以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀初中生議論文：把夢想留給自己的文章，希望大家能夠喜歡！更多初中作文資源請搜索初中作文頻道與你分享！
雖然我有記憶的夢不多，但是我卻感受到了追求夢想的激情，夢想成真的喜悅；過去的夢想雖然談不上是理想，但也是我的一種渴望，是我的奮斗目標(biāo)。要成功，就得把夢想留給自己。
我的夢想是從三年級開始的。那時初學(xué)作文，總是這里抄，那里搬，沒有自己的味道。劉老師對我的要求又高，要每周小作文，爺爺對我的要求比老師的還高，希望我的作文要有點樣子。為了寫出像樣的作文，我也哭過好幾次鼻子。其實爺爺也并不反對我看別人的作文，也贊同我模仿好作文，也可以引用人家的好詞好句，就不允許原文照搬。這樣的要求對于一個初學(xué)者來說猶如登山，有點高不可攀。這時我做的全是作文夢，但全都是噩夢。寫不出作文的夢常使我在夢中驚醒。
好在這樣的噩夢留給我的時間不是很長。在老師與爺爺?shù)南ば妮o導(dǎo)下，在作文書的引導(dǎo)下，我漸漸走上了寫作文的正軌。除了老師、爺爺和作文書，我還認(rèn)識了一位特別值得提的老師--電腦。為了幫助我學(xué)習(xí)，爺爺買了電腦，經(jīng)常讓我到“小荷作文網(wǎng)”學(xué)習(xí)。小朋友的作文讓我大開眼界，一些指導(dǎo)讓我受益匪淺。我慢慢的好像知道了些作文的方法，我再沒有為寫不出作文哭，被作文夢驚醒了。為了讓我提高作文能力，爺爺把我的作文修改后放進了他的空間，不過爺爺?shù)男薷目偸钦f要保留一些我的原汁原味。三年級讀完，他的空間竟有了我的十幾篇作文。上四年級時，我有了自己的qq號，建立了自己的空間。我的空間我做主，我從爺爺空間把我的作文轉(zhuǎn)載到了我的空間，我的空間有了自己的作文集子，這時的我又做起了作文夢：我要成為小荷作文網(wǎng)會員，向“小荷作文網(wǎng)”投稿。我居然嘗到了夢想成真的喜悅！到 六年級時候，小荷作文網(wǎng)上竟然發(fā)表了我的三十篇作文！夢想成真再次燃起我追求夢想的激情，我要姑姑把我的作文打印裝訂成了二本小冊子，當(dāng)我把“萬妮作文集”送給妹妹時，她羨慕不已。我的作文夢至今還在不斷的做：我的作文被錄用，我在作文競賽中獲得大獎……
我的夢似乎有點想入非非，但是她給我?guī)淼氖窍Ｍ?！因為我知道，哪怕就是噩夢，也可以成為夢想成真之母，我堅信，只要把夢想留給自己，就會達(dá)到勝利的彼岸！
雖然我有記憶的夢不多，但是我卻感受到了追求夢想的激情，夢想成真的喜悅；過去的夢想雖然談不上是理想，但也是我的一種渴望，是我的奮斗目標(biāo)。要成功，就得把夢想留給自己。
我的夢想是從三年級開始的。那時初學(xué)作文，總是這里抄，那里搬，沒有自己的味道。劉老師對我的要求又高，要每周小作文，爺爺對我的要求比老師的還高，希望我的作文要有點樣子。為了寫出像樣的作文，我也哭過好幾次鼻子。其實爺爺也并不反對我看別人的作文，也贊同我模仿好作文，也可以引用人家的好詞好句，就不允許原文照搬。這樣的要求對于一個初學(xué)者來說猶如登山，有點高不可攀。這時我做的全是作文夢，但全都是噩夢。寫不出作文的夢常使我在夢中驚醒。
好在這樣的噩夢留給我的時間不是很長。在老師與爺爺?shù)南ば妮o導(dǎo)下，在作文書的引導(dǎo)下，我漸漸走上了寫作文的正軌。除了老師、爺爺和作文書，我還認(rèn)識了一位特別值得提的老師--電腦。為了幫助我學(xué)習(xí)，爺爺買了電腦，經(jīng)常讓我到“小荷作文網(wǎng)”學(xué)習(xí)。小朋友的作文讓我大開眼界，一些指導(dǎo)讓我受益匪淺。我慢慢的好像知道了些作文的方法，我再沒有為寫不出作文哭，被作文夢驚醒了。為了讓我提高作文能力，爺爺把我的作文修改后放進了他的空間，不過爺爺?shù)男薷目偸钦f要保留一些我的原汁原味。三年級讀完，他的空間竟有了我的十幾篇作文。上四年級時，我有了自己的qq號，建立了自己的空間。我的空間我做主，我從爺爺空間把我的作文轉(zhuǎn)載到了我的空間，我的空間有了自己的作文集子，這時的我又做起了作文夢：我要成為小荷作文網(wǎng)會員，向“小荷作文網(wǎng)”投稿。我居然嘗到了夢想成真的喜悅！到 六年級時候，小荷作文網(wǎng)上竟然發(fā)表了我的三十篇作文！夢想成真再次燃起我追求夢想的激情，我要姑姑把我的作文打印裝訂成了二本小冊子，當(dāng)我把“萬妮作文集”送給妹妹時，她羨慕不已。我的作文夢至今還在不斷的做：我的作文被錄用，我在作文競賽中獲得大獎……
我的夢似乎有點想入非非，但是她給我?guī)淼氖窍Ｍ?！因為我知道，哪怕就是噩夢，也可以成為夢想成真之母，我堅信，只要把夢想留給自己，就會達(dá)到勝利的彼岸！