以下是為大家整理的關(guān)于《三一口語(yǔ)等級(jí)考試（GESE）總體要求及要點(diǎn)提示》，供大家學(xué)習(xí)參考！
倫敦三一學(xué)院口語(yǔ)等級(jí)考試(GESE -- Graded Examinations in Spoken English)至今已有幾十年的歷史, 在歐亞、拉美的四、五十個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展。
此項(xiàng)測(cè)試適于6-7歲以上母語(yǔ)為非英語(yǔ)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
此項(xiàng)測(cè)試共分為四段12個(gè)級(jí)別。1-3級(jí)為預(yù)備段;4-6級(jí)為初級(jí)段;7-9級(jí)為中級(jí)段;10-12級(jí)為高級(jí)段。高一級(jí)別的考試內(nèi)容均涵蓋低于該級(jí)別的其它級(jí)別內(nèi)容。
考試形式為考生與考官進(jìn)行一對(duì)一的交談。
考試成績(jī)?cè)u(píng)定：A—優(yōu)秀，B—良好，C—及格，D—不及格。
預(yù)備段(1-3級(jí))
考試時(shí)間：1級(jí)-5分鐘， 2級(jí)-6分鐘， 3級(jí)-7分鐘。
總體要求：
● 考生在考官幫助下，能聽(tīng)懂考官簡(jiǎn)明、慢速、直接的指令和要求，并做出相應(yīng)的手勢(shì)或動(dòng)作。
● 就個(gè)人熟悉的日常生活與考官進(jìn)行簡(jiǎn)單交談。
● 使用基本句型以及簡(jiǎn)單的短語(yǔ)、詞組以及慣用語(yǔ)句描述自己或他人的行為、物品和場(chǎng)景。
● 能夠根據(jù)個(gè)人信息和日常生活進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)和回答。
要點(diǎn)提示：
● 預(yù)備段考試主要以問(wèn)與答的形式進(jìn)行?？脊俚闹饕蝿?wù)是調(diào)動(dòng)考生以有限的語(yǔ)言能力參與到真實(shí)有趣的交流中去。
● 考官可能使用與考試級(jí)別相關(guān)的考具，如圖片、實(shí)物等。考生應(yīng)熟悉日常生活中所使用物品的名稱(chēng)。
● 考生若沒(méi)有聽(tīng)清考官的問(wèn)題或指令，可以用“Can you repeat that，please?”，“Sorry?”或“Pardon?”等語(yǔ)句或詞語(yǔ)，請(qǐng)求考官重復(fù)或解釋。但是多次使用此類(lèi)語(yǔ)句會(huì)影響最終成績(jī)。
● 1級(jí)考生可以使用一、兩個(gè)單詞作簡(jiǎn)短回答，并能用手勢(shì)或動(dòng)作完成考官所給的指令。
● 2級(jí)考生應(yīng)能使用簡(jiǎn)單的完整句子對(duì)人和物進(jìn)行描述，如“My brother’s tall. He’s got black hair.”。 在考試過(guò)程中能夠向考官提出至少一個(gè)問(wèn)題。
● 3級(jí)考生應(yīng)能在使用完整句子的基礎(chǔ)上，使用簡(jiǎn)單的連詞，如“My brother’s tall and he’s got black hair.”。 在考試過(guò)程中能夠向考官提出至少一個(gè)問(wèn)題。
初級(jí)段(4-6級(jí))
考試時(shí)間：10分鐘
考試內(nèi)容：兩部分：自選話題討論和對(duì)話
總體要求：
● 能理解、熟悉話題中所述的要點(diǎn)
● 參與對(duì)話，就個(gè)人感興趣或與日常生活相關(guān)的熟悉話題進(jìn)行交流并陳述個(gè)人意見(jiàn)、看法
● 具備一定的語(yǔ)言能力描述經(jīng)歷、發(fā)生的事情，說(shuō)明事情原因，并能就意見(jiàn)、看法及計(jì)劃做出說(shuō)明解釋
第一部分：自選話題討論(5分鐘)
考生就個(gè)人感興趣的或任何一個(gè)熟悉的話題，根據(jù)所考級(jí)別的要求，自己事先進(jìn)行準(zhǔn)備。
自選話題不宜從第二部分的6個(gè)對(duì)話題目中選取。
話題內(nèi)容應(yīng)由考生自己準(zhǔn)備，不能機(jī)械背誦?？忌煜に勗掝}，理解含義，語(yǔ)言正確，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。盡量選擇與自己生活、經(jīng)歷有關(guān)的話題。考生在準(zhǔn)備話題時(shí)，可以預(yù)先考慮考官?lài)@話題可能提出的一些問(wèn)題。
考生在自選話題部分，應(yīng)準(zhǔn)備足以討論5分鐘的材料?？忌山柚詭У漠?huà)片，照片，圖表，模型或?qū)嵨镞M(jìn)行討論，但不可將活的動(dòng)物或昆蟲(chóng)帶入考場(chǎng); 更不允許攜帶刀具或其它利器等危險(xiǎn)物品進(jìn)入考場(chǎng)。
在第一部分，所有4-6級(jí)考生都要向考官提問(wèn)至少一個(gè)與自選話題相關(guān)的問(wèn)題。
所有4-6級(jí)考生的自選話題部分必須填寫(xiě)《思維圖表》(見(jiàn)附表1)，并帶入考場(chǎng)與考官進(jìn)行討論。
考官將從思維圖表中按照任意順序抽取所列的講述點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，考生應(yīng)具備從任何講述點(diǎn)開(kāi)始展開(kāi)話題進(jìn)行交流的能力。
《思維圖表》中4級(jí)要求圍繞所選話題準(zhǔn)備4個(gè)講述點(diǎn)，5級(jí)應(yīng)準(zhǔn)備5個(gè)講述點(diǎn)，6級(jí)應(yīng)準(zhǔn)備6個(gè)講述點(diǎn)。所填寫(xiě)的講述點(diǎn)不能太籠統(tǒng)，如：“Introduction to topic”, “Conclusion to topic”, “What I did next …”, 正確填法參見(jiàn)(附表1)。
在4級(jí)考試中，考官會(huì)問(wèn)及思維圖表中的4個(gè)講述點(diǎn);在5、6級(jí)考試中，考官至少會(huì)問(wèn)及思維圖表中4個(gè)或4個(gè)以上的講述點(diǎn)。
思維圖表是4、5、6級(jí)第一部分考試的關(guān)鍵, 若事先未填寫(xiě)《思維圖表》，該部分考試將無(wú)法進(jìn)行。考生若沒(méi)有準(zhǔn)備自選話題，本部分不給成績(jī)，本次考試也就無(wú)法通過(guò)。
第二部分：對(duì)話 (5分鐘)
考官?gòu)目忌x級(jí)別的對(duì)話題目中任選兩個(gè)話題與考生進(jìn)行談?wù)?。在?duì)話部分中，考官雖然只選兩個(gè)話題與考生交談，但該級(jí)別中列出的所有話題考生都需做充分準(zhǔn)備。
考官也可能使用與日常生活相關(guān)的圖片與考生展開(kāi)討論。這一部分的考試要求考生具有相應(yīng)的語(yǔ)言能力，應(yīng)能與考官開(kāi)展真實(shí)有內(nèi)容而又輕松的交流。
對(duì)話部分不過(guò)多地采用一問(wèn)一答方式進(jìn)行，要求考生盡量主動(dòng)表述，盡可能引入所考級(jí)別要求的語(yǔ)言功能及語(yǔ)法項(xiàng)目。
在本部分中，5級(jí)考生應(yīng)至少問(wèn)考官1個(gè)與對(duì)話話題相關(guān)的問(wèn)題;6級(jí)考生應(yīng)至少問(wèn)考官2個(gè)與對(duì)話話題相關(guān)的問(wèn)題。
中級(jí)段(7-9級(jí))
考試時(shí)間：15分鐘
考試內(nèi)容: 三部分：自選話題討論、互動(dòng)交流、對(duì)話
總體要求：
● 在討論一般較熟悉的話題時(shí)，能聽(tīng)懂并理解較復(fù)雜的長(zhǎng)句子。
● 主動(dòng)地引導(dǎo)話題與考官交流。交談中能針對(duì)事或物進(jìn)行清晰述說(shuō)，對(duì)一般性的話題能表述自己看法和觀點(diǎn)。
● 自然地引發(fā)討論，保持交流的延續(xù)性并使其自然地結(jié)束。
● 能使用一些較復(fù)雜的句型，用詞比較自然流暢，能自我糾正錯(cuò)誤。
第一部分：自選話題討論 (5 分鐘)
本部分由考生自己選擇熟悉的或感興趣的且利于展開(kāi)討論的話題;所選話題應(yīng)使自己有更多機(jī)會(huì)能夠運(yùn)用所選級(jí)別的語(yǔ)言來(lái)展示自己的語(yǔ)言能力。
自選話題不宜從第三部分的6個(gè)對(duì)話題目中選取，以利于考生更全面更自然地展現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言的理解和控制能力。
與4-6級(jí)不同，考生不必填寫(xiě)話題表，不得將自選話題寫(xiě)成書(shū)面材料帶入考場(chǎng)，但可以準(zhǔn)備所選話題的討論提綱或圖示一類(lèi)的材料帶入考場(chǎng)，但要出示給考官。考生不帶提綱進(jìn)入考場(chǎng)不影響考試的正常進(jìn)行。
考生應(yīng)做充分的準(zhǔn)備以便與考官進(jìn)行持續(xù)五分鐘的討論，要能夠根據(jù)考官的要求就話題內(nèi)容舉例、解釋、說(shuō)明并發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)?？忌魶](méi)有準(zhǔn)備自選話題，本部分不給成績(jī)，本次考試也就無(wú)法通過(guò)。
第二部分：互動(dòng)交流 (4分鐘)
本部分主要考察考生主動(dòng)交流、掌控交流走向的能力。首先由考官提供一個(gè)情景，考生根據(jù)該情景內(nèi)容主動(dòng)向考官提問(wèn)，以獲取更多信息，并視情況發(fā)表簡(jiǎn)短評(píng)論、提出建議、表示不同看法、進(jìn)行勸阻、推測(cè)等等。
雙方交流的主體是考生，考生應(yīng)根據(jù)考官提供的情景及給出的回答與考官不斷地互動(dòng)交流。考生在交流中應(yīng)盡量使用所考級(jí)別要求的交際功能及語(yǔ)法項(xiàng)目。
第三部分：對(duì)話 (5分鐘)
考官?gòu)目忌x級(jí)別的六個(gè)對(duì)話題目中任選兩個(gè)與考生進(jìn)行討論。在7-9級(jí)階段，考生應(yīng)具備主導(dǎo)談話方向、把握談話內(nèi)容、保持談話順暢的能力，應(yīng)盡量在討論中使用級(jí)別所要求的語(yǔ)言功能與詞匯，以展示個(gè)人的語(yǔ)言能力。
高級(jí)段(10-12級(jí))
考試時(shí)間：25分鐘
考試內(nèi)容: 五部分
總體要求：
● 在長(zhǎng)段、復(fù)雜甚至語(yǔ)句不連貫的談話中，即便聽(tīng)到語(yǔ)速快如母語(yǔ)為英語(yǔ)
之間的交流語(yǔ)速時(shí)，也能理解說(shuō)話人的要點(diǎn)、論點(diǎn)、推斷以及因談?wù)摬煌掝}而使用不同的詞語(yǔ)
● 能夠本能地、流利地、準(zhǔn)確地表達(dá)差異細(xì)微的不同思想
● 能把握對(duì)話的內(nèi)容，輕松自如地開(kāi)展談話
● 如同說(shuō)母語(yǔ)那樣，能自如運(yùn)用各種句子結(jié)構(gòu)，詞匯及語(yǔ)言功能
● 進(jìn)行國(guó)際交往時(shí)，在詞、句子、語(yǔ)篇層面上無(wú)溝通困難
第一部分：自選話題 (約5 分鐘)
考生的自選話題要求內(nèi)容完整、語(yǔ)篇連貫、要點(diǎn)突出。講述時(shí)間不超過(guò)5分鐘。考生選題時(shí)應(yīng)慎重，考試雖不是測(cè)評(píng)考生實(shí)際了解的知識(shí)，但講述自選話題時(shí)應(yīng)提供大量的相關(guān)信息，能引發(fā)考官對(duì)所述話題的興趣。
考生應(yīng)準(zhǔn)備一份所選話題的簡(jiǎn)單的提綱在講述前交與考官。考生不得將寫(xiě)好的文章帶入考場(chǎng)。
第二部分：自選話題討論 (約5 分鐘)
考生準(zhǔn)備自選話題時(shí)，應(yīng)對(duì)考官針對(duì)話題可能提出的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)，有準(zhǔn)備地拓寬陳述的內(nèi)容。講述結(jié)束后，考生應(yīng)主動(dòng)征詢(xún)考官的意見(jiàn)和評(píng)論，使得考生與考官開(kāi)展較為真實(shí)的討論，雙方就話題的內(nèi)容相互交換看法、觀點(diǎn)和意見(jiàn)。
考生若無(wú)自選話題，也就無(wú)法開(kāi)展話題討論。若無(wú)前兩項(xiàng)成績(jī)考生本次考試將不予通過(guò)。
第三部分：互動(dòng)交流 (約5分鐘)
互動(dòng)交流部分其形式與中級(jí)段(7-9級(jí))相同。由考官口述一小段短文，提供一個(gè)情景?？忌鶕?jù)所提供的情景向考官提問(wèn)，了解有關(guān)信息。并對(duì)情景或考官的回答進(jìn)行評(píng)論或發(fā)表見(jiàn)解。考生的提問(wèn)應(yīng)貫穿整個(gè)交流過(guò)程?？忌墙涣鞯闹黧w，應(yīng)積極主動(dòng)地與考官交流。
考生若不能帶動(dòng)互動(dòng)交流，或不能使交流持續(xù)5分鐘，本部分就不可能取得好的成績(jī)。
與中級(jí)段(7-9級(jí))不同的是，本段的這一部分不僅要求考生能運(yùn)用本級(jí)別所列的語(yǔ)言功能，還要求他們熟練掌握使用9級(jí)以前所有各級(jí)的語(yǔ)法項(xiàng)目。
情景短文題例：“When I was a child, we were really poor and I thought about what it would be like to be rich .I still think about this which is why I do the National Lottery every week.”
第四部分：聽(tīng)力 (3 分鐘)
聽(tīng)力部分有兩項(xiàng)測(cè)試：
1.要求考生根據(jù)聽(tīng)力材料提供一個(gè)合理的結(jié)尾(2篇短文);
2.要求考生說(shuō)明聽(tīng)力材料中的參與者、事情發(fā)生的情景或場(chǎng)合(1篇短文)。
考生只需用簡(jiǎn)單的回答來(lái)完成這兩項(xiàng)測(cè)試。因聽(tīng)力材料較短，要求的回答也簡(jiǎn)單，所以考生無(wú)需作筆記。此部分要求考生有較高的各種聽(tīng)力技能，如預(yù)測(cè)、推斷、推論等。下面是兩項(xiàng)測(cè)試的考例：
第一項(xiàng) 考例 (11 級(jí))
When she was little, Sophie had the most extraordinary eating habits. For a whole year, she refused to eat anything but pizza, followed by a banana. Her mother got so fed up with trying to tempt her to vary her diet that in the end she just gave up and served her the same meal every day. Then one day, while her mother was cooking dinner, Sophie suddenly asked for…
Expected response: …any meal OTHER than pizza and banana.
第二項(xiàng) 考例 (12 級(jí))
It’s so boring, my job. All you do is sit and watch several screens in front of you. You can’t read a newspaper, you can’t go and make a cup of coffee but you daren’t fall asleep. Nothing happens for hours and hours. Just rows and rows of cars from different angles. The greatest activity is first thing in the morning and when they leave at night. There was great excitement last week. I’d been watching the screens for three hours when I really thought I’d caught a thief but it just turned out to be Mr. Brown from Finance.
Question: What is the man’s job and who does he work for?
Possible answer: He’s a security officer for a large company.
第五部分： 對(duì)話 (6分鐘)
考官?gòu)目忌x級(jí)別的對(duì)話話題中任選兩個(gè)話題，與考生進(jìn)行比較深入的討論。參加12級(jí)的考生應(yīng)準(zhǔn)備與考官討論由考官任選的兩個(gè)話題。