高中作文頻道為大家整理的 議論文范文：小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站 高中作文網(wǎng)頻道。
如果你喜歡現(xiàn)代派戲劇，我建議你到中國(guó)的高中去，在中午放學(xué)的時(shí)候。立在大門(mén)旁看。你會(huì)看到黑壓壓的人群向你涌過(guò)來(lái)，讓你莫名其妙地感到窒息。你會(huì)驚詫這些人怎么竟如此相像；他們都穿著同樣的死氣沉沉的冷色校服，臉上漂浮著同樣的備受摧殘的表情，眼皮同樣地紅腫著，眼睛里流露出同樣無(wú)力的目光。如果你日復(fù)一日地看，你會(huì)看到腳下的花兒開(kāi)了又?jǐn)?，敗了又開(kāi)；你會(huì)看到樹(shù)上的葉子綠了又黃，黃了又綠；而人卻一成不變地僵硬地走出來(lái)，像極了從轟鳴的機(jī)器里成排成排地輸送出來(lái)的機(jī)器零件，泛著灰冷的金屬光澤。
你有沒(méi)有看出一點(diǎn)《等待戈多》的味道?荒涼，恐怖。
有時(shí)候我想，漢武帝的太學(xué)生們從太學(xué)里走出來(lái)時(shí)會(huì)不會(huì)也是同樣的面無(wú)表情?明朝國(guó)子監(jiān)下學(xué)時(shí)的情景呢?該更加荒涼些吧?我仿佛看到到那些可憐的學(xué)子們腳步匆匆，在向一個(gè)冷酷的國(guó)家機(jī)器走去，背景是一派殘陽(yáng)如血的凄涼。
中華古國(guó)歷史悠久，看來(lái)機(jī)器般的荒涼教育也是“古已有之”。我猜那些腳步匆匆的先人們心中也是荒涼一片，他們也會(huì)想起自己兇吉未卜的蒼茫前路，想起自己的某個(gè)舊日同窗如今已是前呼后擁，好不威風(fēng)，而另一個(gè)在鄉(xiāng)里教書(shū)的，卻窮困潦倒，備受凌辱。路過(guò)青樓，他們會(huì)想起那個(gè)倒霉的“奉旨填詞”沉淪脂粉的柳永；游覽太湖，他們會(huì)想起那個(gè)“端居恥圣明”的盂浩然。他們害怕，害怕極了。他們怕窮困潦倒，怕沉淪脂粉，怕“端居恥圣明”。一如我們現(xiàn)在怕下崗，怕將來(lái)不得不去做一個(gè)月賺不了幾百塊錢(qián)的苦力活兒。
你見(jiàn)過(guò)草坪機(jī)嗎?偌大的草地，它“突突突”地開(kāi)過(guò)去，原本參差不齊的草兒們立刻就規(guī)格一致了。如果非要問(wèn)“教育”最像哪一種機(jī)器，我覺(jué)得就像這一種。古今的學(xué)子們就是被這樣的機(jī)器修剪成了規(guī)規(guī)矩矩的幾何形。不錯(cuò)，修剪過(guò)的草地的確整齊劃一。的確看上去舒服，但是草兒的個(gè)性呢?一棵草，它原本或許會(huì)生得曲折詭異卻別有姿態(tài)、別有韻致，但是這種姿態(tài)、這種韻致被扼殺了。甚至有些倔強(qiáng)的草兒還被斬草除根了。殘忍——除了殘忍還能說(shuō)什么呢?提起“焚書(shū)坑儒”大家咬牙切齒，其實(shí)始皇所“坑”掉的是何等微不足道。
對(duì)不起，我是不是有點(diǎn)兒“憤青”了。我曾經(jīng)反復(fù)地提醒自己，寫(xiě)這個(gè)題目你千萬(wàn)別“憤青”，千萬(wàn)別沖動(dòng)?？墒俏疫€是沒(méi)能控制得住。我告訴自己，你別總發(fā)泄不滿，該動(dòng)動(dòng)腦子，提點(diǎn)建設(shè)性的意見(jiàn)嘛。可是我終于發(fā)現(xiàn)我沒(méi)這個(gè)本事。一棵草如果一直在草坪機(jī)的剪割下生長(zhǎng)，它怎么會(huì)知道蒙古草原的天空有多高、多遠(yuǎn)、多藍(lán)?
我有一個(gè)朋友，特別干凈、有靈性，孩子一樣。高中上了一年以后，我打電話給她敘舊，她說(shuō)她沒(méi)有時(shí)間，她說(shuō)今晚還有五張作業(yè)卷在等她，她說(shuō)她正在一個(gè)勁兒地喝咖啡呢。她的聲音疲憊而蒼老，像農(nóng)家老人皸裂粗糙的手。我掛上電話，不知道心里是怎樣一種滋味。
我原本想聽(tīng)到草兒在“沙沙”地成長(zhǎng)著，卻聽(tīng)到了一聲清脆得令人毛骨悚然的攔腰斬?cái)嗟穆曇簟?BR> 有一則呼吁保護(hù)小草的公益廣告，相當(dāng)經(jīng)典：“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。”是的，我們是小草，我們需要陽(yáng)光、甘露，我們需要空氣、肥料，但我們也需要獨(dú)立的姿態(tài)。我們都是美好的，那是因?yàn)槲覀兏饔许嵵?，各有情趣。把草坪機(jī)推走，留一片自由蔚藍(lán)的天空，好嗎?
——“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾?！?
如果你喜歡現(xiàn)代派戲劇，我建議你到中國(guó)的高中去，在中午放學(xué)的時(shí)候。立在大門(mén)旁看。你會(huì)看到黑壓壓的人群向你涌過(guò)來(lái)，讓你莫名其妙地感到窒息。你會(huì)驚詫這些人怎么竟如此相像；他們都穿著同樣的死氣沉沉的冷色校服，臉上漂浮著同樣的備受摧殘的表情，眼皮同樣地紅腫著，眼睛里流露出同樣無(wú)力的目光。如果你日復(fù)一日地看，你會(huì)看到腳下的花兒開(kāi)了又?jǐn)?，敗了又開(kāi)；你會(huì)看到樹(shù)上的葉子綠了又黃，黃了又綠；而人卻一成不變地僵硬地走出來(lái)，像極了從轟鳴的機(jī)器里成排成排地輸送出來(lái)的機(jī)器零件，泛著灰冷的金屬光澤。
你有沒(méi)有看出一點(diǎn)《等待戈多》的味道?荒涼，恐怖。
有時(shí)候我想，漢武帝的太學(xué)生們從太學(xué)里走出來(lái)時(shí)會(huì)不會(huì)也是同樣的面無(wú)表情?明朝國(guó)子監(jiān)下學(xué)時(shí)的情景呢?該更加荒涼些吧?我仿佛看到到那些可憐的學(xué)子們腳步匆匆，在向一個(gè)冷酷的國(guó)家機(jī)器走去，背景是一派殘陽(yáng)如血的凄涼。
中華古國(guó)歷史悠久，看來(lái)機(jī)器般的荒涼教育也是“古已有之”。我猜那些腳步匆匆的先人們心中也是荒涼一片，他們也會(huì)想起自己兇吉未卜的蒼茫前路，想起自己的某個(gè)舊日同窗如今已是前呼后擁，好不威風(fēng)，而另一個(gè)在鄉(xiāng)里教書(shū)的，卻窮困潦倒，備受凌辱。路過(guò)青樓，他們會(huì)想起那個(gè)倒霉的“奉旨填詞”沉淪脂粉的柳永；游覽太湖，他們會(huì)想起那個(gè)“端居恥圣明”的盂浩然。他們害怕，害怕極了。他們怕窮困潦倒，怕沉淪脂粉，怕“端居恥圣明”。一如我們現(xiàn)在怕下崗，怕將來(lái)不得不去做一個(gè)月賺不了幾百塊錢(qián)的苦力活兒。
你見(jiàn)過(guò)草坪機(jī)嗎?偌大的草地，它“突突突”地開(kāi)過(guò)去，原本參差不齊的草兒們立刻就規(guī)格一致了。如果非要問(wèn)“教育”最像哪一種機(jī)器，我覺(jué)得就像這一種。古今的學(xué)子們就是被這樣的機(jī)器修剪成了規(guī)規(guī)矩矩的幾何形。不錯(cuò)，修剪過(guò)的草地的確整齊劃一。的確看上去舒服，但是草兒的個(gè)性呢?一棵草，它原本或許會(huì)生得曲折詭異卻別有姿態(tài)、別有韻致，但是這種姿態(tài)、這種韻致被扼殺了。甚至有些倔強(qiáng)的草兒還被斬草除根了。殘忍——除了殘忍還能說(shuō)什么呢?提起“焚書(shū)坑儒”大家咬牙切齒，其實(shí)始皇所“坑”掉的是何等微不足道。
對(duì)不起，我是不是有點(diǎn)兒“憤青”了。我曾經(jīng)反復(fù)地提醒自己，寫(xiě)這個(gè)題目你千萬(wàn)別“憤青”，千萬(wàn)別沖動(dòng)?？墒俏疫€是沒(méi)能控制得住。我告訴自己，你別總發(fā)泄不滿，該動(dòng)動(dòng)腦子，提點(diǎn)建設(shè)性的意見(jiàn)嘛。可是我終于發(fā)現(xiàn)我沒(méi)這個(gè)本事。一棵草如果一直在草坪機(jī)的剪割下生長(zhǎng)，它怎么會(huì)知道蒙古草原的天空有多高、多遠(yuǎn)、多藍(lán)?
我有一個(gè)朋友，特別干凈、有靈性，孩子一樣。高中上了一年以后，我打電話給她敘舊，她說(shuō)她沒(méi)有時(shí)間，她說(shuō)今晚還有五張作業(yè)卷在等她，她說(shuō)她正在一個(gè)勁兒地喝咖啡呢。她的聲音疲憊而蒼老，像農(nóng)家老人皸裂粗糙的手。我掛上電話，不知道心里是怎樣一種滋味。
我原本想聽(tīng)到草兒在“沙沙”地成長(zhǎng)著，卻聽(tīng)到了一聲清脆得令人毛骨悚然的攔腰斬?cái)嗟穆曇簟?BR> 有一則呼吁保護(hù)小草的公益廣告，相當(dāng)經(jīng)典：“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。”是的，我們是小草，我們需要陽(yáng)光、甘露，我們需要空氣、肥料，但我們也需要獨(dú)立的姿態(tài)。我們都是美好的，那是因?yàn)槲覀兏饔许嵵?，各有情趣。把草坪機(jī)推走，留一片自由蔚藍(lán)的天空，好嗎?
——“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾?！?