愛(ài)我你就陪陪我
農(nóng)歷二〇一〇年十月初四，也就是陽(yáng)歷2010年11月9日，今天是個(gè)特別的日子，我爺爺七十歲生日，也是我第一次正式交手工作業(yè)的日子。媽媽特別告訴我，要認(rèn)真制作一款明信片，送給我可親的爺爺，算是我給他的生日禮物吧；同時(shí)，我還要把它送給我可敬的老師。
昨天晚飯后，我和爸爸媽媽一起開(kāi)心地做手工啦！我和媽媽把下午放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備好的卡紙、圖帖、剪刀、雙面膠、心型模具、圓形模具、畫(huà)筆等等，一一鄭重地?cái)[放在桌子上。
等待爸爸收拾干凈餐廳，交流各自的創(chuàng)意，經(jīng)輪番演示，我和媽媽被爸爸獨(dú)特的創(chuàng)意吸引而征服了，我和媽媽一致請(qǐng)爸爸示范，我倆跟著制作。
我們各自選出一張小草般綠色的卡紙作為底色制版，我問(wèn)：“爸爸，媽媽?zhuān)瑸槭裁催x小草般綠色卡紙呀？”媽媽說(shuō)她一直喜歡綠色，爸爸說(shuō)心有靈犀嘛，他也一直鐘愛(ài)綠色。我在仔細(xì)聽(tīng)，媽媽鼓勵(lì)的眼神問(wèn)：“羽子呀，你喜歡什么顏色呢？”我拍拍媽媽的手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“在幼兒園學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我老師告訴我，綠色還是充滿(mǎn)青春和活力的意思呢，我也很喜歡綠色喔?！眿寢寱?huì)心地微笑著，不停地為我鼓掌；爸爸則激動(dòng)地放下手里演示的卡紙，把我扛在他寬大的肩上，轉(zhuǎn)起圓圈來(lái)。
幸福時(shí)光悄悄挽起半窗紅紗，媽媽已畫(huà)好了如初升的太陽(yáng)半邊臉的花邊樣，已抽出兩張像太陽(yáng)般紅色的卡紙，示意我從爸爸肩上下來(lái)，用鉛筆畫(huà)心連心，我先仔細(xì)看媽媽畫(huà)，然后也學(xué)著畫(huà)，媽媽剪我也剪，爸爸在督導(dǎo)呢，不一會(huì)兒，我和媽媽就把心連心剪好了，爸爸夸我會(huì)拿小剪刀了，我攬著爸爸的脖子夸耀地說(shuō)：“爸爸，你沒(méi)見(jiàn)我老師拿剪刀的樣子更好看呢，一會(huì)兒就剪出一朵漂亮的花呢，我是跟我老師學(xué)的呢”。
“小機(jī)靈，好好跟老師學(xué)吧”，爸爸邊說(shuō)邊把核心的部分設(shè)計(jì)好了。媽媽則幫我在底色紙上畫(huà)好了心連心，分別填寫(xiě)下我老師、我爺爺和我的資料，然后用透明膠把像太陽(yáng)般紅色的心連心分別粘在底色紙的心連心上面，趁著爸爸幫媽媽粘的時(shí)候，我把橙子圖帖粘在了心連心上面，“小頑皮，真會(huì)錦上添花呀！”
媽媽邊說(shuō)邊撫摸了一下我的頭，順勢(shì)拿起圓形模具，準(zhǔn)備畫(huà)下一部分——同心圓。說(shuō)時(shí)遲說(shuō)時(shí)快，我一下子抓來(lái)爸爸本想遞給媽媽的鉛筆，先畫(huà)一個(gè)圓形，“哈哈，沒(méi)辦法……”爸爸張開(kāi)兩只手說(shuō)。我把畫(huà)好的草莓色同心圓在媽媽眼前晃了晃，沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽已正把橙子色同心圓向底片上粘呢，爸爸急忙幫我粘上。
真是好有趣呀！我說(shuō)我的愛(ài)好和好朋友的名字，媽媽就精心地填寫(xiě)著，馬上就大功告成了，爸爸趁機(jī)把一顆心型圖帖粘上，我也隨跟一帖。這時(shí)，媽媽拿出一沓卡通的圖帖，我們細(xì)心地裝飾著，“金色童年”部分便在美羊羊的微笑中綻放光芒啦！
卡片左面，媽媽幫我鄭重地寫(xiě)下這樣的文字：“我是一個(gè)可愛(ài)的‘懶羊羊’（圖帖），老師是我展翅高飛的‘快樂(lè)天使的翅膀’（喜羊羊的圖帖），我要全心（圖帖）全意地圍繞在老師身邊，做一個(gè)可愛(ài)的‘喜羊羊’（圖帖）”。
可愛(ài)的名片——打開(kāi)看看同心圓，在我們?nèi)齻€(gè)一起擊掌歡呼聲中擬成了，我捧在雙手里，吻著它，慢慢放在桌子上，又把一串葡萄、一只喜羊羊和一只灰太狼成三角對(duì)峙而成，好喜歡呀，我美美地把它裝進(jìn)包裝帶里。
“美麗的一天開(kāi)始啦，睡個(gè)美覺(jué)吧！”我和爸爸舞蹈著，洗刷插曲開(kāi)始了,街上的喧鬧也漸去漸遠(yuǎn)了，息盡了它的顏色，月亮微笑著慢慢爬上窗格子。?
農(nóng)歷二〇一〇年十月初四，也就是陽(yáng)歷2010年11月9日，今天是個(gè)特別的日子，我爺爺七十歲生日，也是我第一次正式交手工作業(yè)的日子。媽媽特別告訴我，要認(rèn)真制作一款明信片，送給我可親的爺爺，算是我給他的生日禮物吧；同時(shí)，我還要把它送給我可敬的老師。
昨天晚飯后，我和爸爸媽媽一起開(kāi)心地做手工啦！我和媽媽把下午放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備好的卡紙、圖帖、剪刀、雙面膠、心型模具、圓形模具、畫(huà)筆等等，一一鄭重地?cái)[放在桌子上。
等待爸爸收拾干凈餐廳，交流各自的創(chuàng)意，經(jīng)輪番演示，我和媽媽被爸爸獨(dú)特的創(chuàng)意吸引而征服了，我和媽媽一致請(qǐng)爸爸示范，我倆跟著制作。
我們各自選出一張小草般綠色的卡紙作為底色制版，我問(wèn)：“爸爸，媽媽?zhuān)瑸槭裁催x小草般綠色卡紙呀？”媽媽說(shuō)她一直喜歡綠色，爸爸說(shuō)心有靈犀嘛，他也一直鐘愛(ài)綠色。我在仔細(xì)聽(tīng)，媽媽鼓勵(lì)的眼神問(wèn)：“羽子呀，你喜歡什么顏色呢？”我拍拍媽媽的手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“在幼兒園學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我老師告訴我，綠色還是充滿(mǎn)青春和活力的意思呢，我也很喜歡綠色喔?！眿寢寱?huì)心地微笑著，不停地為我鼓掌；爸爸則激動(dòng)地放下手里演示的卡紙，把我扛在他寬大的肩上，轉(zhuǎn)起圓圈來(lái)。
幸福時(shí)光悄悄挽起半窗紅紗，媽媽已畫(huà)好了如初升的太陽(yáng)半邊臉的花邊樣，已抽出兩張像太陽(yáng)般紅色的卡紙，示意我從爸爸肩上下來(lái)，用鉛筆畫(huà)心連心，我先仔細(xì)看媽媽畫(huà)，然后也學(xué)著畫(huà)，媽媽剪我也剪，爸爸在督導(dǎo)呢，不一會(huì)兒，我和媽媽就把心連心剪好了，爸爸夸我會(huì)拿小剪刀了，我攬著爸爸的脖子夸耀地說(shuō)：“爸爸，你沒(méi)見(jiàn)我老師拿剪刀的樣子更好看呢，一會(huì)兒就剪出一朵漂亮的花呢，我是跟我老師學(xué)的呢”。
“小機(jī)靈，好好跟老師學(xué)吧”，爸爸邊說(shuō)邊把核心的部分設(shè)計(jì)好了。媽媽則幫我在底色紙上畫(huà)好了心連心，分別填寫(xiě)下我老師、我爺爺和我的資料，然后用透明膠把像太陽(yáng)般紅色的心連心分別粘在底色紙的心連心上面，趁著爸爸幫媽媽粘的時(shí)候，我把橙子圖帖粘在了心連心上面，“小頑皮，真會(huì)錦上添花呀！”
媽媽邊說(shuō)邊撫摸了一下我的頭，順勢(shì)拿起圓形模具，準(zhǔn)備畫(huà)下一部分——同心圓。說(shuō)時(shí)遲說(shuō)時(shí)快，我一下子抓來(lái)爸爸本想遞給媽媽的鉛筆，先畫(huà)一個(gè)圓形，“哈哈，沒(méi)辦法……”爸爸張開(kāi)兩只手說(shuō)。我把畫(huà)好的草莓色同心圓在媽媽眼前晃了晃，沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽已正把橙子色同心圓向底片上粘呢，爸爸急忙幫我粘上。
真是好有趣呀！我說(shuō)我的愛(ài)好和好朋友的名字，媽媽就精心地填寫(xiě)著，馬上就大功告成了，爸爸趁機(jī)把一顆心型圖帖粘上，我也隨跟一帖。這時(shí)，媽媽拿出一沓卡通的圖帖，我們細(xì)心地裝飾著，“金色童年”部分便在美羊羊的微笑中綻放光芒啦！
卡片左面，媽媽幫我鄭重地寫(xiě)下這樣的文字：“我是一個(gè)可愛(ài)的‘懶羊羊’（圖帖），老師是我展翅高飛的‘快樂(lè)天使的翅膀’（喜羊羊的圖帖），我要全心（圖帖）全意地圍繞在老師身邊，做一個(gè)可愛(ài)的‘喜羊羊’（圖帖）”。
可愛(ài)的名片——打開(kāi)看看同心圓，在我們?nèi)齻€(gè)一起擊掌歡呼聲中擬成了，我捧在雙手里，吻著它，慢慢放在桌子上，又把一串葡萄、一只喜羊羊和一只灰太狼成三角對(duì)峙而成，好喜歡呀，我美美地把它裝進(jìn)包裝帶里。
“美麗的一天開(kāi)始啦，睡個(gè)美覺(jué)吧！”我和爸爸舞蹈著，洗刷插曲開(kāi)始了,街上的喧鬧也漸去漸遠(yuǎn)了，息盡了它的顏色，月亮微笑著慢慢爬上窗格子。?