北京高校專業(yè)排名(就業(yè)率低)

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1.音樂學(xué)
    專業(yè)介紹:音樂學(xué)是研究音樂的所有理論學(xué)科的總稱。音樂學(xué)的總?cè)蝿?wù)就是透過與音樂有關(guān)的各種現(xiàn)象來闡明它們的本質(zhì)及其規(guī)律。如研究音樂與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系,有音樂美學(xué)、音樂史學(xué)、音樂民族學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂教育學(xué)等;研究音樂的物質(zhì)材料的特點(diǎn)的,有音樂聲學(xué)、律學(xué)、樂器學(xué)等;研究音樂形態(tài)及其構(gòu)成的,有旋律學(xué)、和聲學(xué)、對(duì)位法、曲式學(xué)等作曲技術(shù)理論;還有從表演方面來考慮的,如表演理論、指揮法等。
    核心課程:音樂美學(xué)、音樂社會(huì)學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂民族學(xué)(音樂人類學(xué))、比較音樂學(xué)、音樂教育學(xué)、音樂治療學(xué)、音樂史學(xué)、音樂考古學(xué)、音樂形態(tài)學(xué)、律學(xué)、音樂聲學(xué)、音樂創(chuàng)作、音樂欣賞、音樂評(píng)論、音樂哲學(xué)。
    就業(yè)前景:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作
    2.社會(huì)學(xué)
    專業(yè)介紹:社會(huì)學(xué)是一門研究社會(huì)的學(xué)科,起源于19世紀(jì)末期。是從社會(huì)哲學(xué)演化出來的現(xiàn)代學(xué)科。壟斷性質(zhì),社會(huì)學(xué)使用各種研究方法進(jìn)行實(shí)證調(diào)查和批判分析,以發(fā)展及完善一套有關(guān)人類社會(huì)結(jié)構(gòu)及活動(dòng)的知識(shí)體系,并會(huì)以運(yùn)用這些知識(shí)去尋求或改善社會(huì)福利為目標(biāo)。社會(huì)學(xué)的研究范圍廣泛,包括了由微觀層級(jí)的社會(huì)行動(dòng)(agency)或人際互動(dòng),至宏觀層級(jí)的社會(huì)系統(tǒng)或結(jié)構(gòu),因此社會(huì)學(xué)通常跟經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科并列于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域之下。
    核心課程:社會(huì)學(xué)概論、西方社會(huì)學(xué)經(jīng)典理論、西方社會(huì)學(xué)現(xiàn)代理論、社會(huì)調(diào)查研究方法西方社會(huì)思想史、社會(huì)學(xué)原著選讀(雙語(yǔ))、社區(qū)概論、SPSS使用、社會(huì)工作概論、馬克思主義社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)保障概論、社會(huì)人類學(xué)方法、社會(huì)問題研究、市場(chǎng)調(diào)查方法
    就業(yè)前景:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在教育、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事社會(huì)研究與調(diào)查,政策研究與評(píng)估、社會(huì)規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測(cè)等工作。
    3.法學(xué)
    專業(yè)介紹:法學(xué)是高等學(xué)校開設(shè)的一個(gè)大類,中國(guó)大學(xué)開設(shè)的十大學(xué)科之一,包括法學(xué)、政治學(xué)、公安學(xué)、社會(huì)學(xué)四個(gè)主要組成部分。法學(xué),是關(guān)于法律的科學(xué)。法律的直接目的,在于維持社會(huì)秩序,并通過秩序的構(gòu)建與維護(hù),實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正。作為以法律為研究對(duì)象的法學(xué),其核心就在對(duì)于秩序與公正的研究,是秩序與公正之學(xué)。
    核心課程:憲法學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)、民事訴訟法、經(jīng)濟(jì)法、刑事訴訟法、行政與行政訴訟法、中國(guó)法制史、稅法、合同法、國(guó)際法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、環(huán)境資源保護(hù)法、企業(yè)法和公司法、家庭婚姻法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、法律文書寫作
    就業(yè)前景:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作。
    4.公共事業(yè)管理
    專業(yè)介紹:公共事業(yè)管理專業(yè)是培養(yǎng)公務(wù)員與管理干部及研究公共政策和公共事務(wù)管理的專業(yè)。隨著我國(guó)改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展,政府和其他公共管理部門的職能及管理手段正在發(fā)生深刻變化。公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為國(guó)家培養(yǎng)現(xiàn)代公共管理人才,加強(qiáng)公共政策與管理的深入研究,以促進(jìn)國(guó)家的改革與發(fā)展。
    核心課程:管理學(xué)原理、公共行政學(xué)、環(huán)境科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、政治學(xué)原理、環(huán)境管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共事業(yè)管理學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、當(dāng)代中國(guó)政府與政治、公共財(cái)務(wù)管理學(xué)、公共政策學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)政策、電子政務(wù)、組織理論、公共關(guān)系學(xué)、管理心理學(xué)、環(huán)境工程與保護(hù)、社會(huì)調(diào)查理論與方法、定量分析方法等。
    就業(yè)前景:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門,老年產(chǎn)業(yè)單位,高校、科研單位、政府機(jī)關(guān)工作
    5.應(yīng)用物理學(xué)
    專業(yè)介紹:應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學(xué)基本理論與方法,具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本實(shí)驗(yàn)技能,掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、光纖通信技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)物理等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù),能在物理學(xué)、郵電通信、航空航天、能源開發(fā)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、光電子技術(shù)、醫(yī)療保健、自動(dòng)控制等相關(guān)高校技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的高級(jí)專門人才。
    核心課程:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、普通物理學(xué)(包括力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué))、理論物理(包括理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)力學(xué)學(xué)、量子力學(xué))、數(shù)學(xué)物理方法、電子技術(shù)(包括模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù))、原子核物理、微機(jī)原理、C語(yǔ)言、智能儀器原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、光纖通信技術(shù)、光電子技術(shù)、無(wú)損檢測(cè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)物理、材料物理、固體物理學(xué)、機(jī)械制圖、核電子學(xué)、輻射防護(hù)概論、采油物理、核電站系統(tǒng)與設(shè)備、核技術(shù)及應(yīng)用、核反應(yīng)堆工程學(xué)、普通物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)等課程。
    就業(yè)前景:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在科研院所、高等院校、企事業(yè)單位工作。例如:研發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師、銷售工程師、光學(xué)工程師等
    6.新聞學(xué)
    專業(yè)介紹:新聞學(xué)是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學(xué)。它主要研究新聞事業(yè)與社會(huì)的關(guān)系,各種新聞媒介的特性、功能及其運(yùn)用,新聞事業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展規(guī)律,新聞事業(yè)的管理等。
    核心課程:
    新聞學(xué)方向核心課程有:新聞學(xué)概論、中國(guó)新聞事業(yè)史、外國(guó)新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、新聞評(píng)論寫作、中外新聞作品研究、新聞攝影、公共關(guān)系學(xué)、報(bào)紙編輯、新聞事業(yè)管理、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選、廣告學(xué)(新聞?lì)悺?BR>    廣播與電視方向核心課程有:新聞學(xué)概論、中國(guó)新聞事業(yè)史、外國(guó)新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、節(jié)目策劃與編導(dǎo)、廣播新聞與電視新聞、新聞心理學(xué)、傳播學(xué)概論、文學(xué)概論、新聞攝影、主持人節(jié)目、電視攝象、新聞事業(yè)管理、電視節(jié)目制作、新聞心理學(xué)、廣告學(xué)、播音文體理論。等
    就業(yè)前景:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在新聞媒體、政府機(jī)關(guān)、高等院校和科研機(jī)構(gòu)從事較高層次的新聞業(yè)務(wù)、教學(xué)、科研和管理工作,例如:文案策劃、網(wǎng)站編輯、文案策劃、市場(chǎng)專員等
    7.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
    專業(yè)介紹:國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論,掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)和基本技能的人才。了解中國(guó)對(duì)外貿(mào)易和當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀,熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易慣例與WTO規(guī)則,以及中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī),了解主要國(guó)家與地區(qū)的對(duì)外貿(mào)易狀況,能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)和科研院所從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研與教學(xué)科研等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型的高級(jí)專門人才。
    核心課程:經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)概論、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。
    就業(yè)前景:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可(1)從事專業(yè)外貿(mào)公司的進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作;(2)從事各類自營(yíng)進(jìn)出口生產(chǎn)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等的進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作;(3)從事各類外資企業(yè)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作;(4)從事各類專業(yè)的報(bào)關(guān)、承運(yùn)貨物等國(guó)際物流工作;(5)在各類涉外型的企業(yè)、機(jī)構(gòu)從事初級(jí)財(cái)務(wù)工作及業(yè)務(wù)管理工作;(6)從事國(guó)際市場(chǎng)調(diào)研、策劃及國(guó)際貿(mào)易糾紛調(diào)解的輔助性工作。
    8.表演
    專業(yè)介紹:表演專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識(shí)、基本理論和基本技能,受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。
    核心課程:藝術(shù)學(xué)、表演基礎(chǔ)理論、表演基本技能、表演劇目、藝術(shù)理論、文學(xué)修養(yǎng)課程。
    就業(yè)前景:主要從事戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的工作。可在全國(guó)各電視臺(tái)、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團(tuán)體、教研單位、各單位黨政共團(tuán)、文化傳播公司從事表演、管理、策劃、組織等工作。
    9.工商管理
    專業(yè)介紹:工商管理是研究工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基本理論和一般方法的學(xué)科,主要包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個(gè)方面。工商管理專業(yè)的應(yīng)用性很強(qiáng),它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論,通過運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)決策,保證企業(yè)的生存和發(fā)展。
    核心課程:管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法經(jīng)營(yíng)管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理。
    就業(yè)前景:本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)基礎(chǔ)理論,具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力,及新的公司經(jīng)營(yíng)與管理知識(shí)及現(xiàn)代化手段,具有開拓進(jìn)取能力,并能勝任各類公司、企業(yè)事業(yè)單位和三資企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理方面工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。
    10.經(jīng)濟(jì)學(xué)
    專業(yè)介紹:經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究?jī)r(jià)值的生產(chǎn)、流通、分配、消費(fèi)的規(guī)律的理論。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律,就是社會(huì)經(jīng)濟(jì)有機(jī)體的發(fā)展規(guī)律;社會(huì)經(jīng)濟(jì)有機(jī)體的發(fā)展規(guī)律,就是社會(huì)有機(jī)體的發(fā)展規(guī)律;社會(huì)有機(jī)體的發(fā)展規(guī)律,就是社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。所以經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的研究對(duì)象是同一的--客觀規(guī)律。
    核心課程:貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理原理、國(guó)家稅收、財(cái)務(wù)管理學(xué)、專業(yè)外語(yǔ)、公共關(guān)系學(xué)、思想道德修養(yǎng)、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、毛澤東思想概論、鄧小平理論、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、體育、微機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理會(huì)計(jì)、專業(yè)外語(yǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)、證券與期貨、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易概論、成本會(huì)計(jì)學(xué)、預(yù)測(cè)與決策、廣告學(xué)等。
    就業(yè)前景:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門,金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作。