人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
用力看東西篇一
窗外陽(yáng)光燦爛，汽車絕塵馳過(guò)，帶來(lái)幾縷二月的春風(fēng)，似剪刀，朝我飛來(lái)，將我冷卻之后突又悸動(dòng)的心剪的粉碎。
我是看到她那句簽名而悸動(dòng)的，也是在真正讀懂那句簽名之后，才心碎。
柔風(fēng)粉碎我的心，又席卷大地，枝上柳棉吹又少，天涯何處無(wú)芳草!
我特別討厭男人對(duì)女人說(shuō)“我會(huì)愛(ài)你一輩子的”這句話。
盡管有時(shí)仍會(huì)在某個(gè)恬淡的午后幻想與相愛(ài)的女子，攜手漫步沙灘，并肩看夕陽(yáng)西下。
而后來(lái)散步在天涯的那個(gè)斷腸的孤影，他的故事告訴我們，瓊瑤大姨媽那幾個(gè)月的纏綿悱惻，是多么讓人心痛。
女人都是聽(tīng)覺(jué)動(dòng)物，她們喜歡聽(tīng)男人說(shuō)那些虛情假意的情話。
坐在童話里面用薰衣草纏繞的秋千上，看著眼前那些七彩的泡沫，她們眼睛里充滿了夢(mèng)幻，閉上眼睛等著騎馬歸來(lái)的那個(gè)“王子”，她們只是不想長(zhǎng)大。
我理解女人的這種心境，做夢(mèng)是盤(pán)古開(kāi)天之后，女?huà)z娘娘賜予她的女兒們的一項(xiàng)特權(quán)。
正因?yàn)橹獣耘说倪@種喜好，所以男人便投其所好，于是乎便有了“山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕”!
一個(gè)“用心”說(shuō)，一個(gè)“傾心”聽(tīng)，于是乎謊話成了情話，愛(ài)情瞬間變得比鉆石價(jià)更高!
男人喜歡在床上織夢(mèng)，女人偏愛(ài)在一簾幽夢(mèng)中耕愛(ài)!
這是個(gè)“女耕男織”的時(shí)代。
我承認(rèn)我是個(gè)感情比較豐富的男人，別問(wèn)我愛(ài)過(guò)多少人，和多少人在一起過(guò)。
現(xiàn)實(shí)總是太殘忍，發(fā)誓要與你共生死的那個(gè)人，是個(gè)少不更事的女娃。
你懷念的那個(gè)似水柔情的女人，對(duì)你無(wú)比憎惡。
......
太多往事，不堪回首，而有的記憶，卻歷久彌新。
比干愛(ài)商紂王朝愛(ài)的太用力了，最終被挖去了那顆七竅玲瓏心，但他死得其所，被封神，載入史冊(cè)，為后世萬(wàn)人敬仰。
你愛(ài)她，轟轟烈烈到瘋狂，而她還要飛向別人的床，只因你對(duì)她的愛(ài)還不夠用力。
你可能沒(méi)學(xué)過(guò)“君當(dāng)做磐石，妾當(dāng)作蒲葦”，但你一定知道“梁祝”，你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“羅密歐與朱麗葉”。
因?yàn)槟銈儛?ài)的不夠用力。
我想告誡所有還純情的男人們，這個(gè)城市已經(jīng)沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的`傳說(shuō)，只有緊羅密布的鼓點(diǎn)，冷漠的表情，麻木的眼神，拜金的女人。
唐僧都變成變成王子了，你們?yōu)楹芜€想進(jìn)東廠，童話里已經(jīng)沒(méi)有灰太狼了。
所以，真愛(ài)被打包喂狗去了。
性愛(ài)隨之應(yīng)運(yùn)而生，所謂性愛(ài)，必先有性才有愛(ài)。
你口口聲聲說(shuō)愛(ài)她愛(ài)她，可是你都不滿足她，她怎么相信你是真的愛(ài)她，你要她如何感受你的愛(ài)。
以后，請(qǐng)千萬(wàn)記住，那些純情的山楂片就留給張藝謀那些老一輩的藝人去吃。
在這個(gè)復(fù)雜又現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，不愛(ài)就算了，若愛(ài)，請(qǐng)用力!
用力看東西篇二
悄悄的，長(zhǎng)大了。
這些日子越來(lái)越感覺(jué)到時(shí)間的緊張，與以往截然不同，看似一天緊緊張張的生活，時(shí)間卻明顯不夠用了。以往的時(shí)候常希望時(shí)光過(guò)得快些讓我快快長(zhǎng)大，而現(xiàn)在，我希望它能夠慢下來(lái)，好讓我再次去珍惜時(shí)間。
這種感覺(jué)是以往從未有過(guò)的，或許因?yàn)檫@是生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，漸漸明白事理的我們都不想在這個(gè)地方跌倒，回想過(guò)去，生活確實(shí)是一個(gè)讓我們成長(zhǎng)的過(guò)程，但愿我們能記得自己過(guò)去的樣子。然后對(duì)于過(guò)去的自己深深的感到稚嫩與天真，有時(shí)候我會(huì)想未來(lái)某天我又會(huì)對(duì)現(xiàn)在的`自己有什么評(píng)價(jià)？其實(shí)還是很期待成長(zhǎng)對(duì)我的影響的。
回首自己以前走過(guò)的路，的確是松懈了，也許過(guò)去自己還不能為自己想這么多，是自己太天真，現(xiàn)在后悔卻也遲了。過(guò)去的一切也只得由它隨時(shí)光遠(yuǎn)去了。一路走來(lái)的腳印記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，我慶幸自己的過(guò)去里有著忘不掉的回憶，它斑駁了這段時(shí)光，讓我把它塵封在心底成為一段美麗的記憶。有那么一剎那我好像看到了一連串的腳印，完整清晰，泥濘模糊，歪斜丑陋。確實(shí)，人是需要成長(zhǎng)的，否則永遠(yuǎn)呆在別人的庇護(hù)傘下，依靠著別人，至少我覺(jué)得那樣的人，一輩子都是白活。
不管過(guò)去怎么樣吧，都已經(jīng)過(guò)去了。這言語(yǔ)現(xiàn)在，空發(fā)感慨也是無(wú)用功?，F(xiàn)在努力吧，為自己的天真畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)，走完這一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。
最后一個(gè)腳印，要很用力，很用力。
用力看東西篇三
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我認(rèn)識(shí)的另一位姑娘，則是掏重金購(gòu)買了許多網(wǎng)站上的課程，從ppt到思維導(dǎo)圖，從如何排版到如何寫(xiě)文案，她每天都很忙，一期不落地穿梭在各類網(wǎng)課里，筆記記滿了好幾本。
有次我們一起去聽(tīng)一場(chǎng)演講，主講人是位國(guó)際有名的老師。她在整個(gè)聽(tīng)講過(guò)程中運(yùn)筆如飛，口袋里還裝著錄音筆，恨不得將所有的內(nèi)容都刻錄進(jìn)腦子。
“你不提問(wèn)嗎？”我有些吃驚。
我終于知道了她為什么學(xué)完了那么多課程卻依然無(wú)法獲得進(jìn)步。
ted的某期演講里曾經(jīng)有這樣一句臺(tái)詞：“we are blind to our blindness”，我們不知道自己的無(wú)知，因此也無(wú)法將它變?yōu)椤爸馈薄?BR> 你不知道自己的問(wèn)題，就沒(méi)有人能解決你的問(wèn)題。
我們常常將“獲得資訊”和“學(xué)習(xí)知識(shí)”混為一談，但其實(shí)兩件事情本身并不在同一個(gè)層面。
獲得資訊只在于了解，學(xué)習(xí)知識(shí)卻需要思考、實(shí)踐、反饋等無(wú)數(shù)個(gè)循環(huán)。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，獲取信息是太過(guò)輕易的事。但也正是因?yàn)檫@樣的輕易，我們才更容易放棄思考，放棄實(shí)踐，放棄“靠自己”，而一味依賴他人將知識(shí)嚼碎，再包裝成干貨去輸出，以為自己聽(tīng)完便可以信手拈來(lái)使用，但到用時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大腦依舊空空如也。
想要學(xué)習(xí)某項(xiàng)新的技能并不難，難的是知道自己可以如何運(yùn)用、如何獲取反饋并進(jìn)行調(diào)整。我們?cè)谛@里生活得太久，久到思維的習(xí)慣偏向于接受、背誦和復(fù)制信息，卻遺忘了最重要的搜索能力和自我驗(yàn)視。
常聽(tīng)到很多人抱怨，說(shuō)自己沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也沒(méi)有遇到好的導(dǎo)師可以一路同行，但更多的時(shí)候，人難以進(jìn)步的原因不是因?yàn)樯磉厸](méi)有合適的人選，而是在于從來(lái)都沒(méi)有準(zhǔn)備好去學(xué)習(xí)。當(dāng)準(zhǔn)備好的時(shí)候，老師自然就會(huì)出現(xiàn)了。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到富蘭克林學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法：
他挑選了一本文章質(zhì)量很高的《觀察家》雜志，選擇自己喜歡的幾篇文章，寫(xiě)下對(duì)每個(gè)句子內(nèi)容的簡(jiǎn)短描述，只要能回想起句子講的是什么意思便行。然后，他從自己寫(xiě)下的線索中開(kāi)始復(fù)寫(xiě)整篇文章，要求自己的文章跟雜志上的一樣思路清晰，用詞精煉。寫(xiě)完之后，回頭找到最初的文章，將自己的文章跟原文做對(duì)比，并在必要時(shí)糾正自己的版本。
為了擴(kuò)大自己的詞匯量，快速把握精準(zhǔn)措辭，富蘭克林還創(chuàng)新式地發(fā)明了“變體練習(xí)法”，先將某些文章改寫(xiě)成詩(shī)句，等自己已經(jīng)忘記了原文的時(shí)候，再把詩(shī)句改回散文，因?yàn)閷?xiě)詩(shī)將迫使他接觸大量其他不同的詞語(yǔ)，而改回散文的過(guò)程，則會(huì)強(qiáng)迫自己去注意到語(yǔ)體和語(yǔ)境。
以富蘭克林的童年教育水平來(lái)看，他最多能成為一個(gè)普普通通的寫(xiě)作者，但經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)，他成了美國(guó)早期歷史上最受人尊敬的作家。
富蘭克林的自學(xué)經(jīng)歷解決了一個(gè)許多人都經(jīng)常面臨的問(wèn)題：想要提高自己在某一領(lǐng)域的水平，卻找不到人來(lái)教自己時(shí)該怎么做。
所謂學(xué)習(xí)的精進(jìn)，也絕不只是停留在“我今天又看了好幾萬(wàn)字，上了好幾節(jié)課”的自我滿足。是否能洞察問(wèn)題，洞察后能否解決問(wèn)題，才是區(qū)別高人與常人的關(guān)鍵因素。
努力之前，先確認(rèn)希望的結(jié)果。學(xué)習(xí)之后，先考慮獲得的知識(shí)應(yīng)該如何運(yùn)用。挑選行業(yè)里的標(biāo)桿，制造正向的反饋，同時(shí)不斷糾正自己的習(xí)慣和表現(xiàn)。
明確問(wèn)題和需求，為自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的方法并在反復(fù)的練習(xí)中調(diào)整，是比學(xué)習(xí)本身更加重要的一項(xiàng)能力。在你真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)之前，別滿足于盲目的努力。
摘自《愛(ài)你》
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用力看東西篇四
高二時(shí)，同宿舍的一哥們兒，說(shuō)要鍛煉身體，開(kāi)始晨跑。由于他不是那種三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，所以沒(méi)人去懷疑他的執(zhí)行力。
果真，每天早上5點(diǎn)左右這哥們兒就準(zhǔn)時(shí)起床了，在操場(chǎng)跑完后，就回宿舍沖涼，然后叫我們起床。
慢慢地，我們宿舍的同學(xué)都受到他的影響。就當(dāng)我們考慮要不要加入晨跑的隊(duì)伍時(shí)，他突然放棄了。問(wèn)其原因，他只是搖搖頭說(shuō)堅(jiān)持不下去了。
我的天，這哥們兒每天早上5點(diǎn)起來(lái)，中午基本不睡覺(jué)，而且在有一天課的基礎(chǔ)上，還跑整整1個(gè)小時(shí)！剛開(kāi)始就這么猛，難怪堅(jiān)持不了，精力完全不夠用啊！
聽(tīng)他說(shuō)完，我仔細(xì)回想了一下，發(fā)現(xiàn)他最近上課的時(shí)候基本都在打瞌睡。雖然這哥們兒有很強(qiáng)的執(zhí)行力，但是起步時(shí)用力過(guò)猛，消耗了大量的精力和耐力，并且影響了正常的生活，堅(jiān)持不了也是合情合理的事。
其實(shí)，很多人都有較強(qiáng)的.執(zhí)行力和堅(jiān)持的恒心，但也要結(jié)合好客觀條件和身體機(jī)能的平衡性。如果一下子用力過(guò)猛，很快就會(huì)沒(méi)“力”了。
寶島著名作家吳淡如上大學(xué)的時(shí)候，宿舍有一位姑娘堅(jiān)持學(xué)日語(yǔ)，不過(guò)，每天只學(xué)30分鐘。吳淡如為了超過(guò)她，每天學(xué)兩個(gè)小時(shí)。吳淡如心想：我就不信我每天學(xué)兩個(gè)小時(shí)還不能超過(guò)你。
可問(wèn)題是，一旦忙起來(lái)，很難學(xué)滿整整兩個(gè)小時(shí)。很快，每天學(xué)兩個(gè)小時(shí)日語(yǔ)的計(jì)劃以失敗告終?？墒撬哪俏皇矣褏s堅(jiān)持了整整四年，直到考上了日本公費(fèi)留學(xué)還未停息。
對(duì)于這段經(jīng)歷，吳淡如曾在書(shū)中這樣說(shuō)道：最重要的是跑完，而不是剛開(kāi)始跑得有多快。
于是，我們停了下來(lái)，再也沒(méi)有上路。
長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員從來(lái)不會(huì)一開(kāi)始就沖刺，用力過(guò)猛只會(huì)讓他提前消耗所有的耐力，以至于無(wú)法抵達(dá)終點(diǎn)。說(shuō)做就做的人，都是有執(zhí)行力的，堅(jiān)持不下去大多數(shù)情況是我們一開(kāi)始沖太快，用力過(guò)猛了。
既然我們有執(zhí)行力，就不要一開(kāi)始把力氣全部使上。在我們每天可利用的時(shí)間和精力范圍內(nèi)，做到80%就夠。保持一定的“韌性”，不超過(guò)你身體負(fù)荷和心理負(fù)荷，并且不影響你的正常生活，有了這樣的前提，才更容易堅(jiān)持一件事情。
只有先把一件事情堅(jiān)持下來(lái)，才能精進(jìn)和突破。一開(kāi)始就氣勢(shì)磅礴想要出效果，往往會(huì)堅(jiān)持不久和栽跟頭。有執(zhí)行力是好事，但別一下子用力過(guò)猛，保持“韌性”才是做事的長(zhǎng)久之道。
用力看東西篇五
力是物體對(duì)物體的作用，所以力都是成對(duì)出現(xiàn)的。下面是小編為大家整理的作用力與反作用力適用于哪里，僅供參考，歡迎閱讀。
任何物體。作用力總是主動(dòng)地作用于物體，具有明顯的攻擊性；而反作用力卻總是被動(dòng)地作用于物體，具有明顯的防御性；作用力可以不依賴反作用力的.存在而存在，但是反作用力則必須依賴作用力的存在而存在。
力的相互作用是物理學(xué)的基本概念之一，是很多物理規(guī)律的外在表現(xiàn)形式。它的概念是：力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加作用力的同時(shí)，這個(gè)物體也同時(shí)受到來(lái)自對(duì)方的作用力。即物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體。如人在上岸的同時(shí)船也會(huì)向后飄走，這是因?yàn)槿私o了一個(gè)作用力，這個(gè)作用力使得船只向后方飄走，同時(shí)船只也會(huì)給人一個(gè)反作用力，使得人向前移動(dòng)。
1.作用力與反作用力總是成對(duì)出現(xiàn)。同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失，沒(méi)有先后之分。
2.作用力和反作用力在兩個(gè)不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，永遠(yuǎn)不會(huì)抵消。
3.作用力和反作用力是同一性質(zhì)的力。
4.物體間的相互作用力既可以是接觸力，也可以是“場(chǎng)”力。
5.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用有兩種方式，一種是由物體直接（接觸）作用，另一種是物體之間的間接（不接觸）作用。
6.物體間力的作用是相互的，施力物體與受力物體同時(shí)存在。
用力看東西篇六
越用力，心會(huì)越疼。我經(jīng)歷過(guò)這樣的歲月，也用很多年的時(shí)光，才慢慢地修復(fù)了這道傷口。這道傷口，現(xiàn)在于我的身上已經(jīng)找不到任何的痕跡，但是它在曾經(jīng)一段時(shí)光之中撕扯過(guò)我的內(nèi)心。
有種愛(ài)，你越用力，心會(huì)越疼。
只有當(dāng)你學(xué)會(huì)用力均衡，好好愛(ài)自己的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這種傷痛不治而愈，而且會(huì)永遠(yuǎn)消失于你的生命，不再在任何時(shí)候隱隱作痛。
越用力，心會(huì)越疼，這段時(shí)光于任何人而言都是痛苦的。我想那個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該沒(méi)有學(xué)會(huì)愛(ài)自己很多，所以在很長(zhǎng)的一段時(shí)光里，我丟了幸福感，我丟了身心的所有自信，讓自己一直處于一直比較蒼白的狀態(tài)之中。
現(xiàn)在懷念起這段歲月的時(shí)候，我只能淡淡地淺笑了，一切就這樣云淡風(fēng)輕的從我的生命里溜走了。那些溜走的時(shí)光，對(duì)于我而言只是曾經(jīng)的一個(gè)片段，或許如今已經(jīng)對(duì)于這段歲月斷片的比較厲害了。
很遺憾，在愛(ài)情里沒(méi)有公平這個(gè)字眼，也沒(méi)有憐憫這個(gè)詞存在。愛(ài)情也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它不僅需要技巧，它也需要尊重，是自我的一種尊重。一個(gè)懂得好好愛(ài)自己的人，很多層面上講會(huì)是一個(gè)幸福的人。所以，不管什么時(shí)候，要想成為那個(gè)幸福的人，必須懂得好好愛(ài)自己。
在愛(ài)情里，有的事情不要計(jì)較太多，或許睡一覺(jué)一切都改觀了，一切都會(huì)重頭開(kāi)始。不管你多么地舍不得，不管你多么地不甘心，但是很多東西就這樣在你用盡全力的時(shí)候從你生命里溜走了。或許，下一程在你云淡風(fēng)輕的時(shí)候，這些一直不離不棄地縈繞在你的四周。
很多時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己很委屈，我明明用盡全力了，為什么得不到相應(yīng)的愛(ài)呢？問(wèn)題就是你用力愛(ài)人太多了，用力愛(ài)自己太少了，所以心就會(huì)很疼了?；蛟S，任何的明白都是需要經(jīng)歷的，只有經(jīng)歷過(guò)很多的事情，才會(huì)慢慢地懂得。當(dāng)有一天你明白過(guò)來(lái)的時(shí)候，或許你已經(jīng)釋?xiě)蚜?，這個(gè)世上其實(shí)沒(méi)有什么不能釋?xiě)训氖虑椤?BR> 很多時(shí)候，我們心很疼，就是在心疼自己，就是沒(méi)有原諒自己，所以在很多事情之中越糾結(jié)就會(huì)心越疼。一個(gè)真正愛(ài)你的男人，不需要你用很多力量去愛(ài)他的。因?yàn)閻?ài)是相互均衡的，你在愛(ài)他的時(shí)候，他也會(huì)用同等力量來(lái)愛(ài)你的，不需要你一個(gè)人用上所有的蠻力去愛(ài)人。
當(dāng)你一個(gè)人用盡蠻力在愛(ài)的時(shí)候，很遺憾地告訴你，他并不愛(ài)你，這段愛(ài)情可以放手了，你越是用力多，你就會(huì)被自己使出來(lái)的力傷到，也會(huì)心越疼。當(dāng)你的力用得不對(duì)地方的時(shí)候，請(qǐng)你收回所有的力，然后好好愛(ài)自己，這樣你就會(huì)看到屬于自己的燦爛微笑了。
幸福有很多種，有一種就是自己給予自己的幸福感，這是最實(shí)在的幸福，是誰(shuí)也無(wú)法奪去的幸福，這種幸福會(huì)一生陪伴著你，讓你的生命永遠(yuǎn)充滿著美麗。所以，很多時(shí)候請(qǐng)學(xué)會(huì)自己好好愛(ài)自己，不要讓自己忽略了自己給予自己的幸福。
越用力，心越疼，好好收起自己不該用的力，好好來(lái)愛(ài)自己吧，這樣你不管在什么時(shí)候都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己缺愛(ài)，也不需要汲取很多得不到的愛(ài)來(lái)溫暖自己。
既然，越用力，越心疼，那就不如攤開(kāi)手掌，讓這一切不屬于自己的愛(ài)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)吧！
用力看東西篇七
司馬光自幼
勤奮
好學(xué)，由于他自覺(jué)得記憶力不足，所以他
讀書(shū)
時(shí)格外用功。平日，教他們的老先生每次講完課后，都要讓學(xué)生們溫習(xí)功課。別的孩子讀幾遍就合上了書(shū)本，出外玩了。而司馬光則不然，總要一個(gè)人留在教室里，放下窗簾，一遍又一遍地瑯瑯誦讀課文，反復(fù)思考揣摩，直到深刻地領(lǐng)會(huì)了文章的意思方肯罷休。司馬光做官后，盡管公務(wù)繁忙，還能利用點(diǎn)滴
時(shí)間
多讀深思。即使在去一些地方視察途中，他也
堅(jiān)持
在馬背上背誦詩(shī)文。他通過(guò)長(zhǎng)期的刻苦攻讀和樂(lè)于思考，終于成了一位學(xué)富五車、著述頗上的大家。
不僅如此。而且他筆下的《資治通鑒》也是他總結(jié)的這條經(jīng)驗(yàn)的明證。《資治通鑒》是一部規(guī)模宏大的編年史。此書(shū)不僅在過(guò)去的一千多年起過(guò)很好的作用，而且在今天依然不失它的史學(xué)價(jià)值，即使將來(lái)，它也會(huì)熠熠生輝。
杜甫有言：“語(yǔ)不驚人死不休?！倍鸥σ彩莻€(gè)樂(lè)于“用力多者”，因此，他所寫(xiě)的詩(shī)分外的好，能成為“史詩(shī)：，能留存千古。正如有人所贊頌的那樣：”李杜文章在，光滔萬(wàn)丈長(zhǎng)。賈島用詩(shī)表達(dá)自己寫(xiě)作的心跡：“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”；“二句三年得，一吟雙淚流”。杜牧說(shuō)到他寫(xiě)詩(shī)的心態(tài)，那就是：“苦心為詩(shī)，唯求高約有”。不難看出，他們也是樂(lè)于“用力多者”。正因?yàn)槿绱?，所以他們能留下千古傳誦的優(yōu)秀詩(shī)篇。
吳冠中先生作畫(huà)，力求精品，講究
創(chuàng)新
。在他心目中，粗制濫造、失去了創(chuàng)新的態(tài)度，那樣就“筆墨等于零。”他用心、用功、毫不茍且的作畫(huà)心態(tài)，使他作出的畫(huà)價(jià)值連城，凡收藏者，無(wú)一人不想收藏到他的畫(huà)。毋庸諱言，吳冠中先生的畫(huà)和人品都會(huì)光耀千秋萬(wàn)代的。
用力看東西篇一
窗外陽(yáng)光燦爛，汽車絕塵馳過(guò)，帶來(lái)幾縷二月的春風(fēng)，似剪刀，朝我飛來(lái)，將我冷卻之后突又悸動(dòng)的心剪的粉碎。
我是看到她那句簽名而悸動(dòng)的，也是在真正讀懂那句簽名之后，才心碎。
柔風(fēng)粉碎我的心，又席卷大地，枝上柳棉吹又少，天涯何處無(wú)芳草!
我特別討厭男人對(duì)女人說(shuō)“我會(huì)愛(ài)你一輩子的”這句話。
盡管有時(shí)仍會(huì)在某個(gè)恬淡的午后幻想與相愛(ài)的女子，攜手漫步沙灘，并肩看夕陽(yáng)西下。
而后來(lái)散步在天涯的那個(gè)斷腸的孤影，他的故事告訴我們，瓊瑤大姨媽那幾個(gè)月的纏綿悱惻，是多么讓人心痛。
女人都是聽(tīng)覺(jué)動(dòng)物，她們喜歡聽(tīng)男人說(shuō)那些虛情假意的情話。
坐在童話里面用薰衣草纏繞的秋千上，看著眼前那些七彩的泡沫，她們眼睛里充滿了夢(mèng)幻，閉上眼睛等著騎馬歸來(lái)的那個(gè)“王子”，她們只是不想長(zhǎng)大。
我理解女人的這種心境，做夢(mèng)是盤(pán)古開(kāi)天之后，女?huà)z娘娘賜予她的女兒們的一項(xiàng)特權(quán)。
正因?yàn)橹獣耘说倪@種喜好，所以男人便投其所好，于是乎便有了“山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕”!
一個(gè)“用心”說(shuō)，一個(gè)“傾心”聽(tīng)，于是乎謊話成了情話，愛(ài)情瞬間變得比鉆石價(jià)更高!
男人喜歡在床上織夢(mèng)，女人偏愛(ài)在一簾幽夢(mèng)中耕愛(ài)!
這是個(gè)“女耕男織”的時(shí)代。
我承認(rèn)我是個(gè)感情比較豐富的男人，別問(wèn)我愛(ài)過(guò)多少人，和多少人在一起過(guò)。
現(xiàn)實(shí)總是太殘忍，發(fā)誓要與你共生死的那個(gè)人，是個(gè)少不更事的女娃。
你懷念的那個(gè)似水柔情的女人，對(duì)你無(wú)比憎惡。
......
太多往事，不堪回首，而有的記憶，卻歷久彌新。
比干愛(ài)商紂王朝愛(ài)的太用力了，最終被挖去了那顆七竅玲瓏心，但他死得其所，被封神，載入史冊(cè)，為后世萬(wàn)人敬仰。
你愛(ài)她，轟轟烈烈到瘋狂，而她還要飛向別人的床，只因你對(duì)她的愛(ài)還不夠用力。
你可能沒(méi)學(xué)過(guò)“君當(dāng)做磐石，妾當(dāng)作蒲葦”，但你一定知道“梁祝”，你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“羅密歐與朱麗葉”。
因?yàn)槟銈儛?ài)的不夠用力。
我想告誡所有還純情的男人們，這個(gè)城市已經(jīng)沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的`傳說(shuō)，只有緊羅密布的鼓點(diǎn)，冷漠的表情，麻木的眼神，拜金的女人。
唐僧都變成變成王子了，你們?yōu)楹芜€想進(jìn)東廠，童話里已經(jīng)沒(méi)有灰太狼了。
所以，真愛(ài)被打包喂狗去了。
性愛(ài)隨之應(yīng)運(yùn)而生，所謂性愛(ài)，必先有性才有愛(ài)。
你口口聲聲說(shuō)愛(ài)她愛(ài)她，可是你都不滿足她，她怎么相信你是真的愛(ài)她，你要她如何感受你的愛(ài)。
以后，請(qǐng)千萬(wàn)記住，那些純情的山楂片就留給張藝謀那些老一輩的藝人去吃。
在這個(gè)復(fù)雜又現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，不愛(ài)就算了，若愛(ài)，請(qǐng)用力!
用力看東西篇二
悄悄的，長(zhǎng)大了。
這些日子越來(lái)越感覺(jué)到時(shí)間的緊張，與以往截然不同，看似一天緊緊張張的生活，時(shí)間卻明顯不夠用了。以往的時(shí)候常希望時(shí)光過(guò)得快些讓我快快長(zhǎng)大，而現(xiàn)在，我希望它能夠慢下來(lái)，好讓我再次去珍惜時(shí)間。
這種感覺(jué)是以往從未有過(guò)的，或許因?yàn)檫@是生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，漸漸明白事理的我們都不想在這個(gè)地方跌倒，回想過(guò)去，生活確實(shí)是一個(gè)讓我們成長(zhǎng)的過(guò)程，但愿我們能記得自己過(guò)去的樣子。然后對(duì)于過(guò)去的自己深深的感到稚嫩與天真，有時(shí)候我會(huì)想未來(lái)某天我又會(huì)對(duì)現(xiàn)在的`自己有什么評(píng)價(jià)？其實(shí)還是很期待成長(zhǎng)對(duì)我的影響的。
回首自己以前走過(guò)的路，的確是松懈了，也許過(guò)去自己還不能為自己想這么多，是自己太天真，現(xiàn)在后悔卻也遲了。過(guò)去的一切也只得由它隨時(shí)光遠(yuǎn)去了。一路走來(lái)的腳印記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，我慶幸自己的過(guò)去里有著忘不掉的回憶，它斑駁了這段時(shí)光，讓我把它塵封在心底成為一段美麗的記憶。有那么一剎那我好像看到了一連串的腳印，完整清晰，泥濘模糊，歪斜丑陋。確實(shí)，人是需要成長(zhǎng)的，否則永遠(yuǎn)呆在別人的庇護(hù)傘下，依靠著別人，至少我覺(jué)得那樣的人，一輩子都是白活。
不管過(guò)去怎么樣吧，都已經(jīng)過(guò)去了。這言語(yǔ)現(xiàn)在，空發(fā)感慨也是無(wú)用功?，F(xiàn)在努力吧，為自己的天真畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)，走完這一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。
最后一個(gè)腳印，要很用力，很用力。
用力看東西篇三
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我認(rèn)識(shí)的另一位姑娘，則是掏重金購(gòu)買了許多網(wǎng)站上的課程，從ppt到思維導(dǎo)圖，從如何排版到如何寫(xiě)文案，她每天都很忙，一期不落地穿梭在各類網(wǎng)課里，筆記記滿了好幾本。
有次我們一起去聽(tīng)一場(chǎng)演講，主講人是位國(guó)際有名的老師。她在整個(gè)聽(tīng)講過(guò)程中運(yùn)筆如飛，口袋里還裝著錄音筆，恨不得將所有的內(nèi)容都刻錄進(jìn)腦子。
“你不提問(wèn)嗎？”我有些吃驚。
我終于知道了她為什么學(xué)完了那么多課程卻依然無(wú)法獲得進(jìn)步。
ted的某期演講里曾經(jīng)有這樣一句臺(tái)詞：“we are blind to our blindness”，我們不知道自己的無(wú)知，因此也無(wú)法將它變?yōu)椤爸馈薄?BR> 你不知道自己的問(wèn)題，就沒(méi)有人能解決你的問(wèn)題。
我們常常將“獲得資訊”和“學(xué)習(xí)知識(shí)”混為一談，但其實(shí)兩件事情本身并不在同一個(gè)層面。
獲得資訊只在于了解，學(xué)習(xí)知識(shí)卻需要思考、實(shí)踐、反饋等無(wú)數(shù)個(gè)循環(huán)。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，獲取信息是太過(guò)輕易的事。但也正是因?yàn)檫@樣的輕易，我們才更容易放棄思考，放棄實(shí)踐，放棄“靠自己”，而一味依賴他人將知識(shí)嚼碎，再包裝成干貨去輸出，以為自己聽(tīng)完便可以信手拈來(lái)使用，但到用時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大腦依舊空空如也。
想要學(xué)習(xí)某項(xiàng)新的技能并不難，難的是知道自己可以如何運(yùn)用、如何獲取反饋并進(jìn)行調(diào)整。我們?cè)谛@里生活得太久，久到思維的習(xí)慣偏向于接受、背誦和復(fù)制信息，卻遺忘了最重要的搜索能力和自我驗(yàn)視。
常聽(tīng)到很多人抱怨，說(shuō)自己沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也沒(méi)有遇到好的導(dǎo)師可以一路同行，但更多的時(shí)候，人難以進(jìn)步的原因不是因?yàn)樯磉厸](méi)有合適的人選，而是在于從來(lái)都沒(méi)有準(zhǔn)備好去學(xué)習(xí)。當(dāng)準(zhǔn)備好的時(shí)候，老師自然就會(huì)出現(xiàn)了。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到富蘭克林學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法：
他挑選了一本文章質(zhì)量很高的《觀察家》雜志，選擇自己喜歡的幾篇文章，寫(xiě)下對(duì)每個(gè)句子內(nèi)容的簡(jiǎn)短描述，只要能回想起句子講的是什么意思便行。然后，他從自己寫(xiě)下的線索中開(kāi)始復(fù)寫(xiě)整篇文章，要求自己的文章跟雜志上的一樣思路清晰，用詞精煉。寫(xiě)完之后，回頭找到最初的文章，將自己的文章跟原文做對(duì)比，并在必要時(shí)糾正自己的版本。
為了擴(kuò)大自己的詞匯量，快速把握精準(zhǔn)措辭，富蘭克林還創(chuàng)新式地發(fā)明了“變體練習(xí)法”，先將某些文章改寫(xiě)成詩(shī)句，等自己已經(jīng)忘記了原文的時(shí)候，再把詩(shī)句改回散文，因?yàn)閷?xiě)詩(shī)將迫使他接觸大量其他不同的詞語(yǔ)，而改回散文的過(guò)程，則會(huì)強(qiáng)迫自己去注意到語(yǔ)體和語(yǔ)境。
以富蘭克林的童年教育水平來(lái)看，他最多能成為一個(gè)普普通通的寫(xiě)作者，但經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)，他成了美國(guó)早期歷史上最受人尊敬的作家。
富蘭克林的自學(xué)經(jīng)歷解決了一個(gè)許多人都經(jīng)常面臨的問(wèn)題：想要提高自己在某一領(lǐng)域的水平，卻找不到人來(lái)教自己時(shí)該怎么做。
所謂學(xué)習(xí)的精進(jìn)，也絕不只是停留在“我今天又看了好幾萬(wàn)字，上了好幾節(jié)課”的自我滿足。是否能洞察問(wèn)題，洞察后能否解決問(wèn)題，才是區(qū)別高人與常人的關(guān)鍵因素。
努力之前，先確認(rèn)希望的結(jié)果。學(xué)習(xí)之后，先考慮獲得的知識(shí)應(yīng)該如何運(yùn)用。挑選行業(yè)里的標(biāo)桿，制造正向的反饋，同時(shí)不斷糾正自己的習(xí)慣和表現(xiàn)。
明確問(wèn)題和需求，為自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的方法并在反復(fù)的練習(xí)中調(diào)整，是比學(xué)習(xí)本身更加重要的一項(xiàng)能力。在你真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)之前，別滿足于盲目的努力。
摘自《愛(ài)你》
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用力看東西篇四
高二時(shí)，同宿舍的一哥們兒，說(shuō)要鍛煉身體，開(kāi)始晨跑。由于他不是那種三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人，所以沒(méi)人去懷疑他的執(zhí)行力。
果真，每天早上5點(diǎn)左右這哥們兒就準(zhǔn)時(shí)起床了，在操場(chǎng)跑完后，就回宿舍沖涼，然后叫我們起床。
慢慢地，我們宿舍的同學(xué)都受到他的影響。就當(dāng)我們考慮要不要加入晨跑的隊(duì)伍時(shí)，他突然放棄了。問(wèn)其原因，他只是搖搖頭說(shuō)堅(jiān)持不下去了。
我的天，這哥們兒每天早上5點(diǎn)起來(lái)，中午基本不睡覺(jué)，而且在有一天課的基礎(chǔ)上，還跑整整1個(gè)小時(shí)！剛開(kāi)始就這么猛，難怪堅(jiān)持不了，精力完全不夠用啊！
聽(tīng)他說(shuō)完，我仔細(xì)回想了一下，發(fā)現(xiàn)他最近上課的時(shí)候基本都在打瞌睡。雖然這哥們兒有很強(qiáng)的執(zhí)行力，但是起步時(shí)用力過(guò)猛，消耗了大量的精力和耐力，并且影響了正常的生活，堅(jiān)持不了也是合情合理的事。
其實(shí)，很多人都有較強(qiáng)的.執(zhí)行力和堅(jiān)持的恒心，但也要結(jié)合好客觀條件和身體機(jī)能的平衡性。如果一下子用力過(guò)猛，很快就會(huì)沒(méi)“力”了。
寶島著名作家吳淡如上大學(xué)的時(shí)候，宿舍有一位姑娘堅(jiān)持學(xué)日語(yǔ)，不過(guò)，每天只學(xué)30分鐘。吳淡如為了超過(guò)她，每天學(xué)兩個(gè)小時(shí)。吳淡如心想：我就不信我每天學(xué)兩個(gè)小時(shí)還不能超過(guò)你。
可問(wèn)題是，一旦忙起來(lái)，很難學(xué)滿整整兩個(gè)小時(shí)。很快，每天學(xué)兩個(gè)小時(shí)日語(yǔ)的計(jì)劃以失敗告終?？墒撬哪俏皇矣褏s堅(jiān)持了整整四年，直到考上了日本公費(fèi)留學(xué)還未停息。
對(duì)于這段經(jīng)歷，吳淡如曾在書(shū)中這樣說(shuō)道：最重要的是跑完，而不是剛開(kāi)始跑得有多快。
于是，我們停了下來(lái)，再也沒(méi)有上路。
長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員從來(lái)不會(huì)一開(kāi)始就沖刺，用力過(guò)猛只會(huì)讓他提前消耗所有的耐力，以至于無(wú)法抵達(dá)終點(diǎn)。說(shuō)做就做的人，都是有執(zhí)行力的，堅(jiān)持不下去大多數(shù)情況是我們一開(kāi)始沖太快，用力過(guò)猛了。
既然我們有執(zhí)行力，就不要一開(kāi)始把力氣全部使上。在我們每天可利用的時(shí)間和精力范圍內(nèi)，做到80%就夠。保持一定的“韌性”，不超過(guò)你身體負(fù)荷和心理負(fù)荷，并且不影響你的正常生活，有了這樣的前提，才更容易堅(jiān)持一件事情。
只有先把一件事情堅(jiān)持下來(lái)，才能精進(jìn)和突破。一開(kāi)始就氣勢(shì)磅礴想要出效果，往往會(huì)堅(jiān)持不久和栽跟頭。有執(zhí)行力是好事，但別一下子用力過(guò)猛，保持“韌性”才是做事的長(zhǎng)久之道。
用力看東西篇五
力是物體對(duì)物體的作用，所以力都是成對(duì)出現(xiàn)的。下面是小編為大家整理的作用力與反作用力適用于哪里，僅供參考，歡迎閱讀。
任何物體。作用力總是主動(dòng)地作用于物體，具有明顯的攻擊性；而反作用力卻總是被動(dòng)地作用于物體，具有明顯的防御性；作用力可以不依賴反作用力的.存在而存在，但是反作用力則必須依賴作用力的存在而存在。
力的相互作用是物理學(xué)的基本概念之一，是很多物理規(guī)律的外在表現(xiàn)形式。它的概念是：力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加作用力的同時(shí)，這個(gè)物體也同時(shí)受到來(lái)自對(duì)方的作用力。即物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體。如人在上岸的同時(shí)船也會(huì)向后飄走，這是因?yàn)槿私o了一個(gè)作用力，這個(gè)作用力使得船只向后方飄走，同時(shí)船只也會(huì)給人一個(gè)反作用力，使得人向前移動(dòng)。
1.作用力與反作用力總是成對(duì)出現(xiàn)。同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失，沒(méi)有先后之分。
2.作用力和反作用力在兩個(gè)不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，永遠(yuǎn)不會(huì)抵消。
3.作用力和反作用力是同一性質(zhì)的力。
4.物體間的相互作用力既可以是接觸力，也可以是“場(chǎng)”力。
5.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用有兩種方式，一種是由物體直接（接觸）作用，另一種是物體之間的間接（不接觸）作用。
6.物體間力的作用是相互的，施力物體與受力物體同時(shí)存在。
用力看東西篇六
越用力，心會(huì)越疼。我經(jīng)歷過(guò)這樣的歲月，也用很多年的時(shí)光，才慢慢地修復(fù)了這道傷口。這道傷口，現(xiàn)在于我的身上已經(jīng)找不到任何的痕跡，但是它在曾經(jīng)一段時(shí)光之中撕扯過(guò)我的內(nèi)心。
有種愛(ài)，你越用力，心會(huì)越疼。
只有當(dāng)你學(xué)會(huì)用力均衡，好好愛(ài)自己的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這種傷痛不治而愈，而且會(huì)永遠(yuǎn)消失于你的生命，不再在任何時(shí)候隱隱作痛。
越用力，心會(huì)越疼，這段時(shí)光于任何人而言都是痛苦的。我想那個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該沒(méi)有學(xué)會(huì)愛(ài)自己很多，所以在很長(zhǎng)的一段時(shí)光里，我丟了幸福感，我丟了身心的所有自信，讓自己一直處于一直比較蒼白的狀態(tài)之中。
現(xiàn)在懷念起這段歲月的時(shí)候，我只能淡淡地淺笑了，一切就這樣云淡風(fēng)輕的從我的生命里溜走了。那些溜走的時(shí)光，對(duì)于我而言只是曾經(jīng)的一個(gè)片段，或許如今已經(jīng)對(duì)于這段歲月斷片的比較厲害了。
很遺憾，在愛(ài)情里沒(méi)有公平這個(gè)字眼，也沒(méi)有憐憫這個(gè)詞存在。愛(ài)情也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它不僅需要技巧，它也需要尊重，是自我的一種尊重。一個(gè)懂得好好愛(ài)自己的人，很多層面上講會(huì)是一個(gè)幸福的人。所以，不管什么時(shí)候，要想成為那個(gè)幸福的人，必須懂得好好愛(ài)自己。
在愛(ài)情里，有的事情不要計(jì)較太多，或許睡一覺(jué)一切都改觀了，一切都會(huì)重頭開(kāi)始。不管你多么地舍不得，不管你多么地不甘心，但是很多東西就這樣在你用盡全力的時(shí)候從你生命里溜走了。或許，下一程在你云淡風(fēng)輕的時(shí)候，這些一直不離不棄地縈繞在你的四周。
很多時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己很委屈，我明明用盡全力了，為什么得不到相應(yīng)的愛(ài)呢？問(wèn)題就是你用力愛(ài)人太多了，用力愛(ài)自己太少了，所以心就會(huì)很疼了?；蛟S，任何的明白都是需要經(jīng)歷的，只有經(jīng)歷過(guò)很多的事情，才會(huì)慢慢地懂得。當(dāng)有一天你明白過(guò)來(lái)的時(shí)候，或許你已經(jīng)釋?xiě)蚜?，這個(gè)世上其實(shí)沒(méi)有什么不能釋?xiě)训氖虑椤?BR> 很多時(shí)候，我們心很疼，就是在心疼自己，就是沒(méi)有原諒自己，所以在很多事情之中越糾結(jié)就會(huì)心越疼。一個(gè)真正愛(ài)你的男人，不需要你用很多力量去愛(ài)他的。因?yàn)閻?ài)是相互均衡的，你在愛(ài)他的時(shí)候，他也會(huì)用同等力量來(lái)愛(ài)你的，不需要你一個(gè)人用上所有的蠻力去愛(ài)人。
當(dāng)你一個(gè)人用盡蠻力在愛(ài)的時(shí)候，很遺憾地告訴你，他并不愛(ài)你，這段愛(ài)情可以放手了，你越是用力多，你就會(huì)被自己使出來(lái)的力傷到，也會(huì)心越疼。當(dāng)你的力用得不對(duì)地方的時(shí)候，請(qǐng)你收回所有的力，然后好好愛(ài)自己，這樣你就會(huì)看到屬于自己的燦爛微笑了。
幸福有很多種，有一種就是自己給予自己的幸福感，這是最實(shí)在的幸福，是誰(shuí)也無(wú)法奪去的幸福，這種幸福會(huì)一生陪伴著你，讓你的生命永遠(yuǎn)充滿著美麗。所以，很多時(shí)候請(qǐng)學(xué)會(huì)自己好好愛(ài)自己，不要讓自己忽略了自己給予自己的幸福。
越用力，心越疼，好好收起自己不該用的力，好好來(lái)愛(ài)自己吧，這樣你不管在什么時(shí)候都不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己缺愛(ài)，也不需要汲取很多得不到的愛(ài)來(lái)溫暖自己。
既然，越用力，越心疼，那就不如攤開(kāi)手掌，讓這一切不屬于自己的愛(ài)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)吧！
用力看東西篇七
司馬光自幼
勤奮
好學(xué)，由于他自覺(jué)得記憶力不足，所以他
讀書(shū)
時(shí)格外用功。平日，教他們的老先生每次講完課后，都要讓學(xué)生們溫習(xí)功課。別的孩子讀幾遍就合上了書(shū)本，出外玩了。而司馬光則不然，總要一個(gè)人留在教室里，放下窗簾，一遍又一遍地瑯瑯誦讀課文，反復(fù)思考揣摩，直到深刻地領(lǐng)會(huì)了文章的意思方肯罷休。司馬光做官后，盡管公務(wù)繁忙，還能利用點(diǎn)滴
時(shí)間
多讀深思。即使在去一些地方視察途中，他也
堅(jiān)持
在馬背上背誦詩(shī)文。他通過(guò)長(zhǎng)期的刻苦攻讀和樂(lè)于思考，終于成了一位學(xué)富五車、著述頗上的大家。
不僅如此。而且他筆下的《資治通鑒》也是他總結(jié)的這條經(jīng)驗(yàn)的明證。《資治通鑒》是一部規(guī)模宏大的編年史。此書(shū)不僅在過(guò)去的一千多年起過(guò)很好的作用，而且在今天依然不失它的史學(xué)價(jià)值，即使將來(lái)，它也會(huì)熠熠生輝。
杜甫有言：“語(yǔ)不驚人死不休?！倍鸥σ彩莻€(gè)樂(lè)于“用力多者”，因此，他所寫(xiě)的詩(shī)分外的好，能成為“史詩(shī)：，能留存千古。正如有人所贊頌的那樣：”李杜文章在，光滔萬(wàn)丈長(zhǎng)。賈島用詩(shī)表達(dá)自己寫(xiě)作的心跡：“為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒”；“二句三年得，一吟雙淚流”。杜牧說(shuō)到他寫(xiě)詩(shī)的心態(tài)，那就是：“苦心為詩(shī)，唯求高約有”。不難看出，他們也是樂(lè)于“用力多者”。正因?yàn)槿绱?，所以他們能留下千古傳誦的優(yōu)秀詩(shī)篇。
吳冠中先生作畫(huà)，力求精品，講究
創(chuàng)新
。在他心目中，粗制濫造、失去了創(chuàng)新的態(tài)度，那樣就“筆墨等于零。”他用心、用功、毫不茍且的作畫(huà)心態(tài)，使他作出的畫(huà)價(jià)值連城，凡收藏者，無(wú)一人不想收藏到他的畫(huà)。毋庸諱言，吳冠中先生的畫(huà)和人品都會(huì)光耀千秋萬(wàn)代的。