先生姓朱，個子高，力量大，愛讀書，有童心，圓圓腦袋戴方鏡，幽默搞笑無人敵，上課好比做游戲，成績提升不用愁。——題記
小學時，總感覺語文是枯燥的。然而，先生的出現(xiàn)，使我改變了對語文的看法。
四年級的時候，初次見到先生，便覺得有股親切感。他的臉上常常掛著笑容，讓我們不由自主地要去親近他，去了解他。當他報上名來時，全班都笑了。有大膽的就立即在下面叫出“小豬”這個綽號。先生不但不生氣，只是笑著看了他一眼，而且在和我們的相處中了解了“QQ”這個網(wǎng)上聊天系統(tǒng)后，他的第一個網(wǎng)名就是“小豬”。他的寬容使得我們更加喜歡他了。
難忘，是因為先生的課。先生博古通今，學富五車，講課幽默，通俗易懂，同時又將許多重要的知識深深地刻在了我們的腦海里。每次一堂課下來，同學們都戀戀不舍地目送先生離開，有的甚至上去搭話，希望能讓先生多留一會兒，再聽聽他那風趣的語言。試想，哪位老師會用“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”來鼓勵后進生？又有哪位面對，高呼“沖天看透長安，滿城盡帶黃金甲”？這些名句早已連同先生的身形深深地印在了我的腦海里。
難忘，是因為先生的童心。在“愚人節(jié)”時，有位同學偷偷在先生背后貼上了“我是豬”，但因動作不夠快，被先生捉住。原以為先生會“破口大罵”，但他卻是笑著將那張紙拍到那個同學身上，輕輕打了他一拳，道：“你怎么你這樣呢？”然后用手臂勾著他的脖子就往外拖，引得一群圍觀者哈哈大笑。這陣笑聲，持續(xù)了好久。
難忘，是因為先生的力量。先生雖是語文老師，但體育也一點兒也不遜色。記得有的拔河比賽，我們“很榮幸”地輸了。先生笑著說：“不用擔心，下面的教師比賽，我們給你們贏回來！”果然，先生給我們搬了個冠軍回來，引得同學們一陣驚呼。
原以為能和先生度過小學的后三年，可是，一個小小的工作變動，讓我的夢想破滅了。掐指算來，我已和先生分別一年多了，但是先生的一切都讓我難忘。
難忘，先生。
小學時，總感覺語文是枯燥的。然而，先生的出現(xiàn)，使我改變了對語文的看法。
四年級的時候，初次見到先生，便覺得有股親切感。他的臉上常常掛著笑容，讓我們不由自主地要去親近他，去了解他。當他報上名來時，全班都笑了。有大膽的就立即在下面叫出“小豬”這個綽號。先生不但不生氣，只是笑著看了他一眼，而且在和我們的相處中了解了“QQ”這個網(wǎng)上聊天系統(tǒng)后，他的第一個網(wǎng)名就是“小豬”。他的寬容使得我們更加喜歡他了。
難忘，是因為先生的課。先生博古通今，學富五車，講課幽默，通俗易懂，同時又將許多重要的知識深深地刻在了我們的腦海里。每次一堂課下來，同學們都戀戀不舍地目送先生離開，有的甚至上去搭話，希望能讓先生多留一會兒，再聽聽他那風趣的語言。試想，哪位老師會用“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”來鼓勵后進生？又有哪位面對，高呼“沖天看透長安，滿城盡帶黃金甲”？這些名句早已連同先生的身形深深地印在了我的腦海里。
難忘，是因為先生的童心。在“愚人節(jié)”時，有位同學偷偷在先生背后貼上了“我是豬”，但因動作不夠快，被先生捉住。原以為先生會“破口大罵”，但他卻是笑著將那張紙拍到那個同學身上，輕輕打了他一拳，道：“你怎么你這樣呢？”然后用手臂勾著他的脖子就往外拖，引得一群圍觀者哈哈大笑。這陣笑聲，持續(xù)了好久。
難忘，是因為先生的力量。先生雖是語文老師，但體育也一點兒也不遜色。記得有的拔河比賽，我們“很榮幸”地輸了。先生笑著說：“不用擔心，下面的教師比賽，我們給你們贏回來！”果然，先生給我們搬了個冠軍回來，引得同學們一陣驚呼。
原以為能和先生度過小學的后三年，可是，一個小小的工作變動，讓我的夢想破滅了。掐指算來，我已和先生分別一年多了，但是先生的一切都讓我難忘。
難忘，先生。