校園生活頻道為大家整理的新媒體時(shí)代的校園資訊生活，供大家參考。
每天都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)侃侃而談，你知道互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有哪些新特征么？如今與新媒體有關(guān)的活動(dòng)和論壇風(fēng)靡全國(guó)高校，你又知道新媒體時(shí)代校園用戶(hù)的資訊需求是什么？校園資訊的發(fā)展又呈現(xiàn)出哪些趨勢(shì)？跟著小編來(lái)看看吧！
一、互聯(lián)網(wǎng)的移動(dòng)化、個(gè)性化、服務(wù)化趨勢(shì)凸顯
21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展時(shí)期，近兩年，以即時(shí)通信為基礎(chǔ)的社交綜合平臺(tái)類(lèi)和網(wǎng)絡(luò)新聞應(yīng)用發(fā)展迅速，真正進(jìn)入新媒體時(shí)代。來(lái)自CNNIC的數(shù)據(jù)顯示，截至2013年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%，手機(jī)上網(wǎng)是帶動(dòng)中國(guó)網(wǎng)民增長(zhǎng)的重要因素。
我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)正從成長(zhǎng)期向成熟期過(guò)渡，具有社交元素的新應(yīng)用不斷推出，互聯(lián)網(wǎng)的移動(dòng)化、個(gè)性化、服務(wù)化優(yōu)勢(shì)不斷被挖掘，手機(jī)娛樂(lè)從“碎片化”向“長(zhǎng)”時(shí)間發(fā)展。
二、大數(shù)據(jù)下校園用戶(hù)對(duì)資訊質(zhì)量要求提升
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，技術(shù)壁壘逐漸消失，資訊的成本不斷降低，傳播渠道也逐漸多元化。校園學(xué)生用戶(hù)群體廣泛，對(duì)校園資訊的渴求不亞于任何一個(gè)社會(huì)階層，除了社會(huì)熱點(diǎn)新聞資訊，學(xué)生用戶(hù)更關(guān)注本校資訊、本校官方通知、全國(guó)其他院校熱點(diǎn)資訊 及學(xué)校周邊信息，緊張的學(xué)習(xí)生活使他們對(duì)資訊的更新頻率和質(zhì)量要求不斷提升。
為迎合校園用戶(hù)的資訊需求，現(xiàn)今除了自媒體校園資訊網(wǎng)站，校媒以及校內(nèi)學(xué)生團(tuán)體也緊跟移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)步伐，在微博微信各大社交資訊平臺(tái)傳播內(nèi)容，并生發(fā)了許多和校園資訊相關(guān)的APP。其中學(xué)生自主開(kāi)發(fā)的APP頻頻登上新聞媒體，引發(fā)了一股校園APP熱潮，許多APP雖然接地氣，但是在真實(shí)性和安全性上存在漏洞；校園官方APP雖然權(quán)威，但設(shè)計(jì)和內(nèi)容大多不接地氣。與此同時(shí)，校園官方、學(xué)生團(tuán)隊(duì)和第三方應(yīng)用開(kāi)發(fā)者沒(méi)有形成廣泛的平臺(tái)合作。
三、新媒體時(shí)代，校園資訊輕應(yīng)用市場(chǎng)潛力巨大
”輕應(yīng)用“是2013年8月百度在百度世界大會(huì)上推出的能實(shí)現(xiàn)無(wú)需下載，即搜即用的新APP概念。然而現(xiàn)今渠道多樣、各自為王的校園資訊傳播現(xiàn)狀導(dǎo)致校園資訊平臺(tái)的內(nèi)容冗雜，質(zhì)量參差不齊。校園用戶(hù)獲取信息的渠道分散且信息重復(fù)率高，容易造成時(shí)間浪費(fèi)和信息遺漏，他們的需求并沒(méi)有得到真正的滿(mǎn)足。因而在新媒體時(shí)代，做集功能、內(nèi)容、平臺(tái)合作為一體的個(gè)性化校園資訊的輕應(yīng)用市場(chǎng)潛力巨大。
輕應(yīng)用市場(chǎng)潛力巨大，而真正做好的卻很少。當(dāng)前做得比較好的校園輕應(yīng)用是蒲公英微校園，包含了手Q、微信、搜狐等各大入口，讓校園用戶(hù)即搜即用，輕松獲取實(shí)用有趣的校園資訊，一鍵體驗(yàn)活動(dòng)廣場(chǎng)和課表查詢(xún)等個(gè)性化功能，深受大學(xué)生的喜愛(ài)。其新版上線(xiàn)后，將開(kāi)放平臺(tái)合作，與各高校校媒合作，共同打造本校個(gè)性化資訊。這種運(yùn)營(yíng)模式對(duì)其他想要進(jìn)軍輕應(yīng)用市場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)也十分有借鑒意義。
每天都對(duì)互聯(lián)網(wǎng)侃侃而談，你知道互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有哪些新特征么？如今與新媒體有關(guān)的活動(dòng)和論壇風(fēng)靡全國(guó)高校，你又知道新媒體時(shí)代校園用戶(hù)的資訊需求是什么？校園資訊的發(fā)展又呈現(xiàn)出哪些趨勢(shì)？跟著小編來(lái)看看吧！
一、互聯(lián)網(wǎng)的移動(dòng)化、個(gè)性化、服務(wù)化趨勢(shì)凸顯
21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展時(shí)期，近兩年，以即時(shí)通信為基礎(chǔ)的社交綜合平臺(tái)類(lèi)和網(wǎng)絡(luò)新聞應(yīng)用發(fā)展迅速，真正進(jìn)入新媒體時(shí)代。來(lái)自CNNIC的數(shù)據(jù)顯示，截至2013年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45.8%，手機(jī)上網(wǎng)是帶動(dòng)中國(guó)網(wǎng)民增長(zhǎng)的重要因素。
我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)正從成長(zhǎng)期向成熟期過(guò)渡，具有社交元素的新應(yīng)用不斷推出，互聯(lián)網(wǎng)的移動(dòng)化、個(gè)性化、服務(wù)化優(yōu)勢(shì)不斷被挖掘，手機(jī)娛樂(lè)從“碎片化”向“長(zhǎng)”時(shí)間發(fā)展。
二、大數(shù)據(jù)下校園用戶(hù)對(duì)資訊質(zhì)量要求提升
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，技術(shù)壁壘逐漸消失，資訊的成本不斷降低，傳播渠道也逐漸多元化。校園學(xué)生用戶(hù)群體廣泛，對(duì)校園資訊的渴求不亞于任何一個(gè)社會(huì)階層，除了社會(huì)熱點(diǎn)新聞資訊，學(xué)生用戶(hù)更關(guān)注本校資訊、本校官方通知、全國(guó)其他院校熱點(diǎn)資訊 及學(xué)校周邊信息，緊張的學(xué)習(xí)生活使他們對(duì)資訊的更新頻率和質(zhì)量要求不斷提升。
為迎合校園用戶(hù)的資訊需求，現(xiàn)今除了自媒體校園資訊網(wǎng)站，校媒以及校內(nèi)學(xué)生團(tuán)體也緊跟移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)步伐，在微博微信各大社交資訊平臺(tái)傳播內(nèi)容，并生發(fā)了許多和校園資訊相關(guān)的APP。其中學(xué)生自主開(kāi)發(fā)的APP頻頻登上新聞媒體，引發(fā)了一股校園APP熱潮，許多APP雖然接地氣，但是在真實(shí)性和安全性上存在漏洞；校園官方APP雖然權(quán)威，但設(shè)計(jì)和內(nèi)容大多不接地氣。與此同時(shí)，校園官方、學(xué)生團(tuán)隊(duì)和第三方應(yīng)用開(kāi)發(fā)者沒(méi)有形成廣泛的平臺(tái)合作。
三、新媒體時(shí)代，校園資訊輕應(yīng)用市場(chǎng)潛力巨大
”輕應(yīng)用“是2013年8月百度在百度世界大會(huì)上推出的能實(shí)現(xiàn)無(wú)需下載，即搜即用的新APP概念。然而現(xiàn)今渠道多樣、各自為王的校園資訊傳播現(xiàn)狀導(dǎo)致校園資訊平臺(tái)的內(nèi)容冗雜，質(zhì)量參差不齊。校園用戶(hù)獲取信息的渠道分散且信息重復(fù)率高，容易造成時(shí)間浪費(fèi)和信息遺漏，他們的需求并沒(méi)有得到真正的滿(mǎn)足。因而在新媒體時(shí)代，做集功能、內(nèi)容、平臺(tái)合作為一體的個(gè)性化校園資訊的輕應(yīng)用市場(chǎng)潛力巨大。
輕應(yīng)用市場(chǎng)潛力巨大，而真正做好的卻很少。當(dāng)前做得比較好的校園輕應(yīng)用是蒲公英微校園，包含了手Q、微信、搜狐等各大入口，讓校園用戶(hù)即搜即用，輕松獲取實(shí)用有趣的校園資訊，一鍵體驗(yàn)活動(dòng)廣場(chǎng)和課表查詢(xún)等個(gè)性化功能，深受大學(xué)生的喜愛(ài)。其新版上線(xiàn)后，將開(kāi)放平臺(tái)合作，與各高校校媒合作，共同打造本校個(gè)性化資訊。這種運(yùn)營(yíng)模式對(duì)其他想要進(jìn)軍輕應(yīng)用市場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)也十分有借鑒意義。