這篇《幼兒園中班美術(shù)教案：神仙魚(陶藝活動)》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考??！
幼兒園中班美術(shù)教案陶藝活動：神仙魚
活動目標(biāo)：
1．了解神仙魚的外形特征，并學(xué)習(xí)在泥板上刻上神仙魚的外形。
2．嘗試用貼、畫的方法表現(xiàn)神仙魚身上的各種花紋。
3．能大膽創(chuàng)作、自南表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1．魚頭飾若干。
2．錄音機(jī)，《水族館》音樂磁帶。
3．陶泥人手一份，操作工具若干。
活動過程：
1．音樂游戲?qū)?，幼兒戴上魚頭飾進(jìn)行游戲。
(1)教師：早晨海龍王打來電話，請我們這些小魚到海底玩一玩。讓我們出發(fā)吧！
●孩子天生喜歡游戲，因此在活動中設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的游戲情景有時(shí)是相當(dāng)必要的。在本活動環(huán)節(jié)，我們以去海底游玩為游戲情景讓幼兒感到欣喜，幼兒的注意力集中了，對于接下來的配對游戲有相當(dāng)好的鋪墊作用。
(2)教師：看，這里有許多照片。哪張是你的呢？ （請幼兒找到和自己頭飾一樣的圖片，并站在它的前面）
(3)教師：這是什么？神仙魚是什么樣的？身上有什么樣的花紋？ （幼兒仔細(xì)觀察并講述其特征）
(4)教師小結(jié)：神仙魚就像是兩個(gè)一大一小的三角形組成的，身上的花紋五彩斑斕，很漂亮！今天我們就用陶泥來制作神仙魚吧！
2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在泥板上用刻畫和貼畫的方法制作神仙魚。
(1)教師：我們怎樣來制作神仙伍呢？（幼兒講述自己的制作經(jīng)驗(yàn)）
●在這個(gè)環(huán)節(jié)中可以充分遷移幼兒的已有制作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出各種不同的制作方法，使幼兒的積極性和創(chuàng)造性得到提高。
(2)教師小結(jié)：我們先拍好泥板，然后在泥板上刻畫出一大一小的兩個(gè)三角形，把兩個(gè)三角連接起來，最后用多余的泥巴制作成泥條或泥片來裝飾魚身上的花紋?？凑l的神仙魚最特別、最神奇！
3．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒大膽制作，適當(dāng)幫助能力弱的幼兒完成制作。
要點(diǎn)提示：
1)貼魚身上花紋的時(shí)候，注意牢固、美觀。
2）提醒幼兒制作和別人不一樣的神仙魚，力求造型多樣化。
4．評價(jià)活動。
(l)幼兒相互交流自己的作品。
(2)教師對構(gòu)思新穎的作品予以肯定。
活動建議：
☆區(qū)角活動 制作一個(gè)平面的海底世界，鼓勵(lì)幼兒在陶藝區(qū)角繼續(xù)制作神仙魚，然后把自己制作的魚自由擺放到海底世界的背景畫面中，這樣魚游動時(shí)的方向性就能很好地體現(xiàn)出來。幼兒通過觀察，能意識到在關(guān)于“海底世界”的美術(shù)活動中如何更好地處理畫面效果。