2014上海中考英語評析：
精選語言材料 鼓勵學(xué)生想象 反撥課堂教學(xué)
2014年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試英語試卷嚴(yán)格依照課程標(biāo)準(zhǔn)和考試手冊，考查學(xué)生的基礎(chǔ)語言知識和語言能力。試卷秉承歷年來的風(fēng)格，試題排列由易到難，考點分布科學(xué)合理，今年還具有以下特點：
一、精選語言材料，注重在真實語境中考查學(xué)生掌握和運用語言的能力
今年中考進一步體現(xiàn)語言材料的真實性、教育性、趣味性、題材和體裁的豐富性等特點。真實的語料為學(xué)生提供了真實的語境;“認(rèn)可自己”、“無國界醫(yī)生”等話題開卷有益，對于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀及培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神都有一定的教育意義。
二、寫作部分開放性強，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象，用真實的語言表達(dá)真實的期待
三、試卷考核項目的微調(diào)，旨在促進初中英語教學(xué)提高有效性，對課堂教學(xué)起到積極的反撥作用
聽力理解中的聽寫部分增加分值，并且以詞塊形式進行考核，旨在促使學(xué)生擴大語言輸出單位，改變聽力理解中割裂地獲取信息的學(xué)習(xí)方式;增加1分的語音考查項目，旨在改善初中語音教學(xué)現(xiàn)狀，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，做到音型對應(yīng)、以讀促寫;根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知心理，縮減詞匯考查的語篇長度，降低難度、減輕負(fù)擔(dān);增加連詞成句考查，為學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力的提高提供臺階。
整張試卷力求對日常課堂的教與學(xué)形成正確的導(dǎo)向：注重語言實際運用能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
精選語言材料 鼓勵學(xué)生想象 反撥課堂教學(xué)
2014年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試英語試卷嚴(yán)格依照課程標(biāo)準(zhǔn)和考試手冊，考查學(xué)生的基礎(chǔ)語言知識和語言能力。試卷秉承歷年來的風(fēng)格，試題排列由易到難，考點分布科學(xué)合理，今年還具有以下特點：
一、精選語言材料，注重在真實語境中考查學(xué)生掌握和運用語言的能力
今年中考進一步體現(xiàn)語言材料的真實性、教育性、趣味性、題材和體裁的豐富性等特點。真實的語料為學(xué)生提供了真實的語境;“認(rèn)可自己”、“無國界醫(yī)生”等話題開卷有益，對于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀及培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神都有一定的教育意義。
二、寫作部分開放性強，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象，用真實的語言表達(dá)真實的期待
三、試卷考核項目的微調(diào)，旨在促進初中英語教學(xué)提高有效性，對課堂教學(xué)起到積極的反撥作用
聽力理解中的聽寫部分增加分值，并且以詞塊形式進行考核，旨在促使學(xué)生擴大語言輸出單位，改變聽力理解中割裂地獲取信息的學(xué)習(xí)方式;增加1分的語音考查項目，旨在改善初中語音教學(xué)現(xiàn)狀，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)，做到音型對應(yīng)、以讀促寫;根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知心理，縮減詞匯考查的語篇長度，降低難度、減輕負(fù)擔(dān);增加連詞成句考查，為學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力的提高提供臺階。
整張試卷力求對日常課堂的教與學(xué)形成正確的導(dǎo)向：注重語言實際運用能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。