★親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《親子手工：樹葉畫》，希望對(duì)大家有所幫助！
“在孩子的成長之路上，家長是的老師，家長不能只用大道理教育孩子，更應(yīng)該落在實(shí)處，以身作則。多與孩子溝通交流，多與孩子共同參與一些有意義的活動(dòng)，對(duì)家庭關(guān)系的融洽會(huì)起到很大幫助?！边@句話好像我們聽到不止一次吧！嘻！
如果你想讓孩子今后“出類拔萃”，也許抽出時(shí)間陪孩子做做手工，與孩子在一起邊學(xué)邊玩（學(xué)中玩，玩中學(xué)），在其中也展示孩子們的智慧，用手工行動(dòng)幫助孩子樹立信心，也是一種隨機(jī)育兒法！吼吼！
“很多家長認(rèn)為只要孩子上了學(xué)、有了老師，就會(huì)被教育好，把孩子的教育問題完全推給了學(xué)校，這樣做是不對(duì)的。教育孩子不僅僅靠學(xué)校和老師，家長是第一責(zé)任人，起著主導(dǎo)作用?！备螞r是老師交的作業(yè)呢！我們應(yīng)該要認(rèn)真去完成這個(gè)“光榮的任務(wù)”，別的不說，只因?yàn)槲覀兪羌议L，有孩子的而感到驕傲......
“愛護(hù)地球，低碳從我做起”也許這就是創(chuàng)意親子手工制作的開頭白，讓孩子在接觸事物過程中關(guān)心身邊事物，學(xué)會(huì)思考如何與環(huán)境保持和諧統(tǒng)一發(fā)展，豐富他們的感受，增強(qiáng)了他們動(dòng)手動(dòng)腦能力，從而全面提高他們的環(huán)保意識(shí)。我個(gè)人覺得這也是很不錯(cuò)的想法和做法。
也許媽媽們平時(shí)買衣服的時(shí)候，有漂亮的紙袋也不要扔掉，這也可以用來做裝飾呢？也許我們看完的報(bào)紙和雜志，也可以成為孩子玩具呢！不是有句話嘛-----變廢為寶！
雖然我在這方面沒什么藝術(shù)細(xì)胞，但是我也在努力中培養(yǎng)禛兒靜坐，如同涂鴉一樣，也許起到一些作用吧！嘻！
親子手工的好處：
手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙等等。手工可以培養(yǎng)想象力，觀察力和創(chuàng)造力以及耐心，細(xì)致的個(gè)性，對(duì)兒童智力開發(fā)非常有好處。在自己忙碌的工作之余，可以帶著孩子一起進(jìn)行手工制作，不僅可以放松自己，放松自己，還可以增長寶寶的才藝。
現(xiàn)在父母帶孩子上親子班，老師經(jīng)常教些手工制作的內(nèi)容，讓家長和寶寶一起做。從那時(shí)起，父母可以讓孩子練習(xí)使用剪刀，當(dāng)然是那種小孩剪紙的專用剪刀了。起初可能很多父母生怕孩子小會(huì)有危險(xiǎn)，可是如果總是不讓孩子動(dòng)這個(gè)不讓動(dòng)那個(gè)的，那樣孩子更不會(huì)有什么安全意識(shí)，家長該放手時(shí)就要放手。其實(shí)擔(dān)心也是沒必要的。孩子會(huì)慢慢長大，父母不能以任何理由來剝奪孩子的成長體驗(yàn)，不能給孩子過多的限制。與其過多擔(dān)心還不如多做些實(shí)際的工作，比如多給孩子講些安全方面的知識(shí)。
爸媽一起來做手工的用處：
1.增進(jìn)感情，改善親子關(guān)系。做手工時(shí)，孩子和父母的交流很多。有很多孩子會(huì)主動(dòng)給媽媽搬椅子坐，顯得特別的懂事。
2.鍛煉孩子的動(dòng)手能力。有時(shí)老師會(huì)布置一些手工作業(yè)，讓家長幫助孩子完成，有些家長常會(huì)替孩子全全代勞，如果那樣真的就沒有制作的意義了，所以，父母應(yīng)該等孩子回來和他一起制作，即使有些孩子插不上手的作品我也要他看著我做，至少他參與其中得到了鍛煉，或是了解了整個(gè)過程也算有所收獲。
3.提高智商動(dòng)手的同時(shí)也在動(dòng)腦。制作手工的過程也是學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，使孩子在玩中自然愉快的學(xué)習(xí)。
4.增強(qiáng)孩子的自信心。如果父母平常注重這方面的練習(xí)，孩子會(huì)從手工制作中受益非淺，動(dòng)手能力注意力領(lǐng)悟力學(xué)習(xí)力等方面都有所提高。這樣會(huì)經(jīng)常受到家人朋友和老師的夸獎(jiǎng)，孩子也會(huì)很開心很有成就感和自信心，而這種自信又會(huì)對(duì)孩子的進(jìn)步起到積極的作用。
“在孩子的成長之路上，家長是的老師，家長不能只用大道理教育孩子，更應(yīng)該落在實(shí)處，以身作則。多與孩子溝通交流，多與孩子共同參與一些有意義的活動(dòng)，對(duì)家庭關(guān)系的融洽會(huì)起到很大幫助?！边@句話好像我們聽到不止一次吧！嘻！
如果你想讓孩子今后“出類拔萃”，也許抽出時(shí)間陪孩子做做手工，與孩子在一起邊學(xué)邊玩（學(xué)中玩，玩中學(xué)），在其中也展示孩子們的智慧，用手工行動(dòng)幫助孩子樹立信心，也是一種隨機(jī)育兒法！吼吼！
“很多家長認(rèn)為只要孩子上了學(xué)、有了老師，就會(huì)被教育好，把孩子的教育問題完全推給了學(xué)校，這樣做是不對(duì)的。教育孩子不僅僅靠學(xué)校和老師，家長是第一責(zé)任人，起著主導(dǎo)作用?！备螞r是老師交的作業(yè)呢！我們應(yīng)該要認(rèn)真去完成這個(gè)“光榮的任務(wù)”，別的不說，只因?yàn)槲覀兪羌议L，有孩子的而感到驕傲......
“愛護(hù)地球，低碳從我做起”也許這就是創(chuàng)意親子手工制作的開頭白，讓孩子在接觸事物過程中關(guān)心身邊事物，學(xué)會(huì)思考如何與環(huán)境保持和諧統(tǒng)一發(fā)展，豐富他們的感受，增強(qiáng)了他們動(dòng)手動(dòng)腦能力，從而全面提高他們的環(huán)保意識(shí)。我個(gè)人覺得這也是很不錯(cuò)的想法和做法。
也許媽媽們平時(shí)買衣服的時(shí)候，有漂亮的紙袋也不要扔掉，這也可以用來做裝飾呢？也許我們看完的報(bào)紙和雜志，也可以成為孩子玩具呢！不是有句話嘛-----變廢為寶！
雖然我在這方面沒什么藝術(shù)細(xì)胞，但是我也在努力中培養(yǎng)禛兒靜坐，如同涂鴉一樣，也許起到一些作用吧！嘻！
親子手工的好處：
手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式如：折紙、剪紙、染紙等等。手工可以培養(yǎng)想象力，觀察力和創(chuàng)造力以及耐心，細(xì)致的個(gè)性，對(duì)兒童智力開發(fā)非常有好處。在自己忙碌的工作之余，可以帶著孩子一起進(jìn)行手工制作，不僅可以放松自己，放松自己，還可以增長寶寶的才藝。
現(xiàn)在父母帶孩子上親子班，老師經(jīng)常教些手工制作的內(nèi)容，讓家長和寶寶一起做。從那時(shí)起，父母可以讓孩子練習(xí)使用剪刀，當(dāng)然是那種小孩剪紙的專用剪刀了。起初可能很多父母生怕孩子小會(huì)有危險(xiǎn)，可是如果總是不讓孩子動(dòng)這個(gè)不讓動(dòng)那個(gè)的，那樣孩子更不會(huì)有什么安全意識(shí)，家長該放手時(shí)就要放手。其實(shí)擔(dān)心也是沒必要的。孩子會(huì)慢慢長大，父母不能以任何理由來剝奪孩子的成長體驗(yàn)，不能給孩子過多的限制。與其過多擔(dān)心還不如多做些實(shí)際的工作，比如多給孩子講些安全方面的知識(shí)。
爸媽一起來做手工的用處：
1.增進(jìn)感情，改善親子關(guān)系。做手工時(shí)，孩子和父母的交流很多。有很多孩子會(huì)主動(dòng)給媽媽搬椅子坐，顯得特別的懂事。
2.鍛煉孩子的動(dòng)手能力。有時(shí)老師會(huì)布置一些手工作業(yè)，讓家長幫助孩子完成，有些家長常會(huì)替孩子全全代勞，如果那樣真的就沒有制作的意義了，所以，父母應(yīng)該等孩子回來和他一起制作，即使有些孩子插不上手的作品我也要他看著我做，至少他參與其中得到了鍛煉，或是了解了整個(gè)過程也算有所收獲。
3.提高智商動(dòng)手的同時(shí)也在動(dòng)腦。制作手工的過程也是學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，使孩子在玩中自然愉快的學(xué)習(xí)。
4.增強(qiáng)孩子的自信心。如果父母平常注重這方面的練習(xí)，孩子會(huì)從手工制作中受益非淺，動(dòng)手能力注意力領(lǐng)悟力學(xué)習(xí)力等方面都有所提高。這樣會(huì)經(jīng)常受到家人朋友和老師的夸獎(jiǎng)，孩子也會(huì)很開心很有成就感和自信心，而這種自信又會(huì)對(duì)孩子的進(jìn)步起到積極的作用。