卡普頓（CBU）大學讓學生始終處于低的學生和教師比率的學習氛圍中。相對于其它教育機構(gòu)，CBU的班級規(guī)模是令人羨慕的優(yōu)勢。小的班級規(guī)模使得學生和教師能夠充分的交流和互動，這是大班教學所無法比擬的。大學的實習基地，實習安排，課堂學習與實際工作結(jié)合的課程項目使課堂教學和實際工作更容易進行轉(zhuǎn)化。在許多學科，卡普頓（CBU）大學的實習安排不僅使學術(shù)研究與實踐相結(jié)合，而且學生也獲得有報酬的工作經(jīng)驗。
卡普頓（CBU）大學擁有全加拿大大學靈活的學分轉(zhuǎn)換政策。鼓勵學生將他們以前在其它大學所獲得的知識與我們的課程結(jié)合起來。
總結(jié)一下，卡普頓大學的優(yōu)勢如下：
- 2006年加拿大公立大學畢業(yè)生滿意度評比，全面教育經(jīng)驗全國第一；
- 2006年加拿大公立大學畢業(yè)生滿意度評比，教學質(zhì)量全國第一；
- 2007年加拿大公立大學畢業(yè)生滿意度評比，92%學生會推薦朋友和家人入讀CBU,全國第一；
- 教師和學生比例為1：16,加拿大小；本科一、二年級班級規(guī)模小，加拿大第一。
- 畢業(yè)率全國第二，就業(yè)率極高。
卡普頓（CBU）大學擁有全加拿大大學靈活的學分轉(zhuǎn)換政策。鼓勵學生將他們以前在其它大學所獲得的知識與我們的課程結(jié)合起來。
總結(jié)一下，卡普頓大學的優(yōu)勢如下：
- 2006年加拿大公立大學畢業(yè)生滿意度評比，全面教育經(jīng)驗全國第一；
- 2006年加拿大公立大學畢業(yè)生滿意度評比，教學質(zhì)量全國第一；
- 2007年加拿大公立大學畢業(yè)生滿意度評比，92%學生會推薦朋友和家人入讀CBU,全國第一；
- 教師和學生比例為1：16,加拿大小；本科一、二年級班級規(guī)模小，加拿大第一。
- 畢業(yè)率全國第二，就業(yè)率極高。