考試內(nèi)容
高中思想政治學業(yè)水平考試的內(nèi)容范圍是《浙江省普通高中學科教學指導意見·思想政治》（2012版）規(guī)定的四個必修模塊，考試內(nèi)容包括我省現(xiàn)行的人教版《普通高中課程標準實驗教科書（必修）》思想政治1、2、3、4。以下從考試條目、考試要求兩個方面，采用表格的形式，具體列出高中思想政治學科學業(yè)水平考試的內(nèi)容和要求。表格中的▲符號為對應教科書某一框題的標記。
必修1 經(jīng)濟生活
第一單元 生活與消費
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
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一、神奇的貨幣 |
▲1.揭開貨幣的神秘面紗 ①貨幣的含義、本質(zhì)及基本職能 ②紙幣產(chǎn)生的原因、含義及發(fā)行規(guī)律 |
c b |
▲2. 信用卡、支票和外匯 ①信用卡的功能和優(yōu)點 ②外匯和匯率 ③人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義 |
b b c | |
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二、多變的價格 |
▲1.影響價格的因素 ①供求影響價格 ②價格與價值的關(guān)系 ③商品的價值量與社會必要勞動時間、社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系 ④價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式 |
b c b c |
▲2.價格變動的影響 價格變動對生活和生產(chǎn)經(jīng)營的影響 |
c | |
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三、多彩的消費 |
▲1.消費及其類型 ①影響消費水平的主要因素 ②恩格爾系數(shù) ③消費的類型 |
c b b |
▲2.樹立正確的消費觀 ①消費心理及其影響的消費行為 ②做理智的消費者 |
b c |
第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
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四、生產(chǎn)與經(jīng)濟制度 |
▲1.發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費 ①生產(chǎn)與消費的關(guān)系 ②大力發(fā)展社會生產(chǎn)力 |
b c |
▲ 2.我國的基本經(jīng)濟制度 ①公有制為主體 ②多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 ③堅持基本經(jīng)濟制度的必要性 |
c c d | |
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五、企業(yè)與勞動者 |
▲1.企業(yè)的經(jīng)營 企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展 |
c |
▲2.新時代的勞動者 ①勞動和就業(yè)的意義 ②正確的擇業(yè)、就業(yè)、職業(yè)觀 ③勞動者的權(quán)利 ④勞動者依法維權(quán)的途徑 |
b c b c | |
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六、投資理財?shù)倪x擇 |
▲1.儲蓄存款和商業(yè)銀行 儲蓄存款 |
b |
▲2.股票、債券和保險 ①股票以及股票投資的收入來源和風險 ②商業(yè)保險的種類及訂立保險合同的原則 |
a b |
第三單元 收入與分配
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
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七、個人收入的分配 |
▲1.按勞分配為主體 多種分配方式并存 ①按勞分配的基本內(nèi)容和要求 ②我國實行按勞分配的原因、意義和地位 ③生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度 |
a b b |
▲2.收入分配與社會公平 ①收入分配公平的含義 ②實現(xiàn)社會公平的制度保證和重要舉措 ③兼顧效率與公平 |
b c d | |
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八、財政與稅收 |
▲1.國家財政 ①財政在社會經(jīng)濟生活中的作用 ②國家取得財政收入的渠道及影響財政收入的主要因素 ③財政支出的主要用途 ④財政收入和支出的關(guān)系 |
c a a |
2．征稅和納稅 ①稅收的基本特征 ②增值稅和個人所得稅 |
a b |
第四單元 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
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九、走進社會主義市場經(jīng)濟 |
▲1.市場配置資源 ①資源配置的基本手段和市場經(jīng)濟的含義 ②市場在配置資源中的優(yōu)點和作用 ③市場規(guī)則的具體表現(xiàn)及其重要性 ④市場失靈的表現(xiàn)及其后果 |
b b b |
▲2.社會主義市場經(jīng)濟 ①社會主義市場經(jīng)濟的基本特征 ②科學的宏觀調(diào)控 |
c d | |
十、科學發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設 |
▲2.圍繞主題 抓住主線 ①深入貫徹落實科學發(fā)展觀 ②加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式 |
d d |
十一、經(jīng)濟全球化與對外開放 |
▲1.面對經(jīng)濟全球化 經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)和影響 |
c |
▲2.積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作 ①世界貿(mào)易組織的地位、作用和基本原則 ②全面提高開放型經(jīng)濟水平 ③我國對外開放必須堅持的原則 |
b b c |
必修2 政治生活
第一單元 公民的政治生活
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
一、生活在人民當家作主的國家 |
▲1.人民民主專政：本質(zhì)是人民當家作主 ①我國的國家性質(zhì) ②人民民主專政的特點和本質(zhì) ③堅持人民民主專政的重要性 |
a b b |
▲2.政治權(quán)利與義務：參與政治生活的基礎和準則 ①公民的政治權(quán)利和自由 ②公民必須履行的政治性義務 ③公民參與政治生活應遵循的基本原則 |
b b d | |
二、我國公民的政治參與 |
▲1.民主選舉：投出理性一票 ①不同選舉方式的特點 ②選擇不同選舉方式的制約因素 |
a b |
▲2.民主決策：作出佳選擇 ①公民參與民主決策的多種方式 ②公民參與民主決策的意義 |
b c | |
▲3.民主管理：共創(chuàng)幸福生活 基層民主自治的形式及其意義 |
b |
第二單元 為人民服務的政府
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
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三、我國政府是人民的政府 |
1.政府的職能：管理與服務 我國政府的法律地位和基本職能 |
d |
2.政府的責任：對人民負責 ①我國政府的宗旨和工作的基本原則 ②我國政府為公民求助或投訴提供的途徑 |
b a | |
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四、我國政府受人民的監(jiān)督 |
▲1.政府的權(quán)力：依法行使 ①依法行政的必要性和意義 ②審慎行使決策權(quán) |
c c |
▲2.權(quán)力的行使：需要監(jiān)督 ①有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵 ②我國的行政監(jiān)督體系 |
c a |
第三單元 發(fā)展社會主義民主政治
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
五、我國的人民代表大會制度 |
▲1.人民代表大會：國家權(quán)力機關(guān) |
b b |
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▲2.人民代表大會制度：我國的根本政治制度 ①民主集中制及其在人民代表大會制度中的體現(xiàn)②人民代表大會制度的優(yōu)勢 |
b b | |
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六、我國的政黨制度 |
▲1.中國共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇 ① 中國特色社會主義事業(yè)必須堅持以中國共產(chǎn)黨為領(lǐng)導核心 ② 中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式 |
d |
▲ 2.中國共產(chǎn)黨：以人為本 執(zhí)政為民 ①中國特色社會主義理論體系 ②實現(xiàn)廣大人民的根本利益 |
b d | |
▲3.共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國特色社會主義政黨制度 我國政黨制度的基本內(nèi)容、優(yōu)越性 |
c | |
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七、我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策 |
▲1.處理民族關(guān)系的原則：平等、團結(jié)、共同繁榮 ①我國的社會主義新型民族關(guān)系 ②我國處理民族關(guān)系的基本原則 |
a c |
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▲2.民族區(qū)域自治制度：適合國情的基本政治制度 |
c | |
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▲3.我國的宗教政策 |
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第四單元 當代國際社會
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
八、走近國際社會 |
▲1.國際社會的主要成員：主權(quán)國家和國際組織 ①主權(quán)國家的地位和構(gòu)成要素 ②主權(quán)國家的權(quán)利和義務 ③國際組織的分類和作用 ④聯(lián)合國的宗旨、原則 |
a b a b |
▲2.國際關(guān)系的決定性因素：國家利益 ①國際關(guān)系的內(nèi)容和形式 ②國家利益是處理國際關(guān)系的決定性因素 ③維護我國的國家利益 |
a c d | |
九、維護世界和平 促進共同發(fā)展 |
▲1.和平與發(fā)展：時代的主題 ①當今時代的主題 ②維護和平、促進發(fā)展的有效途徑 |
a c |
▲2.世界多極化：不可逆轉(zhuǎn) ①世界多極化的發(fā)展趨勢 ②當代國際競爭的表現(xiàn)及其實質(zhì) |
a c | |
▲3. 我國外交政策的基本目標和宗旨 ①我國奉行獨立自主的和平外交政策的決定因素 ②獨立自主的和平外交政策的基本內(nèi)容 |
b c |
必修3 文化生活
第一單元 文化與生活
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
一、文化與社會 |
▲1.體味文化 文化的內(nèi)涵和力量 |
c |
▲2.文化與經(jīng)濟、政治 ①文化與經(jīng)濟、政治相互影響 ②文化與經(jīng)濟、政治相互交融 ③加強文化建設對提升我國綜合國力的意義 |
c b c | |
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二、文化對人的影響 |
▲1.感受文化影響 ①文化影響人的表現(xiàn)和特點 ②文化素養(yǎng)的核心和標志 |
b c |
▲2.文化塑造人生 優(yōu)秀文化對人生的塑造作用 |
b |
第二單元 文化傳承與創(chuàng)新
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
三、文化的多樣性與文化傳播 |
▲1. 世界文化的多樣性 ①文化既是民族的又是世界的 ②尊重文化的多樣性 |
c c |
▲2.文化在交流中傳播 ①文化傳播的途徑 ②現(xiàn)代文化傳播的主要手段 ③中外文化交流的意義 |
a b b | |
四、文化的繼承性與文化發(fā)展 |
▲1.傳統(tǒng)文化的繼承 ①文化的繼承性 ②傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性、鮮明的民族性 ③對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 |
a b c |
▲2.文化在繼承中發(fā)展 ①文化繼承與發(fā)展的關(guān)系 ②影響文化發(fā)展的重要因素 ③教育在文化傳承中的作用 |
c b b | |
五、文化創(chuàng)新 |
▲1.文化創(chuàng)新的源泉和作用 ①文化發(fā)展的實質(zhì) ②文化創(chuàng)新的源泉和作用 |
a c b |
▲2.文化創(chuàng)新的途徑 ①繼承傳統(tǒng)，推陳出新 ②面向世界，博采眾長 ③堅持正確方向，克服錯誤傾向 |
b b b |
第三單元 中華文化與民族精神
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
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六、我們的中華文化 |
▲1.源遠流長的中華文化 中華文化源遠流長的見證 |
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▲2. 博大精深的中華文化 ①中華文化博大精深的表現(xiàn) ②中華文化的包容性 |
b c | |
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七、我們的民族精神 |
▲1.永恒的中華民族精神 ①中華民族精神的作用、基本內(nèi)涵及其核心 ②新時期愛國主義的主題 |
c b |
第四單元 發(fā)展中國特色社會主義文化
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
八、走進文化生活 |
▲1.色彩斑斕的文化生活 ①當代文化生活多樣性的原因 ②文化市場和大眾傳媒對文化生活的影響 |
b c |
▲2.在文化生活中選擇 ①落后文化和腐朽文化及其在我國依然存在的原因 ②加強文化建設的必然要求 |
a b | |
九、建設社會主義文化強國 |
▲1.走中國特色社會主義文化發(fā)展道路 ①中國特色社會主義文化的含義 ②建設社會主義文化強國的必由之路 ③我們的文化自覺和文化自信 |
a b c |
▲2.建設社會主義精神文明 ①建設社會主義精神文明的根本任務 ②發(fā)展教育、科學、文化事業(yè)的必要性 |
b c | |
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十、文化建設的中心環(huán)節(jié) |
▲1.加強思想道德修養(yǎng) ①發(fā)展中國特色社會主義文化必須抓住的中心環(huán)節(jié) ②建設社會主義核心價值體系 ③全面提高公民道德素質(zhì) |
b d c |
▲ 2.思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng) ①科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系 ②追求更高的思想道德目標 |
b b |
必修4 生活與哲學
第一單元 生活智慧與時代精神
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
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一、美好生活的向?qū)?BR> |
▲2.關(guān)于世界觀的學說 ①哲學與世界觀、方法論的關(guān)系 ②哲學與具體科學的關(guān)系 |
b b |
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二、百舸爭流的思想 |
▲1.哲學的基本問題 哲學基本問題的內(nèi)容 |
a |
▲2.唯物主義和唯心主義 ①唯物主義和唯心主義的基本觀點、基本形態(tài) ②唯物主義和唯心主義是哲學的兩大基本派別 |
b b |
第二單元 探索世界與追求真理
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
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四、探究世界的本質(zhì) |
▲1.世界的物質(zhì)性 ①辯證唯物主義的物質(zhì)概念 ②世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性 |
a c |
▲2.認識運動 把握規(guī)律 ①物質(zhì)與運動、運動與靜止的關(guān)系 ②規(guī)律的客觀性、普遍性及其要求 ③人能認識和利用規(guī)律 |
b c b | |
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五、把握思維的奧妙 |
▲1.意識的本質(zhì) ①意識的起源、生理基礎和內(nèi)容 ②物質(zhì)決定意識 |
b c |
▲2.意識的作用 ①人能夠能動地認識和改造世界 ②一切從實際出發(fā)、實事求是 |
c d | |
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六、求索真理的歷程 |
▲1.人的認識從何而來 ①實踐的含義和特點 ②實踐是認識的基礎 |
b d |
▲2.在實踐中追求和發(fā)展真理 ①真理的含義和客觀性 ②真理是具體的和有條件的 ③認識的反復性、無限性和上升性 |
a b c |
第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
七、唯物辯證法的聯(lián)系觀 |
▲1.世界是普遍聯(lián)系的 聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性 |
c |
▲2.用聯(lián)系的觀點看問題 ①整體和部分的辯證關(guān)系及其意義 ②系統(tǒng)的基本特征 ③系統(tǒng)優(yōu)化的方法及其要求 |
d a b | |
八、唯物辯證法的發(fā)展觀 |
▲1.世界是永恒發(fā)展的 發(fā)展的普遍性和實質(zhì) |
c |
▲2.用發(fā)展的觀點看問題 ①事物發(fā)展的前途、道路及其要求 ②量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系及其要求 |
c c | |
九、唯物辯證法的實質(zhì)與核心 |
▲1.矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力 ①矛盾的含義和基本屬性 ②矛盾普遍性的含義及要求 ③矛盾特殊性的含義及情形 |
b b b c |
▲2.用對立統(tǒng)一的觀點看問題 ①主次矛盾、矛盾的主次方面的辯證關(guān)系及其要求 ②具體問題具體分析 |
b d |
第四單元 認識社會與價值選擇
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課次 |
知識條目 |
考試要求 |
十一、尋覓社會的真諦 |
▲1.社會發(fā)展的規(guī)律 ①社會存在與社會意識的辯證關(guān)系 ②人類社會的基本矛盾和普遍規(guī)律 ③改革是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力 |
c b b |
▲2.社會歷史的主體 ①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 ②群眾觀點和群眾路線 |
c | |
十二、實現(xiàn)人生的價值 |
▲1.價值與價值觀 ①人的價值及其評價標準 ②價值觀及其導向作用 |
a c |
▲3.價值的創(chuàng)造與實現(xiàn) ①在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值 ②在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值 ③在砥礪自我中走向成功 |
c c c |