這篇關(guān)于《2013年小升初家長(zhǎng)指導(dǎo)：英語(yǔ)應(yīng)分階段進(jìn)行》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
2013年家長(zhǎng)指導(dǎo)——英語(yǔ)應(yīng)分階段進(jìn)行
一年之計(jì)在于春，春天是人們規(guī)劃一整年的佳時(shí)期，我們可能計(jì)劃著未來(lái)的“五一”短暫的出行，也可能計(jì)劃著數(shù)月后的暑期或者“十一”的長(zhǎng)途漫游?？墒牵?dāng)下的你需要做什么呢?答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，為了自己的學(xué)習(xí)好好計(jì)劃，步步為營(yíng)并且努力完成。
我把沖刺小升初的孩兒們分為幾個(gè)時(shí)期，方便孩子們和家長(zhǎng)們規(guī)劃。
四年級(jí)應(yīng)該做的事，打好基礎(chǔ)
對(duì)于現(xiàn)在四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，你們正在處于小升初這場(chǎng)戰(zhàn)斗的“準(zhǔn)備期”，這段時(shí)間非常重要，孩子們需要做的就是不斷積累，樹(shù)立起競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。從英語(yǔ)的角度講，建議孩子們?cè)诒硢卧~方面要下足功夫，眾所周知，選拔考試終讓孩子們拼的就是單詞量。背單詞是困擾一代又一代學(xué)子的大問(wèn)題，如何找到背單詞正確的方法才能使我們的事半功倍，成績(jī)倍增。調(diào)查顯示，現(xiàn)在四、五年級(jí)的孩子們都在學(xué)習(xí)新概念這本教材，主要是因?yàn)椋?.單詞量大(新一1500詞，新二2500詞)，2.語(yǔ)法體系健全。對(duì)于如此大的單詞量如何進(jìn)行復(fù)習(xí)和背誦呢?我給孩子一些能夠終身受益的方法，希望孩子們?cè)皆鐟?yīng)用越好：
背單詞有兩點(diǎn)非常重要，第一，單詞要會(huì)讀;第二，單詞要放句中記。
平日里家長(zhǎng)們要監(jiān)督孩子們讀書(shū)，在讀書(shū)前先讓孩子們聽(tīng)錄音3遍，也就是讓孩子們先把句子理解，這也是培養(yǎng)語(yǔ)感的過(guò)程，不能忽視。之后再讓孩子聽(tīng)錄音3遍，這3遍要慢一些，讓孩子把所學(xué)的新單詞聽(tīng)清怎么發(fā)音，明白放在句中是什么意思。后3遍，讓孩子跟著錄音帶進(jìn)行跟讀，這么做讓孩子們得到的收獲是：1)知道句子的意思，2)知道單詞在句中的意思3)培養(yǎng)了地道的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維。在課上，老師每次都會(huì)強(qiáng)調(diào)，單詞絕不止有一個(gè)意思，一定要結(jié)合語(yǔ)境，這也就是為什么要用讀書(shū)培養(yǎng)語(yǔ)感的方法背單詞。如果孩子從四年級(jí)開(kāi)始積累詞匯，我想通過(guò)一年的努力就會(huì)有正確的背單詞的習(xí)慣，速度就會(huì)加快。
五年級(jí)了，你的目標(biāo)要明確，讓四年級(jí)學(xué)習(xí)作為你的基石
對(duì)于五年級(jí)的孩子們，你們會(huì)經(jīng)歷兩個(gè)時(shí)期：上學(xué)期是“發(fā)力期”，下學(xué)期是“沖刺期”。
處在“發(fā)力期”孩子，開(kāi)始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備各種考證、杯賽不斷，誰(shuí)都希望在五年級(jí)結(jié)束前獲得一個(gè)杯賽冠軍或者一等獎(jiǎng)，就像抓住了的救命稻草，以數(shù)學(xué)尤甚。這確實(shí)是一個(gè)通往的路徑，但是獲得一等獎(jiǎng)或者冠軍畢竟是極為有限的。因此，考取英語(yǔ)證書(shū)就成為了主流，五年級(jí)上學(xué)期的“發(fā)力期”的孩子們要有目的是準(zhǔn)備證書(shū)考級(jí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)老師講過(guò)的題和學(xué)過(guò)的課文的單詞;“沖刺期”的孩子們需要不斷地做題鞏固，總結(jié)高效的做題方法，爭(zhēng)取以高的成績(jī)通過(guò)考試。現(xiàn)在，全北京市英語(yǔ)類證書(shū)考試分為兩種：
1)劍橋五級(jí)等級(jí)考試(KET,PET,FCE);
2)北京英語(yǔ)水平考試(BETS-1,BETS-2,BETS-3);
值得說(shuō)明的是，劍橋五級(jí)考試和北京水平考試在同一年的口語(yǔ)話題和寫(xiě)作話題基本類似。所以彼此之間可以作為參考。
證書(shū)考級(jí)真正的目的是什么?
六年級(jí)的上學(xué)期就是我們所認(rèn)為的“收獲期”了，隨著小升初點(diǎn)招的日趨提前和家長(zhǎng)們功利的想法，獲取證書(shū)成了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，孩子們會(huì)在五年級(jí)結(jié)束前會(huì)獲取KET(BETS-2)證書(shū)，三一口語(yǔ)六級(jí)(七級(jí))證書(shū)，靜靜地等著召喚，這也就是為什么這個(gè)時(shí)期被叫做“收獲期”。
誠(chéng)然，證書(shū)考級(jí)無(wú)可厚非，但是僅僅以獲取證書(shū)為目的我認(rèn)為是萬(wàn)萬(wàn)不妥的?，F(xiàn)在，孩子們大都在學(xué)習(xí)新概念，新一學(xué)完是144課，新二學(xué)完是96課，我們?yōu)槭裁床话袺ET，PET的考試看成是對(duì)新概念長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)?zāi)?如果孩子學(xué)完新一了，就讓孩子嘗試著考取KET(BETS-1)證書(shū)，如果孩子學(xué)到新概念二60課左右了，就讓孩子嘗試考取PET(BETS-2)證書(shū)。成績(jī)固然重要，但是學(xué)習(xí)積累的過(guò)程必不可少，而考試我們就當(dāng)做是對(duì)階段性學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)就好了。這樣，孩子學(xué)習(xí)的壓力就會(huì)轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而發(fā)揮其大的主觀能動(dòng)力，而家長(zhǎng)也會(huì)平心靜氣地接受孩子們的考試結(jié)果。何樂(lè)而不為呢?您說(shuō)呢?
后，希望孩子們能夠在“收獲期”收獲更多的證書(shū)，讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加的豐富，讓成績(jī)有更大的提高，終實(shí)現(xiàn)進(jìn)入的理想!
2013年家長(zhǎng)指導(dǎo)——英語(yǔ)應(yīng)分階段進(jìn)行
一年之計(jì)在于春，春天是人們規(guī)劃一整年的佳時(shí)期，我們可能計(jì)劃著未來(lái)的“五一”短暫的出行，也可能計(jì)劃著數(shù)月后的暑期或者“十一”的長(zhǎng)途漫游?？墒牵?dāng)下的你需要做什么呢?答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，為了自己的學(xué)習(xí)好好計(jì)劃，步步為營(yíng)并且努力完成。
我把沖刺小升初的孩兒們分為幾個(gè)時(shí)期，方便孩子們和家長(zhǎng)們規(guī)劃。
四年級(jí)應(yīng)該做的事，打好基礎(chǔ)
對(duì)于現(xiàn)在四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，你們正在處于小升初這場(chǎng)戰(zhàn)斗的“準(zhǔn)備期”，這段時(shí)間非常重要，孩子們需要做的就是不斷積累，樹(shù)立起競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。從英語(yǔ)的角度講，建議孩子們?cè)诒硢卧~方面要下足功夫，眾所周知，選拔考試終讓孩子們拼的就是單詞量。背單詞是困擾一代又一代學(xué)子的大問(wèn)題，如何找到背單詞正確的方法才能使我們的事半功倍，成績(jī)倍增。調(diào)查顯示，現(xiàn)在四、五年級(jí)的孩子們都在學(xué)習(xí)新概念這本教材，主要是因?yàn)椋?.單詞量大(新一1500詞，新二2500詞)，2.語(yǔ)法體系健全。對(duì)于如此大的單詞量如何進(jìn)行復(fù)習(xí)和背誦呢?我給孩子一些能夠終身受益的方法，希望孩子們?cè)皆鐟?yīng)用越好：
背單詞有兩點(diǎn)非常重要，第一，單詞要會(huì)讀;第二，單詞要放句中記。
平日里家長(zhǎng)們要監(jiān)督孩子們讀書(shū)，在讀書(shū)前先讓孩子們聽(tīng)錄音3遍，也就是讓孩子們先把句子理解，這也是培養(yǎng)語(yǔ)感的過(guò)程，不能忽視。之后再讓孩子聽(tīng)錄音3遍，這3遍要慢一些，讓孩子把所學(xué)的新單詞聽(tīng)清怎么發(fā)音，明白放在句中是什么意思。后3遍，讓孩子跟著錄音帶進(jìn)行跟讀，這么做讓孩子們得到的收獲是：1)知道句子的意思，2)知道單詞在句中的意思3)培養(yǎng)了地道的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維。在課上，老師每次都會(huì)強(qiáng)調(diào)，單詞絕不止有一個(gè)意思，一定要結(jié)合語(yǔ)境，這也就是為什么要用讀書(shū)培養(yǎng)語(yǔ)感的方法背單詞。如果孩子從四年級(jí)開(kāi)始積累詞匯，我想通過(guò)一年的努力就會(huì)有正確的背單詞的習(xí)慣，速度就會(huì)加快。
五年級(jí)了，你的目標(biāo)要明確，讓四年級(jí)學(xué)習(xí)作為你的基石
對(duì)于五年級(jí)的孩子們，你們會(huì)經(jīng)歷兩個(gè)時(shí)期：上學(xué)期是“發(fā)力期”，下學(xué)期是“沖刺期”。
處在“發(fā)力期”孩子，開(kāi)始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備各種考證、杯賽不斷，誰(shuí)都希望在五年級(jí)結(jié)束前獲得一個(gè)杯賽冠軍或者一等獎(jiǎng)，就像抓住了的救命稻草，以數(shù)學(xué)尤甚。這確實(shí)是一個(gè)通往的路徑，但是獲得一等獎(jiǎng)或者冠軍畢竟是極為有限的。因此，考取英語(yǔ)證書(shū)就成為了主流，五年級(jí)上學(xué)期的“發(fā)力期”的孩子們要有目的是準(zhǔn)備證書(shū)考級(jí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)老師講過(guò)的題和學(xué)過(guò)的課文的單詞;“沖刺期”的孩子們需要不斷地做題鞏固，總結(jié)高效的做題方法，爭(zhēng)取以高的成績(jī)通過(guò)考試。現(xiàn)在，全北京市英語(yǔ)類證書(shū)考試分為兩種：
1)劍橋五級(jí)等級(jí)考試(KET,PET,FCE);
2)北京英語(yǔ)水平考試(BETS-1,BETS-2,BETS-3);
值得說(shuō)明的是，劍橋五級(jí)考試和北京水平考試在同一年的口語(yǔ)話題和寫(xiě)作話題基本類似。所以彼此之間可以作為參考。
證書(shū)考級(jí)真正的目的是什么?
六年級(jí)的上學(xué)期就是我們所認(rèn)為的“收獲期”了，隨著小升初點(diǎn)招的日趨提前和家長(zhǎng)們功利的想法，獲取證書(shū)成了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，孩子們會(huì)在五年級(jí)結(jié)束前會(huì)獲取KET(BETS-2)證書(shū)，三一口語(yǔ)六級(jí)(七級(jí))證書(shū)，靜靜地等著召喚，這也就是為什么這個(gè)時(shí)期被叫做“收獲期”。
誠(chéng)然，證書(shū)考級(jí)無(wú)可厚非，但是僅僅以獲取證書(shū)為目的我認(rèn)為是萬(wàn)萬(wàn)不妥的?，F(xiàn)在，孩子們大都在學(xué)習(xí)新概念，新一學(xué)完是144課，新二學(xué)完是96課，我們?yōu)槭裁床话袺ET，PET的考試看成是對(duì)新概念長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)?zāi)?如果孩子學(xué)完新一了，就讓孩子嘗試著考取KET(BETS-1)證書(shū)，如果孩子學(xué)到新概念二60課左右了，就讓孩子嘗試考取PET(BETS-2)證書(shū)。成績(jī)固然重要，但是學(xué)習(xí)積累的過(guò)程必不可少，而考試我們就當(dāng)做是對(duì)階段性學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)就好了。這樣，孩子學(xué)習(xí)的壓力就會(huì)轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而發(fā)揮其大的主觀能動(dòng)力，而家長(zhǎng)也會(huì)平心靜氣地接受孩子們的考試結(jié)果。何樂(lè)而不為呢?您說(shuō)呢?
后，希望孩子們能夠在“收獲期”收獲更多的證書(shū)，讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加的豐富，讓成績(jī)有更大的提高，終實(shí)現(xiàn)進(jìn)入的理想!