親愛的老師：聲色錯(cuò)落有致，潛意循序漸進(jìn)，忽高忽低，時(shí)起時(shí)落，深入淺出，身臨其境。你我們的好老師。叱咤講臺(tái)，紛紜無(wú)患，始終如一，你是我們的好偶像。親切可敬，溫柔大方，善解美麗，你是我們的好伙伴。
那，你那蒼白的面容依舊透著一種紅潤(rùn)，笑容仍是清晰而真切，這是信任。
面對(duì)同學(xué)們的調(diào)侃和刁難，你毫不遮掩，微笑真誠(chéng)對(duì)待我們，這是善解。
看待學(xué)生們犯下的種種荒謬的錯(cuò)誤，你沒有柔軟，嚴(yán)厲的指責(zé)聲中還帶了期望。這是責(zé)任。
找尋到學(xué)生生日賀卡上寫滿了名字與祝福，其中也有你的，“生日快樂”倍感溫馨。這是師生情誼。
雖然我只聽過你一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課，只有一個(gè)學(xué)期。為什么我會(huì)覺得好完整。冷靜下來(lái)，我為什么覺得怎么那么快就結(jié)束了呢？
每當(dāng)下課，同學(xué)們總是會(huì)談?wù)撃?，總?huì)說(shuō)些贊美的話，馮美玲一組人總是一股腦的說(shuō)。說(shuō)什么什么好啊，我也覺的，上課簡(jiǎn)直幽默，生動(dòng)，有趣極了。即使很困，也能被你的課帶得活躍起來(lái)。似乎充滿了某一種能量。一股奮斗的力量。
先前，我語(yǔ)文成績(jī)不是很理想，寫作也就簡(jiǎn)單敘述了事，沒有注意我，我也便失去了方向。
“文學(xué)是燈，照亮人心”，這是我聽你講的第一課。
我也不知怎么的，我想放手一搏，脫下偽裝了好久外衣，放下臉面的面具，把自卑的藥劑丟入垃圾桶，捧著充滿智慧的相機(jī)，在旅途中拍下人類的美麗。
經(jīng)過那些時(shí)間，我得到了許多，有快樂，有收獲，慢慢燃起自己那顆曾受傷的心。語(yǔ)文確實(shí)不錯(cuò)。有一位與我們共同享受語(yǔ)文帶來(lái)的精神力量的導(dǎo)師還要不錯(cuò)。
那天，我問同班同學(xué)，你希望語(yǔ)文老師還會(huì)來(lái)嗎？——當(dāng)然很希望。
臨走時(shí)，幽默又不舍說(shuō)了一句，你可以來(lái)帶上幾節(jié)課嘛！你還有試卷沒有講完呢。
9月10日教師節(jié)，祝教師節(jié)快樂。請(qǐng)依舊保持那份信任、善解、責(zé)任。愿真誠(chéng)喜悅，青春永葆。
那，你那蒼白的面容依舊透著一種紅潤(rùn)，笑容仍是清晰而真切，這是信任。
面對(duì)同學(xué)們的調(diào)侃和刁難，你毫不遮掩，微笑真誠(chéng)對(duì)待我們，這是善解。
看待學(xué)生們犯下的種種荒謬的錯(cuò)誤，你沒有柔軟，嚴(yán)厲的指責(zé)聲中還帶了期望。這是責(zé)任。
找尋到學(xué)生生日賀卡上寫滿了名字與祝福，其中也有你的，“生日快樂”倍感溫馨。這是師生情誼。
雖然我只聽過你一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文課，只有一個(gè)學(xué)期。為什么我會(huì)覺得好完整。冷靜下來(lái)，我為什么覺得怎么那么快就結(jié)束了呢？
每當(dāng)下課，同學(xué)們總是會(huì)談?wù)撃?，總?huì)說(shuō)些贊美的話，馮美玲一組人總是一股腦的說(shuō)。說(shuō)什么什么好啊，我也覺的，上課簡(jiǎn)直幽默，生動(dòng)，有趣極了。即使很困，也能被你的課帶得活躍起來(lái)。似乎充滿了某一種能量。一股奮斗的力量。
先前，我語(yǔ)文成績(jī)不是很理想，寫作也就簡(jiǎn)單敘述了事，沒有注意我，我也便失去了方向。
“文學(xué)是燈，照亮人心”，這是我聽你講的第一課。
我也不知怎么的，我想放手一搏，脫下偽裝了好久外衣，放下臉面的面具，把自卑的藥劑丟入垃圾桶，捧著充滿智慧的相機(jī)，在旅途中拍下人類的美麗。
經(jīng)過那些時(shí)間，我得到了許多，有快樂，有收獲，慢慢燃起自己那顆曾受傷的心。語(yǔ)文確實(shí)不錯(cuò)。有一位與我們共同享受語(yǔ)文帶來(lái)的精神力量的導(dǎo)師還要不錯(cuò)。
那天，我問同班同學(xué)，你希望語(yǔ)文老師還會(huì)來(lái)嗎？——當(dāng)然很希望。
臨走時(shí)，幽默又不舍說(shuō)了一句，你可以來(lái)帶上幾節(jié)課嘛！你還有試卷沒有講完呢。
9月10日教師節(jié)，祝教師節(jié)快樂。請(qǐng)依舊保持那份信任、善解、責(zé)任。愿真誠(chéng)喜悅，青春永葆。