高三語文復習資料:圖文轉換

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    “圖文轉換”非單獨考點,但近年高考常有多省份涉及。高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究能力,“圖文轉換”則是把六種能力綜合起來考查,其載體為“表格”“圖畫”,核心為“轉換”。
    ①“圖文轉換”題型熱度很高。三年來一直集中在說明圖案內(nèi)容、揭示圖案寓意、總結圖表規(guī)律等方面??疾樾问接蓤D表(曲線圖、餅狀圖、柱狀圖、表格)、漫畫等轉化為文字語言,其中漫畫和圖表題是考查重點,2012年有1套(天津卷)考查的是圖表題,3套(湖北、江蘇、福建卷)考查的是漫畫題,1套(湖南卷)考查的是作文題。2011年有2套(天津、浙江卷)考查的是漫畫題,3套(山東、湖北、重慶卷)考查的是圖表題。2010年有3套(天津、江西、湖北卷)考查的是漫畫題,2套(廣東、安徽卷)考查的是圖表題。
    ②題型具有綜合性,易與擴展語句、壓縮語段、修辭手法,語言表達的簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動等考點綜合。命題時注重挖掘現(xiàn)實,聚焦民生熱點,創(chuàng)設特定情境。常要求考生根據(jù)圖表內(nèi)容分析材料,體會隱含信息,并進行綜合評價。
    真題體驗
    1.[2012·天津卷] 閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化,請按要求回答相關問題。(4分)
    (1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”,請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調(diào)查結果。(2分)
    〔注〕 數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等。
    答:_________________________________________
    (2)請結合自己的閱讀經(jīng)驗,選取傳統(tǒng)紙質媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種,概括其特點并略作說明。(2分)
    答:_________________________________________
    _________________________________________
    [答案](1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升,其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。
    (2)示例:傳統(tǒng)紙質媒介閱讀特點:真實有效。因為紙質媒介擁有高素質的作者群和采編隊伍,掌握和分析處理信息的能力,可以向讀者提供大量豐富而真實的素材和內(nèi)容,可信度高。數(shù)字媒介閱讀特點:迅速、豐富、便捷。這是一個數(shù)字化的時代,數(shù)字媒介的容量大,便捷且迅速。
    [解析]本題考查圖文轉換。圖表題主要考查對圖表材料的分析能力及對材料進行綜合性評價的能力。解答本題需注意三點:①注重整體閱讀。對這類考題,應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解。②重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題,而這可能正是這個材料的重要之處,這也是得到觀點的源頭。③注意圖表細節(jié)。圖表中一些細節(jié)不能忽視,它往往起提示作用,如圖表下的“注”等。
    考點精講
    類型一 圖表類
    所謂“圖表”,是指表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱,如示意圖、統(tǒng)計表等。這種題型一般是提供一個或多個圖表,然后設計一至兩個題目,或者是描述某種情況,或者是得出一個結論,或者是提出一條建議等。
    類型二 圖畫類
    所謂“圖畫”,是指用線條或色彩構成的形象。徽標、標志、圖形等都屬于圖畫?;諛耸且环N常見的考查形式。具體操作步驟為:(1)觀察表象,抓住特點;(2)由此及彼,展開聯(lián)想;(3)分析寓意,文字表達。
    類型三 漫畫類
    所謂“漫畫”,就是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征的手法,構成幽默、詼諧的畫面,以取得諷刺或歌頌的效果。
    漫畫一般由標題、畫面、寓意三部分組成,標題和畫面是顯性信息,而寓意則是隱性信息。根據(jù)這一特點,結合語言表達的考查要求,命題一般會有下列角度:①概括寓意;②擬加標題;③描述畫面;④綜合考查。
    記敘類漫畫可從人和事兩個方面進行聯(lián)想,對人物應注意其言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關系;對事物應注意時間、地點、前因后果及發(fā)展趨勢。寓意類漫畫是以自然現(xiàn)象或景物作為創(chuàng)作素材的,它往往是影射社會生活中的某類人或某一現(xiàn)象,應與現(xiàn)實生活作合理化的類比聯(lián)想,注意畫面形象的類比象征意義。