士，看破紅塵，收束雜念而遁入山林。東籬把酒，荷鋤而歸，荒徑的草木掩映下，一位衣帶飄飄的自得之人，構(gòu)成了“田園之樂”的景象，仿佛成了“生活智慧”的代名詞。至于城市，好像只剩下充滿銅臭味的貪婪與疲憊，智慧之景象無處可覓。
人們常誤認(rèn)為那種享受天然的生活智慧只能在野外尋得，將其與遁入林泉直接等同。于是，有人放棄高薪隱入南山，有人將書店開到偏僻鄉(xiāng)村并名曰“碧山計(jì)劃”，無一不想借青山綠水的景象將自己的生活智慧示眾。城市的車水馬龍中，真的沒有其所求嗎與其說城市忙，不如說人心空。“一個(gè)人看了一夜雨，誰也沒告訴，是孤獨(dú);只告訴了一個(gè)人，是愛;發(fā)了個(gè)微博‘你若安好，便是晴天’，是矯情，也是我們的時(shí)代”我們耽溺于一呼百應(yīng)的互動(dòng)，享受他人的關(guān)注和點(diǎn)贊，實(shí)際是為了掩飾內(nèi)心空虛，掩飾梁文道所說的“巨大而荒涼的孤獨(dú)感”。此乃假借微博求取呼應(yīng)與共鳴。若問為何往郊野跑一種是借助外力，用山的厚重、水的澄澈喚起心底的本真，覓取對生命的最初體悟;另一種則是找個(gè)沒有無線網(wǎng)的地方，強(qiáng)行節(jié)欲。
想想，窗外淅瀝下著雨，朦朧了霓紅燈的色彩，一個(gè)人，在窗邊聽雨。多么詩意美
好的景象啊!可那人心里卻想著：把這個(gè)人拍下來，發(fā)到朋友圈里可獲多少個(gè)贊嗚呼，在城市里找不到生活的本色，迸不出智慧的火星，怪誰。至此，不由然想起龍應(yīng)臺(tái)，她在臺(tái)北的.“紫藤廬”與友人品茗談心，看身邊“紫藤花閑閑地開”。臺(tái)北有58家星巴克，可龍應(yīng)獨(dú)青睞這間茶館，與其說是她明白“紫藤廬清楚這個(gè)城市的身世”，不如說她明白如何在城市中尋覓激發(fā)生活智慧的景象。一人一茶，清香繚繞，此情此景，惟有真正悟得生活的人才能享受。
不是所有的景象都能激發(fā)人們的生活智慧，如林清玄所言：“心境好時(shí)，處處開蓮花?！本科涓矗耸巧朴诩傥?，隨心吐納，以填補(bǔ)內(nèi)心之空缺。那么，讀書吧!和古人交流，與學(xué)者辯駁，同春花冬雪同呼吸，偕夏蟬秋月共忘機(jī)。內(nèi)心充實(shí)的人，無需過度的信息來彌補(bǔ)孤獨(dú)，積淀的智慧擦亮了他的雙眸。如此而來，弘一法師所講的“華枝滿天，天心月圓”之境，就不僅能在城市中覓得，更能與蕓蕓眾生的生活愿景相融合。
下次再將自己的生活不如意歸咎于城市時(shí)，請反觀一下自己吧。因?yàn)?，對于真正領(lǐng)悟生活智慧的人，人流如潮、高樓林立的城市景象，也可以帶來春江潮水、明月清風(fēng)。
滿分作文600篇六
獨(dú)坐窗前，聽窗外雨疏風(fēng)驟，聞枝頭鳥雀清鳴，賞桌面史書詩卷。耳畔仿佛響起幾聲歌唱，眼前，歷史的長卷已徐徐展開。
易水江畔
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯出一去兮不復(fù)還 在激蕩的歌聲中，荊軻獨(dú)自踏上小舟，向岸上的朋友們告別，在高漸離的琴聲中，他的眼角竟有些濕潤。
失去了故國的他，懷著血國恥的抱負(fù)來到了燕太子丹殿下作了門客，終于得到了踏入秦殿的機(jī)會(huì)。雖然知道這一去九死一生，但他的心中此刻已被怒氣和勇氣填滿。他望了望西方正明的月，收好秦將首級(jí)，將把緊握在手中的短刀慢慢卷入燕國的地圖。江邊的火光逐漸暗了下去，隨江流淌的是那一顆火熱的心。
愿化作一只杜鵑，放聲歌唱這單槍匹馬闖向敵陣的孤獨(dú)
垓下圍中
力拔山分氣蓋世，時(shí)不利合騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！在月黑風(fēng)高夜中，頂羽被陣陣熟悉的歌聲驚醒，卻發(fā)現(xiàn)的那竟是故鄉(xiāng)之音楚歌。他走出營帳，看著自己陣中的慌亂不安、烏騅馬在身邊不肯離去，他那心愛的.虞姬也不知何時(shí)來到他的身邊。
他回望過去無限輝煌的歲月，再看看現(xiàn)在衰微慘敗的戰(zhàn)場，不禁懊悔。不能死在敵將手中！他對自己說。于是在他的英勇突圍下，來到烏江邊，親手自刎、那是一聲慷慨悲觀的嘆息。
愿化作一只海燕，放聲歌唱這氣吞山河感慨萬千的悲壯
密州月下
明月幾時(shí)直，把酒問青天。在明月之下的樓閣中，蘇軾舉著酒壺已是叮嚀大醉，望著耀眼的中秋滿月，他的心中五玉味雜陳，感嘆起宇宙的神奇奧秘和自然的鬼斧神工？是人世間哲理價(jià)值的追尋？還是悲歡離合中對家人服的思念？但愿人長久，千里共嬋娟。他想起請求調(diào)往弟弟蘇轍較近處為官的愿望不得實(shí)現(xiàn)，想起自己見的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志，屢遭坎坷，被貶至此，不禁又些許悠悵惋情，他想起這世間的萬物，眼前的明月都是如此，他又開朗了，從心中訴出的是那一段真摯溫暖的祝福。
愿化作一只蒼鷹，放聲歌唱，這樂觀曠達(dá)率真獨(dú)特的豪邁
歷史的歌聲漸漸平息，太陽已悄然躍出云端，看著這生機(jī)勃勃的景象，也不禁感嘆：愿化作一只白鴿，放聲歌唱這光芳?xì)v丈令人向往的希望。