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一、語(yǔ)言知識(shí)及其應(yīng)用(12分)
1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.媲美 澄清(dēnɡ) 鮮為人知(xiǎn) 輕歌慢舞
B.閃礫 靜謐(mì) 面面相覷(qù) 名副其實(shí)
C.狼藉 稽首(qǐ) 渾身解數(shù)(xiè) 藏污納垢
D.遷徙 熾痛(zhì) 龍吟鳳噦(huì) 銷聲匿跡
2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
A、同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。
B、《熱愛(ài)生命》是一篇炙手可熱的小說(shuō)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。
C、一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。
D、當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管，紅燈綠酒。
3.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.我不敢說(shuō)生命是什么、我只能說(shuō)生命像什么。
B.我真心希望能有機(jī)會(huì)到臺(tái)灣去，我想到阿里山，想到日月潭，想到臺(tái)灣各地去走一走、看一看，去接觸臺(tái)灣同胞。
C.我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。
D.蘇有朋作為嘉賓來(lái)到南昌，面對(duì)鏡頭，他表示，自己也是南昌人，立即拉近了與江西老表 的距離，還向家鄉(xiāng)父老說(shuō)了句南昌話。
4.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
①當(dāng)然，大腸桿菌的主流還是好的。
②前一段時(shí)間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的德國(guó)蔬菜問(wèn)題就是這少部分壞分子所為。
③大腸桿菌，又名腸埃希氏菌，屬于變形菌門，是一種腸道內(nèi)的常見(jiàn)細(xì)菌，在大部分時(shí)間內(nèi)和人體互惠互利。
④在不久的將來(lái)，大腸桿菌，這個(gè)普通得不能再普通的細(xì)菌，有可能大踏步走進(jìn)人們生活的方方面面。
⑤也有少部分特殊類型的大腸桿菌具有相當(dāng)?shù)亩拘?，可能造成?yán)重的疫情。
5、下面語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)了“科學(xué)技術(shù)”并且情感表達(dá)強(qiáng)烈的一項(xiàng)是( )(2分)
A.科學(xué)技術(shù)是人類理性精神的高成就，它揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然之謎，把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
B.它是人類理性精神的高成就，它揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然之謎，它把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，它是科學(xué)技術(shù)。
C.科學(xué)技術(shù)——人類理性精神的高成就，揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然之謎，把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
D.人類理性精神的高成就，揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然之謎，把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)的是科學(xué)技術(shù)。
6.為下面這則消息擬寫標(biāo)題恰當(dāng)?shù)氖? )(2分)
新華社江西分社5月14日電(記者郭遠(yuǎn)明)14日上午，江西省漁政人員在我國(guó)大淡水湖鄱陽(yáng)湖的江豚保護(hù)區(qū)—老爺廟水域增殖放流大批魚(yú)種，增加漁業(yè)資源量，以緩解因缺乏餌料導(dǎo)致的江豚生存危機(jī)。
江西省鄱陽(yáng)湖漁政局局長(zhǎng)張利民說(shuō)，鄱陽(yáng)湖是長(zhǎng)江江豚為重要的繁殖棲息地之一，鄱陽(yáng)湖種群保護(hù)對(duì)整個(gè)長(zhǎng)江江豚種群的存亡至關(guān)重要。這次江西省在鄱陽(yáng)湖江豚保護(hù)區(qū)集中投放“四大家魚(yú)”冬片魚(yú)種5萬(wàn)余尾，將有利于加快鄱陽(yáng)湖區(qū)漁業(yè)資源修復(fù)步伐，增加江豚餌料，保護(hù)湖區(qū)漁業(yè)生態(tài)多樣性。
據(jù)了解，隨著人類活動(dòng)對(duì)長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境影響日漸加大，長(zhǎng)江豚類的棲息環(huán)境遭到明顯破壞，種群數(shù)量急劇下降。湖區(qū)漁業(yè)資源嚴(yán)重不足，加強(qiáng)江豚保護(hù)迫在眉睫。
近日，長(zhǎng)江流域不斷出現(xiàn)長(zhǎng)江江豚集中死亡事件
鄱陽(yáng)湖增殖放魚(yú)種 緩解江豚生存危機(jī)
C.加強(qiáng)江豚保護(hù)迫在眉睫
D.長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境遭到破壞，江豚種群數(shù)量下降明顯
二、古詩(shī)文閱讀和積累(22分)
(一)閱讀下面古詩(shī)，完成第7-8題。(4分)
漁家傲①
王安石
平岸小橋千嶂抱，柔藍(lán)一水縈花草。茅屋數(shù)間窗窈窕。塵不到，時(shí)時(shí)自有春風(fēng)掃。
午枕覺(jué)來(lái)聞?wù)Z鳥(niǎo)，欹②眠似聽(tīng)朝雞③早。忽憶故人今總老。貪夢(mèng)好，茫然忘了邯鄲道④。
【注釋】①這首詞寫于王安石二次罷相之后隱居金陵時(shí)所寫。②欹(qī)：傾斜。③朝雞：上朝時(shí)的雞鳴聲。④邯鄲道：唐人小說(shuō)《枕中記》寫盧生在邯鄲道上說(shuō)的話：“建功樹(shù)名，出將入相?！?BR> 7.下列對(duì)這首詞的賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.起首二句的“柔藍(lán)一水”，形容水色清碧，“柔”下得輕盈貼切，形象生動(dòng)，使詞的畫面呈現(xiàn)出一種美麗、清新、寧?kù)o的色彩美。
B.“茅屋數(shù)間窗窈窕”中，以“窈窕”形容窗的幽深?！皦m不到”全句寫時(shí)時(shí)有春風(fēng)，吹走了隱居之所的塵土，“塵”即實(shí)指“塵土”。
C.“午枕覺(jué)來(lái)聞?wù)Z鳥(niǎo)”和“欹眠”句，寫從睡醒聞鳥(niǎo)聲，聯(lián)想到當(dāng)年從政早朝時(shí)的“騎馬聽(tīng)朝雞”，恍如隔世。
D.“忽憶故人今總老”二句，反襯自己之已老，而今只貪愛(ài)閑居的午夢(mèng)，已丟卻盧生邯鄲道上所做的黃粱幻夢(mèng)。
8.關(guān)于這首詞的主旨，理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.詞人描寫了隱居生活環(huán)境的幽靜安寧，又借“茅屋數(shù)間”暗指自己晚年生活的困窘，表達(dá)了一種傷懷之感。
B.這首詞表現(xiàn)了作者厭惡功名利祿，追求平靜生活的意趣志向。
C.作者在詞中寫道“聞?wù)Z鳥(niǎo)”好似“聽(tīng)朝雞”，足見(jiàn)其“雖然歸隱，但仍想積極用世”。
D.全詞在寫景敘事中抒發(fā)了作者罷相隱居后對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)田園閑適生活的愛(ài)戀。
(二)閱讀下面文言文，完成第9—13題。(10分)
劉清之，字子澄，臨江人，甘貧力學(xué)，博極書(shū)傳。調(diào)萬(wàn)安縣丞，時(shí)江右大侵，郡檄視旱，徒步阡陌，親與民接，凡所蠲除，具得其實(shí)。州議減常平米直，清之曰：“此惠不過(guò)三十里內(nèi)耳，外鄉(xiāng)遠(yuǎn)民勢(shì)豈能來(lái)?老幼疾患之人必有餒死者。今有粟之家閉不肯糶，實(shí)窺伺攘奪者眾也。在我有政，則大家得錢，細(xì)民得米，兩適其便。”乃請(qǐng)均境內(nèi)之地為八，俾有粟者分振其鄉(xiāng)，官為主之。規(guī)畫防閑，民甚賴之。
(節(jié)選自《宋史·列傳第一百九十六》)
【注釋】①俾(bǐ)：使。②江右大侵：江西又稱江右;大侵：古代稱荒年。③蠲(juān)：除去。④常平米直：古時(shí)筑倉(cāng)儲(chǔ)谷，谷賤時(shí)增價(jià)買入，谷貴時(shí)減價(jià)賣出，以穩(wěn)定米價(jià)。直，價(jià)值，價(jià)格。⑤餒(něi)：餓。⑥糶(tiào)：賣米。⑦振：同“賑”，救濟(jì)。⑧規(guī)畫防閑：謀劃和防范。
9. 對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏劃分，正確的一項(xiàng)是( )(2分)
乃 請(qǐng) 均 境 內(nèi) 之 地 為 八
A. 乃 請(qǐng)均 境 內(nèi)/之 地 為 八 B. 乃 請(qǐng)均境 內(nèi) 之 地/ 為 八
C. 乃/請(qǐng)均 境 內(nèi) 之 地 為 八 D. 乃 請(qǐng)/均 境 內(nèi) 之 地 為 八
10.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)極( )(2)具( )
11.說(shuō)說(shuō)“此惠不過(guò)三十里內(nèi)耳”的意思。(2分)
12.找出表明劉清之設(shè)想的賑濟(jì)災(zāi)民的終結(jié)果的句子。
13.從選文中能看出劉清之在為官方面有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)概括。
(三)古詩(shī)文積累(8分)
14.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)
(1)亂花漸欲迷人眼， 。
(2)___________________，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。
(3)馬作的盧飛快， 。
(4) ，鬢微霜，又何妨!
(5)在古代忠君與愛(ài)國(guó)緊密相連，所以古代很多愛(ài)國(guó)詩(shī)人或詞人留下了一些忠君思想的千古名句，如辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”;李賀《雁門太守行》中的“ ， ”。
(6)新任國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在記者招待會(huì)上說(shuō)即使中國(guó)發(fā)展強(qiáng)大起來(lái)，也不會(huì)稱霸，因?yàn)橹袊?guó)在近現(xiàn)代歷史的慘痛遭遇中有深刻感受，正所謂“ ， ”，換句話說(shuō)也就是我們不想被侵犯，也不會(huì)侵犯他國(guó)。(用《<論語(yǔ)>十則》中的句子填空)
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文，完成15—18題。(15分)
那盆水仙花
上學(xué)期我到橫河村小支教。那天正在上課，突然，隔壁教室里傳來(lái)了李老師憤怒的呵斥聲：“你又來(lái)了，出去!出去!”很多學(xué)生也跟著喊。
嘈雜聲影響了我的課堂，我連忙打開(kāi)教室門，只見(jiàn)李老師正連拉帶拽地把一個(gè)老頭推出教室。老頭六十來(lái)歲，滿身邋遢，拖著個(gè)大麻袋，傻笑著一步一頓地離去。
課后，李老師告訴我，老頭子是本地的孤寡老人，脾氣古怪倔強(qiáng)，不管你上沒(méi)上課，常常旁若無(wú)人地闖入教室亂找亂動(dòng)，把垃圾桶翻得一片狼藉。
正說(shuō)著，我班有個(gè)學(xué)生跑來(lái)，“楊老師，快，快去，陳業(yè)被那老頭打了!”
當(dāng)我趕到時(shí)，陳業(yè)已被老頭推倒坐在地上哭喊著：“還我……我還沒(méi)喝完啊，臭老頭!”原來(lái)老頭盯上了他手中的飲料瓶，沒(méi)等他喝完就搶去了，在他眼里，能賣的垃圾簡(jiǎn)直就是“寶”。校長(zhǎng)也趕來(lái)了，一邊罵一邊把老頭踉踉蹌蹌地推出了校門。
幾天后，我班正在朗讀課文?！班亍钡囊宦暰揄懀淌议T猛地被撞開(kāi)，大家嚇了一跳。一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去，那架勢(shì)隨時(shí)等著反抗我來(lái)推他。
“臭老頭，出去!”“臭老頭，快出去!”很多學(xué)生異口同聲地喊著，整個(gè)課堂一片喧嘩。當(dāng)老頭走近我時(shí)，我出人意料地讓開(kāi)了道，并向?qū)W生作了個(gè)安靜的手勢(shì)。
“繼續(xù)朗讀吧，不要打擾老爺爺撿東西了!”我平靜地說(shuō)。猶豫間，瑯瑯書(shū)聲又逐漸響起。我們反常的舉動(dòng)讓老頭有些發(fā)愣。他從垃圾桶里翻出了幾個(gè)飲料瓶后，竟加快了腳步往外走，飲料瓶掉出了一個(gè)也不知道。我撿起來(lái)送到他手中，他疑惑地看了看我……
又過(guò)了幾天，我正在上課，教室的門又突然被推開(kāi)，老頭剛探進(jìn)半個(gè)身子，一看是我，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門離開(kāi)了。我們發(fā)現(xiàn)老頭和以前都不大一樣了!
我問(wèn)學(xué)生：“老爺爺為什么會(huì)變了呢?”
“我知道，因?yàn)榍皫滋炖项^子沒(méi)有被老師推出去?！?BR> “楊老師沒(méi)罵他，還幫他撿瓶子!”陳業(yè)若有所思地說(shuō)，“老頭……老，老爺爺好像知道楊老師對(duì)他好!”
我說(shuō)道：“老爺爺一個(gè)人孤零零的，每天起早貪黑到處撿破爛不容易呀，老師有個(gè)辦法可以幫幫他：大家平時(shí)把丟棄的那些廢品專門放進(jìn)一個(gè)袋子收集起來(lái)，送給老爺爺，誰(shuí)愿意負(fù)責(zé)這件事?”
“我愿意!”“我也愿意!”……好多學(xué)生都爭(zhēng)著說(shuō)。沒(méi)想到陳業(yè)也搶著舉手，我把這件事交給陳業(yè)負(fù)責(zé)。
從那以后，我班無(wú)論上什么課，老頭子再也沒(méi)有闖進(jìn)教室了。
臨近期末的一天，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)講臺(tái)上多了一盆水仙花，我驚訝地問(wèn)：“這花是哪位同學(xué)放在這里的呀?”陳業(yè)興奮地說(shuō)：“老師，花是老爺爺從菜市場(chǎng)買來(lái)的，他讓我?guī)У浇淌覕[在講臺(tái)上，說(shuō)是謝謝同學(xué)們，謝謝您呢!”這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，那節(jié)課上得特別開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。暑假里我又被臨時(shí)通知回到原單位。教師節(jié)那天，遇到了李老師，我問(wèn)起老頭子的事。李老師說(shuō)：“他死啦?！薄鞍?，怎么死了呢?”我很是驚愕。
“暑假里，他跳入水中救上了一個(gè)小孩，自己卻因體力不支被淹死啦。聽(tīng)村里人說(shuō)老頭也不怎么會(huì)游泳?！崩罾蠋熝a(bǔ)充道，“對(duì)了，他救的小孩就是你班的陳業(yè)……”
我聽(tīng)著，心里酸酸的，竟有些想流淚，朦朧間眼前就浮現(xiàn)出了那盆水仙花……
15、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在方框內(nèi)寫出相關(guān)的故事情節(jié)(每處不超過(guò)6個(gè)字)。(4分)
→ → → → → → → →
16、小說(shuō)主要刻畫了兩個(gè)人物，一個(gè)是老頭，一個(gè)是楊老師(“我”)，你欣賞哪個(gè)人物?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
17、下列句子任選一句，請(qǐng)賞析句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)
(1)一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去。
(2)老頭剛探進(jìn)半個(gè)身子，一看是我，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門離開(kāi)了。
18、許多小說(shuō)往往用第一人稱“我”來(lái)講故事，如《斑羚飛渡》、《我的叔叔于勒》……本文也是如此，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種寫法有什么好處。(4分)
(二)閱讀下文，完成19—24題(共15分)
“植物大熊貓”——四合木
王海藝
①四合木，蒺藜科四合木屬于落葉小灌木，草原化荒漠區(qū)強(qiáng)旱生植物，是1.4億年前古地中海孑遺種，目前公存有1萬(wàn)公頃左右，被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，世界上稱其為“植物大熊貓”。
②四合木高30-50厘米，成簇生長(zhǎng)。根節(jié)上生有白色的毛根，有光澤或柔毛。偶數(shù)羽狀復(fù)葉，葉片很小，肉質(zhì)，圓潤(rùn)翠綠，表面有一層白毛。開(kāi)白色或黃色的小花，花期5-6月。在荒原上，它的長(zhǎng)相可算得上是植物中的“美人”人。四合木果期是7-9月，果實(shí)為蒴果，四深裂，形成像四個(gè)小翅膀一樣的結(jié)構(gòu)，很多資料把它稱為“四翅油葫蘆”。有些人也把四合木稱為“油柴”。這種植株含油量大，即使新鮮時(shí)也極易燃燒，當(dāng)?shù)啬撩裣矚g將其砍來(lái)當(dāng)柴燒。近幾年，由于保護(hù)措施到位，砍伐四合木的事情已經(jīng)不見(jiàn)了，“油柴”這個(gè)詞已很少被提及。四合木還是長(zhǎng)壽植物，根據(jù)DNA檢測(cè)結(jié)果，四合木的遺傳多樣性接近130種長(zhǎng)壽多年生植物的平均水平。
③四合木的主要分布地烏海地區(qū)冬季寒冷，夏季炎熱，大陸性氣候強(qiáng)烈，年均降雨公150毫米左右，地下水位很低，植物種類很少，四合木能在如此惡劣的條件下存活至今，堪稱奇跡。
④可是這種在高溫，缺少水分、氧分的極其惡劣的環(huán)境下能夠成功存活的孑遺植物，在水分、氧分充足，溫度陽(yáng)光適宜的環(huán)境下，卻難以適應(yīng)?！炯住?999年，昆明世博園種植了四合木，其他的植物來(lái)到這四季如春的好地方，都顯出超常的生機(jī)，只有四合木竟然枯萎了!
⑤【乙】四合木是為數(shù)不多的能在強(qiáng)干旱地區(qū)生存的植物，固沙效果很好，沙子飄落至四合木生長(zhǎng)的地區(qū)，都會(huì)在植株下方不斷堆積，后形成像小沙丘一樣的小山包，對(duì)我國(guó)沙漠治理具有突出的意義。
⑥【丙】四合木成為瀕危植物有諸多原因。四合木主要以種子進(jìn)行繁殖，但平均每看正常開(kāi)花植株公占植株總數(shù)的11%，由于干旱和鹽堿，種子發(fā)育和萌發(fā)常受到抑制，故其中又只有1%的種子能夠成熟繁殖。其自身的這些特性決定了它的繁殖和更新速度都非常緩慢，而羊的啃食、當(dāng)?shù)鼐用竦目撤ビ謱?dǎo)致四合木數(shù)量不斷減少。但與山羊剪刀般的嘴巴和當(dāng)?shù)鼐用竦目巢竦断啾?，大量工廠的建設(shè)，給四合木帶來(lái)的破壞遠(yuǎn)遠(yuǎn)要嚴(yán)重得多。上世紀(jì)的九十年代初，四合木分布區(qū)便利的水利、交通、豐富的礦產(chǎn)以及低廉的地價(jià)吸引著越來(lái)越多的企業(yè)進(jìn)駐，大片四合木連同它生長(zhǎng)的地皮被鏟平，取而代之的是一座座廠房，而這些工廠對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重。這些都給四合木帶來(lái)了毀滅性的破壞。
⑦近年來(lái)，沙漠已越過(guò)了黃河，烏海成了沙塵暴的必經(jīng)之路?！径 恳幌盗协h(huán)境教訓(xùn)使烏海人認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重大意義。四合木的保護(hù)工作也成了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)恢復(fù)、環(huán)境治理的重點(diǎn)。對(duì)四合木的砍伐行為被禁止，四合木集中分布的核心區(qū)實(shí)行人工看護(hù)。
⑧2002年，中國(guó)首家四合木珍奇植物保護(hù)所在寧夏石嘴山市成立，標(biāo)志著中國(guó)開(kāi)始著手搶救“植物大熊貓”。2006年，四合木在烏蘭布和沙區(qū)人工繁殖成功。
⑨2006年11月，105棵四合木小苗落戶北京植物園，大約經(jīng)過(guò)一兩年的生長(zhǎng)之后，將分栽在植物園景觀道路兩側(cè)，成為新的景觀植物。成為城市綠化植物，也許將成為四合木數(shù)量發(fā)展壯大、告別瀕?，F(xiàn)狀的新途徑。
19.本文以“‘植物大熊貓’——四合木”為標(biāo)題，你認(rèn)為好在哪里?(2分)
答：
20.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句中加線詞語(yǔ)的理解。(4分)
(1)有些人也把四合木稱為“油柴”。
答：
(2)其他的植物來(lái)到這四季如春的好地方，都顯出超常的生機(jī)，只有四合木竟然枯萎了!
答：
21.四合木為什么會(huì)成為瀕危植物?請(qǐng)概括說(shuō)明原因。(2分)
答：
22.“四合木的生存既依賴于當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，又在為環(huán)境做著巨大的貢獻(xiàn)?！币痪涫菑脑闹刑崛〕鰜?lái)的，如果要放回原處，正確的位置應(yīng)在甲、乙、丙、丁中的 處。(2分)
23.下列表述不符合文意的一項(xiàng)是：( )(2分)
A.四合木主要分布在我國(guó)，大都生長(zhǎng)在生存條件惡劣的地區(qū)。
B.四合木存活期長(zhǎng)，它的遺傳多樣性超過(guò)130多種長(zhǎng)壽多年生植物的平均水平。
C.四合木是固沙效果很好的植物之一，對(duì)我國(guó)沙漠治理具有突出的意義。
D.在人們的努力下，四合木人工繁殖成功，發(fā)展前景廣闊。
24.閱讀下面材料，聯(lián)系上文內(nèi)容，圍繞“怎樣保護(hù)瀕危植物”問(wèn)題，請(qǐng)你提出三條合理化建議。(3分)
地球曾出現(xiàn)過(guò)5次大規(guī)模的物種滅絕事件，每次消失的生物種數(shù)在65%——95%之間。近年，越來(lái)越多的現(xiàn)代生物種群正在步入瀕危植物行列，英國(guó)科學(xué)家提出“地球正面臨著第六次生物大滅絕”的觀點(diǎn)，引起人們深思……
答：
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(56分)
25.綜合性學(xué)習(xí)(6分)
傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請(qǐng)參加以“孝”為主題的綜合性活動(dòng)。
【猜“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。(2分)
本義：
【感“孝”心】傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母，新時(shí)代，“90后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。(3分)
A.節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛(ài)你們”。
B.我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。
C.我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)一句的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。
特點(diǎn)一： 特點(diǎn)二：
【說(shuō)“孝”理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺(jué)得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，將怎樣勸阻孫萌?引用以下《論語(yǔ)》中的一句名言進(jìn)行勸說(shuō)。(60字左右)(3分)
A.父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。(意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。)
B.事父母幾諫。(意思：侍奉父母，如果他們又不對(duì)的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。)
26.寫作(50分)
題目：向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)
夢(mèng)想是美好的，有了夢(mèng)想就能飛翔?！皦?mèng)想”可實(shí)可虛、可短期可終極。從虛和終極的角度看，“夢(mèng)想”可以是“人生理想”“道德水準(zhǔn)”“心靈棲息”“精神境界”之類;從實(shí)和短期的角度看，“夢(mèng)想”可以是學(xué)業(yè)成績(jī)的提高、一家人的團(tuán)聚、外出旅游等。向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受記錄下來(lái)，表現(xiàn)豐富多彩的生活。
要求：字?jǐn)?shù)不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。
參考答案
一、1.C(A項(xiàng)“澄”應(yīng)讀“chénɡ”,“慢”應(yīng)寫作“曼”;B項(xiàng)“礫”應(yīng)寫作“爍”;D項(xiàng)“熾”應(yīng)讀“chì”)。2. B (B中“炙手可熱”的意思為本語(yǔ)意指手摸上去感到熱得燙人，比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，(多指權(quán)貴氣勢(shì)盛)使人不敢接近，含貶義。)3.D 4.A(做這道題可分三步走。第一，看主要內(nèi)容，這段話主要講了大腸桿菌的“壞”與“好”，②⑤說(shuō)“壞”，①③④說(shuō)“好”;第二，找到首句，可用排除法，①句有表轉(zhuǎn)折的詞“當(dāng)然”，②中有代詞“這”，④句展“未來(lái)”，⑤句中有表并列關(guān)系的詞“也”，由此可肯定這幾句都不是首句，那首句就只能是③。第三，首句確定了，就可以借用關(guān)聯(lián)詞和第一步分析出的“壞”與“好”，推導(dǎo)出其排列次序。)5. D 6.B
二、古詩(shī)文閱讀和積累(22分)
7. B(比喻，“塵”喻指世俗的紛擾，2分)
8. D(2分)9.D
10.(1)非常(2)都(3)多
11.這樣做惠及的人不過(guò)只是三十里以內(nèi)的人罷了。
12.則大家得錢，細(xì)民得米，兩適其便。
13.(1)關(guān)愛(ài)百姓;(2)有謀略，辦事周全。
(三)古詩(shī)文積累
14.(1)-(4)略(5)報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死(6)己所不欲，勿施于人(每空1分。凡錯(cuò)、漏、增字，該空不給分。
15.老頭送水仙 老頭救人犧牲(各2分，共4分)
16.我欣賞老頭。他雖然窮，但他有窮人的風(fēng)骨，他有尊嚴(yán)，他懂得感恩。他明知不諳水性卻縱身躍入水中。孩子得救了，他卻犧牲了。這是多么值得尊敬的老人啊。
我欣賞楊老師。面對(duì)生活中的一個(gè)弱者，楊老師沒(méi)有像其他人一樣對(duì)他嗤之以鼻，惡語(yǔ)相加，甚至拳打腳踢。楊老師給了弱者以尊嚴(yán)，改變了一個(gè)人對(duì)生活仇視，這是一個(gè)何等偉大的教育者啊。 (共3分，以上二選一，沒(méi)有理由，只有人物不得分。)
17.(各2分，共4分)
(1)“攥”字準(zhǔn)確地寫出了老人隨時(shí)準(zhǔn)備反抗的心理，正是這個(gè)捏緊拳頭的動(dòng)作，說(shuō)明了以往老人得到的都是傷害?！斑奔仁墙o自己造勢(shì)，又是自衛(wèi)心理的體現(xiàn)。
(2)“縮”字形象地寫出了老人見(jiàn)到曾經(jīng)幫助過(guò)他的“我”時(shí)難為情的樣子，這是老人懂得感恩心態(tài)的一種表現(xiàn)。(以上二選一，言之成理即可)
18.(1)增強(qiáng)小說(shuō)的真實(shí)感。(2)便于作者敘述故事，抒發(fā)情感。(各2分，共4分)
19. 本文標(biāo)題新穎巧妙，別具一格，意在說(shuō)明四合木珍貴，以引起讀者關(guān)注，喚起人們保護(hù)意識(shí)。(2分，只要符合題意，語(yǔ)句通順即可)
20(1)形象的說(shuō)明四合木的植株含油量大，極易燃燒，當(dāng)?shù)啬撩裣矚g將其砍來(lái)當(dāng)柴燒。
(2)竟然”是“出乎意料之外”的意思，寫出了人們對(duì)能在極其惡劣的環(huán)境下存活，卻在四季如春的好地方枯萎的反?，F(xiàn)象表現(xiàn)出的驚訝，說(shuō)明四合木對(duì)環(huán)境的依賴。(4分，每小題2分。只要符合題意，語(yǔ)句通順即可)
21.一是四合木的自身因素(或四合木的繁殖和更新速度緩慢);二是外力的破壞(或人們的砍伐和對(duì)環(huán)境的污染以及動(dòng)物的啃食)。(2分，一個(gè)要點(diǎn)1分)
22.乙 23. B 24. 略(3分，一條建議1分。只要符合題意，語(yǔ)句通順即可。示例：建立健全法規(guī);提高人們保護(hù)瀕危植物的意識(shí);建立瀕危植物自然保護(hù)區(qū);建立人工種植地等)
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作
8.綜合性學(xué)習(xí)?！静隆靶ⅰ绷x】好好侍奉父母(晚輩侍奉長(zhǎng)輩)(2分)
【感“孝”心】與父母平等相處;善于與父母溝通交流;直接表達(dá)對(duì)父母的愛(ài);聽(tīng)父母的話，但順從有度;表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意等。(2分)
【說(shuō)“孝”理】示例1：孫萌：孔子說(shuō)過(guò)，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會(huì)擔(dān)心的。
示例2：孫萌：孔子說(shuō)過(guò)，事父母幾諫。如果媽媽有不對(duì)的地方，你要與她好好溝通，千萬(wàn)不要負(fù)氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說(shuō)對(duì)不對(duì)?(2分)
26.略