無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園老師教育心得小班 幼兒園老師教育心得一句話篇一
一顆童心，可以使我們拉進與孩子們的距離，容易與他們交流，因此也更容易了解他們。把自己當成孩子，用孩子們的語言教育他們，他們才會聽懂，才會明白。比如在講故事的時候，要富有感情色彩，而且還要帶著豐富的表情和肢體動作，這樣孩子們會津津有味的聽著，而且為了聽清楚故事，還會自覺的安靜下來，如果其中有說話的小朋友，打擾了聽講，其他小朋友還會維持秩序。在講故事的時候還要注意觀察小朋友的表情，注意傾聽他們的提問，要及時解決問題，還要適時提出問題，引導(dǎo)他們思考。這不僅鍛煉他們的語言表達能力，而且還會提高他們的思維能力。
幼兒教育還應(yīng)當是充滿愛的教育，要擁有一顆愛心。要熱愛兒童，尊重兒童，不論是聽話的孩子，還是調(diào)皮搗蛋的孩子，對他們都要一視同仁，不歧視，不虐待每個孩子。我們班有個愛尿床的小朋友華仔，幾乎每晚都會尿床。于是我就想盡各種辦法，幫他改掉這個缺點。經(jīng)分析，他是因為懶，不愿起床小便導(dǎo)致的。我就把小盆放在他的床邊，這樣他只要起床后穿上鞋子就可以小便了，不用跑那么遠。每次睡覺前，我都會提醒他，鼓勵他，夸獎他。漸漸的他尿床的次數(shù)少了，但是還是沒有改掉，因為只有叫他起床時他才會尿。不過這已經(jīng)有很大進步了，他也在努力的克制自己，努力的改正缺點。當有小朋友興奮地告訴我“老師，華仔昨天沒尿床！”的時候，我“狠狠的”夸獎了華仔，而他卻靦腆的笑了，他也在為自己的進步高興，而其他小朋友也在為他的進步鼓掌。這是我們共同努力的結(jié)果，不過我要有信心和耐心去幫助他。
要說信心，就是教師要自信，要相信自己能夠教好。因為沒有工作經(jīng)驗，尤其是幼兒教育，剛來的時候確實不知道該怎么處理，比如幼兒哭鬧、生病了怎么辦，自己講的他們不明白怎么辦。慢慢的在與其他老師的交流中學(xué)到了一些管理幼兒的方法，不是只有順從他們，疼愛他們才是好的教育，好的教育要恩威并施。該睡覺就必須睡，該玩就玩，這也是培養(yǎng)他們的社會意識和集體意識。在家為什么很難培養(yǎng)孩子的紀律性，原因在于孩子是家庭的中心，爸媽的疼愛和爺爺奶奶的溺愛，使他們形成了自我中心、我行我素的習(xí)慣，當長輩意識到的時候，孩子已經(jīng)很難改掉了。這就需要老師有足夠的信心和耐心來幫助他們克服自身的種種缺點，成為適應(yīng)社會生活的孩子。
所謂耐心，就是當你屢次教育孩子，他們都不知悔改時，繼續(xù)想盡辦法，說服教育或者變換方式教育。犯錯、改正、再犯錯、再改正，孩子們就是在這個圈圈里不斷的進步著，教育孩子的時候，不要心急，本來就很小的年齡，正是調(diào)皮搗蛋的時候，只要他們每天進步一點點，積累下來，就會有質(zhì)的飛躍。而在學(xué)習(xí)上，更要注意到孩子們的學(xué)習(xí)差異、年齡特點以及所處的關(guān)鍵期，因材施教，不要把大人的接受能力應(yīng)用在幼兒身上。對待他們更應(yīng)當耐心，多等等，也許會有意想不到的效果。
最后就是責(zé)任心了，教育是項良心活，教多教少在老師，怎樣教，教什么也在老師，真正懂得幼兒教育的老師，會用各種有趣的游戲或故事吸引孩子，并在其中懂得一些道理，掌握一些知識。幼兒們可以在玩的過程中學(xué)到東西，快樂中學(xué)習(xí)，這豈不是一舉兩得嗎？而不懂得幼兒教育的老師，在教學(xué)方法方面也許會差一些，但必須要有一顆責(zé)任心，對幼兒負責(zé)，對教育負責(zé)。不止關(guān)心幼兒的身體，還要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，使幼兒得到全面發(fā)展。
我的幼兒教育觀概括為：童心+愛心+信心+耐心+責(zé)任心，五心齊用，才能辦好幼兒教育，才能對得起孩子們天真燦爛的微笑，以及他們一聲聲稚嫩甜美的“老師”的呼喚。
幼兒園老師教育心得小班 幼兒園老師教育心得一句話篇二
編者按：幼兒園教師是孩子們成長的守護者，下面我們來看看作者在教育中的感悟吧!
有人說，教師是蠟燭，燃燒了自己、照亮了別人;有人說，教師是園丁，三寸舌、三寸筆、三千桃李;又有人說教師甘為人梯，如父如母;還有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師……多么崇高的定義啊，可誰又知道這贊美背后飽含著多少辛酸的故事，凝聚著多少感動的淚滴。
朋友圈有一篇微信有很多人轉(zhuǎn)發(fā)，說的是一位在編教師辭去了工作。她說，備課、上課、聽課、磨課、公開課，做課題、寫論文、評職稱、搞專長、學(xué)技術(shù)等等等等諸如此類，既繁雜又細小的事兒堆積如山，每一天都大同小異地過著ctrl+v的生活，20歲的時候仿佛能看到30、40、50，甚至是退休前一天的樣子，忙忙碌碌卻平淡無為。
你，是否有同感?我，也曾迷茫過。
然而，我身邊卻有這樣的老師：她，朝五晚九就為了給孩子們多做幾個玩具;她，產(chǎn)前三天還挺著大肚子帶孩子們做操;她，放棄雙休日挨家挨戶走訪班里每個孩子;她，舍棄寒暑假休閑時光去山區(qū)支教;她，面對孩子的突發(fā)情況沉著冷靜、配合醫(yī)生積極處理，事后卻躲在角落里悄悄抹淚;她，為了迅速救治癲癇發(fā)作的孩子，一路上連搶幾個黃燈，醫(yī)生說：要是晚來五分鐘，這孩子就沒救了……
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)付出愛的道路可能是艱辛的,但是，付出愛的過程卻是甜美的。
看到孩子們和我互動默契，心里會有快樂!看到每個孩子都在盡力而為，心里充滿歡喜!看到孩子學(xué)習(xí)投入、生活有序，心里幸福滿溢。
“一個人的生命有進展的時候，才會有幸福感。唯有同樣是精神層面的生命進展才可以與之同步而行?！边@是我們的同行、昆山最美教師于潔老師說的。仔細想想，我們還是那個不快樂的老師嗎?
董仲蠡老師在他的演講中說“什么都可以浮躁,唯有教育不可以?！睘槭裁?因為教育是修心呀，不管是我們的成長還是孩子的成長，都需要心與心的溝通。就像陶行知先生說的那樣：“沒有愛就沒有教育?！?BR> 我相信，尊重孩子的主觀意識和獨立人格，就能拉近與孩子的距離;
我相信，每一次認真實踐和用心反思，一定會帶來不一樣的成長;
我相信，哪怕有再多的人不理解“幼兒教育”，因為孩子、因為家長、因為我們自己，我們?nèi)阅苄臒o旁騖地，做一個有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的老師!
親愛的朋友，如果你迷茫過、猶豫過、困惑過，那么今天，請給孩子們一個擁抱吧!
成長路上，不負初心!守護他們的成長，守護他們的微笑，這是我站在這里的理由，也是我為之奮斗的動力!讓我們行動起來吧!播撒希望，澆灌智慧，共同托起明天的太陽!
幼兒園老師教育心得小班 幼兒園老師教育心得一句話篇一
一顆童心，可以使我們拉進與孩子們的距離，容易與他們交流，因此也更容易了解他們。把自己當成孩子，用孩子們的語言教育他們，他們才會聽懂，才會明白。比如在講故事的時候，要富有感情色彩，而且還要帶著豐富的表情和肢體動作，這樣孩子們會津津有味的聽著，而且為了聽清楚故事，還會自覺的安靜下來，如果其中有說話的小朋友，打擾了聽講，其他小朋友還會維持秩序。在講故事的時候還要注意觀察小朋友的表情，注意傾聽他們的提問，要及時解決問題，還要適時提出問題，引導(dǎo)他們思考。這不僅鍛煉他們的語言表達能力，而且還會提高他們的思維能力。
幼兒教育還應(yīng)當是充滿愛的教育，要擁有一顆愛心。要熱愛兒童，尊重兒童，不論是聽話的孩子，還是調(diào)皮搗蛋的孩子，對他們都要一視同仁，不歧視，不虐待每個孩子。我們班有個愛尿床的小朋友華仔，幾乎每晚都會尿床。于是我就想盡各種辦法，幫他改掉這個缺點。經(jīng)分析，他是因為懶，不愿起床小便導(dǎo)致的。我就把小盆放在他的床邊，這樣他只要起床后穿上鞋子就可以小便了，不用跑那么遠。每次睡覺前，我都會提醒他，鼓勵他，夸獎他。漸漸的他尿床的次數(shù)少了，但是還是沒有改掉，因為只有叫他起床時他才會尿。不過這已經(jīng)有很大進步了，他也在努力的克制自己，努力的改正缺點。當有小朋友興奮地告訴我“老師，華仔昨天沒尿床！”的時候，我“狠狠的”夸獎了華仔，而他卻靦腆的笑了，他也在為自己的進步高興，而其他小朋友也在為他的進步鼓掌。這是我們共同努力的結(jié)果，不過我要有信心和耐心去幫助他。
要說信心，就是教師要自信，要相信自己能夠教好。因為沒有工作經(jīng)驗，尤其是幼兒教育，剛來的時候確實不知道該怎么處理，比如幼兒哭鬧、生病了怎么辦，自己講的他們不明白怎么辦。慢慢的在與其他老師的交流中學(xué)到了一些管理幼兒的方法，不是只有順從他們，疼愛他們才是好的教育，好的教育要恩威并施。該睡覺就必須睡，該玩就玩，這也是培養(yǎng)他們的社會意識和集體意識。在家為什么很難培養(yǎng)孩子的紀律性，原因在于孩子是家庭的中心，爸媽的疼愛和爺爺奶奶的溺愛，使他們形成了自我中心、我行我素的習(xí)慣，當長輩意識到的時候，孩子已經(jīng)很難改掉了。這就需要老師有足夠的信心和耐心來幫助他們克服自身的種種缺點，成為適應(yīng)社會生活的孩子。
所謂耐心，就是當你屢次教育孩子，他們都不知悔改時，繼續(xù)想盡辦法，說服教育或者變換方式教育。犯錯、改正、再犯錯、再改正，孩子們就是在這個圈圈里不斷的進步著，教育孩子的時候，不要心急，本來就很小的年齡，正是調(diào)皮搗蛋的時候，只要他們每天進步一點點，積累下來，就會有質(zhì)的飛躍。而在學(xué)習(xí)上，更要注意到孩子們的學(xué)習(xí)差異、年齡特點以及所處的關(guān)鍵期，因材施教，不要把大人的接受能力應(yīng)用在幼兒身上。對待他們更應(yīng)當耐心，多等等，也許會有意想不到的效果。
最后就是責(zé)任心了，教育是項良心活，教多教少在老師，怎樣教，教什么也在老師，真正懂得幼兒教育的老師，會用各種有趣的游戲或故事吸引孩子，并在其中懂得一些道理，掌握一些知識。幼兒們可以在玩的過程中學(xué)到東西，快樂中學(xué)習(xí)，這豈不是一舉兩得嗎？而不懂得幼兒教育的老師，在教學(xué)方法方面也許會差一些，但必須要有一顆責(zé)任心，對幼兒負責(zé)，對教育負責(zé)。不止關(guān)心幼兒的身體，還要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，使幼兒得到全面發(fā)展。
我的幼兒教育觀概括為：童心+愛心+信心+耐心+責(zé)任心，五心齊用，才能辦好幼兒教育，才能對得起孩子們天真燦爛的微笑，以及他們一聲聲稚嫩甜美的“老師”的呼喚。
幼兒園老師教育心得小班 幼兒園老師教育心得一句話篇二
編者按：幼兒園教師是孩子們成長的守護者，下面我們來看看作者在教育中的感悟吧!
有人說，教師是蠟燭，燃燒了自己、照亮了別人;有人說，教師是園丁，三寸舌、三寸筆、三千桃李;又有人說教師甘為人梯，如父如母;還有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師……多么崇高的定義啊，可誰又知道這贊美背后飽含著多少辛酸的故事，凝聚著多少感動的淚滴。
朋友圈有一篇微信有很多人轉(zhuǎn)發(fā)，說的是一位在編教師辭去了工作。她說，備課、上課、聽課、磨課、公開課，做課題、寫論文、評職稱、搞專長、學(xué)技術(shù)等等等等諸如此類，既繁雜又細小的事兒堆積如山，每一天都大同小異地過著ctrl+v的生活，20歲的時候仿佛能看到30、40、50，甚至是退休前一天的樣子，忙忙碌碌卻平淡無為。
你，是否有同感?我，也曾迷茫過。
然而，我身邊卻有這樣的老師：她，朝五晚九就為了給孩子們多做幾個玩具;她，產(chǎn)前三天還挺著大肚子帶孩子們做操;她，放棄雙休日挨家挨戶走訪班里每個孩子;她，舍棄寒暑假休閑時光去山區(qū)支教;她，面對孩子的突發(fā)情況沉著冷靜、配合醫(yī)生積極處理，事后卻躲在角落里悄悄抹淚;她，為了迅速救治癲癇發(fā)作的孩子，一路上連搶幾個黃燈，醫(yī)生說：要是晚來五分鐘，這孩子就沒救了……
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)付出愛的道路可能是艱辛的,但是，付出愛的過程卻是甜美的。
看到孩子們和我互動默契，心里會有快樂!看到每個孩子都在盡力而為，心里充滿歡喜!看到孩子學(xué)習(xí)投入、生活有序，心里幸福滿溢。
“一個人的生命有進展的時候，才會有幸福感。唯有同樣是精神層面的生命進展才可以與之同步而行?！边@是我們的同行、昆山最美教師于潔老師說的。仔細想想，我們還是那個不快樂的老師嗎?
董仲蠡老師在他的演講中說“什么都可以浮躁,唯有教育不可以?！睘槭裁?因為教育是修心呀，不管是我們的成長還是孩子的成長，都需要心與心的溝通。就像陶行知先生說的那樣：“沒有愛就沒有教育?！?BR> 我相信，尊重孩子的主觀意識和獨立人格，就能拉近與孩子的距離;
我相信，每一次認真實踐和用心反思，一定會帶來不一樣的成長;
我相信，哪怕有再多的人不理解“幼兒教育”，因為孩子、因為家長、因為我們自己，我們?nèi)阅苄臒o旁騖地，做一個有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的老師!
親愛的朋友，如果你迷茫過、猶豫過、困惑過，那么今天，請給孩子們一個擁抱吧!
成長路上，不負初心!守護他們的成長，守護他們的微笑，這是我站在這里的理由，也是我為之奮斗的動力!讓我們行動起來吧!播撒希望，澆灌智慧，共同托起明天的太陽!