九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末綜合訓(xùn)練題

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這篇九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末綜合訓(xùn)練題的文章,是特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!
    1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全正確的一組是()
    A、熾痛(zhì)泯然(mǐn)迥乎不同(jiǒnɡ)養(yǎng)精蓄銳(xù)
    B、彌高(mí)仰慕(mù)惹人注目(rě)人聲鼎沸(dǐnɡ)
    C、輕捷(jié)污*(huì)慷慨淋漓(kài)人跡罕至(hán)
    D、訕笑(shàn)澎氵拜(bài)低回婉轉(zhuǎn)(wàn)參差不齊(cēn)
    2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()
    A、挺撥崎嶇石破天驚秩序井然
    B、端凝溝壑義憤填鷹鮮為人知
    C、飛濺瘡痍變換多姿怏怏不樂(lè)
    D、斑斕疆域家喻戶曉進(jìn)退維谷
    3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()
    A、他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛。
    B、拍雪人和塑雪人羅漢要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來(lái)捕鳥(niǎo)。
    C、命運(yùn)加在貝多分身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣嚴(yán)絲合縫的“耳聾”之中。
    D、我父親誕生于1896年,那是中華民族任人宰割的時(shí)代。
    4、下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的是()
    A、他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò),所以現(xiàn)在他卻聽(tīng)到大家說(shuō)他是美麗的鳥(niǎo)中最美麗的一只。
    B、四個(gè)學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生參加了市里組織的體檢。
    C、我們有一個(gè)共同的目標(biāo),即在今后3年或3年以后徹底改變家鄉(xiāng)的落后面貌。
    D、到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。
    5、根據(jù)上下文,填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
    山是靜的,海是動(dòng)的。山是呆板的,海是活潑的。___________從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊,觸著崖石,更欣然地濺躍了起來(lái),開(kāi)了燦然萬(wàn)朵的銀花。
    ①如同病牛一般。
    ②而海呢,你看她沒(méi)有一刻靜止!
    ③晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候,天氣又熱,
    ④凝望著青山,一片黑郁郁的連綿不動(dòng)。
    A、②①④③B、④②③①C、③④①②D、①②③④
    6、下列文言加點(diǎn)詞解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是()
    A、兩狠之區(qū)如故。(原因)
    B、及其日中如探湯。(熱水)
    C、即更刮目相待。(等待)
    D、日板仲永環(huán)竭于邑人。(通“搬”)
    7、與“復(fù)投之,后狼止而前狼又至”中“而”字用法相同的一項(xiàng)是()
    A、溫故而知新。
    B、面山而居。
    C、未至,道渴而死。
    D、學(xué)而不思則罔。
    二、
    1、填空。
    ①《資治通鑒》是,_________主持編纂的一部________體通史。
    ②莫伯桑________國(guó)作家,被稱為_(kāi)_______巨匠,代表作有《項(xiàng)鏈》、《羊脂球》等。
    ③《黃河頌》選自大型合唱音樂(lè)作品,作者是________。
    2、默寫(xiě)下列各句的上句或下句。
    ①_______________,雌兔眼迷離。(《木蘭詩(shī)》)
    ②江山代有才人出,________________。(趙翼《論詩(shī)》)
    ③故園東望路漫漫,________________。(岑參《逢入京使》)
    ④誰(shuí)家玉笛暗飛聲,____________。(李白《春夜洛城聞笛》)
    三、
    1、將下列詩(shī)句連線,使之構(gòu)成四副對(duì)聯(lián)。
    ①亂花漸欲迷人眼A、不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
    ②無(wú)邊落木蕭蕭下B、白首方悔讀書(shū)遲
    ③筆枝心虛乃吾友C、水性淡泊是我?guī)?BR>    ④黑發(fā)不知勤學(xué)早D、淺草才能沒(méi)馬蹄
    2、仿照下列句子續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子,構(gòu)成一組排比。
    假如我是個(gè)詩(shī)人,我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī),來(lái)描繪他們變幻多姿的旋舞。
    假如我是個(gè)畫(huà)家,我就要用各種彩色,點(diǎn)染出他們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。
    假如我是個(gè)____________________,_________________________。
    3、把下面短文概括成一句話新聞。(不超過(guò)20字)
    在法國(guó)隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際,一座由中國(guó)雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場(chǎng)揭幕。
    世界和平女神像高10米,重16噸,用不銹鋼制作。她那舞動(dòng)綢帶的雙臂一前一后地舒展著,高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開(kāi)的飄帶與女神的雙臂連為一體,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好似“中國(guó)”的“中”字、“和平”的“平”字,又像英文單詞WORLD(世界)的第一個(gè)字母“W”和“VICTORY”(勝利)的第一個(gè)字母“V”。
    概括為:____________________________________________________________。
    四、閱讀理解。
    (一)讀《夢(mèng)結(jié)束的地方》,作后邊的題。
    有人做過(guò)統(tǒng)計(jì),迄今為止,大約有五百人成功地登上了珠穆朗瑪峰峰頂,大約有五百人在攀登過(guò)程中獻(xiàn)出了寶貴的生命。無(wú)論這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字準(zhǔn)確與否,都不折不扣地表明,攀登珠峰生死系于一線,代價(jià)極其殘酷。
    因攀登珠峰而遇難的勇士閻庚華去世后,筆者走進(jìn)他獨(dú)居的家,目睹的是一個(gè)癡迷的登山者的世界:墻上貼滿了登山明星、珠峰風(fēng)景畫(huà),掛滿了登山爪、登山靴、滑雪桿。他用十三年的漫長(zhǎng)歲月準(zhǔn)備,為此放棄了婚姻,離開(kāi)了心愛(ài)的女兒,甚至不惜失去生命。
    無(wú)限風(fēng)光,惟有觸天者才領(lǐng)略得到吧!一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰,我問(wèn)他,那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚心動(dòng)魄吧?沒(méi)有一絲塵埃的繁星,廣袤深邃如寶石樣的天宇,還有潔白無(wú)暇的冰雪,一定讓人的肺腑都透明了!朋友卻一本正經(jīng)地?fù)u頭道:“完全不是這樣,冰天雪地的山頭上能有什么吸引力?天幕、繁星、晶瑩的冰雪,那是詩(shī)人塑造的仙境。當(dāng)時(shí)的情形根本就不浪漫,巨大的風(fēng)裹著徹骨嚴(yán)寒滿眼白茫茫的,就這些?!闭婢瓦@些,這么令人失望嗎?答案如此肯定。那么,為什么要登山呢?不要命地登那么高的山,想證明什么呢?英雄氣慨?挑戰(zhàn)極限的能力?我費(fèi)解而焦急地望著朋友。朋友悠悠地說(shuō):“那一刻,我只覺(jué)得一顆心從喉嚨里咯噔一下回到胸膛里去了,就像做了一個(gè)痛苦而漫長(zhǎng)的夢(mèng),我終于可以釋?xiě)??!蹦鞘菈?mèng)結(jié)束的地方,高聳入云。這夢(mèng)牽扯著生命的腳步,一路跋涉,萬(wàn)水千山。赴湯蹈火。無(wú)論那座山叫什么句字,在地殼上,在實(shí)驗(yàn)室中,還是在書(shū)本里,都充滿了誘惑。
    明白了嗎?生命原來(lái)是夢(mèng)里的一架梯子,可以一直延伸到夢(mèng)想成真的那一刻,只要你永不放棄。
    1、“夢(mèng)結(jié)束的地方”是指什么?閱讀文段后,用自己的話簡(jiǎn)要回答。
    答:________________________________________________________________。
    2、在人們的想象中,站在高山之巔的觸天者會(huì)有怎樣浪漫的感受?
    答:________________________________________________________________。
    3、真正的登山者站在高山之巔的感受是什么?
    答:________________________________________________________________。
    4、有些人為什么熱衷于登山?
    答:________________________________________________________________。
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    5、文中第三段“高處不勝寒”出自宋朝文學(xué)家__________名篇,其中有兩句千古名句是“__________________,_________________。
    6、文章最后一句在文中起什么作用?請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。
    答;________________________________________________________________。
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