11月1日開(kāi)始,南京小學(xué)生就可以“彈性離?!绷恕0凑找?,各個(gè)學(xué)校的方案除進(jìn)行網(wǎng)上公示外,還須在11月10日前報(bào)送區(qū)、市教育局備案。記者昨天統(tǒng)計(jì)了鼓樓、秦淮兩個(gè)區(qū)的學(xué)校發(fā)現(xiàn),目前僅在南師附小、山西路小學(xué)、赤壁路小學(xué)等學(xué)校網(wǎng)站上看到了方案。與之對(duì)應(yīng)的是,不少學(xué)生家長(zhǎng)在論壇、QQ群里對(duì)“彈性離?!闭哌M(jìn)行吐槽,部分討論直指學(xué)?!白咝问健?。
學(xué)校安排不收費(fèi)不補(bǔ)課純義務(wù)
地處火瓦巷的游府西街小學(xué)分校,是南京為數(shù)不多為離校較晚的學(xué)生提供免費(fèi)看管服務(wù)的學(xué)校。兩年前,學(xué)校就在門(mén)衛(wèi)室附近專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)溫馨角,配上小桌、小椅和圖書(shū),讓晚歸的孩子在這里自習(xí)和游戲。學(xué)校保安李守寬告訴記者:“每天都有離校晚的孩子,遲的要到晚上6點(diǎn)40分。”
該校負(fù)責(zé)人介紹,目前,全校已經(jīng)有幾十名孩子申請(qǐng)彈性離校。實(shí)行彈性離校新規(guī)后,學(xué)校表示將在充分利用原有溫馨角的同時(shí),再另外安排一間教室、一名教師輪流值班看護(hù)。
南京銀城小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,學(xué)校為“彈性離校”的學(xué)生組織和安排活動(dòng),完全屬于義務(wù)的,不收費(fèi)、不補(bǔ)課。
對(duì)于學(xué)生在校期間做什么,學(xué)校也有妥善的安排?!笆紫?,讓孩子自主完成作業(yè),同時(shí)我們開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)館,讓學(xué)生可以閱覽圖書(shū),另外,我們也考慮益智游戲,比如準(zhǔn)備一些棋盤(pán),讓孩子們下象棋?!?BR> “隱形障礙”逼得家長(zhǎng)只好打退堂鼓
“聽(tīng)說(shuō)可以‘彈性離?!?,本來(lái)覺(jué)得是件大好事?!币晃蝗昙?jí)的學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者,她和老公都是雙職工,以前主要由奶奶接孩子放學(xué),但是老人年紀(jì)大了,腿腳也不方便,接孩子始終不放心?,F(xiàn)在可以等5點(diǎn)半下班后再到學(xué)校接孩子,解決了個(gè)大難題??珊⒆踊貋?lái)轉(zhuǎn)述了老師的意見(jiàn),卻給我們澆了一盆冷水:“老師說(shuō),在學(xué)校不讓寫(xiě)作業(yè),只給看課外書(shū)、看電視,如果申請(qǐng)彈性離校的孩子多,幾個(gè)班并成一個(gè)班,只有一個(gè)老師看著,紀(jì)律肯定不好,強(qiáng)烈建議孩子不要參加?!?BR> 南京河西一所小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)王女士說(shuō),“彈性離?!钡纳暾?qǐng)表格,設(shè)置了許多“限制條件”,比如,必須家庭經(jīng)濟(jì)特別困難、家中確實(shí)無(wú)老人接送的。家長(zhǎng)認(rèn)為,學(xué)校征求意見(jiàn)中表達(dá)出來(lái)的“隱形障礙”,足以讓我們打退堂鼓。記者在采訪中了解到,絕大部分學(xué)校的報(bào)名學(xué)生,沒(méi)有超過(guò)學(xué)生總數(shù)的10%。鼓樓一所500多人的學(xué)校,報(bào)名的學(xué)生甚至只有個(gè)位數(shù)。還有的學(xué)校干脆表示,根本推行不了。
老師抓狂學(xué)生安全可是頭等大事
許多家長(zhǎng)對(duì)“彈性離?!钡臅r(shí)間也頗有微詞。王女士說(shuō),學(xué)校稱,為了保證孩子在校安全,一旦申請(qǐng)“彈性離?!北仨毭刻?點(diǎn)半才能接,不得提前離校?!叭绻夷奶?點(diǎn)鐘有空,想提前接孩子,還不行。一報(bào)就是一學(xué)期,這樣的彈性不要也罷?!睋?jù)王女士了解,全班后只有2個(gè)孩子報(bào)名參加。還有家長(zhǎng)反映稱,有的學(xué)校規(guī)定晚是5點(diǎn)半接走,但真正雙職工家庭大多數(shù)都是6點(diǎn)才下班,彈性放學(xué)其實(shí)不是很靠譜。
一位試點(diǎn)了一段時(shí)間“彈性離?!钡膶W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),他是負(fù)責(zé)每天安排相關(guān)事宜的,近幾天,發(fā)現(xiàn)每天都要少一些孩子?!坝械募议L(zhǎng)不打招呼就接走了,把老師嚇出一身冷汗?!?BR> 利用資源好的管理模式值得借鑒
南京一位小學(xué)的校長(zhǎng)坦言,家長(zhǎng)的吐槽不無(wú)道理,“彈性離?!北緛?lái)是一項(xiàng)惠民舉措,但現(xiàn)在的確面臨一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。他說(shuō),新加坡針對(duì)小學(xué)有一項(xiàng)課余托管計(jì)劃,從下午3時(shí)到6時(shí),學(xué)生家長(zhǎng)可根據(jù)自己的情況決定是否參加。這項(xiàng)計(jì)劃由全日制學(xué)校自行安排另一批人員負(fù)責(zé)管理,包括退休教師以及在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受過(guò)訓(xùn)練的人員。期間老師輔導(dǎo)作業(yè)也開(kāi)設(shè)興趣班,但家長(zhǎng)必須繳納一定的費(fèi)用,每個(gè)月約100新元?!耙环矫娼鉀Q了家長(zhǎng)的實(shí)際困難,另一方面,也能保證在校教師的備課、教研以及休息時(shí)間,值得借鑒。”
采訪中,有專(zhuān)家指出,孩子放學(xué)后的“真空期”難題,不應(yīng)僅由學(xué)校承擔(dān),社區(qū)資源應(yīng)該利用起來(lái)?!澳暇┚陀行W(xué)和社區(qū)聯(lián)合,試點(diǎn)開(kāi)辦‘四點(diǎn)鐘學(xué)?!?,主要接納低年級(jí)學(xué)生,開(kāi)設(shè)各類(lèi)課程,由社區(qū)組織人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行看管?!边@位專(zhuān)家說(shuō),“這一模式如果能夠推廣,也不失為一個(gè)好辦法。不過(guò)看護(hù)人員來(lái)源、該不該收費(fèi)等問(wèn)題也需要有制度保障?!?BR> 實(shí)行彈性離校
四點(diǎn)好處
一、減輕家長(zhǎng)心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。從前,很多家長(zhǎng)從學(xué)校接了孩子后緊接著又把孩子送到“托管班”,但有的“托管班”認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人,隨孩子自己折騰,稍有不慎,就可能發(fā)生安全事故。
二、增加了孩子樂(lè)趣。由于嚴(yán)禁補(bǔ)課,孩子可以在學(xué)校與同齡人玩耍。
三、緩解了家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系。在托管費(fèi)不斷上漲的當(dāng)下,學(xué)校這一公益舉動(dòng)充滿善意,在感動(dòng)家長(zhǎng)的同時(shí),更會(huì)促使家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校,做好各種工作。
四、緩解了交通壓力。由于放學(xué)時(shí)間不再集中于固定時(shí)間段,家長(zhǎng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間接孩子,減輕了城市交通壓力。
四點(diǎn)疑問(wèn)
一、家長(zhǎng)不能總是要求老師無(wú)償奉獻(xiàn),老師也有自己的家人和孩子需要照顧。能否考慮讓延遲放學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)睦U點(diǎn)費(fèi)用補(bǔ)貼老師?同時(shí)教育部門(mén)要嚴(yán)格監(jiān)管,防止學(xué)校利用這段時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,變相增加學(xué)生負(fù)擔(dān),還要保證以自愿為原則,不得以任何借口變相強(qiáng)迫學(xué)生留校。
二、彈性放學(xué)就怕管理的不好,以后會(huì)慢慢地變成變相的困難班、補(bǔ)習(xí)班之類(lèi)的。雖然表面上是解決了家長(zhǎng)的問(wèn)題,可是從孩子的角度出發(fā),當(dāng)看著別的孩子一個(gè)個(gè)的比自己早早地放學(xué)回家,自己卻在學(xué)校留到很晚,不免心里會(huì)失落和難過(guò)。
三、之前家長(zhǎng)和學(xué)校協(xié)商,由退休老師在學(xué)校代管孩子,每月才交100多塊錢(qián),家長(zhǎng)也非常放心?,F(xiàn)在孩子們都集中在一起,老師肯定照顧不到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。這種強(qiáng)行免費(fèi),家長(zhǎng)并不歡迎。
四、下午放學(xué)后的時(shí)間是給老師進(jìn)行教案準(zhǔn)備、自我充電等用的,如果延遲放學(xué),老師正常的教學(xué)準(zhǔn)備等時(shí)間沒(méi)有了,責(zé)任被無(wú)限放大。
學(xué)校安排不收費(fèi)不補(bǔ)課純義務(wù)
地處火瓦巷的游府西街小學(xué)分校,是南京為數(shù)不多為離校較晚的學(xué)生提供免費(fèi)看管服務(wù)的學(xué)校。兩年前,學(xué)校就在門(mén)衛(wèi)室附近專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)溫馨角,配上小桌、小椅和圖書(shū),讓晚歸的孩子在這里自習(xí)和游戲。學(xué)校保安李守寬告訴記者:“每天都有離校晚的孩子,遲的要到晚上6點(diǎn)40分。”
該校負(fù)責(zé)人介紹,目前,全校已經(jīng)有幾十名孩子申請(qǐng)彈性離校。實(shí)行彈性離校新規(guī)后,學(xué)校表示將在充分利用原有溫馨角的同時(shí),再另外安排一間教室、一名教師輪流值班看護(hù)。
南京銀城小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,學(xué)校為“彈性離校”的學(xué)生組織和安排活動(dòng),完全屬于義務(wù)的,不收費(fèi)、不補(bǔ)課。
對(duì)于學(xué)生在校期間做什么,學(xué)校也有妥善的安排?!笆紫?,讓孩子自主完成作業(yè),同時(shí)我們開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)館,讓學(xué)生可以閱覽圖書(shū),另外,我們也考慮益智游戲,比如準(zhǔn)備一些棋盤(pán),讓孩子們下象棋?!?BR> “隱形障礙”逼得家長(zhǎng)只好打退堂鼓
“聽(tīng)說(shuō)可以‘彈性離?!?,本來(lái)覺(jué)得是件大好事?!币晃蝗昙?jí)的學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者,她和老公都是雙職工,以前主要由奶奶接孩子放學(xué),但是老人年紀(jì)大了,腿腳也不方便,接孩子始終不放心?,F(xiàn)在可以等5點(diǎn)半下班后再到學(xué)校接孩子,解決了個(gè)大難題??珊⒆踊貋?lái)轉(zhuǎn)述了老師的意見(jiàn),卻給我們澆了一盆冷水:“老師說(shuō),在學(xué)校不讓寫(xiě)作業(yè),只給看課外書(shū)、看電視,如果申請(qǐng)彈性離校的孩子多,幾個(gè)班并成一個(gè)班,只有一個(gè)老師看著,紀(jì)律肯定不好,強(qiáng)烈建議孩子不要參加?!?BR> 南京河西一所小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)王女士說(shuō),“彈性離?!钡纳暾?qǐng)表格,設(shè)置了許多“限制條件”,比如,必須家庭經(jīng)濟(jì)特別困難、家中確實(shí)無(wú)老人接送的。家長(zhǎng)認(rèn)為,學(xué)校征求意見(jiàn)中表達(dá)出來(lái)的“隱形障礙”,足以讓我們打退堂鼓。記者在采訪中了解到,絕大部分學(xué)校的報(bào)名學(xué)生,沒(méi)有超過(guò)學(xué)生總數(shù)的10%。鼓樓一所500多人的學(xué)校,報(bào)名的學(xué)生甚至只有個(gè)位數(shù)。還有的學(xué)校干脆表示,根本推行不了。
老師抓狂學(xué)生安全可是頭等大事
許多家長(zhǎng)對(duì)“彈性離?!钡臅r(shí)間也頗有微詞。王女士說(shuō),學(xué)校稱,為了保證孩子在校安全,一旦申請(qǐng)“彈性離?!北仨毭刻?點(diǎn)半才能接,不得提前離校?!叭绻夷奶?點(diǎn)鐘有空,想提前接孩子,還不行。一報(bào)就是一學(xué)期,這樣的彈性不要也罷?!睋?jù)王女士了解,全班后只有2個(gè)孩子報(bào)名參加。還有家長(zhǎng)反映稱,有的學(xué)校規(guī)定晚是5點(diǎn)半接走,但真正雙職工家庭大多數(shù)都是6點(diǎn)才下班,彈性放學(xué)其實(shí)不是很靠譜。
一位試點(diǎn)了一段時(shí)間“彈性離?!钡膶W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),他是負(fù)責(zé)每天安排相關(guān)事宜的,近幾天,發(fā)現(xiàn)每天都要少一些孩子?!坝械募议L(zhǎng)不打招呼就接走了,把老師嚇出一身冷汗?!?BR> 利用資源好的管理模式值得借鑒
南京一位小學(xué)的校長(zhǎng)坦言,家長(zhǎng)的吐槽不無(wú)道理,“彈性離?!北緛?lái)是一項(xiàng)惠民舉措,但現(xiàn)在的確面臨一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。他說(shuō),新加坡針對(duì)小學(xué)有一項(xiàng)課余托管計(jì)劃,從下午3時(shí)到6時(shí),學(xué)生家長(zhǎng)可根據(jù)自己的情況決定是否參加。這項(xiàng)計(jì)劃由全日制學(xué)校自行安排另一批人員負(fù)責(zé)管理,包括退休教師以及在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受過(guò)訓(xùn)練的人員。期間老師輔導(dǎo)作業(yè)也開(kāi)設(shè)興趣班,但家長(zhǎng)必須繳納一定的費(fèi)用,每個(gè)月約100新元?!耙环矫娼鉀Q了家長(zhǎng)的實(shí)際困難,另一方面,也能保證在校教師的備課、教研以及休息時(shí)間,值得借鑒。”
采訪中,有專(zhuān)家指出,孩子放學(xué)后的“真空期”難題,不應(yīng)僅由學(xué)校承擔(dān),社區(qū)資源應(yīng)該利用起來(lái)?!澳暇┚陀行W(xué)和社區(qū)聯(lián)合,試點(diǎn)開(kāi)辦‘四點(diǎn)鐘學(xué)?!?,主要接納低年級(jí)學(xué)生,開(kāi)設(shè)各類(lèi)課程,由社區(qū)組織人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行看管?!边@位專(zhuān)家說(shuō),“這一模式如果能夠推廣,也不失為一個(gè)好辦法。不過(guò)看護(hù)人員來(lái)源、該不該收費(fèi)等問(wèn)題也需要有制度保障?!?BR> 實(shí)行彈性離校
四點(diǎn)好處
一、減輕家長(zhǎng)心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。從前,很多家長(zhǎng)從學(xué)校接了孩子后緊接著又把孩子送到“托管班”,但有的“托管班”認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人,隨孩子自己折騰,稍有不慎,就可能發(fā)生安全事故。
二、增加了孩子樂(lè)趣。由于嚴(yán)禁補(bǔ)課,孩子可以在學(xué)校與同齡人玩耍。
三、緩解了家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系。在托管費(fèi)不斷上漲的當(dāng)下,學(xué)校這一公益舉動(dòng)充滿善意,在感動(dòng)家長(zhǎng)的同時(shí),更會(huì)促使家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校,做好各種工作。
四、緩解了交通壓力。由于放學(xué)時(shí)間不再集中于固定時(shí)間段,家長(zhǎng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間接孩子,減輕了城市交通壓力。
四點(diǎn)疑問(wèn)
一、家長(zhǎng)不能總是要求老師無(wú)償奉獻(xiàn),老師也有自己的家人和孩子需要照顧。能否考慮讓延遲放學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)睦U點(diǎn)費(fèi)用補(bǔ)貼老師?同時(shí)教育部門(mén)要嚴(yán)格監(jiān)管,防止學(xué)校利用這段時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,變相增加學(xué)生負(fù)擔(dān),還要保證以自愿為原則,不得以任何借口變相強(qiáng)迫學(xué)生留校。
二、彈性放學(xué)就怕管理的不好,以后會(huì)慢慢地變成變相的困難班、補(bǔ)習(xí)班之類(lèi)的。雖然表面上是解決了家長(zhǎng)的問(wèn)題,可是從孩子的角度出發(fā),當(dāng)看著別的孩子一個(gè)個(gè)的比自己早早地放學(xué)回家,自己卻在學(xué)校留到很晚,不免心里會(huì)失落和難過(guò)。
三、之前家長(zhǎng)和學(xué)校協(xié)商,由退休老師在學(xué)校代管孩子,每月才交100多塊錢(qián),家長(zhǎng)也非常放心?,F(xiàn)在孩子們都集中在一起,老師肯定照顧不到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。這種強(qiáng)行免費(fèi),家長(zhǎng)并不歡迎。
四、下午放學(xué)后的時(shí)間是給老師進(jìn)行教案準(zhǔn)備、自我充電等用的,如果延遲放學(xué),老師正常的教學(xué)準(zhǔn)備等時(shí)間沒(méi)有了,責(zé)任被無(wú)限放大。