11月1日開(kāi)始，南京小學(xué)生就可以“彈性離?！绷?。按照要求，各個(gè)學(xué)校的方案除進(jìn)行網(wǎng)上公示外，還須在11月10日前報(bào)送區(qū)、市教育局備案。記者昨天統(tǒng)計(jì)了鼓樓、秦淮兩個(gè)區(qū)的學(xué)校發(fā)現(xiàn)，目前僅在南師附小、山西路小學(xué)、赤壁路小學(xué)等學(xué)校網(wǎng)站上看到了方案。與之對(duì)應(yīng)的是，不少學(xué)生家長(zhǎng)在論壇、QQ群里對(duì)“彈性離校”政策進(jìn)行吐槽，部分討論直指學(xué)?！白咝问健?。
學(xué)校安排不收費(fèi)不補(bǔ)課純義務(wù)
地處火瓦巷的游府西街小學(xué)分校，是南京為數(shù)不多為離校較晚的學(xué)生提供免費(fèi)看管服務(wù)的學(xué)校。兩年前，學(xué)校就在門(mén)衛(wèi)室附近專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)溫馨角，配上小桌、小椅和圖書(shū)，讓晚歸的孩子在這里自習(xí)和游戲。學(xué)校保安李守寬告訴記者：“每天都有離校晚的孩子，遲的要到晚上6點(diǎn)40分?！?BR> 該校負(fù)責(zé)人介紹，目前，全校已經(jīng)有幾十名孩子申請(qǐng)彈性離校。實(shí)行彈性離校新規(guī)后，學(xué)校表示將在充分利用原有溫馨角的同時(shí)，再另外安排一間教室、一名教師輪流值班看護(hù)。
南京銀城小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)校為“彈性離?！钡膶W(xué)生組織和安排活動(dòng)，完全屬于義務(wù)的，不收費(fèi)、不補(bǔ)課。
對(duì)于學(xué)生在校期間做什么，學(xué)校也有妥善的安排?！笆紫?，讓孩子自主完成作業(yè)，同時(shí)我們開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)館，讓學(xué)生可以閱覽圖書(shū)，另外，我們也考慮益智游戲，比如準(zhǔn)備一些棋盤(pán)，讓孩子們下象棋?！?BR> “隱形障礙”逼得家長(zhǎng)只好打退堂鼓
“聽(tīng)說(shuō)可以‘彈性離校’，本來(lái)覺(jué)得是件大好事?！币晃蝗昙?jí)的學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者，她和老公都是雙職工，以前主要由奶奶接孩子放學(xué)，但是老人年紀(jì)大了，腿腳也不方便，接孩子始終不放心?，F(xiàn)在可以等5點(diǎn)半下班后再到學(xué)校接孩子，解決了個(gè)大難題?？珊⒆踊貋?lái)轉(zhuǎn)述了老師的意見(jiàn)，卻給我們澆了一盆冷水：“老師說(shuō)，在學(xué)校不讓寫(xiě)作業(yè)，只給看課外書(shū)、看電視，如果申請(qǐng)彈性離校的孩子多，幾個(gè)班并成一個(gè)班，只有一個(gè)老師看著，紀(jì)律肯定不好，強(qiáng)烈建議孩子不要參加?！?BR> 南京河西一所小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)王女士說(shuō)，“彈性離校”的申請(qǐng)表格，設(shè)置了許多“限制條件”，比如，必須家庭經(jīng)濟(jì)特別困難、家中確實(shí)無(wú)老人接送的。家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校征求意見(jiàn)中表達(dá)出來(lái)的“隱形障礙”，足以讓我們打退堂鼓。記者在采訪(fǎng)中了解到，絕大部分學(xué)校的報(bào)名學(xué)生，沒(méi)有超過(guò)學(xué)生總數(shù)的10%。鼓樓一所500多人的學(xué)校，報(bào)名的學(xué)生甚至只有個(gè)位數(shù)。還有的學(xué)校干脆表示，根本推行不了。
老師抓狂學(xué)生安全可是頭等大事
許多家長(zhǎng)對(duì)“彈性離?！钡臅r(shí)間也頗有微詞。王女士說(shuō)，學(xué)校稱(chēng)，為了保證孩子在校安全，一旦申請(qǐng)“彈性離?！北仨毭刻?點(diǎn)半才能接，不得提前離校?！叭绻夷奶?點(diǎn)鐘有空，想提前接孩子，還不行。一報(bào)就是一學(xué)期，這樣的彈性不要也罷?！睋?jù)王女士了解，全班后只有2個(gè)孩子報(bào)名參加。還有家長(zhǎng)反映稱(chēng)，有的學(xué)校規(guī)定晚是5點(diǎn)半接走，但真正雙職工家庭大多數(shù)都是6點(diǎn)才下班，彈性放學(xué)其實(shí)不是很靠譜。
一位試點(diǎn)了一段時(shí)間“彈性離校”的學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，他是負(fù)責(zé)每天安排相關(guān)事宜的，近幾天，發(fā)現(xiàn)每天都要少一些孩子?！坝械募议L(zhǎng)不打招呼就接走了，把老師嚇出一身冷汗?！?BR> 利用資源好的管理模式值得借鑒
南京一位小學(xué)的校長(zhǎng)坦言，家長(zhǎng)的吐槽不無(wú)道理，“彈性離校”本來(lái)是一項(xiàng)惠民舉措，但現(xiàn)在的確面臨一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。他說(shuō)，新加坡針對(duì)小學(xué)有一項(xiàng)課余托管計(jì)劃，從下午3時(shí)到6時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)可根據(jù)自己的情況決定是否參加。這項(xiàng)計(jì)劃由全日制學(xué)校自行安排另一批人員負(fù)責(zé)管理，包括退休教師以及在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受過(guò)訓(xùn)練的人員。期間老師輔導(dǎo)作業(yè)也開(kāi)設(shè)興趣班，但家長(zhǎng)必須繳納一定的費(fèi)用，每個(gè)月約100新元?！耙环矫娼鉀Q了家長(zhǎng)的實(shí)際困難，另一方面，也能保證在校教師的備課、教研以及休息時(shí)間，值得借鑒?！?BR> 采訪(fǎng)中，有專(zhuān)家指出，孩子放學(xué)后的“真空期”難題，不應(yīng)僅由學(xué)校承擔(dān)，社區(qū)資源應(yīng)該利用起來(lái)?！澳暇┚陀行W(xué)和社區(qū)聯(lián)合，試點(diǎn)開(kāi)辦‘四點(diǎn)鐘學(xué)?！饕蛹{低年級(jí)學(xué)生，開(kāi)設(shè)各類(lèi)課程，由社區(qū)組織人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行看管?！边@位專(zhuān)家說(shuō)，“這一模式如果能夠推廣，也不失為一個(gè)好辦法。不過(guò)看護(hù)人員來(lái)源、該不該收費(fèi)等問(wèn)題也需要有制度保障?！?BR> 實(shí)行彈性離校
四點(diǎn)好處
一、減輕家長(zhǎng)心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。從前，很多家長(zhǎng)從學(xué)校接了孩子后緊接著又把孩子送到“托管班”，但有的“托管班”認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，隨孩子自己折騰，稍有不慎，就可能發(fā)生安全事故。
二、增加了孩子樂(lè)趣。由于嚴(yán)禁補(bǔ)課，孩子可以在學(xué)校與同齡人玩耍。
三、緩解了家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系。在托管費(fèi)不斷上漲的當(dāng)下，學(xué)校這一公益舉動(dòng)充滿(mǎn)善意，在感動(dòng)家長(zhǎng)的同時(shí)，更會(huì)促使家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校，做好各種工作。
四、緩解了交通壓力。由于放學(xué)時(shí)間不再集中于固定時(shí)間段，家長(zhǎng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間接孩子，減輕了城市交通壓力。
四點(diǎn)疑問(wèn)
一、家長(zhǎng)不能總是要求老師無(wú)償奉獻(xiàn)，老師也有自己的家人和孩子需要照顧。能否考慮讓延遲放學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)睦U點(diǎn)費(fèi)用補(bǔ)貼老師？同時(shí)教育部門(mén)要嚴(yán)格監(jiān)管，防止學(xué)校利用這段時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，變相增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，還要保證以自愿為原則，不得以任何借口變相強(qiáng)迫學(xué)生留校。
二、彈性放學(xué)就怕管理的不好，以后會(huì)慢慢地變成變相的困難班、補(bǔ)習(xí)班之類(lèi)的。雖然表面上是解決了家長(zhǎng)的問(wèn)題，可是從孩子的角度出發(fā)，當(dāng)看著別的孩子一個(gè)個(gè)的比自己早早地放學(xué)回家，自己卻在學(xué)校留到很晚，不免心里會(huì)失落和難過(guò)。
三、之前家長(zhǎng)和學(xué)校協(xié)商，由退休老師在學(xué)校代管孩子，每月才交100多塊錢(qián)，家長(zhǎng)也非常放心?，F(xiàn)在孩子們都集中在一起，老師肯定照顧不到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。這種強(qiáng)行免費(fèi)，家長(zhǎng)并不歡迎。
四、下午放學(xué)后的時(shí)間是給老師進(jìn)行教案準(zhǔn)備、自我充電等用的，如果延遲放學(xué)，老師正常的教學(xué)準(zhǔn)備等時(shí)間沒(méi)有了，責(zé)任被無(wú)限放大。
學(xué)校安排不收費(fèi)不補(bǔ)課純義務(wù)
地處火瓦巷的游府西街小學(xué)分校，是南京為數(shù)不多為離校較晚的學(xué)生提供免費(fèi)看管服務(wù)的學(xué)校。兩年前，學(xué)校就在門(mén)衛(wèi)室附近專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)溫馨角，配上小桌、小椅和圖書(shū)，讓晚歸的孩子在這里自習(xí)和游戲。學(xué)校保安李守寬告訴記者：“每天都有離校晚的孩子，遲的要到晚上6點(diǎn)40分?！?BR> 該校負(fù)責(zé)人介紹，目前，全校已經(jīng)有幾十名孩子申請(qǐng)彈性離校。實(shí)行彈性離校新規(guī)后，學(xué)校表示將在充分利用原有溫馨角的同時(shí)，再另外安排一間教室、一名教師輪流值班看護(hù)。
南京銀城小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)校為“彈性離?！钡膶W(xué)生組織和安排活動(dòng)，完全屬于義務(wù)的，不收費(fèi)、不補(bǔ)課。
對(duì)于學(xué)生在校期間做什么，學(xué)校也有妥善的安排?！笆紫?，讓孩子自主完成作業(yè)，同時(shí)我們開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)館，讓學(xué)生可以閱覽圖書(shū)，另外，我們也考慮益智游戲，比如準(zhǔn)備一些棋盤(pán)，讓孩子們下象棋?！?BR> “隱形障礙”逼得家長(zhǎng)只好打退堂鼓
“聽(tīng)說(shuō)可以‘彈性離校’，本來(lái)覺(jué)得是件大好事?！币晃蝗昙?jí)的學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者，她和老公都是雙職工，以前主要由奶奶接孩子放學(xué)，但是老人年紀(jì)大了，腿腳也不方便，接孩子始終不放心?，F(xiàn)在可以等5點(diǎn)半下班后再到學(xué)校接孩子，解決了個(gè)大難題?？珊⒆踊貋?lái)轉(zhuǎn)述了老師的意見(jiàn)，卻給我們澆了一盆冷水：“老師說(shuō)，在學(xué)校不讓寫(xiě)作業(yè)，只給看課外書(shū)、看電視，如果申請(qǐng)彈性離校的孩子多，幾個(gè)班并成一個(gè)班，只有一個(gè)老師看著，紀(jì)律肯定不好，強(qiáng)烈建議孩子不要參加?！?BR> 南京河西一所小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)王女士說(shuō)，“彈性離校”的申請(qǐng)表格，設(shè)置了許多“限制條件”，比如，必須家庭經(jīng)濟(jì)特別困難、家中確實(shí)無(wú)老人接送的。家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校征求意見(jiàn)中表達(dá)出來(lái)的“隱形障礙”，足以讓我們打退堂鼓。記者在采訪(fǎng)中了解到，絕大部分學(xué)校的報(bào)名學(xué)生，沒(méi)有超過(guò)學(xué)生總數(shù)的10%。鼓樓一所500多人的學(xué)校，報(bào)名的學(xué)生甚至只有個(gè)位數(shù)。還有的學(xué)校干脆表示，根本推行不了。
老師抓狂學(xué)生安全可是頭等大事
許多家長(zhǎng)對(duì)“彈性離?！钡臅r(shí)間也頗有微詞。王女士說(shuō)，學(xué)校稱(chēng)，為了保證孩子在校安全，一旦申請(qǐng)“彈性離?！北仨毭刻?點(diǎn)半才能接，不得提前離校?！叭绻夷奶?點(diǎn)鐘有空，想提前接孩子，還不行。一報(bào)就是一學(xué)期，這樣的彈性不要也罷?！睋?jù)王女士了解，全班后只有2個(gè)孩子報(bào)名參加。還有家長(zhǎng)反映稱(chēng)，有的學(xué)校規(guī)定晚是5點(diǎn)半接走，但真正雙職工家庭大多數(shù)都是6點(diǎn)才下班，彈性放學(xué)其實(shí)不是很靠譜。
一位試點(diǎn)了一段時(shí)間“彈性離校”的學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，他是負(fù)責(zé)每天安排相關(guān)事宜的，近幾天，發(fā)現(xiàn)每天都要少一些孩子?！坝械募议L(zhǎng)不打招呼就接走了，把老師嚇出一身冷汗?！?BR> 利用資源好的管理模式值得借鑒
南京一位小學(xué)的校長(zhǎng)坦言，家長(zhǎng)的吐槽不無(wú)道理，“彈性離校”本來(lái)是一項(xiàng)惠民舉措，但現(xiàn)在的確面臨一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。他說(shuō)，新加坡針對(duì)小學(xué)有一項(xiàng)課余托管計(jì)劃，從下午3時(shí)到6時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)可根據(jù)自己的情況決定是否參加。這項(xiàng)計(jì)劃由全日制學(xué)校自行安排另一批人員負(fù)責(zé)管理，包括退休教師以及在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受過(guò)訓(xùn)練的人員。期間老師輔導(dǎo)作業(yè)也開(kāi)設(shè)興趣班，但家長(zhǎng)必須繳納一定的費(fèi)用，每個(gè)月約100新元?！耙环矫娼鉀Q了家長(zhǎng)的實(shí)際困難，另一方面，也能保證在校教師的備課、教研以及休息時(shí)間，值得借鑒?！?BR> 采訪(fǎng)中，有專(zhuān)家指出，孩子放學(xué)后的“真空期”難題，不應(yīng)僅由學(xué)校承擔(dān)，社區(qū)資源應(yīng)該利用起來(lái)?！澳暇┚陀行W(xué)和社區(qū)聯(lián)合，試點(diǎn)開(kāi)辦‘四點(diǎn)鐘學(xué)?！饕蛹{低年級(jí)學(xué)生，開(kāi)設(shè)各類(lèi)課程，由社區(qū)組織人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行看管?！边@位專(zhuān)家說(shuō)，“這一模式如果能夠推廣，也不失為一個(gè)好辦法。不過(guò)看護(hù)人員來(lái)源、該不該收費(fèi)等問(wèn)題也需要有制度保障?！?BR> 實(shí)行彈性離校
四點(diǎn)好處
一、減輕家長(zhǎng)心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。從前，很多家長(zhǎng)從學(xué)校接了孩子后緊接著又把孩子送到“托管班”，但有的“托管班”認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，隨孩子自己折騰，稍有不慎，就可能發(fā)生安全事故。
二、增加了孩子樂(lè)趣。由于嚴(yán)禁補(bǔ)課，孩子可以在學(xué)校與同齡人玩耍。
三、緩解了家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系。在托管費(fèi)不斷上漲的當(dāng)下，學(xué)校這一公益舉動(dòng)充滿(mǎn)善意，在感動(dòng)家長(zhǎng)的同時(shí)，更會(huì)促使家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校，做好各種工作。
四、緩解了交通壓力。由于放學(xué)時(shí)間不再集中于固定時(shí)間段，家長(zhǎng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間接孩子，減輕了城市交通壓力。
四點(diǎn)疑問(wèn)
一、家長(zhǎng)不能總是要求老師無(wú)償奉獻(xiàn)，老師也有自己的家人和孩子需要照顧。能否考慮讓延遲放學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)睦U點(diǎn)費(fèi)用補(bǔ)貼老師？同時(shí)教育部門(mén)要嚴(yán)格監(jiān)管，防止學(xué)校利用這段時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，變相增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，還要保證以自愿為原則，不得以任何借口變相強(qiáng)迫學(xué)生留校。
二、彈性放學(xué)就怕管理的不好，以后會(huì)慢慢地變成變相的困難班、補(bǔ)習(xí)班之類(lèi)的。雖然表面上是解決了家長(zhǎng)的問(wèn)題，可是從孩子的角度出發(fā)，當(dāng)看著別的孩子一個(gè)個(gè)的比自己早早地放學(xué)回家，自己卻在學(xué)校留到很晚，不免心里會(huì)失落和難過(guò)。
三、之前家長(zhǎng)和學(xué)校協(xié)商，由退休老師在學(xué)校代管孩子，每月才交100多塊錢(qián)，家長(zhǎng)也非常放心?，F(xiàn)在孩子們都集中在一起，老師肯定照顧不到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。這種強(qiáng)行免費(fèi)，家長(zhǎng)并不歡迎。
四、下午放學(xué)后的時(shí)間是給老師進(jìn)行教案準(zhǔn)備、自我充電等用的，如果延遲放學(xué)，老師正常的教學(xué)準(zhǔn)備等時(shí)間沒(méi)有了，責(zé)任被無(wú)限放大。