★以下是教育頻道為大家整理的《內(nèi)蒙古機(jī)電學(xué)院通過(guò)國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收》，供大家參考。
國(guó)家骨干高職建設(shè)院校全國(guó)共100所，分三批建設(shè)，第二批建設(shè)院校于2011年啟動(dòng)，建設(shè)期為三年，今年4月份建設(shè)期已滿，按照《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目2014年驗(yàn)收工作的通知》（教職成廳函〔2014〕3號(hào)）要求，教育部、財(cái)政部組織專(zhuān)家對(duì)我院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了驗(yàn)收。驗(yàn)收專(zhuān)家組對(duì)照學(xué)院的建設(shè)任務(wù)書(shū)，重點(diǎn)審議了學(xué)院在校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革與課程開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)條件與師資隊(duì)伍建設(shè)、就業(yè)質(zhì)量與社會(huì)貢獻(xiàn)等方面的建設(shè)情況，地方政府和學(xué)院舉辦方落實(shí)情況，項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況，以及示范建設(shè)成果輻射效果與社會(huì)認(rèn)可度等，在綜合考慮自治區(qū)級(jí)驗(yàn)收情況和驗(yàn)收專(zhuān)家組意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)研究，兩部對(duì)我院驗(yàn)收的結(jié)論等級(jí)為“優(yōu)秀”。
國(guó)家骨干高職院校的建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)院的辦學(xué)活力，改善了學(xué)院的辦學(xué)條件，提高了學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，提高了學(xué)院的辦學(xué)水平，擴(kuò)大了學(xué)院的社會(huì)影響，使學(xué)院成為引領(lǐng)全國(guó)高職院校改革、發(fā)展和管理的典范。以?xún)?yōu)秀等級(jí)通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，學(xué)院實(shí)現(xiàn)了從國(guó)家骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位到國(guó)家優(yōu)秀骨干高職院校的蛻變，這既是一份厚重的榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，成績(jī)來(lái)之不易，榮譽(yù)倍加珍惜。我院將充分發(fā)揮“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”的引領(lǐng)作用，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，對(duì)照專(zhuān)家組評(píng)審意見(jiàn)，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，不斷完善行業(yè)企業(yè)參與學(xué)院人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制，完善建設(shè)成果，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提升服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，為現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
國(guó)家骨干高職建設(shè)院校全國(guó)共100所，分三批建設(shè)，第二批建設(shè)院校于2011年啟動(dòng)，建設(shè)期為三年，今年4月份建設(shè)期已滿，按照《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目2014年驗(yàn)收工作的通知》（教職成廳函〔2014〕3號(hào)）要求，教育部、財(cái)政部組織專(zhuān)家對(duì)我院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了驗(yàn)收。驗(yàn)收專(zhuān)家組對(duì)照學(xué)院的建設(shè)任務(wù)書(shū)，重點(diǎn)審議了學(xué)院在校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革與課程開(kāi)發(fā)、實(shí)訓(xùn)條件與師資隊(duì)伍建設(shè)、就業(yè)質(zhì)量與社會(huì)貢獻(xiàn)等方面的建設(shè)情況，地方政府和學(xué)院舉辦方落實(shí)情況，項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況，以及示范建設(shè)成果輻射效果與社會(huì)認(rèn)可度等，在綜合考慮自治區(qū)級(jí)驗(yàn)收情況和驗(yàn)收專(zhuān)家組意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)研究，兩部對(duì)我院驗(yàn)收的結(jié)論等級(jí)為“優(yōu)秀”。
國(guó)家骨干高職院校的建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)院的辦學(xué)活力，改善了學(xué)院的辦學(xué)條件，提高了學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，提高了學(xué)院的辦學(xué)水平，擴(kuò)大了學(xué)院的社會(huì)影響，使學(xué)院成為引領(lǐng)全國(guó)高職院校改革、發(fā)展和管理的典范。以?xún)?yōu)秀等級(jí)通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，學(xué)院實(shí)現(xiàn)了從國(guó)家骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位到國(guó)家優(yōu)秀骨干高職院校的蛻變，這既是一份厚重的榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，成績(jī)來(lái)之不易，榮譽(yù)倍加珍惜。我院將充分發(fā)揮“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”的引領(lǐng)作用，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，對(duì)照專(zhuān)家組評(píng)審意見(jiàn)，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，不斷完善行業(yè)企業(yè)參與學(xué)院人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制，完善建設(shè)成果，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提升服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，為現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。