大學生英語教育實習計劃
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英語教育實習計劃
教育見習是英語專業(yè)（師范教育方向）課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯(lián)合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環(huán)境、內容、過程、細節(jié)和意義，更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為教育實習作好準備。
XX級師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練?，F(xiàn)已進入教育見習階段，本次見習安排在20XX年5月9日- 13日（校歷第12一周），具體內容如下：
一、專業(yè)見習的目的與要求
通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規(guī)律：（1）幫助師范生了解中學教育教學環(huán)境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求；（2）通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，并展開較為深入的調查，以獲得對該教學環(huán)境較深入的了解；（3）虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經(jīng)驗。
二、教育見習的基本內容
1. 班主任工作見習
班主任工作見習的主要內容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內容和方法，初步了解學生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：
（1） 聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。
（2） 聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。
（3） 了解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。
（4） 在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。
（5） 觀察、調查、記錄學生的情況，了解中學生學習、生活和思維的特點，并用見習日志的方式做好記錄。
2. 英語課堂教學見習
見習生觀摩實踐導師課堂教學，虛心學習實踐教師的各種教學經(jīng)驗。除了做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中完成以下教學觀察報告，具體任務如下：
任務一
觀察中學英語課，了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，并標出在課堂上能激發(fā)學生學習興趣的活動。
任務二
觀察、了解教師為吸引學生對語言形式的注意力而進行的活動。按活動的目的、方式和結果，判斷該活動是否達到既定目標；并從師范生所觀察到的內容，分析判斷哪個活動更受學生歡迎和為什么。
任務三
見習后要訪談該教師，了解其使用補充教學材料（包括課文、表格、圖片或錄音材料等）的用意，判斷這些材料的使用是否起到了該教師所預期的作用。如果答案是肯定的，進一步調查學生對這些材料的歡迎程度，哪個活動受學生歡迎，為什么。
3. 教育教學調查
見習生要主動向校方有關人士了解所在學校的歷史、規(guī)模和現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，就一個問題展開較為深入的調查，完成調查報告，如
1）、學校教師和校長們的辦學理念、方針政策和管理方式；
2）、新課程改革對該學校教育教學活動的影響，特別是對教師和學生的影響（如新課程標準是否已為教師熟悉；有多少教師已參加過新課程標準的訓練；教師和學生對新新課程改革有何看法，與自己以前的英語老師進行比較，該學校英語教師在教學上有否變化等）；
3）、英語教學改革的情況。該校英語教師對于新的中學英語教材的個人看法；他們是否采用新課標所提倡的任務型教學法，是否經(jīng)常進行教學反思，原因何在等。
三、見習地點：
本次見習在漢濱區(qū)內的江北中學進行，由該校的實踐指導教師根據(jù)學校實際進行相關見習的安排和管理。
四、組織領導
本系英語語言文化教研室成員承擔本次教育見習的指導工作，黃章成、劉榮華、陳平、李向武、魯克偉、張哲華、王歡等老師和系學生科輔導員分別負責各個見習組的指導和協(xié)調工作。
各見習組設組長一名，由各組學生擔任。見習組必須在所在中學的實踐導師和本系指導教師的指導下，虛心學習，認真觀察教學，學習班主任工作，完成調研任務。希望見習生所在學校的領導和有關班主任和教師對見習生嚴格要求，熱情指導。
各見習組長的職責是：督促本組同學作好各項見習工作，尤其要認真檢查同學們完成教學見習日志和見習報告等工作。
五、見習考核和評定標準
教育見習是我系英語專業(yè)（師范方向）的專業(yè)實踐必修課程。每位學生必須參加，且通過考核，成績合格，計2學分。
（一）、考核內容
1、 思想作風表現(xiàn)?？己艘娏暽谝娏暺陂g的思想和行為表現(xiàn)。
2、 見習工作任務的完成情況與效果。
（二）、考核步驟和方法（以每階段的具體要求為準）
見習結束時，見習生要作自我總結并向指導教師交個人見習總結、見習日志或教育調查報告。
（三）、見習的成績評定
每位見習生要由見習學校各見習指導老師寫出評語并評出見習等第。等第分優(yōu)、良、合格、不合格四等。
系見習指導教師匯總見習學校的意見和學生上交材料后，為每位見習生做出成績評定。教育見習終成績以五級制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-80為中等，60-69為合格，60分以下為不合格。不合格者需要重修。
具體成績由指導教師根據(jù)學生表現(xiàn)、教育見習報告賦分。兩部分分值各占50%。
1、優(yōu)秀：能很好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現(xiàn)突出；見習報告能對見習內容進行全面、系統(tǒng)的總結，分析、解決實際問題具有較高水平。
2、良好：能較好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現(xiàn)良好；見習報告能對見習內容進行比較全面、系統(tǒng)的總結，分析、解決實際問題具有比較高水平。
3、中等：能較好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現(xiàn)較好；見習報告能對見習內容進行比較全面、系統(tǒng)的總結，分析、解決實際問題水平一般。
4、合格：能完成見習任務，基本完成見習中的要求，表現(xiàn)一般；見習報告能對見習內容進行總結，有實際問題與分析、解決方法。
5、不合格：不能完成見習任務，不能完成見習中的要求，表現(xiàn)較差；無見習報告或見習報告不能對見習內容進行總結，無關于對見習所接觸的實際問題的闡述。
六、見習生守則
（1） 見習生應按規(guī)定積極完成各項見習任務。
（2） 嚴格遵守、執(zhí)行見習學校和我院的紀律及規(guī)章制度，不準請假。
（3） 服從領導，虛心接受指導教師、實踐導師的指導，及時請示匯報。
（4） 發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良作風，愛護公共財物，如有損壞要賠償。
（5） 熱愛學生，教書育人，嚴以律已，言傳身教，文明禮貌，做學生的表率。
（6） 個人和集體都不得接受禮物，也不送禮物。
（7）見習期間，如有違紀行為，則按國家教委《普通高等學校學生管理規(guī)定》及有關規(guī)定及時嚴肅處理。
（8）為人熱誠謙虛（與導師交談要有紙筆在手，以示態(tài)度誠懇），一切聽從自己導師的安排。
七、見習指導老師及學生分組
黃章成、陳平、劉榮華、李向武、魯克偉、張哲華、王歡
第一組：李美妮、曹國琴、梁圓圓、尚粉粉、邊少美、余莎、趙莉、羅正杰（組長）、李怡蓉、徐維玉
第二組:何耀、魏子清、何瑞杰、雷花、康鴻夢、高靜、李丹、李蒙、張敏（組長）、馬偉芳
第三組：李花榮、陳麗、黨晨晨（組長）、雷虹曄、崔麗娜、張志華、段楊、張佩、王賽斐、王玉娟
第四組：楊麗娟、王璐（組長）、陳茜、劉瑜、馮彩艷、高慧敏、白瑩、周小麗、杜娟、王玲
第五組：孫咪、程琦、方瑩、羅潔玲、馮菲、李玲、芮雪（組長）、姬梅、齊少青、趙娜、
第六組：薛菊紅、閆艷利、陳善桂、余太英、劉少美、蘇麥娟、趙菊萍、焦小敏、任嬌陽、沈陽（組長）
第七組：李瑞林、李丹、賈穎、曹蕾蕾、謝靜維、王瑞（組長）、張莎、王小潔、茍瀟、白瑜
篇二：英語教育實習計劃
依據(jù)民大規(guī)定和我院教學計劃，XX級英語教育專業(yè)1、2、3班大部分課程已經(jīng)結課，第六學期應安排教學實習。根據(jù)培養(yǎng)目標和教改思路結合我院實際情況，現(xiàn)將教學實習計劃如下：
一、指導思想和目的
教學實習是實踐性教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，通過理論與實際的結合，學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務水平、任教能力，尤其是觀察、分析和解決實際工作的能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。
二、實習時間
20XX年2月26日至20XX年5月25日。
三、實習地點
土左、武川、市郊等。
四、實習內容與要求
（一）教學工作實習
1、內容：鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案。搞好試講、上課、實驗等主要環(huán)節(jié)，認真做好輔導、批改作業(yè)、講評、成績考核等工作，組織好課外學習活動。
2、要求：
（1）實習生應按實習要求完成各類教學任務。
（2）實習生至少要完成10-15個課時教案，講授8-12個教案。
（3）實習期間，實習生必須開展互相聽課并參加課后評議，每個人聽課和評議都有詳細記錄。
（4）實習生教案必須經(jīng)指導教師批準簽字后方可正式講課，枝講不合格的學生不得上課。
（二）班主任工作實習
1、內容：熟悉學校工作計劃，原班主任工作計劃和實習班級學生情況，制定班主任實習工作計劃；開展各項日常工作和適合學生特點的各種活動，對學生進行思想品德教育；熟悉和掌握班主任工作的基本方法與技能，培養(yǎng)班主任工作能力。
2、要求：
（1）制定實習班主任實習計劃，經(jīng)原班主任、實習指導教師審定后執(zhí)行。
（2）實習期間，至少組織、指導三次學生主題班會或有效的班級活動；做好特殊學生的個別教育工作；若條件允許，可進行家訪。
（3）對個別學生進行重點觀察、研究、分析其形成的原因，并提出改進意見和建議。
（三）教育調查與研究
1、內容：
（1）實習學校的基本情況，歷史特點（包括學校管理幾教改經(jīng)驗）。
（2）優(yōu)秀教師的先進事跡、教育經(jīng)驗。
（3）教學方法與教學實驗。
（4）教學對象的心理、生理特點，學習方法、學習態(tài)度、知識結構、智能結構和政治思想狀況等。
2、要求：
（1）實習生要深入了解九年義務教育改革的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，寫出切合實際的調查報告。
（2）通過調查，掌握調查研究的基礎知識與基本方法，培養(yǎng)調查研究的能力。
五、實習方法
聽、察、看、做、思。即：
1、“聽”，領導介紹情況、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗，參加聽課活動。
2、“察”，觀察學校的教學和管理工作。
3、“看”，現(xiàn)場觀看教師授課和組織班級活動。
4、“做”，親自登臺講話，完成實習單位安排的授課任務。
5、“思”，要善于思考問題。
六、實習準備工作
（一）動員準備
1、召開實習動員會（擬訂于20XX年12月14日），明確實習的目的、意義、要求及具體事項。
2、召開學生座談會，了解情況，掌握學生思想動態(tài)，進一步做好思想工作。
3、摸底調查，初擬實習單位。
（二）校內實訓。（20XX年11月16日至20XX年12月20日）
目的是進一步提高學生授課藝術和能力，掌握課堂教學的程序、方法和技巧。
1、聘請呼市中學、小學優(yōu)秀英語教師各一名，講授英語教法，進行示范教學。
2、每人編寫2-3課教案，進行練習。
3、分組試講，互相評比、觀摩，取長補短。
4、全班組織考核，互相觀摩、點評，選拔優(yōu)秀學生。
（三）聯(lián)系實習單位。（20XX年12月20日-20XX年2月10日）
（四）準備材料。
1、協(xié)議書。
2、實習生管理規(guī)定。
3、實習鑒定表。
4、成績評定標準。
5、實習學生登記表。
七、注意事項
1、認真履行職責，積極主動完成任務。
2、要遵守學院和實習單位的規(guī)章制度。
3、要自尊、自愛，注意本人形象，注意學院聲譽。
4、有事主動與學院聯(lián)系，不要擅自處理，自覺接受實習領導小組的監(jiān)督、檢查。
5、愛護身體，注意安全。
6、實習結束后，按時上交“實習鑒定表”和“實習報告”。
篇三：英語教育實習計劃
一、實習指導思想
全面貫徹黨的教育方針，使學生通過畢業(yè)實習，了解社會，接觸實際，鞏固專業(yè)理論知識和提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的，確立牢固的專業(yè)思想。
二、實習目的
1、通過畢業(yè)實習，進一步掌握專業(yè)業(yè)務知識和專業(yè)技能，提高運用所學專業(yè)理論知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
2、通過畢業(yè)實習，調查收集資料，為搞好畢業(yè)設計、撰寫畢業(yè)論文、寫好調查報告打好基礎。
3、通過畢業(yè)實習，提高思想素質，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風。
三、實習工作的組織領導
學生畢業(yè)實習由學院、系統(tǒng)一安排。在上級的支持、領導下，成立實習指導教師組成的實習工作指導小組。指導小組成員為單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王艷紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。由實習工作指導小組根據(jù)各個實習幼兒園的情況分配教學實習任務，確定學生小組長。我系指導教師和實習幼兒園原任教師負責具體的實習指導工作。在實習期間，系領導隨時對實習情況進行檢查、督促。
四、實習的具體安排：
匯佳幼兒園、啟明幼兒園、小金鹿幼兒園重點合作單位，實習活動主要在這三所幼兒園進行，另外有部分優(yōu)秀的、參加專升本考試就業(yè)意向暫不確定的學生將被派往北戴河第二幼兒園實習。實習工作具體設計如下：
1、實習前進行實習動員，使學生明確實習目的、任務、內容、安排及有關安全、紀律要求。
2、在學生實習期間，實習指導教師通過電話、網(wǎng)絡與學生及用人單位進行聯(lián)系，解答學生問題、監(jiān)控實習情況；此外指導教師還要定期赴啟明和小金鹿幼兒園指導學生實習以保證實習期按實習計劃安排落實實習進程，掌握實習進度，使實習內容緊湊、充實合理，時間利用充分。
3、每個實習小組推薦一名小組長，全面負責與實習學校和實習指導教師的聯(lián)系，并負責實習期間的一切其他事務。
4、實習后認真進行實習考核，管理嚴格。實習生返校時必須將實習學校及原任教師、原任班主任對其實習期間教學能力、班主任工作能力、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評價密封由小組長帶回（須蓋有實習學校的公章），以作為評分的依據(jù)。
返校后總結的內容包括：
（1）每一個實習學生交實習報告一份、教育調查報告一份、實習期間用過的教案、教具2分，并作為評定成績的重要依據(jù)之一。
（2）由實習生進行實習個人鑒定、小組鑒定并寫出評語。
（3）指導教師根據(jù)實習中的教育教學實習情況（包括實習學校原任教師、原任班主任的評價和我系指導教師掌握的情況）以及交上的教案、教具、實習報告、教育調查報告等情況進行綜合評分，并給出一個恰當?shù)某煽冏鳛樵摯螌嵙暤某煽儭?BR> 五、實習內容
1、幼兒英語教學實習；
（1）備課認真，教案完整并符合規(guī)范，并得到指導教師的認可；
（2）試教符合教學要求；
（3）教學目標明確，講課具有條理，有明確的重點、難點；
（4）教學方法符合幼兒英語教學原則；
（5）能夠恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術及各種教學手段；
（6）能夠恰當?shù)剡\用各種兒童英語教學法
（7）創(chuàng)設課堂和校園英語學習環(huán)境
（8）抓住任何和可用于教學的事物積極地開展課外英語對話活動。
（9）在有條件的幼兒園進行雙語教學的實習
（10）實現(xiàn)了預定的教學目標。
2、幼兒英語教學配課實習
（1）配合外教進行課前準備
（2）配合外教進行課堂教學；
（3）及時發(fā)現(xiàn)并權衡幼兒聽不懂的部分，必要時能夠及時翻譯幼兒不懂的部分
3、教育、保育工作實習；
（1）能較快地熟悉實習班級幼兒情況，把握班級特點；
（2）積極配合保育員和班長的工作
（3）積極開展個別教育工作；
（4）在班長指導下至少獨立進行班集體組織活動；
（5）能夠根據(jù)幼兒教育原則開展班級教育活動。
4．教育調查。
（1）選擇具有針對性和實踐意義的課題；
（2）收集到豐富的調查材料；
（3）撰寫出觀點清晰正確、材料翔實的調查報告。
5．職業(yè)道德培養(yǎng)
培養(yǎng)學生對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責任心，對平凡的幼教事業(yè)有著無怨無悔的奉獻精神及業(yè)務上刻苦鉆研的精神。愛集體，講團結協(xié)作，有較強的自我教育意識等。
六、實習管理規(guī)范
1、 畢業(yè)實習紀律
（1）自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項規(guī)章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入畢業(yè)實習。
（2）遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導老師和所在單位部門負責人請假。
（3）虛心向畢業(yè)實習單位的同志學習，與畢業(yè)實習單位的同志搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。
（4）應按畢業(yè)實習大綱和畢業(yè)實習計劃的要求，認真學習，努力工作，做好畢業(yè)實習記錄，完成畢業(yè)實習作業(yè)，并在規(guī)定的時間內完成畢業(yè)實習總結、畢業(yè)實習報告。
（5）對無故不參加畢業(yè)實習和畢業(yè)實習成績不合格者，按學院學生學籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準未參加畢業(yè)實習或畢業(yè)實習成績不合格的，由所在系（部）負責在假期間另行安排畢業(yè)實習并考核其畢業(yè)實習成績。
2、實習指導規(guī)范
（1）指導活動：實習指導教師全程負責學生的實習活動，幫助每一位實習生制定出符合實習要求的實習計劃，并在實習過程中根據(jù)學生的實習情況提出具體的指導意見。實習指導教師要關心實習生的思想和生活，幫助學生根據(jù)教師職業(yè)道德要求開展實習工作并安全地開展實習活動。
（2）實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯(lián)系，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出成績評定，并及時填寫成績評定表等，有關實習文件要及時入檔。
（3）實習結束后，實習指導教師均提交書面實習總結，召開實習總結會，進行典型經(jīng)驗交流。所有實習總結交相關部門存檔。
七、實習考核及成績標準
實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯(lián)系，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出評價，結合學生實習總結報告及社會實踐活動報告進行實習考核。
畢業(yè)實習成績考核采取考查方式，采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的劃分方法。90～100分為優(yōu)秀，80～90分為良好，70～80分為中等，60～70分為及格，60分以下為不及格。
畢業(yè)實習成績的各組成部分的權重如下：
畢業(yè)實習報告為0.2，教案、教育調查報告0.2，畢業(yè)實習鑒定表（實習單位評價）為0.3，學生自評、互評、校內指導教師評價0.3。
八、實習指導教師名單
單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王艷紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。
篇四：英語教育實習計劃
教育實習是師范教育的重要組成部分，也是英語語言文學專業(yè)教學計劃中一門重要的必修課和綜合性的實踐性課程。教育實習是我院學生在教師指導下，將所學的英語教學法基礎理論、英語語言文學專業(yè)知識和技能，綜合運用于中學教育教學實踐，培養(yǎng)從事中學教育和英語教學工作能力的重要實踐活動，是師范生從學生向教師過渡的一個重要環(huán)節(jié) 。
教育實習的意義是為了綜合考查、檢驗學生所學的理論知識；使學生綜合運用所學知識；使學生熟悉中學教育和英語教學工作，并培養(yǎng)其獨立的工作能力；增強學生從師任教的職業(yè)心理和職業(yè)心理和職業(yè)道德；促進我院的課程設置、教學內容和方法的改革。
實習的目的和任務
1、檢驗學生掌握的英語知識和聽、說、讀、寫、譯的熟練技能；
2、培養(yǎng)學生獨立分析教材、組織編寫教學計劃的能力，初步掌握教學過程的基本規(guī)律；
3、獲得有關中學英語教學工作的實際鍛煉，培養(yǎng)教學的獨立工作能力；
4、了解和初步掌握班主任工作的內容和方法，培養(yǎng)學生初步擔任班主任的工作能力；
5、了解目前中學教育狀況，進一步認識人民教師的光榮職責，樹立獻身教育事業(yè)的思想，增強獻身教育事業(yè)的信心和決心。
課堂教學實習
1、有意識地熟悉中學英語教師的教學，學習經(jīng)驗，探索教學的規(guī)律和方法；
2、深入班級，了解和熟悉學生以及他們原有的學習基礎，融洽與學生的關系，為走上講臺做好準備；
3、認真學習英語教學大綱（課程標準），收集英語教學的有關資料，做好備課、試教批改作業(yè)，輔導等方面的工作；
4、綜合運用教育學、心理學和英文教學論的基本理論和知識來指導課堂教學實習；
5、在教學各環(huán)節(jié)中盡可能用所學的新的教育教學新理論為指導，大膽嘗試或實驗新的教學模式、方法和手段，給實習學校帶去教學改革的新鮮空氣。
班主任工作實習
1、具體負責一個教學班的班級管理，了解和熟悉班主任的全部常規(guī)工作；
2、制定班主任工作實習計劃，在原班主任教師的指導，形成獨立的工作能力；
3、學習優(yōu)秀班主任的先進經(jīng)驗，探索班主任工作的規(guī)律和方法。
課外教育
1、指導中學生開展課外教育活動，探索課外教育的規(guī)律和方法；
2、綜合運用教育學和心理學指導課外教育活動研究中學學生的心理、興趣愛好和個別差異，因材施教。
具體要求1、每個學生必須進行課堂教學2周,5—10課時, 擔任班主任工作2周。
2、實習上課前,要獨立鉆研各自所教課程的教學大綱和教材，熟悉教學內容，寫好教案，在小組試教后，經(jīng)過修改并經(jīng)指導老師批準才能進行課堂教學。
3、教案在上課前三天交院指導老師及所在實習學校指導老師審閱，批準并簽署意見，實習結束后將教案交院實習指導老師。
4、在院指導老師及實習學校原班主任指導下開展實習班主任工作。
5、實習結束后須寫出教學及班主任工作總結，并交院實習指導老師。
6、實習成績結合實習前小組試講成績，所在實習學校指導老師所評成績，實習小結，教案和院指導老師所評成績，后評定。
7、實習生應提交材料：
（1）教育實習日志：反思性日志共16篇，每周2篇。周志應全面反映各時段實習情況、心得體會。教育教學典型案例4篇。
（2）班主任工作記錄：一共10篇。
（3）實習教案：一共10份。教案上面的實習指導教師為我校的指導老師，原任課老師為實習學校的指導教師，并請同學們填表時注意老師的名字不要寫錯。
（4）聽課記錄：一共寫15份。實習生聽實習學校指導教師課堂教學9節(jié)、實習小組成員6節(jié)。
（5）由學院統(tǒng)一組織實習的實習小組在實習結束時，每個學校上交實習總結（紙質和電子版都要）一篇。
（6）實習期間，在實習學校開展的各項活動（如集體備課、班級活動等），各實習組長做好記錄，記錄應包括照片、博文、學校的相關報道等。實習結束后，各實習學校應選出有代表性的實習報告、實習教案、實習實物（如批改的作業(yè)等）制作成實習海報上交學院。
實習紀律
1、實習生必須堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大精神，積極參加所在實習學校的政治學習和教師集體活動。
2、嚴格執(zhí)行教育實習計劃，認真負責，積極工作，堅守崗位。努力提高教育、教學質量。
3、服從實習學校的領導，自覺遵守一切有關規(guī)定和實習學校規(guī)章制度。
4、尊重雙方指導老師，虛心接受意見，以禮待人。
5、嚴格要求自己，注意自己的一言一行。保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風。實習期間衣著打扮必須樸素大方，舉止莊重。
6、關心和熱愛學生，起好表率作用，嚴禁對學生進行體罰。
7、實習期間，不準談戀愛。
8、不準請事假，特殊原因須請假時，1—3天由院指導老師及所在學校指導老師批準，3天以上須經(jīng)院實習領導小組批準，請假超過實習時間三分之一以上者，作未參加教學實習論。
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英語教育實習計劃
教育見習是英語專業(yè)（師范教育方向）課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結合、接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。見習生在實踐導師與課程教師的聯(lián)合指導下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環(huán)境、內容、過程、細節(jié)和意義，更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為教育實習作好準備。
XX級師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了《英語教學理論與方法》系列課程的訓練?，F(xiàn)已進入教育見習階段，本次見習安排在20XX年5月9日- 13日（校歷第12一周），具體內容如下：
一、專業(yè)見習的目的與要求
通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規(guī)律：（1）幫助師范生了解中學教育教學環(huán)境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求；（2）通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，并展開較為深入的調查，以獲得對該教學環(huán)境較深入的了解；（3）虛心向實踐導師學習和請教有關教育教學的各種問題，積累有關經(jīng)驗。
二、教育見習的基本內容
1. 班主任工作見習
班主任工作見習的主要內容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內容和方法，初步了解學生思想政治教育工作的規(guī)律。具體任務是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：
（1） 聽取實習學校和有關教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關要求。
（2） 聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。
（3） 了解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。
（4） 在原班主任的指導下參加部分班級管理工作。
（5） 觀察、調查、記錄學生的情況，了解中學生學習、生活和思維的特點，并用見習日志的方式做好記錄。
2. 英語課堂教學見習
見習生觀摩實踐導師課堂教學，虛心學習實踐教師的各種教學經(jīng)驗。除了做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中完成以下教學觀察報告，具體任務如下：
任務一
觀察中學英語課，了解該課目標語的“輸入”、“使用”、以及語言形式的“講解”或“操練”的時間比例，記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結構是否屬任務型。無論是與否，見習生必須陳述理由，并標出在課堂上能激發(fā)學生學習興趣的活動。
任務二
觀察、了解教師為吸引學生對語言形式的注意力而進行的活動。按活動的目的、方式和結果，判斷該活動是否達到既定目標；并從師范生所觀察到的內容，分析判斷哪個活動更受學生歡迎和為什么。
任務三
見習后要訪談該教師，了解其使用補充教學材料（包括課文、表格、圖片或錄音材料等）的用意，判斷這些材料的使用是否起到了該教師所預期的作用。如果答案是肯定的，進一步調查學生對這些材料的歡迎程度，哪個活動受學生歡迎，為什么。
3. 教育教學調查
見習生要主動向校方有關人士了解所在學校的歷史、規(guī)模和現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，就一個問題展開較為深入的調查，完成調查報告，如
1）、學校教師和校長們的辦學理念、方針政策和管理方式；
2）、新課程改革對該學校教育教學活動的影響，特別是對教師和學生的影響（如新課程標準是否已為教師熟悉；有多少教師已參加過新課程標準的訓練；教師和學生對新新課程改革有何看法，與自己以前的英語老師進行比較，該學校英語教師在教學上有否變化等）；
3）、英語教學改革的情況。該校英語教師對于新的中學英語教材的個人看法；他們是否采用新課標所提倡的任務型教學法，是否經(jīng)常進行教學反思，原因何在等。
三、見習地點：
本次見習在漢濱區(qū)內的江北中學進行，由該校的實踐指導教師根據(jù)學校實際進行相關見習的安排和管理。
四、組織領導
本系英語語言文化教研室成員承擔本次教育見習的指導工作，黃章成、劉榮華、陳平、李向武、魯克偉、張哲華、王歡等老師和系學生科輔導員分別負責各個見習組的指導和協(xié)調工作。
各見習組設組長一名，由各組學生擔任。見習組必須在所在中學的實踐導師和本系指導教師的指導下，虛心學習，認真觀察教學，學習班主任工作，完成調研任務。希望見習生所在學校的領導和有關班主任和教師對見習生嚴格要求，熱情指導。
各見習組長的職責是：督促本組同學作好各項見習工作，尤其要認真檢查同學們完成教學見習日志和見習報告等工作。
五、見習考核和評定標準
教育見習是我系英語專業(yè)（師范方向）的專業(yè)實踐必修課程。每位學生必須參加，且通過考核，成績合格，計2學分。
（一）、考核內容
1、 思想作風表現(xiàn)?？己艘娏暽谝娏暺陂g的思想和行為表現(xiàn)。
2、 見習工作任務的完成情況與效果。
（二）、考核步驟和方法（以每階段的具體要求為準）
見習結束時，見習生要作自我總結并向指導教師交個人見習總結、見習日志或教育調查報告。
（三）、見習的成績評定
每位見習生要由見習學校各見習指導老師寫出評語并評出見習等第。等第分優(yōu)、良、合格、不合格四等。
系見習指導教師匯總見習學校的意見和學生上交材料后，為每位見習生做出成績評定。教育見習終成績以五級制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-80為中等，60-69為合格，60分以下為不合格。不合格者需要重修。
具體成績由指導教師根據(jù)學生表現(xiàn)、教育見習報告賦分。兩部分分值各占50%。
1、優(yōu)秀：能很好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現(xiàn)突出；見習報告能對見習內容進行全面、系統(tǒng)的總結，分析、解決實際問題具有較高水平。
2、良好：能較好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現(xiàn)良好；見習報告能對見習內容進行比較全面、系統(tǒng)的總結，分析、解決實際問題具有比較高水平。
3、中等：能較好地完成見習任務，達到見習中的全部要求，表現(xiàn)較好；見習報告能對見習內容進行比較全面、系統(tǒng)的總結，分析、解決實際問題水平一般。
4、合格：能完成見習任務，基本完成見習中的要求，表現(xiàn)一般；見習報告能對見習內容進行總結，有實際問題與分析、解決方法。
5、不合格：不能完成見習任務，不能完成見習中的要求，表現(xiàn)較差；無見習報告或見習報告不能對見習內容進行總結，無關于對見習所接觸的實際問題的闡述。
六、見習生守則
（1） 見習生應按規(guī)定積極完成各項見習任務。
（2） 嚴格遵守、執(zhí)行見習學校和我院的紀律及規(guī)章制度，不準請假。
（3） 服從領導，虛心接受指導教師、實踐導師的指導，及時請示匯報。
（4） 發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良作風，愛護公共財物，如有損壞要賠償。
（5） 熱愛學生，教書育人，嚴以律已，言傳身教，文明禮貌，做學生的表率。
（6） 個人和集體都不得接受禮物，也不送禮物。
（7）見習期間，如有違紀行為，則按國家教委《普通高等學校學生管理規(guī)定》及有關規(guī)定及時嚴肅處理。
（8）為人熱誠謙虛（與導師交談要有紙筆在手，以示態(tài)度誠懇），一切聽從自己導師的安排。
七、見習指導老師及學生分組
黃章成、陳平、劉榮華、李向武、魯克偉、張哲華、王歡
第一組：李美妮、曹國琴、梁圓圓、尚粉粉、邊少美、余莎、趙莉、羅正杰（組長）、李怡蓉、徐維玉
第二組:何耀、魏子清、何瑞杰、雷花、康鴻夢、高靜、李丹、李蒙、張敏（組長）、馬偉芳
第三組：李花榮、陳麗、黨晨晨（組長）、雷虹曄、崔麗娜、張志華、段楊、張佩、王賽斐、王玉娟
第四組：楊麗娟、王璐（組長）、陳茜、劉瑜、馮彩艷、高慧敏、白瑩、周小麗、杜娟、王玲
第五組：孫咪、程琦、方瑩、羅潔玲、馮菲、李玲、芮雪（組長）、姬梅、齊少青、趙娜、
第六組：薛菊紅、閆艷利、陳善桂、余太英、劉少美、蘇麥娟、趙菊萍、焦小敏、任嬌陽、沈陽（組長）
第七組：李瑞林、李丹、賈穎、曹蕾蕾、謝靜維、王瑞（組長）、張莎、王小潔、茍瀟、白瑜
篇二：英語教育實習計劃
依據(jù)民大規(guī)定和我院教學計劃，XX級英語教育專業(yè)1、2、3班大部分課程已經(jīng)結課，第六學期應安排教學實習。根據(jù)培養(yǎng)目標和教改思路結合我院實際情況，現(xiàn)將教學實習計劃如下：
一、指導思想和目的
教學實習是實踐性教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，通過理論與實際的結合，學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務水平、任教能力，尤其是觀察、分析和解決實際工作的能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才。
二、實習時間
20XX年2月26日至20XX年5月25日。
三、實習地點
土左、武川、市郊等。
四、實習內容與要求
（一）教學工作實習
1、內容：鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案。搞好試講、上課、實驗等主要環(huán)節(jié)，認真做好輔導、批改作業(yè)、講評、成績考核等工作，組織好課外學習活動。
2、要求：
（1）實習生應按實習要求完成各類教學任務。
（2）實習生至少要完成10-15個課時教案，講授8-12個教案。
（3）實習期間，實習生必須開展互相聽課并參加課后評議，每個人聽課和評議都有詳細記錄。
（4）實習生教案必須經(jīng)指導教師批準簽字后方可正式講課，枝講不合格的學生不得上課。
（二）班主任工作實習
1、內容：熟悉學校工作計劃，原班主任工作計劃和實習班級學生情況，制定班主任實習工作計劃；開展各項日常工作和適合學生特點的各種活動，對學生進行思想品德教育；熟悉和掌握班主任工作的基本方法與技能，培養(yǎng)班主任工作能力。
2、要求：
（1）制定實習班主任實習計劃，經(jīng)原班主任、實習指導教師審定后執(zhí)行。
（2）實習期間，至少組織、指導三次學生主題班會或有效的班級活動；做好特殊學生的個別教育工作；若條件允許，可進行家訪。
（3）對個別學生進行重點觀察、研究、分析其形成的原因，并提出改進意見和建議。
（三）教育調查與研究
1、內容：
（1）實習學校的基本情況，歷史特點（包括學校管理幾教改經(jīng)驗）。
（2）優(yōu)秀教師的先進事跡、教育經(jīng)驗。
（3）教學方法與教學實驗。
（4）教學對象的心理、生理特點，學習方法、學習態(tài)度、知識結構、智能結構和政治思想狀況等。
2、要求：
（1）實習生要深入了解九年義務教育改革的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，寫出切合實際的調查報告。
（2）通過調查，掌握調查研究的基礎知識與基本方法，培養(yǎng)調查研究的能力。
五、實習方法
聽、察、看、做、思。即：
1、“聽”，領導介紹情況、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗，參加聽課活動。
2、“察”，觀察學校的教學和管理工作。
3、“看”，現(xiàn)場觀看教師授課和組織班級活動。
4、“做”，親自登臺講話，完成實習單位安排的授課任務。
5、“思”，要善于思考問題。
六、實習準備工作
（一）動員準備
1、召開實習動員會（擬訂于20XX年12月14日），明確實習的目的、意義、要求及具體事項。
2、召開學生座談會，了解情況，掌握學生思想動態(tài)，進一步做好思想工作。
3、摸底調查，初擬實習單位。
（二）校內實訓。（20XX年11月16日至20XX年12月20日）
目的是進一步提高學生授課藝術和能力，掌握課堂教學的程序、方法和技巧。
1、聘請呼市中學、小學優(yōu)秀英語教師各一名，講授英語教法，進行示范教學。
2、每人編寫2-3課教案，進行練習。
3、分組試講，互相評比、觀摩，取長補短。
4、全班組織考核，互相觀摩、點評，選拔優(yōu)秀學生。
（三）聯(lián)系實習單位。（20XX年12月20日-20XX年2月10日）
（四）準備材料。
1、協(xié)議書。
2、實習生管理規(guī)定。
3、實習鑒定表。
4、成績評定標準。
5、實習學生登記表。
七、注意事項
1、認真履行職責，積極主動完成任務。
2、要遵守學院和實習單位的規(guī)章制度。
3、要自尊、自愛，注意本人形象，注意學院聲譽。
4、有事主動與學院聯(lián)系，不要擅自處理，自覺接受實習領導小組的監(jiān)督、檢查。
5、愛護身體，注意安全。
6、實習結束后，按時上交“實習鑒定表”和“實習報告”。
篇三：英語教育實習計劃
一、實習指導思想
全面貫徹黨的教育方針，使學生通過畢業(yè)實習，了解社會，接觸實際，鞏固專業(yè)理論知識和提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的，確立牢固的專業(yè)思想。
二、實習目的
1、通過畢業(yè)實習，進一步掌握專業(yè)業(yè)務知識和專業(yè)技能，提高運用所學專業(yè)理論知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
2、通過畢業(yè)實習，調查收集資料，為搞好畢業(yè)設計、撰寫畢業(yè)論文、寫好調查報告打好基礎。
3、通過畢業(yè)實習，提高思想素質，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風。
三、實習工作的組織領導
學生畢業(yè)實習由學院、系統(tǒng)一安排。在上級的支持、領導下，成立實習指導教師組成的實習工作指導小組。指導小組成員為單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王艷紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。由實習工作指導小組根據(jù)各個實習幼兒園的情況分配教學實習任務，確定學生小組長。我系指導教師和實習幼兒園原任教師負責具體的實習指導工作。在實習期間，系領導隨時對實習情況進行檢查、督促。
四、實習的具體安排：
匯佳幼兒園、啟明幼兒園、小金鹿幼兒園重點合作單位，實習活動主要在這三所幼兒園進行，另外有部分優(yōu)秀的、參加專升本考試就業(yè)意向暫不確定的學生將被派往北戴河第二幼兒園實習。實習工作具體設計如下：
1、實習前進行實習動員，使學生明確實習目的、任務、內容、安排及有關安全、紀律要求。
2、在學生實習期間，實習指導教師通過電話、網(wǎng)絡與學生及用人單位進行聯(lián)系，解答學生問題、監(jiān)控實習情況；此外指導教師還要定期赴啟明和小金鹿幼兒園指導學生實習以保證實習期按實習計劃安排落實實習進程，掌握實習進度，使實習內容緊湊、充實合理，時間利用充分。
3、每個實習小組推薦一名小組長，全面負責與實習學校和實習指導教師的聯(lián)系，并負責實習期間的一切其他事務。
4、實習后認真進行實習考核，管理嚴格。實習生返校時必須將實習學校及原任教師、原任班主任對其實習期間教學能力、班主任工作能力、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評價密封由小組長帶回（須蓋有實習學校的公章），以作為評分的依據(jù)。
返校后總結的內容包括：
（1）每一個實習學生交實習報告一份、教育調查報告一份、實習期間用過的教案、教具2分，并作為評定成績的重要依據(jù)之一。
（2）由實習生進行實習個人鑒定、小組鑒定并寫出評語。
（3）指導教師根據(jù)實習中的教育教學實習情況（包括實習學校原任教師、原任班主任的評價和我系指導教師掌握的情況）以及交上的教案、教具、實習報告、教育調查報告等情況進行綜合評分，并給出一個恰當?shù)某煽冏鳛樵摯螌嵙暤某煽儭?BR> 五、實習內容
1、幼兒英語教學實習；
（1）備課認真，教案完整并符合規(guī)范，并得到指導教師的認可；
（2）試教符合教學要求；
（3）教學目標明確，講課具有條理，有明確的重點、難點；
（4）教學方法符合幼兒英語教學原則；
（5）能夠恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術及各種教學手段；
（6）能夠恰當?shù)剡\用各種兒童英語教學法
（7）創(chuàng)設課堂和校園英語學習環(huán)境
（8）抓住任何和可用于教學的事物積極地開展課外英語對話活動。
（9）在有條件的幼兒園進行雙語教學的實習
（10）實現(xiàn)了預定的教學目標。
2、幼兒英語教學配課實習
（1）配合外教進行課前準備
（2）配合外教進行課堂教學；
（3）及時發(fā)現(xiàn)并權衡幼兒聽不懂的部分，必要時能夠及時翻譯幼兒不懂的部分
3、教育、保育工作實習；
（1）能較快地熟悉實習班級幼兒情況，把握班級特點；
（2）積極配合保育員和班長的工作
（3）積極開展個別教育工作；
（4）在班長指導下至少獨立進行班集體組織活動；
（5）能夠根據(jù)幼兒教育原則開展班級教育活動。
4．教育調查。
（1）選擇具有針對性和實踐意義的課題；
（2）收集到豐富的調查材料；
（3）撰寫出觀點清晰正確、材料翔實的調查報告。
5．職業(yè)道德培養(yǎng)
培養(yǎng)學生對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責任心，對平凡的幼教事業(yè)有著無怨無悔的奉獻精神及業(yè)務上刻苦鉆研的精神。愛集體，講團結協(xié)作，有較強的自我教育意識等。
六、實習管理規(guī)范
1、 畢業(yè)實習紀律
（1）自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項規(guī)章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入畢業(yè)實習。
（2）遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導老師和所在單位部門負責人請假。
（3）虛心向畢業(yè)實習單位的同志學習，與畢業(yè)實習單位的同志搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。
（4）應按畢業(yè)實習大綱和畢業(yè)實習計劃的要求，認真學習，努力工作，做好畢業(yè)實習記錄，完成畢業(yè)實習作業(yè)，并在規(guī)定的時間內完成畢業(yè)實習總結、畢業(yè)實習報告。
（5）對無故不參加畢業(yè)實習和畢業(yè)實習成績不合格者，按學院學生學籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準未參加畢業(yè)實習或畢業(yè)實習成績不合格的，由所在系（部）負責在假期間另行安排畢業(yè)實習并考核其畢業(yè)實習成績。
2、實習指導規(guī)范
（1）指導活動：實習指導教師全程負責學生的實習活動，幫助每一位實習生制定出符合實習要求的實習計劃，并在實習過程中根據(jù)學生的實習情況提出具體的指導意見。實習指導教師要關心實習生的思想和生活，幫助學生根據(jù)教師職業(yè)道德要求開展實習工作并安全地開展實習活動。
（2）實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯(lián)系，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出成績評定，并及時填寫成績評定表等，有關實習文件要及時入檔。
（3）實習結束后，實習指導教師均提交書面實習總結，召開實習總結會，進行典型經(jīng)驗交流。所有實習總結交相關部門存檔。
七、實習考核及成績標準
實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯(lián)系，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出評價，結合學生實習總結報告及社會實踐活動報告進行實習考核。
畢業(yè)實習成績考核采取考查方式，采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的劃分方法。90～100分為優(yōu)秀，80～90分為良好，70～80分為中等，60～70分為及格，60分以下為不及格。
畢業(yè)實習成績的各組成部分的權重如下：
畢業(yè)實習報告為0.2，教案、教育調查報告0.2，畢業(yè)實習鑒定表（實習單位評價）為0.3，學生自評、互評、校內指導教師評價0.3。
八、實習指導教師名單
單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王艷紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。
篇四：英語教育實習計劃
教育實習是師范教育的重要組成部分，也是英語語言文學專業(yè)教學計劃中一門重要的必修課和綜合性的實踐性課程。教育實習是我院學生在教師指導下，將所學的英語教學法基礎理論、英語語言文學專業(yè)知識和技能，綜合運用于中學教育教學實踐，培養(yǎng)從事中學教育和英語教學工作能力的重要實踐活動，是師范生從學生向教師過渡的一個重要環(huán)節(jié) 。
教育實習的意義是為了綜合考查、檢驗學生所學的理論知識；使學生綜合運用所學知識；使學生熟悉中學教育和英語教學工作，并培養(yǎng)其獨立的工作能力；增強學生從師任教的職業(yè)心理和職業(yè)心理和職業(yè)道德；促進我院的課程設置、教學內容和方法的改革。
實習的目的和任務
1、檢驗學生掌握的英語知識和聽、說、讀、寫、譯的熟練技能；
2、培養(yǎng)學生獨立分析教材、組織編寫教學計劃的能力，初步掌握教學過程的基本規(guī)律；
3、獲得有關中學英語教學工作的實際鍛煉，培養(yǎng)教學的獨立工作能力；
4、了解和初步掌握班主任工作的內容和方法，培養(yǎng)學生初步擔任班主任的工作能力；
5、了解目前中學教育狀況，進一步認識人民教師的光榮職責，樹立獻身教育事業(yè)的思想，增強獻身教育事業(yè)的信心和決心。
課堂教學實習
1、有意識地熟悉中學英語教師的教學，學習經(jīng)驗，探索教學的規(guī)律和方法；
2、深入班級，了解和熟悉學生以及他們原有的學習基礎，融洽與學生的關系，為走上講臺做好準備；
3、認真學習英語教學大綱（課程標準），收集英語教學的有關資料，做好備課、試教批改作業(yè)，輔導等方面的工作；
4、綜合運用教育學、心理學和英文教學論的基本理論和知識來指導課堂教學實習；
5、在教學各環(huán)節(jié)中盡可能用所學的新的教育教學新理論為指導，大膽嘗試或實驗新的教學模式、方法和手段，給實習學校帶去教學改革的新鮮空氣。
班主任工作實習
1、具體負責一個教學班的班級管理，了解和熟悉班主任的全部常規(guī)工作；
2、制定班主任工作實習計劃，在原班主任教師的指導，形成獨立的工作能力；
3、學習優(yōu)秀班主任的先進經(jīng)驗，探索班主任工作的規(guī)律和方法。
課外教育
1、指導中學生開展課外教育活動，探索課外教育的規(guī)律和方法；
2、綜合運用教育學和心理學指導課外教育活動研究中學學生的心理、興趣愛好和個別差異，因材施教。
具體要求1、每個學生必須進行課堂教學2周,5—10課時, 擔任班主任工作2周。
2、實習上課前,要獨立鉆研各自所教課程的教學大綱和教材，熟悉教學內容，寫好教案，在小組試教后，經(jīng)過修改并經(jīng)指導老師批準才能進行課堂教學。
3、教案在上課前三天交院指導老師及所在實習學校指導老師審閱，批準并簽署意見，實習結束后將教案交院實習指導老師。
4、在院指導老師及實習學校原班主任指導下開展實習班主任工作。
5、實習結束后須寫出教學及班主任工作總結，并交院實習指導老師。
6、實習成績結合實習前小組試講成績，所在實習學校指導老師所評成績，實習小結，教案和院指導老師所評成績，后評定。
7、實習生應提交材料：
（1）教育實習日志：反思性日志共16篇，每周2篇。周志應全面反映各時段實習情況、心得體會。教育教學典型案例4篇。
（2）班主任工作記錄：一共10篇。
（3）實習教案：一共10份。教案上面的實習指導教師為我校的指導老師，原任課老師為實習學校的指導教師，并請同學們填表時注意老師的名字不要寫錯。
（4）聽課記錄：一共寫15份。實習生聽實習學校指導教師課堂教學9節(jié)、實習小組成員6節(jié)。
（5）由學院統(tǒng)一組織實習的實習小組在實習結束時，每個學校上交實習總結（紙質和電子版都要）一篇。
（6）實習期間，在實習學校開展的各項活動（如集體備課、班級活動等），各實習組長做好記錄，記錄應包括照片、博文、學校的相關報道等。實習結束后，各實習學校應選出有代表性的實習報告、實習教案、實習實物（如批改的作業(yè)等）制作成實習海報上交學院。
實習紀律
1、實習生必須堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大精神，積極參加所在實習學校的政治學習和教師集體活動。
2、嚴格執(zhí)行教育實習計劃，認真負責，積極工作，堅守崗位。努力提高教育、教學質量。
3、服從實習學校的領導，自覺遵守一切有關規(guī)定和實習學校規(guī)章制度。
4、尊重雙方指導老師，虛心接受意見，以禮待人。
5、嚴格要求自己，注意自己的一言一行。保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風。實習期間衣著打扮必須樸素大方，舉止莊重。
6、關心和熱愛學生，起好表率作用，嚴禁對學生進行體罰。
7、實習期間，不準談戀愛。
8、不準請事假，特殊原因須請假時，1—3天由院指導老師及所在學校指導老師批準，3天以上須經(jīng)院實習領導小組批準，請假超過實習時間三分之一以上者，作未參加教學實習論。