以下是為大家整理的關于幼兒故事欣賞:丑小鴨總會變天鵝的文章,希望大家能夠喜歡!更多兒童故事資源請搜索兒童故事頻道與你分享!
在一次主題活動中,我讓孩子們畫自己的家。其他小朋友拿到紙和蠟筆時,都低下頭在畫,轉了一圈后,我發(fā)現(xiàn)A小朋友呆呆的坐在那里,我輕輕地走過去,彎下要,說:“A,你怎么了?”“老師,我,我,我不會畫?!盇小聲地說?!澳阍囈幌?,不試你怎么知道你不會呢?”“老師,我怕?!薄芭率裁?”“我怕弄臟紙?!薄安灰o,隨便你畫,你想怎么畫就怎么畫,紙本來就是給你畫的?!蔽医o他一個充滿自信地笑容。A看看我,卻又不肯下筆?!皝?,老師和你一起來畫?!蔽易屗犬嬜约旱募?,一間大大的房子,他畫的還不賴,我又及時地表揚了他,接著,我又讓他想家里有哪些人,他又畫了上去……
其實,A小朋友并不是不會,而是他因為沒有自信,所以他不敢畫。于是,私下我把他叫到一邊指出他的種種不足之處,采取“先揚后抑”的辦法教育他,這樣在表揚之后的批評,他接受就誠懇多了。我充滿信心地對他說:“老師相信你能行?!苯o予他充分的信任,其實就是給幼兒的鼓勵。另外,我還千方百計地創(chuàng)設機會讓他獲得成功,細心注意哪怕是微小的進步,及時給予恰倒好處的表揚。使他看到了自身的力量,獲得了成功的喜悅與自信。同時,當小朋友取笑A時,我總是對大家說:“別取笑人家,總有一天丑小鴨會變天鵝的?!比缓?,我總會給A小朋友一個自信的眼神。
教育是心靈的藝術,教育的對象是活生生的人,而作為人類靈魂工程師的教師,要愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒是每個教師必備的品質(zhì)。對待班上的任何一個幼兒,都要喜歡,教師要像母親一樣,要懂得去呵護孩子敏感而脆弱的心靈。給他們一份信任與自信,相信丑小鴨總會變天鵝的,不是嗎?
在一次主題活動中,我讓孩子們畫自己的家。其他小朋友拿到紙和蠟筆時,都低下頭在畫,轉了一圈后,我發(fā)現(xiàn)A小朋友呆呆的坐在那里,我輕輕地走過去,彎下要,說:“A,你怎么了?”“老師,我,我,我不會畫?!盇小聲地說?!澳阍囈幌?,不試你怎么知道你不會呢?”“老師,我怕?!薄芭率裁?”“我怕弄臟紙?!薄安灰o,隨便你畫,你想怎么畫就怎么畫,紙本來就是給你畫的?!蔽医o他一個充滿自信地笑容。A看看我,卻又不肯下筆?!皝?,老師和你一起來畫?!蔽易屗犬嬜约旱募?,一間大大的房子,他畫的還不賴,我又及時地表揚了他,接著,我又讓他想家里有哪些人,他又畫了上去……
其實,A小朋友并不是不會,而是他因為沒有自信,所以他不敢畫。于是,私下我把他叫到一邊指出他的種種不足之處,采取“先揚后抑”的辦法教育他,這樣在表揚之后的批評,他接受就誠懇多了。我充滿信心地對他說:“老師相信你能行?!苯o予他充分的信任,其實就是給幼兒的鼓勵。另外,我還千方百計地創(chuàng)設機會讓他獲得成功,細心注意哪怕是微小的進步,及時給予恰倒好處的表揚。使他看到了自身的力量,獲得了成功的喜悅與自信。同時,當小朋友取笑A時,我總是對大家說:“別取笑人家,總有一天丑小鴨會變天鵝的?!比缓?,我總會給A小朋友一個自信的眼神。
教育是心靈的藝術,教育的對象是活生生的人,而作為人類靈魂工程師的教師,要愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒是每個教師必備的品質(zhì)。對待班上的任何一個幼兒,都要喜歡,教師要像母親一樣,要懂得去呵護孩子敏感而脆弱的心靈。給他們一份信任與自信,相信丑小鴨總會變天鵝的,不是嗎?