無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校疫情防控消毒培訓(xùn)簡報篇一
為更好地做好疫情防控工作，七里河小學(xué)借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展全校教職工的疫情防控培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，此次活動是國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制組織社區(qū)防控和消殺專家為疫情防控一線工作人員做線上系列輔導(dǎo)培訓(xùn)，主講人為首都醫(yī)科大學(xué)全科醫(yī)學(xué)和繼續(xù)教育學(xué)院院長吳浩。主講內(nèi)容為《社區(qū)防控工作人員防護要點與社區(qū)消毒要點》。
七里河小學(xué)全體教職工積極參加本次活動，七小教師希望用科學(xué)的防疫手段為七小學(xué)子筑牢疫情防控的堅實壁壘，讓所有學(xué)生健康茁壯成長。
本次培訓(xùn)活動學(xué)校積極組織，發(fā)動全校教職員工參與，首先通過各年級組組長與教研組長進行積極宣傳與前期布置，讓所有教師積極參與其中，其次對學(xué)校保安、保潔、食堂等后勤保障人員全面組織進行學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)加強了七里河小學(xué)教職工的疫情防控專業(yè)知識，從疫情防控的實踐過程與經(jīng)驗出發(fā)，按照防控相關(guān)要求與操作規(guī)范，深入淺出地講解了相關(guān)要點，使七小教師在校園疫情防控的過程中能夠做到：懂原理、知方法、會操作，積極筑牢防控壁壘，從而把疫情消滅在萌芽狀態(tài)。
七里河小學(xué)積極壓緊壓實各方責(zé)任,把各方力量調(diào)動起來,把各項工作做細做實,只要匯聚起眾志成城、同心戰(zhàn)疫的磅礴力量,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難,就沒有跨不過去的溝坎。
學(xué)校疫情防控消毒培訓(xùn)簡報篇二
2020年1-5月,某市以預(yù)防傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件為工作重點，強化傳染病報告與管理，切實做好流感、手足口病、麻疹、結(jié)核病、艾滋病等重點傳染病防控工作,有效地保障了人民群眾的身體健康和生命安全。
1.強化部門協(xié)調(diào)，形成工作合力。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作用，加強各成員單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，進一步加強溝通協(xié)調(diào)和監(jiān)督評估，實現(xiàn)資源共享、信息互通、優(yōu)勢互補，形成牽頭部門齊抓共管、各司其職、密切配合、相互協(xié)作、共同作戰(zhàn)的工作格局。
2.強化基層網(wǎng)絡(luò),筑牢防控陣線。調(diào)整充實傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實現(xiàn)關(guān)口前移，源頭防控，著力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)健全、人員落實、資金到位、機制完善的市、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三級傳染病綜合防控體系，提升傳染病防控的質(zhì)量和效果。
3.強化疫情和監(jiān)測預(yù)警處置。通過認真落實疫情和監(jiān)測預(yù)警處置等各種防控措施，1-5月我市沒有重大疫情暴發(fā)流行，無甲類傳染病報告，無非典、脊灰、人禽流感等病例發(fā)生，流感、手足口病等重點傳染病得到有效控制;結(jié)核病、艾滋病防控及免疫從劃仕方按予時進度元成，為日姓健康構(gòu)鞏屏障。
4.強化傳染病防控宣教和督導(dǎo)工作。采取宣傳折頁發(fā)放、媒體播放、aaa公眾號，中心網(wǎng)站等多種形式，進行傳染病防控知識宣傳教育,教育群眾樹立良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和自我防護意識。并對重點醫(yī)療單位、學(xué)校等機構(gòu)開展傳染病防控工作督導(dǎo)。
5.強化醫(yī)務(wù)人員技能培訓(xùn)。對傳染病防治工作人員進行艾滋病防治、結(jié)核病防治、傳染病報告管理及突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置等相關(guān)技能培訓(xùn),通過培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)人員更好地掌握傳染病防治和預(yù)防控制等相關(guān)知識。加強疾控人才隊伍建設(shè),通過參加省疾控舉辦的業(yè)務(wù)知識和技能培訓(xùn),不斷提高疾控隊伍的系統(tǒng)理論知識和實際工作能力。
學(xué)校疫情防控消毒培訓(xùn)簡報篇一
為更好地做好疫情防控工作，七里河小學(xué)借助網(wǎng)絡(luò)平臺開展全校教職工的疫情防控培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，此次活動是國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制組織社區(qū)防控和消殺專家為疫情防控一線工作人員做線上系列輔導(dǎo)培訓(xùn)，主講人為首都醫(yī)科大學(xué)全科醫(yī)學(xué)和繼續(xù)教育學(xué)院院長吳浩。主講內(nèi)容為《社區(qū)防控工作人員防護要點與社區(qū)消毒要點》。
七里河小學(xué)全體教職工積極參加本次活動，七小教師希望用科學(xué)的防疫手段為七小學(xué)子筑牢疫情防控的堅實壁壘，讓所有學(xué)生健康茁壯成長。
本次培訓(xùn)活動學(xué)校積極組織，發(fā)動全校教職員工參與，首先通過各年級組組長與教研組長進行積極宣傳與前期布置，讓所有教師積極參與其中，其次對學(xué)校保安、保潔、食堂等后勤保障人員全面組織進行學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)加強了七里河小學(xué)教職工的疫情防控專業(yè)知識，從疫情防控的實踐過程與經(jīng)驗出發(fā)，按照防控相關(guān)要求與操作規(guī)范，深入淺出地講解了相關(guān)要點，使七小教師在校園疫情防控的過程中能夠做到：懂原理、知方法、會操作，積極筑牢防控壁壘，從而把疫情消滅在萌芽狀態(tài)。
七里河小學(xué)積極壓緊壓實各方責(zé)任,把各方力量調(diào)動起來,把各項工作做細做實,只要匯聚起眾志成城、同心戰(zhàn)疫的磅礴力量,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難,就沒有跨不過去的溝坎。
學(xué)校疫情防控消毒培訓(xùn)簡報篇二
2020年1-5月,某市以預(yù)防傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件為工作重點，強化傳染病報告與管理，切實做好流感、手足口病、麻疹、結(jié)核病、艾滋病等重點傳染病防控工作,有效地保障了人民群眾的身體健康和生命安全。
1.強化部門協(xié)調(diào)，形成工作合力。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作用，加強各成員單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，進一步加強溝通協(xié)調(diào)和監(jiān)督評估，實現(xiàn)資源共享、信息互通、優(yōu)勢互補，形成牽頭部門齊抓共管、各司其職、密切配合、相互協(xié)作、共同作戰(zhàn)的工作格局。
2.強化基層網(wǎng)絡(luò),筑牢防控陣線。調(diào)整充實傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實現(xiàn)關(guān)口前移，源頭防控，著力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)健全、人員落實、資金到位、機制完善的市、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三級傳染病綜合防控體系，提升傳染病防控的質(zhì)量和效果。
3.強化疫情和監(jiān)測預(yù)警處置。通過認真落實疫情和監(jiān)測預(yù)警處置等各種防控措施，1-5月我市沒有重大疫情暴發(fā)流行，無甲類傳染病報告，無非典、脊灰、人禽流感等病例發(fā)生，流感、手足口病等重點傳染病得到有效控制;結(jié)核病、艾滋病防控及免疫從劃仕方按予時進度元成，為日姓健康構(gòu)鞏屏障。
4.強化傳染病防控宣教和督導(dǎo)工作。采取宣傳折頁發(fā)放、媒體播放、aaa公眾號，中心網(wǎng)站等多種形式，進行傳染病防控知識宣傳教育,教育群眾樹立良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和自我防護意識。并對重點醫(yī)療單位、學(xué)校等機構(gòu)開展傳染病防控工作督導(dǎo)。
5.強化醫(yī)務(wù)人員技能培訓(xùn)。對傳染病防治工作人員進行艾滋病防治、結(jié)核病防治、傳染病報告管理及突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置等相關(guān)技能培訓(xùn),通過培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)人員更好地掌握傳染病防治和預(yù)防控制等相關(guān)知識。加強疾控人才隊伍建設(shè),通過參加省疾控舉辦的業(yè)務(wù)知識和技能培訓(xùn),不斷提高疾控隊伍的系統(tǒng)理論知識和實際工作能力。