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寶寶滿三周歲時的例行兒保檢查，要做一次智力測試哦。
三周歲的寶寶，兒保醫(yī)生會對他們出些什么題呢？快來看一看吧。
語言和邏輯思維
自報名字和住址
醫(yī)生首先會問寶寶的名字和住址，要求陪同的家長只能重復寶寶的話卻不能給任何提示。名字比較簡單，大名、小名寶寶都能說出來。家里的住址就難度比較高了，如果家里沒有跟寶寶說過，很難答得上。如果寶寶不能回答，媽媽可以說一遍，看寶寶馬上復述是否會出錯。
重復醫(yī)生的話
醫(yī)生說一句話，讓寶寶跟著講，比如“我是一個小朋友”等。寶寶可能不理解，使勁琢磨醫(yī)生為什么要說這樣奇怪的話？媽媽可以適當提示寶寶，其實只要重復醫(yī)生說的話就可以了。有的寶寶就是不肯合作，醫(yī)生就會進入下一環(huán)節(jié)。
數(shù)數(shù)
醫(yī)生會拿出三塊小積木問寶寶：“說說有幾塊呢？”媽媽常常會對寶寶說“數(shù)數(shù)吧”，馬上被醫(yī)生制止：“下次不可以。”這也算提醒，看來媽媽少說話。能不能數(shù)正確并不是太重要的，媽媽不要太在乎結(jié)果。
拼圖
醫(yī)生拿出兩個半圓，先示范一下拼成一個圓，然后打散讓寶寶重拼，這項比較簡單。然后醫(yī)生又拿出軟紙做的兩個三角形，拼成長方形，換位后再拼成長方形。這項就比較復雜了，寶寶不一定明白兩次拼有什么不同。
接詞
如醫(yī)生說：“爸爸是男的，媽媽是……”寶寶答“媽媽是女的”就正確。其他還是：你是女孩還是男孩；球是用來干什么的；帽子是用來……；白天是亮的，晚上是……
精細動作和大動作
畫畫
精細動作是用畫畫來測試的。醫(yī)生先畫個圓圈，讓寶寶畫一個一模一樣的。接下來醫(yī)生又畫了一個只有眉毛和一條腿的小人，讓寶寶補充。
并腳跳
大動作方面是并腳跳，要求跳一定距離。通常膽大的寶寶往往能超常發(fā)揮，而膽小的寶寶則可能發(fā)揮失常哦。
最終，醫(yī)生會依據(jù)寶寶的表現(xiàn)打分，并建議爸媽今后的教養(yǎng)重點，比如數(shù)學、猜謎語等。
寶寶滿三周歲時的例行兒保檢查，要做一次智力測試哦。
三周歲的寶寶，兒保醫(yī)生會對他們出些什么題呢？快來看一看吧。
語言和邏輯思維
自報名字和住址
醫(yī)生首先會問寶寶的名字和住址，要求陪同的家長只能重復寶寶的話卻不能給任何提示。名字比較簡單，大名、小名寶寶都能說出來。家里的住址就難度比較高了，如果家里沒有跟寶寶說過，很難答得上。如果寶寶不能回答，媽媽可以說一遍，看寶寶馬上復述是否會出錯。
重復醫(yī)生的話
醫(yī)生說一句話，讓寶寶跟著講，比如“我是一個小朋友”等。寶寶可能不理解，使勁琢磨醫(yī)生為什么要說這樣奇怪的話？媽媽可以適當提示寶寶，其實只要重復醫(yī)生說的話就可以了。有的寶寶就是不肯合作，醫(yī)生就會進入下一環(huán)節(jié)。
數(shù)數(shù)
醫(yī)生會拿出三塊小積木問寶寶：“說說有幾塊呢？”媽媽常常會對寶寶說“數(shù)數(shù)吧”，馬上被醫(yī)生制止：“下次不可以。”這也算提醒，看來媽媽少說話。能不能數(shù)正確并不是太重要的，媽媽不要太在乎結(jié)果。
拼圖
醫(yī)生拿出兩個半圓，先示范一下拼成一個圓，然后打散讓寶寶重拼，這項比較簡單。然后醫(yī)生又拿出軟紙做的兩個三角形，拼成長方形，換位后再拼成長方形。這項就比較復雜了，寶寶不一定明白兩次拼有什么不同。
接詞
如醫(yī)生說：“爸爸是男的，媽媽是……”寶寶答“媽媽是女的”就正確。其他還是：你是女孩還是男孩；球是用來干什么的；帽子是用來……；白天是亮的，晚上是……
精細動作和大動作
畫畫
精細動作是用畫畫來測試的。醫(yī)生先畫個圓圈，讓寶寶畫一個一模一樣的。接下來醫(yī)生又畫了一個只有眉毛和一條腿的小人，讓寶寶補充。
并腳跳
大動作方面是并腳跳，要求跳一定距離。通常膽大的寶寶往往能超常發(fā)揮，而膽小的寶寶則可能發(fā)揮失常哦。
最終，醫(yī)生會依據(jù)寶寶的表現(xiàn)打分，并建議爸媽今后的教養(yǎng)重點，比如數(shù)學、猜謎語等。