這篇《幼兒園小班美術(shù)教案：小溪和大?！肥菫榇蠹艺淼?，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
活動目標
1．能夠根據(jù)音樂的強度感受多維度藍色的差異。
2．嘗試用乒乓球蘸顏料，用滾、彈跳等方法表現(xiàn)小溪和大海。
3．體驗用乒乓球創(chuàng)作的樂趣。
活動準備
1．乒乓球，水粉顏料(以藍色系為主，可以適當搭配其他顏色，注意顏料要有厚度)，黑色卡紙，素描紙。
2．小溪、大海等能展現(xiàn)不同藍色的圖片。
3．兩首音樂：一首舒緩，一首激昂。
活動過程
1．隨樂舞動，感受音樂的強弱。
教師播放節(jié)奏舒緩的輕音樂和節(jié)奏鮮明的有強度的音樂，引導(dǎo)幼兒感受音樂的強弱，并跟著樂曲的強弱和節(jié)奏的快慢進行舞蹈。
2.欣賞圖片，感知多維度藍色。
(1)教師出示實物圖片（小溪、大海等），和幼兒一起觀察藍色，并引導(dǎo)幼兒將藍色的深淺和音樂的強弱結(jié)合起來。
(2)播放舒緩的音樂，呈現(xiàn)小溪的圖片；播放激昂的音樂，呈現(xiàn)大海的圖片。引導(dǎo)幼兒將水的顏色深淺和音樂的強弱聯(lián)系起來。
3．學習乒乓球的操作方法。
(1)教師：今天我們要用乒乓球來畫畫。 (啊?乒乓球也可以畫畫?)
(2)教師：將球放在顏料里滾一滾，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……看，乒乓球變色了!
4．幼兒創(chuàng)作。
(1)感受舒緩的音樂，用乒乓球蘸較淺的深藍色顏料進行繪畫，注意運用輕柔的、小幅度動作表現(xiàn)小溪。
(2)感受激昂的音樂，用相對應(yīng)的深藍色進行繪畫，注意運用跳躍的動作表現(xiàn)重音及大海的咆哮。
要點提示
球不僅可以在一種顏料里轉(zhuǎn)，還可以去“串門”，將多種藍色顏料混合起來，也可以加白色顏料。教師可以有意識地提醒幼兒嘗試多種顏色，讓幼兒在無意識地玩球過程中感受多維度藍色。
【評析】
小溪和大海是藍色的經(jīng)典，而且是孩子比較熟悉的事物，作為藍色的開始較容易人手，將音樂和色彩結(jié)合，孩子就能從多方面感知多維度藍色。乒乓球作為特殊的材料，是本次活動的亮點，讓幼兒在“玩”中體驗創(chuàng)作的樂趣。
活動目標
1．能夠根據(jù)音樂的強度感受多維度藍色的差異。
2．嘗試用乒乓球蘸顏料，用滾、彈跳等方法表現(xiàn)小溪和大海。
3．體驗用乒乓球創(chuàng)作的樂趣。
活動準備
1．乒乓球，水粉顏料(以藍色系為主，可以適當搭配其他顏色，注意顏料要有厚度)，黑色卡紙，素描紙。
2．小溪、大海等能展現(xiàn)不同藍色的圖片。
3．兩首音樂：一首舒緩，一首激昂。
活動過程
1．隨樂舞動，感受音樂的強弱。
教師播放節(jié)奏舒緩的輕音樂和節(jié)奏鮮明的有強度的音樂，引導(dǎo)幼兒感受音樂的強弱，并跟著樂曲的強弱和節(jié)奏的快慢進行舞蹈。
2.欣賞圖片，感知多維度藍色。
(1)教師出示實物圖片（小溪、大海等），和幼兒一起觀察藍色，并引導(dǎo)幼兒將藍色的深淺和音樂的強弱結(jié)合起來。
(2)播放舒緩的音樂，呈現(xiàn)小溪的圖片；播放激昂的音樂，呈現(xiàn)大海的圖片。引導(dǎo)幼兒將水的顏色深淺和音樂的強弱聯(lián)系起來。
3．學習乒乓球的操作方法。
(1)教師：今天我們要用乒乓球來畫畫。 (啊?乒乓球也可以畫畫?)
(2)教師：將球放在顏料里滾一滾，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……看，乒乓球變色了!
4．幼兒創(chuàng)作。
(1)感受舒緩的音樂，用乒乓球蘸較淺的深藍色顏料進行繪畫，注意運用輕柔的、小幅度動作表現(xiàn)小溪。
(2)感受激昂的音樂，用相對應(yīng)的深藍色進行繪畫，注意運用跳躍的動作表現(xiàn)重音及大海的咆哮。
要點提示
球不僅可以在一種顏料里轉(zhuǎn)，還可以去“串門”，將多種藍色顏料混合起來，也可以加白色顏料。教師可以有意識地提醒幼兒嘗試多種顏色，讓幼兒在無意識地玩球過程中感受多維度藍色。
【評析】
小溪和大海是藍色的經(jīng)典，而且是孩子比較熟悉的事物，作為藍色的開始較容易人手，將音樂和色彩結(jié)合，孩子就能從多方面感知多維度藍色。乒乓球作為特殊的材料，是本次活動的亮點，讓幼兒在“玩”中體驗創(chuàng)作的樂趣。