這篇關于親子教育：一位母親的教育心得，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
在孩子的教育問題上，很多時候需要父母更成熟，更理智，切忌急躁！嬰幼兒時期，所有的父母都認為自己的孩子是天才，這也難怪，孩子原本就是一張白紙，大人想填啥就有啥。很多父母為了孩子今后能更好的適應社會，拼命的給孩子報各類學習班，進行所謂的智力開發(fā)，理論上是對的，這樣的孩子的確比別人的孩子懂得更多，顯得更聰明?？蓪嶋H卻不然，孩子在嬰幼兒時期學得多不一定能接受，即使暫時的接受了，時間長了也容易忘，好比白紙全填滿了，今后必要的涂鴉便難以填充進去。就是孩子在不同年齡跨度，能接受東西的都不同，能理解的東西也不一樣，要循序漸進。一旦跨時期強行灌輸給孩子，孩子處于生理本能，一定時間后會排斥的。就好比半歲以前的孩子，強行吃米飯，會導致不消化是一樣的道理。其實，嬰幼兒時期的孩子的確需要智力開發(fā)，但不完全是書本上的。比如：良好的身體狀況、良好的語言發(fā)育、良好的想象力、良好的生活學習習慣、良好的協(xié)調(diào)能力、良好的教養(yǎng)、良好的修養(yǎng)等等都有助于孩子今后成才。也許有人會說學齡前的孩子有什么教養(yǎng)，有什么修養(yǎng)可談？所謂的教養(yǎng)，我個人的淺見認為，出門有禮貌、懂得尊重長輩、不自私、曉得謙讓、不任性懂道理等等都屬于教養(yǎng)、修養(yǎng)之列。正因為現(xiàn)如今的獨生子女多，才應該多方位的培養(yǎng)孩子，才需要父母耐心、持久、理性的去面對孩子。
進入小學后，孩子從集萬般從愛于一身的小皇帝轉(zhuǎn)型成為處處受約束的小學生，有個適應過程，不同個性的孩子表現(xiàn)個不同，男孩子表現(xiàn)尤為突出一些，這時候年輕的父母一定要有充分的思想準備，調(diào)整好心態(tài)，理智和寬容的面對孩子的問題，并且耐心的引導，幫助孩子找回自信。孩子的學習有起有伏，都屬正常，需要更為注重的是孩子良好的學習習慣。好的時候幫助孩子戒驕戒驕，差的時候一定要幫助孩子樹立自信心，鼓勵他，幫助他，和他一起分析原因，尋找大人和孩子都認可的解決辦法。進入小學的孩子不僅僅需要學習課本知識，是非觀念、人格的形成也非常重要，許多大人往往會走入誤區(qū)，有意思無意思的會把孩子的學習看成自己的面子或和同齡的孩子相比較，這時心態(tài)很容易不穩(wěn)，焦躁的看待孩子的成績，把壓力轉(zhuǎn)移給了孩子既容易影響孩子的身心健康，又使得孩子容易產(chǎn)生自暴自棄，厭學的情緒。俗話說：“沖動是魔鬼”看來的確如此??！
進入小學高年級的孩子，逐步逐步有一定的思想，有些主見，但又不成熟，我個人認為這時候需要父母尊重孩子的隱私和人格，需要溝通與交流，也需要擴展孩子的知識面，所謂見多才識廣??！有些父母盲目的認為不打不罵孩子就是尊重孩子，我倒不這么認為，中華民族幾千年的傳統(tǒng)儒家思想流傳至今，不可否認有他的道理，雖不贊成“棍棒底下出孝子”但適當?shù)挠欣碇堑拇蛄R也有利于孩子承受能力的鍛煉，當然也要孩子懂得父母責罵、甚至打罵至少在我們傳統(tǒng)的中國是不可恥的，不是件丟人的事情，讓孩子有良好的心態(tài)去接受，才有利于和孩子之間的溝通和交流才會減小河孩子之間的代溝。
我不是教育家，也不是學者，只是一位母親在孩子身上領悟到了一些經(jīng)驗和道理，與大家一起分享，不當之處，還望包涵！今天就寫到這吧！下次有空繼續(xù)。
在孩子的教育問題上，很多時候需要父母更成熟，更理智，切忌急躁！嬰幼兒時期，所有的父母都認為自己的孩子是天才，這也難怪，孩子原本就是一張白紙，大人想填啥就有啥。很多父母為了孩子今后能更好的適應社會，拼命的給孩子報各類學習班，進行所謂的智力開發(fā)，理論上是對的，這樣的孩子的確比別人的孩子懂得更多，顯得更聰明?？蓪嶋H卻不然，孩子在嬰幼兒時期學得多不一定能接受，即使暫時的接受了，時間長了也容易忘，好比白紙全填滿了，今后必要的涂鴉便難以填充進去。就是孩子在不同年齡跨度，能接受東西的都不同，能理解的東西也不一樣，要循序漸進。一旦跨時期強行灌輸給孩子，孩子處于生理本能，一定時間后會排斥的。就好比半歲以前的孩子，強行吃米飯，會導致不消化是一樣的道理。其實，嬰幼兒時期的孩子的確需要智力開發(fā)，但不完全是書本上的。比如：良好的身體狀況、良好的語言發(fā)育、良好的想象力、良好的生活學習習慣、良好的協(xié)調(diào)能力、良好的教養(yǎng)、良好的修養(yǎng)等等都有助于孩子今后成才。也許有人會說學齡前的孩子有什么教養(yǎng)，有什么修養(yǎng)可談？所謂的教養(yǎng)，我個人的淺見認為，出門有禮貌、懂得尊重長輩、不自私、曉得謙讓、不任性懂道理等等都屬于教養(yǎng)、修養(yǎng)之列。正因為現(xiàn)如今的獨生子女多，才應該多方位的培養(yǎng)孩子，才需要父母耐心、持久、理性的去面對孩子。
進入小學后，孩子從集萬般從愛于一身的小皇帝轉(zhuǎn)型成為處處受約束的小學生，有個適應過程，不同個性的孩子表現(xiàn)個不同，男孩子表現(xiàn)尤為突出一些，這時候年輕的父母一定要有充分的思想準備，調(diào)整好心態(tài)，理智和寬容的面對孩子的問題，并且耐心的引導，幫助孩子找回自信。孩子的學習有起有伏，都屬正常，需要更為注重的是孩子良好的學習習慣。好的時候幫助孩子戒驕戒驕，差的時候一定要幫助孩子樹立自信心，鼓勵他，幫助他，和他一起分析原因，尋找大人和孩子都認可的解決辦法。進入小學的孩子不僅僅需要學習課本知識，是非觀念、人格的形成也非常重要，許多大人往往會走入誤區(qū)，有意思無意思的會把孩子的學習看成自己的面子或和同齡的孩子相比較，這時心態(tài)很容易不穩(wěn)，焦躁的看待孩子的成績，把壓力轉(zhuǎn)移給了孩子既容易影響孩子的身心健康，又使得孩子容易產(chǎn)生自暴自棄，厭學的情緒。俗話說：“沖動是魔鬼”看來的確如此??！
進入小學高年級的孩子，逐步逐步有一定的思想，有些主見，但又不成熟，我個人認為這時候需要父母尊重孩子的隱私和人格，需要溝通與交流，也需要擴展孩子的知識面，所謂見多才識廣??！有些父母盲目的認為不打不罵孩子就是尊重孩子，我倒不這么認為，中華民族幾千年的傳統(tǒng)儒家思想流傳至今，不可否認有他的道理，雖不贊成“棍棒底下出孝子”但適當?shù)挠欣碇堑拇蛄R也有利于孩子承受能力的鍛煉，當然也要孩子懂得父母責罵、甚至打罵至少在我們傳統(tǒng)的中國是不可恥的，不是件丟人的事情，讓孩子有良好的心態(tài)去接受，才有利于和孩子之間的溝通和交流才會減小河孩子之間的代溝。
我不是教育家，也不是學者，只是一位母親在孩子身上領悟到了一些經(jīng)驗和道理，與大家一起分享，不當之處，還望包涵！今天就寫到這吧！下次有空繼續(xù)。