2014年廣東高考數(shù)學試卷延續(xù)2012,2013的風格，試卷的命制穩(wěn)中有變，重視基礎，突出主干內容，著眼穩(wěn)定，體現(xiàn)教學本質，凸顯數(shù)學思想，強化思維，控制運算量，突出綜合能力考查。
一、試題評析
(1)強化主干內容，凸顯基礎知識
不刻意追求知識點的覆蓋率，不回避重點知識，主干知識的考查，這是近幾年高考數(shù)學試題的一個重要特色，今年高考主干知識的分值繼續(xù)保持穩(wěn)定。2014年的考點依舊主要分布在函導數(shù)與方程，數(shù)列與不等式，平面向量，解析幾何，立體幾何和概率統(tǒng)計等高中數(shù)學知識體系中的六大知識板塊中，文理科分值達135分。凸顯函數(shù)，數(shù)列，幾何與概率統(tǒng)計三大主干課程：文理科試題分值都在110分以上。
知識點分布情況表
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2014年數(shù)學目標結構(文科)
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2014年數(shù)學目標結構(理科)
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基礎題分布(文科)
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基礎題分布(理科卷)
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命題選材方面源于教材，歷年真題，很多題目都可在找到原型，例如：
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(2)重視數(shù)學思想方法，能力的考查
重視考查考生的數(shù)學思想方法是廣東命題組一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，今年也不例外，如文理第19題，文理第20題，文理第21題等，考查了轉化思想，函數(shù)方程思想，數(shù)形結合思想，分類與整合思想等數(shù)學思想方法。今年試題對考生數(shù)學能力的考查也很到位，如理科第17題，第18題，第19題，文科第9題，第18題，第19題，第17題等考查了空間想象能力，推理論證能力，數(shù)據(jù)處理能力等數(shù)學能力。
(3)巧設試題,注重知識點的交匯
“在知識點的交匯處設計試題”這一高考數(shù)學試題命制的理論，在今年的高考試卷中得到了貫徹和體現(xiàn)，如第20,21題，考查了橢圓的方程，直線的方程，導數(shù)的應用，函數(shù)與方程等，綜合性較強，較好地拉開了考生的距離。又如理科第10題，將不等式，排列組合與集合巧妙地融合在一起，是試卷的一大亮點。
二、2015年數(shù)學備考建議
基于2012-2013近三年試卷難度趨于穩(wěn)定的大趨勢，對2015年的數(shù)學復習備考提出如下建議：
1、認真務實“三基”。
(1)重視課本，落實基礎
突出主干知識板塊的復習!一定要做好打基礎工作，復習備考對課本的利用主要是挖掘與整合課后練習。
(2)研究歷年高考真題
研究新課標，研究高考大綱及其說明，研究歷年高考題，研究數(shù)學知識、能力、思想方法的考查方向。
(3)以廣東省的模擬題為主要練習題，時刻不忘夯實解題基本功。
2、合理規(guī)劃“三輪復習”
(1)第一輪：全面復習(2014.9～2015.1)
系統(tǒng)知識，查漏補缺，優(yōu)化結構，培養(yǎng)思維。
(2)第二輪：專題復習(2015.2~2015.3)
突出重點，深化結構，落實思想方法，合理知識整合。
(3)第三輪：模擬訓練(2015.4~2015.5)
提高應試能力和綜合能力，調整心態(tài)，回歸基礎，喜迎2015高考!
一、試題評析
(1)強化主干內容，凸顯基礎知識
不刻意追求知識點的覆蓋率，不回避重點知識，主干知識的考查，這是近幾年高考數(shù)學試題的一個重要特色，今年高考主干知識的分值繼續(xù)保持穩(wěn)定。2014年的考點依舊主要分布在函導數(shù)與方程，數(shù)列與不等式，平面向量，解析幾何，立體幾何和概率統(tǒng)計等高中數(shù)學知識體系中的六大知識板塊中，文理科分值達135分。凸顯函數(shù)，數(shù)列，幾何與概率統(tǒng)計三大主干課程：文理科試題分值都在110分以上。
知識點分布情況表
2014年數(shù)學目標結構(文科)
2014年數(shù)學目標結構(理科)
基礎題分布(文科)
基礎題分布(理科卷)
命題選材方面源于教材，歷年真題，很多題目都可在找到原型，例如：
(2)重視數(shù)學思想方法，能力的考查
重視考查考生的數(shù)學思想方法是廣東命題組一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，今年也不例外，如文理第19題，文理第20題，文理第21題等，考查了轉化思想，函數(shù)方程思想，數(shù)形結合思想，分類與整合思想等數(shù)學思想方法。今年試題對考生數(shù)學能力的考查也很到位，如理科第17題，第18題，第19題，文科第9題，第18題，第19題，第17題等考查了空間想象能力，推理論證能力，數(shù)據(jù)處理能力等數(shù)學能力。
(3)巧設試題,注重知識點的交匯
“在知識點的交匯處設計試題”這一高考數(shù)學試題命制的理論，在今年的高考試卷中得到了貫徹和體現(xiàn)，如第20,21題，考查了橢圓的方程，直線的方程，導數(shù)的應用，函數(shù)與方程等，綜合性較強，較好地拉開了考生的距離。又如理科第10題，將不等式，排列組合與集合巧妙地融合在一起，是試卷的一大亮點。
二、2015年數(shù)學備考建議
基于2012-2013近三年試卷難度趨于穩(wěn)定的大趨勢，對2015年的數(shù)學復習備考提出如下建議：
1、認真務實“三基”。
(1)重視課本，落實基礎
突出主干知識板塊的復習!一定要做好打基礎工作，復習備考對課本的利用主要是挖掘與整合課后練習。
(2)研究歷年高考真題
研究新課標，研究高考大綱及其說明，研究歷年高考題，研究數(shù)學知識、能力、思想方法的考查方向。
(3)以廣東省的模擬題為主要練習題，時刻不忘夯實解題基本功。
2、合理規(guī)劃“三輪復習”
(1)第一輪：全面復習(2014.9～2015.1)
系統(tǒng)知識，查漏補缺，優(yōu)化結構，培養(yǎng)思維。
(2)第二輪：專題復習(2015.2~2015.3)
突出重點，深化結構，落實思想方法，合理知識整合。
(3)第三輪：模擬訓練(2015.4~2015.5)
提高應試能力和綜合能力，調整心態(tài)，回歸基礎，喜迎2015高考!