初中優(yōu)秀寫人作文:爺爺?shù)膼蹜?/h1>

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對我來說,爺爺,奶奶,很近,近同昨天,又很遠,遠如太空。(開頭富有詩意,也構置懸念,引人入勝)  
    由于爸爸媽媽工作忙,根本就沒有時間來照顧我,因此,我從小就是在爺爺奶奶的照料下生活的。那時,他們身體還很健康。爺爺每天天不亮就騎著車去奶站拿牛奶,然后挨家挨戶地送到訂戶的門前,大概在9點鐘的時候,買了些蔬菜、肉或魚什么的回來了。一個早晨,爺爺能賺20多塊錢,當然,這也不夠生活,爺爺還要種地,養(yǎng)些雞鴨,有時下午會到小區(qū)工地上幫著運運材料。(這里添上爺爺辛勞持家的情節(jié),可使爺爺這一形象更加感人。要寫具體,具體才顯得真實,但不要詳寫,因為這不是重點)  
    爺爺也很慈祥。在爺爺同輩的人中,爺爺是人愛戴的,因為他愛幫人,又從不背后說人。爺爺是個基督教徒,他總愛給我說上帝的故事,還經(jīng)常獨自默默禱告:我們在天上的父,愿人都尊你的名為圣,感謝您庇護世人,阿們。爺爺識得字不很多,閑下來的時候,還總愛戴個眼鏡,翻翻報紙,聽聽新聞,不認識的人以為爺爺一定是個退了休的老師,爺爺也認為這樣很有學問,很有一種書生氣。爺爺很愛笑,有一張照片里,爺爺染過頭發(fā),帶上眼鏡,笑容可掬,顯得特別年輕、特別陽光,連坐在旁邊的奶奶都跟著有些驕傲了?! ?BR>    爺爺?shù)奈覆缓茫_始的時候,經(jīng)常胃疼,有時吃不下飯,吃了也會吐。在我上二年級不久,查出得了胃癌。爸爸媽媽愁云滿面,可爺爺臉上依然掛著笑容:“沒事兒,到了天堂后,我就可以看見上帝和你奶奶了”。查知胃癌后的一個月,爺爺搬回到大屋跟我們一起住了。因為爺爺說想奶奶了,想看看掛在墻上的奶奶的大照片。  
    奶奶什么都好,就是好賭。爺爺從未說道過她。奶奶在我七歲時候去世了。有天放學回家,看見爺爺獨自坐在房間里,手里拿著一張照片在看。我便走上前問:“爺爺,誰的照片?”爺爺笑而不語。低頭一看,原來是奶奶。我才明白爺爺又想奶奶了。其實,我也不懂什么叫愛。但我還是問了:“爺爺,你愛奶奶嗎?”“當然?!睜敔敽呛堑匦ζ饋砹?。隨即便在照片上親了一下。我笑道:“爺爺,真肉麻!”爺爺并不言語,盯著那張照片幸福地笑著。那時,爺爺還沒有查出有病。  
    有一天,放學了,起風了,枯葉從路邊的梧桐樹上飄然而下,又被狂風卷起,幾起幾落,最終沒入了草叢中。當我回到家中,爺爺已是黃紙蒙面,無聲地躺在堂屋里。我的淚很快地流下來了。當爸爸說“給爺爺磕頭”時,我?guī)缀醢c坐在地,心里一遍遍念道:“爺爺,爺爺,我不要你走?!薄 ?BR>    后來聽人議論,在那個陰冷的早晨,在那個爺爺送牛奶時必經(jīng)的小樹林里,爺爺懸在樹杈上。爸爸把爺爺抱回家時,爺爺已經(jīng)死了。爺爺?shù)氖峙R終時還放在口袋中,手上緊緊捏著奶奶的照片?;鸹臅r候,爸爸在爺爺?shù)拿總€口袋里都放上奶奶的照片?! ?BR>    第二年的忌日,我們給爺爺掃墓,我抬頭看見天上云朵,又想起了爺爺?shù)哪蔷湓挘骸皼]事兒,到了天堂,就能看見上帝和你奶奶了。”爺爺,奶奶,你們相見了嗎?  
                                       指導老師評語:本文人物形象非常豐滿,情節(jié)非常感人。文章用一半筆墨,舉多個事例,從不同方面表現(xiàn)爺爺勤勞、善良、崇尚文化、開朗樂觀等品性(略寫),為下文蓄勢。后半部分,重點寫爺爺?shù)昧私^癥后如何坦然面對、如何思念奶奶、如何不愿拖累兒女選擇自殺,一個重情重義、克己為人的形象躍然紙上,讀來心潮起伏、催人淚下。記住,在世俗眼里,爺爺和你、我、他一樣微不足道,可他恰如暗弱的星辰。如果說,群星匯成璀璨的夜空,那正是無數(shù)個像爺爺一樣善良的人成就了美好人間。