一、穩(wěn)
今年重慶卷在聽力部分提前單獨考試的情況下，試卷結(jié)構(gòu)、長度、難度、實用性等方面保持了較好的穩(wěn)定性。各部分試題難度適中，與往年大致相當(dāng)；考點分布均勻，覆蓋了重慶卷考試說明所規(guī)定的基本要點；語言地道規(guī)范，強調(diào)語境的有效性與注重情景的生活化和真實性并重；無偏、難、怪題。有利于穩(wěn)定教學(xué)，符合學(xué)科規(guī)律。
二、新
重基礎(chǔ)的同時，命題所涉及的語言變量如交際功能、交際情景、交際活動等方面更加新穎和豐富，如在單項選擇中考察了較正式的意見征詢、相對私人化的婉拒道別、以及安全駕駛等情景。選材上充分體現(xiàn)“以人為本”，涉及“人與自我”、“人與社會”、“人與自然”、“人與科技”等幾個主題，較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的人文精神。
三、實
詞：單項填空涉及到的冠詞、代詞、連詞、介詞等都屬于虛詞，對平時的教學(xué)有導(dǎo)向意義。完形填空中絕大部分都需要落實到詞的學(xué)習(xí)。
句：單項填空的考查注重語境的考查，強調(diào)交際，考慮了說話人的身份、角色、場景和得體性。
篇：主要體現(xiàn)在完形填空和閱讀理解部分。設(shè)計到篇章的完整性、多樣性、趣味性和思想性。完整性體現(xiàn)在開篇、進展、語言的連貫和寫作技巧，即謀篇布局方面；多樣性體現(xiàn)在題材上，比如：故事、科技、社會等；趣味性體現(xiàn)在把說理與抒情，把敘事和思想有機地統(tǒng)一起來，再加上難度適中，所以學(xué)生讀起來很感興趣；思想性體現(xiàn)在材料本身及題目設(shè)計上，如：推理、推斷、論述、篇章結(jié)構(gòu)和作者觀點態(tài)度等題型。
寫作：寫作部分集中體現(xiàn)了詞、句、篇的落實。
整套試卷科學(xué)嚴謹，既體現(xiàn)了教育部頒布的？普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）？，又遵循了？2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（重慶卷）英語考試說明？的要求。
晏奎，西南大學(xué)外國語學(xué)院教授、副院長、碩士研究生導(dǎo)師。
黃麗萍，重慶南開中學(xué)英語教研組長，中學(xué)高級教師。
今年重慶卷在聽力部分提前單獨考試的情況下，試卷結(jié)構(gòu)、長度、難度、實用性等方面保持了較好的穩(wěn)定性。各部分試題難度適中，與往年大致相當(dāng)；考點分布均勻，覆蓋了重慶卷考試說明所規(guī)定的基本要點；語言地道規(guī)范，強調(diào)語境的有效性與注重情景的生活化和真實性并重；無偏、難、怪題。有利于穩(wěn)定教學(xué)，符合學(xué)科規(guī)律。
二、新
重基礎(chǔ)的同時，命題所涉及的語言變量如交際功能、交際情景、交際活動等方面更加新穎和豐富，如在單項選擇中考察了較正式的意見征詢、相對私人化的婉拒道別、以及安全駕駛等情景。選材上充分體現(xiàn)“以人為本”，涉及“人與自我”、“人與社會”、“人與自然”、“人與科技”等幾個主題，較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的人文精神。
三、實
詞：單項填空涉及到的冠詞、代詞、連詞、介詞等都屬于虛詞，對平時的教學(xué)有導(dǎo)向意義。完形填空中絕大部分都需要落實到詞的學(xué)習(xí)。
句：單項填空的考查注重語境的考查，強調(diào)交際，考慮了說話人的身份、角色、場景和得體性。
篇：主要體現(xiàn)在完形填空和閱讀理解部分。設(shè)計到篇章的完整性、多樣性、趣味性和思想性。完整性體現(xiàn)在開篇、進展、語言的連貫和寫作技巧，即謀篇布局方面；多樣性體現(xiàn)在題材上，比如：故事、科技、社會等；趣味性體現(xiàn)在把說理與抒情，把敘事和思想有機地統(tǒng)一起來，再加上難度適中，所以學(xué)生讀起來很感興趣；思想性體現(xiàn)在材料本身及題目設(shè)計上，如：推理、推斷、論述、篇章結(jié)構(gòu)和作者觀點態(tài)度等題型。
寫作：寫作部分集中體現(xiàn)了詞、句、篇的落實。
整套試卷科學(xué)嚴謹，既體現(xiàn)了教育部頒布的？普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）？，又遵循了？2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（重慶卷）英語考試說明？的要求。
晏奎，西南大學(xué)外國語學(xué)院教授、副院長、碩士研究生導(dǎo)師。
黃麗萍，重慶南開中學(xué)英語教研組長，中學(xué)高級教師。