以下是為大家整理的關于幼兒故事欣賞：丑小鴨總會變天鵝的文章，希望大家能夠喜歡！更多兒童故事資源請搜索兒童故事頻道與你分享！
在一次主題活動中，我讓孩子們畫自己的家。其他小朋友拿到紙和蠟筆時，都低下頭在畫，轉了一圈后，我發(fā)現(xiàn)A小朋友呆呆的坐在那里，我輕輕地走過去，彎下要，說：“A，你怎么了?”“老師，我，我，我不會畫?！盇小聲地說?！澳阍囈幌?，不試你怎么知道你不會呢?”“老師，我怕?！薄芭率裁?”“我怕弄臟紙?！薄安灰o，隨便你畫，你想怎么畫就怎么畫，紙本來就是給你畫的?！蔽医o他一個充滿自信地笑容。A看看我，卻又不肯下筆?！皝?，老師和你一起來畫?！蔽易屗犬嬜约旱募?，一間大大的房子，他畫的還不賴，我又及時地表揚了他，接著，我又讓他想家里有哪些人，他又畫了上去……
其實，A小朋友并不是不會，而是他因為沒有自信，所以他不敢畫。于是，私下我把他叫到一邊指出他的種種不足之處，采取“先揚后抑”的辦法教育他，這樣在表揚之后的批評，他接受就誠懇多了。我充滿信心地對他說：“老師相信你能行?！苯o予他充分的信任，其實就是給幼兒的鼓勵。另外，我還千方百計地創(chuàng)設機會讓他獲得成功，細心注意哪怕是微小的進步，及時給予恰倒好處的表揚。使他看到了自身的力量，獲得了成功的喜悅與自信。同時，當小朋友取笑A時，我總是對大家說：“別取笑人家，總有一天丑小鴨會變天鵝的?！比缓?，我總會給A小朋友一個自信的眼神。
教育是心靈的藝術，教育的對象是活生生的人，而作為人類靈魂工程師的教師，要愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒是每個教師必備的品質(zhì)。對待班上的任何一個幼兒，都要喜歡，教師要像母親一樣，要懂得去呵護孩子敏感而脆弱的心靈。給他們一份信任與自信，相信丑小鴨總會變天鵝的，不是嗎?
在一次主題活動中，我讓孩子們畫自己的家。其他小朋友拿到紙和蠟筆時，都低下頭在畫，轉了一圈后，我發(fā)現(xiàn)A小朋友呆呆的坐在那里，我輕輕地走過去，彎下要，說：“A，你怎么了?”“老師，我，我，我不會畫?！盇小聲地說?！澳阍囈幌?，不試你怎么知道你不會呢?”“老師，我怕?！薄芭率裁?”“我怕弄臟紙?！薄安灰o，隨便你畫，你想怎么畫就怎么畫，紙本來就是給你畫的?！蔽医o他一個充滿自信地笑容。A看看我，卻又不肯下筆?！皝?，老師和你一起來畫?！蔽易屗犬嬜约旱募?，一間大大的房子，他畫的還不賴，我又及時地表揚了他，接著，我又讓他想家里有哪些人，他又畫了上去……
其實，A小朋友并不是不會，而是他因為沒有自信，所以他不敢畫。于是，私下我把他叫到一邊指出他的種種不足之處，采取“先揚后抑”的辦法教育他，這樣在表揚之后的批評，他接受就誠懇多了。我充滿信心地對他說：“老師相信你能行?！苯o予他充分的信任，其實就是給幼兒的鼓勵。另外，我還千方百計地創(chuàng)設機會讓他獲得成功，細心注意哪怕是微小的進步，及時給予恰倒好處的表揚。使他看到了自身的力量，獲得了成功的喜悅與自信。同時，當小朋友取笑A時，我總是對大家說：“別取笑人家，總有一天丑小鴨會變天鵝的?！比缓?，我總會給A小朋友一個自信的眼神。
教育是心靈的藝術，教育的對象是活生生的人，而作為人類靈魂工程師的教師，要愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒是每個教師必備的品質(zhì)。對待班上的任何一個幼兒，都要喜歡，教師要像母親一樣，要懂得去呵護孩子敏感而脆弱的心靈。給他們一份信任與自信，相信丑小鴨總會變天鵝的，不是嗎?