在學(xué)校，
課堂是我“享受”的時(shí)間，
聽聽那，
一句句動(dòng)聽話語(yǔ)，
變成，
一個(gè)個(gè)美妙的音符，
圍繞在我的耳伴。
在學(xué)校，
作業(yè)是我“休息”的時(shí)間，
拿起筆，
寫下一個(gè)個(gè)滿意的答案，
是我好的休息。
有人說我是拋棄者，
但并非如此，
夜自修結(jié)束后，
則是我，
回頭看看的時(shí)候。
課堂是我“享受”的時(shí)間，
聽聽那，
一句句動(dòng)聽話語(yǔ)，
變成，
一個(gè)個(gè)美妙的音符，
圍繞在我的耳伴。
在學(xué)校，
作業(yè)是我“休息”的時(shí)間，
拿起筆，
寫下一個(gè)個(gè)滿意的答案，
是我好的休息。
有人說我是拋棄者，
但并非如此，
夜自修結(jié)束后，
則是我，
回頭看看的時(shí)候。