教室里學(xué)生滿滿當當，瞇起眼睛聽的、埋頭做筆記的、神情熱烈渴求互動的比比皆是;臺前的學(xué)者說話或亮如洪鐘，或細細柔柔。離開教室時，很多學(xué)生也許還餓著肚子，但臉上卻都洋溢著飽腹般的滿足感……
談起講座，筆者總能自動腦補起當年在學(xué)校聽講座的場景。私以為，沒有比講座更能體現(xiàn)大學(xué)之義的了。“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！?931年梅貽琦在就任清華大學(xué)校長的就職演說中如是說。大師雖有專攻，但一堂公開的講座，則能讓他們的思維之光更廣泛地普灑至學(xué)子。據(jù)新聞稱，南京有名工程師今年已46歲，仍常去高?！安洹备鞣N講座，并在論壇上推己及人地公布各校的講座預(yù)告。高校講座魅力可見一斑。
Charms：大學(xué)為什么辦講座?
不說網(wǎng)上流行的“耶魯大學(xué)公開課”“哈佛公開課”等番外線上講座，單說我們所在的大學(xué)，每個院系每學(xué)期都會有不少講座任君選擇。講座的主辦方各有不同，上至校務(wù)處、人力資源部、學(xué)生會，下至各學(xué)院各系甚至班級，及各學(xué)生社團，都能自立山頭設(shè)壇開講。
講座究竟有何魅力，能引得“各方英雄競折腰”呢?首先，比起圖書館中浩如煙海的文獻知識，每天45分鐘的課時，講座的形式更生動更開放。講座的主講嘉賓往往均為業(yè)界有名望、有來頭的“大牛”，他們在社會打拼歷練已頗豐的經(jīng)驗或者造詣，對還未涉世的大學(xué)生們具有極高的借鑒意義和探討價值。其次，講座還是大學(xué)與社會互通有無的橋梁。無論是學(xué)術(shù)界還是社會大環(huán)境，新事物新觀點新概念此起彼伏，講座能作為教學(xué)系統(tǒng)的有益補充，將新風(fēng)吹入象牙塔。再者，講座針對性強，可以針對某一具體事物、話題窮極東南西北中展開充分論述，指導(dǎo)的效用也遠勝課堂。
俗話說，聽君一席話，勝讀十年書。講座往往能讓年輕的學(xué)子看到高山之高，可以讓人正視自我之小，意識到自身所需。聽一堂好的講座，可以增強學(xué)子的求知欲望，加強學(xué)習(xí)的動力，智慧和充實也將隨之而來。由此可見，作為各主辦方的“萬金油”寶劍，講座并不是浪得虛名的!
Hot：什么講座受歡迎?
無論多寡優(yōu)劣，講座都已然成了每所大學(xué)不可或缺的要素。講座林林總總，用什么標準來給一堂講座“打分”呢?影響分數(shù)的原因有很多，比如講座嘉賓的名氣。名人名嘴多半叫好又叫座，專業(yè)巨擘也捧場者眾，偏門的無名學(xué)者就頗為尷尬了。但嘉賓名氣是否是講座質(zhì)量的決定性因素呢?并不盡然。以筆者的經(jīng)驗來看，專業(yè)巨擘滔滔不絕，聽者昏昏欲睡倒下一片的場面并不鮮見，而無名的學(xué)者講得精彩飛揚的也不在少數(shù)。原因就在于，能否深入淺出、生動有趣地講一天課，與演講者是否專業(yè)沒有必然聯(lián)系，何況我國不少專家都習(xí)慣紙上見真章，口頭表達力有不逮也在所難免。因此，演講者的名氣、硬實力固然是影響講座分數(shù)的因素，但其口頭表達能力也不容忽視。
其次，講座的主題。大學(xué)生們大多是“講座主題控”。如今大學(xué)講座按主題可粗分為三類：指導(dǎo)類、學(xué)術(shù)類和社科類。相比起實操性強勁的指導(dǎo)類和不那么接地氣的學(xué)術(shù)類講座，社科類講座明顯更受學(xué)子青睞。比如對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)學(xué)生會在今年3月請了蔣方舟、肖鋒、東東槍做“臺灣”的主題講座，離講座開始前半小時，場子就被擠沸騰了。而類似昆曲藝術(shù)賞析、中國唐詩鑒賞之類的講座，主講人怡然自得聽者陶陶然，也未必就會曲高和寡。
主辦方們自然也知道哪些類型的講座、主講人更對學(xué)生的口味，為什么還要費力組織那些不討好的講座呢?重要的原因莫過于：除了對口味，學(xué)生的實際需求更重要。比起社科類講座，指導(dǎo)類、學(xué)術(shù)類講座更像必備品。通識類增加廣度，指導(dǎo)類則指明方向，拓展類為學(xué)生縱深專業(yè)的力量。為了鼓勵學(xué)生的主動性，不少高校甚至還對某些講座采取了換學(xué)分的鼓勵方式，良苦用心程度可見一斑?？v使有個性者不愿領(lǐng)情，也請包容萬千，多涉獵多嘗試總有利無害。
Fit：你適合聽什么講座?
聽講座也如喝水穿鞋，受用與否，一千個聽者可能有一千種意見，因此，自己適合什么樣的講座，只有自己才心里有數(shù)。
根據(jù)筆者的經(jīng)驗，時間充足的情況下，聽自己想聽的。如果你走的是文藝范，在本專業(yè)學(xué)習(xí)之外希望陶冶性靈，深度思考人生，那么在大學(xué)這天然的文化場，一大批知名學(xué)者、名譽教授、客座教授、講座教授等名家的文化型講座一定能讓你豁然開朗。此外，不同的社會組織借校內(nèi)教室舉辦的類似旅行、藝術(shù)、文學(xué)等社科類講座也一定能正中你的下懷，趕緊麻利占座。
如果你是能特別能“鉆”的學(xué)霸，學(xué)術(shù)型講座所談的內(nèi)容相對高端，有較高的學(xué)術(shù)水平和研討價值，主講嘉賓也是該領(lǐng)域中的翹楚，參加這類講座，往往能體驗到思維的碰撞，也能了解到學(xué)術(shù)研究的前沿和新的成果，特別是一些理工類學(xué)科的講座，更可能成為相關(guān)院系學(xué)生除上課和實驗外的第三課堂。
如果你是不知何去何的迷茫學(xué)子，那么指導(dǎo)類講座更適合你。大學(xué)里眾多職業(yè)生涯規(guī)劃講座和考研、考公務(wù)員的講座，往往會請師兄師姐和社會成功人士為學(xué)子現(xiàn)身說法，指導(dǎo)意義、可操性更強，能為大家提神打氣指明方向。偶爾情緒低落或者狀態(tài)不佳的時候，心理健康講座也是不錯的選擇。
但是在時間不足的情況下，只能按是否有用這一功利因素來選擇。比如，考研“大限”將至，此時如果有你所報考專業(yè)的大咖前來開蒙授課，那這個講座是排除萬難也要去聽的。因為專業(yè)內(nèi)部的信息、關(guān)注熱點很有可能會變成考點，而來自不同學(xué)者對同一熱點的解讀也能增加自己對專業(yè)的理解和興趣，由此帶來的復(fù)習(xí)效果可比苦心孤詣的埋頭苦讀來得更快更扎實。
如果你的課業(yè)繁重，也不是一定魚與熊掌不能兼得的。隨著現(xiàn)在的科技的發(fā)展，時間與空間的限制已經(jīng)打破，講座已進入日?；?、網(wǎng)絡(luò)化的時代。我們隨時都可以抽出十多分鐘通過智能手機等設(shè)備觀看TED的演講，我們有YY語音頻道讓我們能聽到千里之外的智者之音，我們甚至能用多支錄音筆去同時記錄多個現(xiàn)場原汁原味的思想盛宴……
擴展自己的興趣，豐富自己的眼界。大學(xué)應(yīng)該是相對獨立的具有精神創(chuàng)造力的場所，僅僅將我們的目光停留在主修專業(yè)上未免鼠目寸光，在如今的講座生態(tài)圈日益繁榮發(fā)展的趨勢下，我們擁有許多渠道去接觸各式各樣的講座，應(yīng)該選擇性地為自己的大學(xué)生活多補充一些精神食糧，為將來的發(fā)展儲備更多的可能性。
Search：怎么找到他們?
獲取講座信息的方式有很多，校園內(nèi)有校園廣播、海報、BBS、貼吧和微博等宣傳形式，對于新一代的大學(xué)生，社交媒體上的信息擴散往往更容易被接受。在大學(xué)城里，各學(xué)校之間同學(xué)相互蹭講座的現(xiàn)象都比較普遍，有個叫“北大清華講座-北京活動”的新浪微博，專門發(fā)布北京各高校，如人大、北師大、北外、北航、農(nóng)大、中傳、中財?shù)乳_放的免費講座和大課的信息。另外，還有一些做幫助青年成長的公益組織的微博，像大未青年、ICU開放大學(xué)和成都的愛思青年等，也都會發(fā)布線下的講座活動通知。除此之外，豆瓣同城活動應(yīng)用也是發(fā)現(xiàn)附近的城市會有哪些講座的有效途徑，不過豆瓣的活動往往偏文藝，而且書友會多一些。
把講座聽爽的6個竅門
1.去聽講座一般提前半小時入場較為合適，利于你選擇一個你認為視覺和聽覺效果好的位置。
2.如果你想與主講嘉賓有親密接觸和互動，好選擇坐靠前一點(前四排一般別坐，那是留給嘉賓和組織者的)。
3.必備的裝備，當然紙筆不能少，錄音筆是否需要帶，則取決于現(xiàn)場的環(huán)境和講座信息對你的重要程度。
4.在互動環(huán)節(jié)，當你想提問時，先舉手示意司儀，然后可以做簡短的自我介紹，讓嘉賓和在座的聽眾能夠先認識你，很多同學(xué)通過聽講座認識了朋友，累積了人脈。
5.提問一定要簡潔、有邏輯，忌諱問大而空泛、看似很有“意義”的問題以顯示自己的深度，嘉賓討厭回答這類問題。
6.講座結(jié)束之后，嘉賓往往會與現(xiàn)場工作人員有合影等，如果你想找嘉賓簽名或者一對一交流，好是認識學(xué)校相關(guān)社團負責(zé)人或組織者，讓他們幫安排。如果不認識，那就瞅準機會，大膽把嘉賓截住吧!只要你沒有表現(xiàn)得過于無禮，嘉賓一般是不會有被冒犯之感的。