初中生議論文:讀書伴我成長(zhǎng)

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    先哲曾將書喻為“靈魂的壯游”,一卷在手,明山川,興衰,變遷,悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái),鑄就人類仰望的姿態(tài),從而達(dá)到精神新境界。
    高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”,“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。假如世上沒(méi)有了書,人生就沒(méi)有快樂(lè)可言。神秘的金字塔就不會(huì)屹立在世界的東方;中國(guó)上下五千年的歷史就會(huì)與我們失之交臂,更不知什么是《物種起源》,人類是怎樣產(chǎn)生的。整個(gè)世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒(méi)有了書,就像精神失去了陽(yáng)光,思想無(wú)法傳播,知識(shí)不能保有,語(yǔ)言也失去了意義......
    培根曾說(shuō)過(guò)“讀書足以怡情,足以*,足以長(zhǎng)才”。讀書能夠給我們多種選擇:生命的選擇,思想的選擇,生活的選擇。讀書可以增長(zhǎng)見識(shí),開拓視野,提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),讓我們?cè)谏鐣?huì)中立于不敗之地。要明白是我要讀書,而不是要我讀書。讀書重在過(guò)程,我們要學(xué)會(huì)享受讀書的過(guò)程,享受讀書的樂(lè)趣,仔細(xì)感悟書中折射出的哲理,讓書發(fā)揮出真正的價(jià)值。
    通過(guò)讀書我們可以參透做人的道理,可以深入了解社會(huì)的現(xiàn)狀。我在《祥子》和《名人傳》這兩本書中,讀懂了社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的,在殘酷的社會(huì)中,要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力,決不能像祥子一樣經(jīng)過(guò)幾次失敗就自甘墮落,渾渾噩噩;而要像魯濱遜一樣,心中永存堅(jiān)強(qiáng)的信念,自強(qiáng)不息。在《名人傳》中我被貝多芬,米開朗其羅,托爾泰的精神和毅力所折服,提升了我的精神境界,使我能夠積極面對(duì)人生,敢于挑戰(zhàn)!
    世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)“讀書好,好讀書,讀好書”。讀書要善于選擇,否則一生也讀不完,這樣讀書就失去意義和價(jià)值。當(dāng)然,我們更要選擇一些好書,來(lái)滿足我們精神需求,激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國(guó)作家弗格森說(shuō)“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門,不論動(dòng)之以情,或曉之以理,都不能替別人打開這扇門。所以,成長(zhǎng)靠我們自己,讀書也靠我們自己。
    讀書伴我成長(zhǎng)。“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,讓我們努力打開讀書之門,向更高的方向發(fā)展吧!