好書(shū)伴我成長(zhǎng)
陽(yáng)光五年級(jí) 劉大嵩
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讀一本好書(shū)，能讓我們開(kāi)闊視野，學(xué)到很多的知識(shí)，我每天下午課前10分鐘的“讀好書(shū)啟靈魂”活動(dòng)，我都會(huì)看我喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
這本書(shū)讓我知道了：為什么鳥(niǎo)會(huì)飛？為什么人不會(huì)像魚(yú)兒那樣在水里游？恐龍可以復(fù)活嗎?……還能學(xué)到許許多多語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課里學(xué)不到的知識(shí)?！ ?BR> 這本書(shū)可幫了我大忙，在上科學(xué)課的時(shí)候，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，“人為什么會(huì)有心臟”，同學(xué)們你看看我，我看看你，都回答不上來(lái)，這時(shí)我想起了我的“好朋友”《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我把里面的內(nèi)容一骨碌說(shuō)出來(lái)，贏的了同學(xué)們的掌聲。在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們收集資料，由于時(shí)間關(guān)系，我忘了，第二天上課前，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦，這時(shí)我忽然想起了“好朋友”《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在上課的時(shí)候，同學(xué)們又聽(tīng)到了我精彩的發(fā)言?！ ?BR> 這本好書(shū)伴我度過(guò)一年又一年，這本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，好書(shū)伴我成功。
陽(yáng)光五年級(jí) 劉大嵩
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讀一本好書(shū)，能讓我們開(kāi)闊視野，學(xué)到很多的知識(shí)，我每天下午課前10分鐘的“讀好書(shū)啟靈魂”活動(dòng)，我都會(huì)看我喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
這本書(shū)讓我知道了：為什么鳥(niǎo)會(huì)飛？為什么人不會(huì)像魚(yú)兒那樣在水里游？恐龍可以復(fù)活嗎?……還能學(xué)到許許多多語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課里學(xué)不到的知識(shí)?！ ?BR> 這本書(shū)可幫了我大忙，在上科學(xué)課的時(shí)候，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，“人為什么會(huì)有心臟”，同學(xué)們你看看我，我看看你，都回答不上來(lái)，這時(shí)我想起了我的“好朋友”《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我把里面的內(nèi)容一骨碌說(shuō)出來(lái)，贏的了同學(xué)們的掌聲。在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們收集資料，由于時(shí)間關(guān)系，我忘了，第二天上課前，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦，這時(shí)我忽然想起了“好朋友”《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在上課的時(shí)候，同學(xué)們又聽(tīng)到了我精彩的發(fā)言?！ ?BR> 這本好書(shū)伴我度過(guò)一年又一年，這本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，好書(shū)伴我成功。