無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我的故事作文三年級(jí)篇一
難以想象，那個(gè)在周末一覺(jué)睡到十二點(diǎn)，然后起來(lái)便只想著去吃午飯，生活簡(jiǎn)直一塌糊涂的我會(huì)出現(xiàn)在這里。成績(jī)，名次，這四個(gè)字每每在我想要睡懶覺(jué)時(shí)遛進(jìn)我的腦海里，那慘不忍睹的期末分?jǐn)?shù)讓我不得不鼓起勇氣從床上爬起來(lái)。
路上來(lái)來(lái)往往的車輛急匆匆的駛過(guò)，老人們聚在一起談天、鍛煉身體，還有成群結(jié)對(duì)的孩子，在老師的帶領(lǐng)下大聲的讀著英語(yǔ)。這一切的一切讓原本以為清晨的街道會(huì)空無(wú)一人的我看得目瞪口呆。但望著那些孩子用功的身影我反而從心里為自己取得的成績(jī)感到平衡。
“現(xiàn)在才來(lái)?。俊币粋€(gè)騎著自行車的男孩出現(xiàn)在我的視線，我看到他的車筐里是八年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)書?！斑@時(shí)候來(lái)，很明顯是想曬太陽(yáng)。”他似笑非笑地看著我，聲音里有些無(wú)奈。我看了看表，七點(diǎn)！“哪里遲??！”這句即將脫口而出的話被我死死的卡在的喉嚨。他走了，留下了一串清脆的自行車的鈴聲?？粗麧M載而歸的背影，我突然覺(jué)得：成績(jī)，就是這么來(lái)的。
“辛苦你了，歇歇吧?！闭f(shuō)這句話時(shí)，我沒(méi)有意識(shí)到這將是我噩夢(mèng)的開始。那些天，我向往常一樣呆在家里，我拿上一個(gè)月的努力來(lái)安慰自己，因此不再學(xué)習(xí)，卻心安理得，我沉醉在了過(guò)去的付出中，從此再?zèng)]有去過(guò)小樹林。
也許是良心的發(fā)現(xiàn)，也許是開學(xué)的恐慌，那天，我再次拿著書本來(lái)到了小樹林，卻看見(jiàn)他正微笑的看著我?！昂镁貌灰?jiàn)，哪去了？”“沒(méi)什么，只是做了幾天的夢(mèng)?！薄安贿^(guò)你總算還是醒過(guò)來(lái)了，恭喜你哦！”他笑了。
那個(gè)假期，他讓我明白了我學(xué)習(xí)不足在于比別人少了一個(gè)早晨，也懂得了只有一分耕耘才有一分收獲，我想謝謝他，更謝謝我自己。
我的故事作文三年級(jí)篇二
每次看到電視上杜麗。王義夫等等的射擊好手，我都會(huì)贊不絕口，因?yàn)槲颐陨狭松鋼簦谝淮闻紶柕臋C(jī)會(huì)，使我參加了射擊隊(duì)并認(rèn)識(shí)了不少的朋友，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何射擊。就這樣，我的射擊生涯開始了。
剛開始教練為了鍛煉我們的臂力，就拿來(lái)了幾個(gè)啞鈴過(guò)來(lái)后，示范給我們看，讓我們跟著學(xué)，這下，我可遇上了麻煩，叫我一個(gè)女孩舉起一個(gè)30kg的啞鈴起來(lái)好幾十下，怎么行?。∮谑?，我靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好注意，我先舉幾秒，然后再舉幾秒……
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)而又枯燥的“年代”后，教練終于讓我們用他的“秘密武器”——長(zhǎng)槍。這時(shí)候的我既高興又興奮。接著，教練首先用子彈放進(jìn)入彈口，接著坐下來(lái)將槍的后端搭在胳膊上，然后用左手握著槍的前端，右手抓住開槍處，臉趴在開槍處的上面，然后閉上左眼瞄準(zhǔn)后一扣槍，就可以打出去。那時(shí)候我非常害怕，因?yàn)殚_槍時(shí)的聲音非常的大聲，每次師姐師兄開槍的時(shí)候，我都會(huì)提心吊膽，因?yàn)槲也恢浪ㄋ﹤儠?huì)什么時(shí)候開槍。為了這件事情我經(jīng)常拿家里的nd把聲音調(diào)到18來(lái)聽(tīng)……直到我不怕了為止。
幾天過(guò)后，教練終于拿出了幾顆子彈讓我們?cè)囋?，到我了，我按照教練告訴我的動(dòng)作做了一遍，然后我瞄準(zhǔn)了后，便開槍了，這時(shí)我好害怕，因?yàn)槲遗挛疑洳缓?，離靶了，又怕……“砰”“不錯(cuò)，3環(huán)”，聽(tīng)到了結(jié)果后我才松了一口氣，當(dāng)時(shí)我開心得不得了，心里有說(shuō)不完喜悅，終于到了師姐師兄她們了，只見(jiàn)他（她）們每槍都是8環(huán)以上，我非常的羨慕，于是我便暗下決心要好好的向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，每次訓(xùn)練我都非常認(rèn)真……
一眼，又過(guò)了幾天，教練給了6顆子彈讓我們射，因?yàn)檫@是我這幾天來(lái)訓(xùn)練后一次的試驗(yàn)，所以我做好了開槍的姿勢(shì)，“砰”的一聲，“好，10環(huán)?！苯叹氉兊梅浅８吲d的說(shuō)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)后非常的開心，因?yàn)槲矣X(jué)得在這段時(shí)間里我的訓(xùn)練是沒(méi)有白費(fèi)。
經(jīng)過(guò)這次使我知道了教練那一句話的意思了：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！辈诲e(cuò)，我知道了這句話的意思，但更重要是我嘗到了成功的快樂(lè)，成功的喜悅，成功的滋味！
我的故事作文三年級(jí)篇三
成長(zhǎng)就像是一朵五彩繽紛的花朵，陪伴我們走過(guò)了童年的道路。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的是快樂(lè)的、有的是悲傷的、有的是苦惱的、有的是痛苦的、有的是美好的……每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的，當(dāng)然每個(gè)人的成長(zhǎng)必然有一些讓我們難忘的事情。我也有過(guò)，就拿剛上初中第一次和同學(xué)一起曠課說(shuō)吧！
那是我剛上初一時(shí)，我由于好玩，無(wú)心學(xué)習(xí)，覺(jué)得老師講課聽(tīng)不懂，沒(méi)意思，無(wú)趣便曠了數(shù)學(xué)老師的課。
記得，那是剛開學(xué)前幾個(gè)星期，我和小學(xué)一位非常要好的朋友一起曠課。然后一起到操場(chǎng)的食堂買零食坐在食堂門口吃。剛好那一節(jié)課曠了好多人，數(shù)學(xué)老師大怒。
隔天，上數(shù)學(xué)課，老師點(diǎn)名叫曠課的人去教室后面站，一直沒(méi)有人站起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，數(shù)學(xué)老師忍不住大發(fā)脾氣，那些敢曠課的人怎么不敢站起來(lái)，做人就要敢做敢當(dāng)，不要做縮頭烏龜?。∥冶焕蠋煇汉莺莸脑掦@住了，站了起來(lái)，獨(dú)自走到教室后面站，其他同學(xué)也隨后一個(gè)個(gè)站起來(lái)，數(shù)學(xué)老師假笑說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磿缯n？說(shuō)完就可以回去坐”。但只有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣學(xué)?！倍胰辈桓艺f(shuō)話了。老師說(shuō)：“你們幾個(gè)都啞巴了，不會(huì)說(shuō)話，那就在這里站一節(jié)課吧”！
下了課，老師叫我去辦公室，當(dāng)我的面打電話給了我父母。
回到家，我心里一直慌慌的，心跳得厲害，父親喊我去房間，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親怎么嚴(yán)肅，他開口大罵，拿起雞毛撣子就朝我腿打了幾下，并叫我伸出手，打了我手心，從小到大沒(méi)有被父親打過(guò)的我此時(shí)說(shuō)不出心里的不安和痛，也許我真的惹怒了父親，從那以后，我便沒(méi)有再曠課。
那一頓打，不僅僅是我痛，相信父親的心會(huì)比我更痛。那一條條泛紅的疤痕不單純是一頓打，是一頓愛(ài)的教育。
我的故事作文三年級(jí)篇四
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，如果，你有一個(gè)小時(shí)的娛樂(lè)時(shí)間，你會(huì)做些什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)看一本書”。
最初的記憶是我5歲時(shí)，媽媽一字一句地教我讀《唐詩(shī)三百首》，“重（床）前明月綱（光）”……因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)識(shí)的漢字很少，鬧了不少笑話，但是，我對(duì)書籍有了不甚的喜愛(ài)。
隨著時(shí)光的推移，我上學(xué)了。我逐漸被漫畫中豐富多彩的圖片吸引住了。漫畫中可愛(ài)、帥氣的人物讓我很是喜歡。我愛(ài)上了漫畫書，盡管它不能讓我明白許多意味深長(zhǎng)的道理。
后來(lái)，那些簡(jiǎn)短的漫畫已滿足不了我求知的心。我通過(guò)劉老師教的拼音，認(rèn)識(shí)了不少漢字。每次媽媽給我買書時(shí)，我都迫不及待地打開書，像一匹餓狼。
時(shí)光飛逝，此時(shí)此刻的我快要上初中了，我不再看那些有拼音的讀本，而是抱著純文字的書籍如饑似渴地汲取書中的養(yǎng)分。我現(xiàn)在對(duì)書籍一如既往地酷愛(ài)，就拿這個(gè)寒假來(lái)說(shuō)吧，那天，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，爸爸媽媽打算帶我出去走路，我不樂(lè)意，于是獨(dú)自在家，其實(shí)呢，我是想看書。爸爸媽媽走后，我便貪婪地爬上書架，翻出幾本世界名著津津有味地讀起來(lái)。故事中，精彩的述說(shuō)讓我豁然開朗，像磁鐵一樣深深地吸引著我?！岸ｂ?，叮鈴”這時(shí)，電話響了，是媽媽：“我們?cè)谕饷媲昧四敲淳玫拈T，你怎么沒(méi)開門呢？”?。吭瓉?lái)呀，是我看書太入迷了，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門聲。夜晚，我?guī)е鴿M足的心睡下，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽給我買了我最愛(ài)的書。嗯，明天早上，我要把它看完！
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見(jiàn)，不同的閱讀能開發(fā)人類不同的信紙，增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。
我的故事作文三年級(jí)篇五
書是我生活中必不可少的一部分，每讀一本書，我都會(huì)給我的頭腦中增添一些新的知識(shí)、新的思想。書是我的老朋友，我依賴著它。是它，教會(huì)了我很多。
我很喜歡《一千零一個(gè)愿望》這本書，因?yàn)檫@本書，不僅給了我很多啟發(fā)，還讓我了解了很多奧秘。我也毫不吝嗇地與大家分享這本書中的美妙——親情之愛(ài)、同齡人友愛(ài)、人與自然和諧之美。
這本書主要講了一個(gè)女孩李力子為了養(yǎng)一只被人遺棄的鴨子，經(jīng)歷了很多困難，也在困難中鍛煉了她敢于嘗試的膽量。因?yàn)樾▲喿拥碾x世，她才突然醒悟過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己和自己身邊的人都有夢(mèng)想。于是，她奮力實(shí)現(xiàn)那些被大人們遺棄、看不起、藐視的自己的夢(mèng)想。
多么動(dòng)人的情節(jié)，多么感人的畫面，多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我被吸引了，被感動(dòng)了——一個(gè)這么小的女孩子都會(huì)爆發(fā)出這樣強(qiáng)大的力量，我一個(gè)高年級(jí)的的大姐姐，不比她更有毅力的話，難道我不害羞么？如果我沒(méi)有她有毅力，那么我不配做她的大姐姐！
我也有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想像一顆種子，在我心中悄悄埋下，開始生根、發(fā)芽，一直茁壯地成長(zhǎng)。我希望它會(huì)成長(zhǎng)為一棵參天的樹。我可以告訴大家，這個(gè)夢(mèng)想的名字叫—————作家。這顆種子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到過(guò)挫折，但是，我從不向這些困難低頭。我總是認(rèn)為：如果這時(shí)候向困難低頭，那以后回向困難低多少次頭？會(huì)有多少次向困難俯首稱臣？會(huì)有多依賴?yán)щy？
我從心底堅(jiān)信，我從有這個(gè)夢(mèng)想起，我就從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，所以，至始至終，我也不會(huì)丟棄這個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)作家夢(mèng)，總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
最后，與大家分享一首小詩(shī)吧！
揭開愿望的面紗
愿望就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心吧！
是我真正想怎樣的，
不是大人要我怎樣，
小孩子的愿望最真實(shí)，
可是也很容易忘記?。?BR> 我的故事作文三年級(jí)篇六
從小，我一直是一個(gè)不起眼的女孩。大多人認(rèn)為我是一個(gè)文靜、不愛(ài)說(shuō)話的人，很少有人知道，我其實(shí)也是一個(gè)喜歡熱鬧的女生，也希望得到大家的認(rèn)可。
在班里，我似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)獲得有同學(xué)或老師注意的目光，甚至有時(shí)跟班里的同學(xué)一起出去，有的同學(xué)會(huì)向我身邊同學(xué)問(wèn)“她是我們班的嗎？”跟我一起的同學(xué)很驚訝地說(shuō)“是啊！都同班那么久了，你竟然不知道她是我們班同學(xué)?！痹谂赃吢?tīng)著她們的對(duì)話，我只能尷尬地笑笑。
直到初三，我們的新班主任要求我們班上的每一個(gè)同學(xué)都自己選擇一個(gè)班干部來(lái)競(jìng)選，然后由老師再選出全班中的一部分人來(lái)當(dāng)臨時(shí)班干部。記得那時(shí)有一位同學(xué)跟我競(jìng)選的職位相同。當(dāng)老師宣布臨時(shí)班干部的名單時(shí)，我竟然聽(tīng)到老師念出我的名字，我心中無(wú)比地興奮，這是我得到了有生以來(lái)的第一次得到認(rèn)可。
當(dāng)我成功競(jìng)選上化學(xué)課代表后，心里也有點(diǎn)兒怕，我從小理科就特別差，當(dāng)我知道我是化學(xué)課代表時(shí)，就后悔自己為什么要選這個(gè)。以前周末我都不會(huì)瞄一下課本或者看有關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資料。可自從知道我這個(gè)責(zé)任之后，專門跑去書城買有關(guān)于這個(gè)學(xué)科的資料，周末也在家里乖乖地看化學(xué)課本，做化學(xué)練習(xí)。
在課堂上，以前我是閉口不說(shuō)話的，而現(xiàn)在上課老師問(wèn)問(wèn)題，回答聲音中最響亮的就是我了，準(zhǔn)確率也是最高的，這也成功地吸引到科任老師的注意力。
在一次模擬考試，我考了該科成績(jī)的第一名，也是那一次考試讓我成為老師口中表?yè)P(yáng)的學(xué)生，也成為了班上化學(xué)成績(jī)最好的。我是班上公認(rèn)的最兇最嚴(yán)格的一個(gè)科代表，同學(xué)的化學(xué)作業(yè)都是由我一個(gè)個(gè)檢查過(guò)后確定合格了才上交給老師，不少同學(xué)對(duì)我的嚴(yán)格很有意見(jiàn)，但每次考試我們班的化學(xué)成績(jī)都是全級(jí)第一。
到期中，班主任要重新?lián)Q一批班干部，班干部由班上的同學(xué)來(lái)投票選擇前任的班干部還是重新另選。我以為我要恢復(fù)回來(lái)當(dāng)普通學(xué)生了，沒(méi)想到最后宣布結(jié)果時(shí)，我的名字跟化學(xué)課代表在一起，我很驚訝他們?cè)瓉?lái)都把票投給了我?？芍?，平時(shí)他們都是常常抱怨我太嚴(yán)格，對(duì)他們太苛刻，想不到他們心里卻是認(rèn)可我的。
因?yàn)樽约旱呐蛧?yán)格要求，我從一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)人認(rèn)識(shí)的女孩，變成了大家認(rèn)可的班干部。我也很開心，經(jīng)過(guò)自己的努力，我再也不是大家眼中陌生的同學(xué)了。
我的故事作文三年級(jí)篇七
在那如夢(mèng)境一般的童年里，有著五彩斑斕的記憶，而最使我難忘的，則是那一件件糗事？
“哇！"我看著媽媽送的生日禮物，不禁大叫，“sobeautiful！”“喜歡就好！”雖然當(dāng)時(shí)我十多歲了，但作為一個(gè)女孩子，布娃娃也是來(lái)者不拒的。
我把娃娃放在一個(gè)顯眼的地方，上下打量著它：大長(zhǎng)腿，俏皮可愛(ài)的麻花辮，圓溜溜的大眼睛，這無(wú)非就是小仙女??！我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天，一個(gè)離奇的想法從我的腦海里冒了出來(lái)。我找出剪刀、梳子，打算給布娃娃理理發(fā)，讓它容光煥發(fā)！
“嗯！”我沉思了一會(huì)兒，“好，就扎馬尾！”我拿起剪刀，咔嚓咔嚓，幾乎毫不猶豫地將頭發(fā)發(fā)剪了一大截，一頭亂亂的、歪曲的短發(fā)呈現(xiàn)在我的面前。我把頭發(fā)梳直了，像平常自己扎辮子那樣給它扎辮子，可看起來(lái)容易做起來(lái)難?！巴尥?，放心，我一定把你梳的漂漂亮亮的！”
我毫不灰心，又將頭發(fā)剪短了一截，可這一次剪太長(zhǎng)了，看著沒(méi)剩幾根的頭發(fā)，剛才的自信也頓時(shí)化為烏有，我甚至有點(diǎn)后悔。
看著娃娃凌亂不堪的“秀發(fā)”，我不禁有點(diǎn)自責(zé)：“對(duì)不起哦！”可娃娃永遠(yuǎn)只有那一個(gè)表情—“笑”。媽媽敲門走進(jìn)來(lái)，看著布娃娃，捧腹大笑。“哼，你也笑我！”我嘟起了嘴。后來(lái)，媽媽替我收拾了“殘局”，一切也都總歸圓滿。
仰望悠悠浮云，飄揚(yáng)的思緒漫隨天邊的云兒舒卷，這件糗事卻永遠(yuǎn)在記憶中“在線”……
我的故事作文三年級(jí)篇八
偌大的一個(gè)世界，每個(gè)人都有自己的中心，都有自己的故事，所經(jīng)歷的故事也許很平凡，但發(fā)生在自己身上，很真實(shí)，很現(xiàn)實(shí)。每個(gè)故事如一卷卷長(zhǎng)短不一的史書，耐人尋味。別人講故事，我總是認(rèn)真的聽(tīng)著，到自己講故事也會(huì)把當(dāng)時(shí)的過(guò)程的說(shuō)出來(lái)，但我更想的是把快樂(lè)帶給別人。年齡的增長(zhǎng)，故事也不斷增多，這些故事里有我的汗水，也有歡笑，淚水，喜悅，還有很多。故事也給予我很多東西，包括一些做人的道理啊，與人如何相處的一些，我也因此的以成長(zhǎng)。
記得我五歲時(shí)，就在騎自行車，那時(shí)候的自行車是有四個(gè)輪子的，騎上去不會(huì)摔跤。
十歲那年，有一天，爸爸突然地對(duì)我說(shuō)：孩子，你不能總是騎四輪車，應(yīng)該練練單車吧！我想了想說(shuō)：好吧！
爸爸先做了一遍示范，動(dòng)作非常熟練，我連連叫好。接下來(lái)，爸爸讓我來(lái)試一試?？晌覄偵先ゾ退ち讼聛?lái)，腿上還擦了一大塊皮，疼得我眼淚都快流出來(lái)了，這時(shí)我開始打退堂鼓了，心想：“我能行嗎？”爸爸好像看出我的心思，說(shuō)：“失敗是成功之母，不管做什么事貴在堅(jiān)持。如果放棄了注定是會(huì)失敗的?！甭?tīng)了爸爸的話，我忍著痛慢慢地從地上爬了起來(lái)。重新扶起自行車，先學(xué)滑車。過(guò)了一會(huì)，漸漸掌握了平衡。然后，爸爸扶著車身，我騎在上面踩踏板。騎了幾次，我便掌握了技巧。爸爸趁我不注意，輕輕松了手，沒(méi)想到我又摔倒了。這次我毫不氣餒，繼續(xù)騎了起來(lái)。哎，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難?。∥宜ち艘货佑忠货?，身上的傷痕多了一道又一道，我又有些泄氣了，真想扔下車扭頭就走?？墒俏蚁肫鹆税职謩倓倢?duì)我說(shuō)的話：很多事情貴在堅(jiān)持，關(guān)鍵就看毅力。在爸爸的鼓勵(lì)下，我又一次次踏上“征程”。最后，我騎上了自行車，開始車身?yè)u搖晃晃的，沒(méi)想到自行車漸漸地穩(wěn)了下來(lái)，我居然沒(méi)有摔下來(lái)，我成功了！后來(lái)，我騎得越來(lái)越有自信了，我甚至都不知道爸爸的手是什么時(shí)候松開的。看著我在路上“縱橫馳騁”的樣子，爸爸笑了，我的心里也充滿了歡樂(lè)。
因?yàn)?，我不但學(xué)會(huì)了騎車，還明白了個(gè)道理：做什么事，不可能一下子就會(huì)成功，一定要經(jīng)歷過(guò)失敗，然后再通過(guò)不懈的努力，最終才會(huì)取得成功，正所謂失敗是成功之母。要從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功之母才會(huì)再進(jìn)一步。
這就是我的故事，你的呢？
我的故事作文三年級(jí)篇九
書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。
書，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識(shí)，開闊心扉。
《書是人類進(jìn)步的階梯》，這是高爾基眼中的書；《書猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚》，這是劉向眼中的書；《書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》，這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋遨游；書就是一位老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
記得小時(shí)侯，我和爸爸背古詩(shī)，看誰(shuí)背的快，就有獎(jiǎng)勵(lì)。還有一套故事書看誰(shuí)看的快，懂得知識(shí)也多誰(shuí)就是冠軍。當(dāng)然，小孩子就愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就比了起來(lái)。最后我贏了高興的不得了。
自此，我便一直泡在書里，像醉了一般，無(wú)法自拔。我也像海綿吸水一樣在書中不斷的汲取著知識(shí)。
在我的讀書故事里，書籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和幫助，何樂(lè)而不為呢？
我的故事作文三年級(jí)篇十
0歲時(shí)的我還沒(méi)出生。媽媽的肚子從很扁平變得越來(lái)越大，仿佛再變大，肚子就要像氣球一樣“呯”的一下炸開了。那時(shí)的我，在媽媽肚子里什么也不知道，只知道踢媽媽的肚子，揮舞著自己的小手小腳，打向媽媽的肚皮。
1歲時(shí)，我從媽媽的肚子中墜地。身體圓圓的，胖乎乎的。那時(shí)的我，想怎么哭就怎么哭，想尿就尿。在床上，就尿在床上；在嬰兒車上，就尿在嬰兒車上。爸爸媽媽被我弄得到處團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
2歲時(shí)的我，還不會(huì)走路，但會(huì)在地上爬、在地上滾。本已經(jīng)臟得不成樣子的地板，被我弄得煥然一新。那時(shí)，我開始學(xué)說(shuō)話，慢慢地學(xué)會(huì)了喊“爸爸媽媽”，叫“爺爺奶奶、外公外婆”，之后，還在父母的養(yǎng)育下學(xué)會(huì)了走路。
3歲到6歲的時(shí)光，我大部分是在幼兒園度過(guò)的。成天和伙伴們玩玩具，一起度過(guò)了那最快樂(lè)的時(shí)光。
7歲的我，已經(jīng)正式進(jìn)入小學(xué)。此時(shí)的我不再像幼兒園一樣每天玩耍，每天屁顛屁顛，而是要背著比自己還重的書包，還要寫作業(yè)。有時(shí)，記不清自己的書包長(zhǎng)什么樣，糊亂地把書塞進(jìn)別人的書包里，到晚上寫作業(yè)時(shí)不知書的去向，然后，媽媽每天都在學(xué)校和單位兩頭跑，就是為了幫我找書。找不到，還要花錢重新去書店、淘寶上購(gòu)買。不僅僅是書經(jīng)常找不到，幾乎每一天都會(huì)丟三落四，一天丟鉛筆，一天丟橡皮，一天又丟尺子，媽媽常說(shuō)我，真是讓人不省心。
8歲時(shí)，我已成了一名光榮的少先隊(duì)員，佩戴上整齊的紅領(lǐng)巾，面向祖國(guó)的國(guó)旗，行了標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。不過(guò)還會(huì)左揺搖，右晃晃，不過(guò)這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠好了。
9歲的我，已經(jīng)升到三年級(jí)了。這時(shí)，我以不再和爸爸媽媽同床睡了，而是自己?jiǎn)为?dú)擁有了一個(gè)屬于自己的一個(gè)房間，可以自己一個(gè)人睡覺(jué)了。從三年級(jí)開始，作業(yè)已開始變得越來(lái)越多，培訓(xùn)班也變得越來(lái)越多，語(yǔ)文要上作文課，數(shù)學(xué)要上奧數(shù)課，英語(yǔ)要上口語(yǔ)課，體育要學(xué)打籃球，音樂(lè)要上舞蹈課和彈鋼琴。屬于自己的時(shí)間也越來(lái)越少。
11歲是現(xiàn)在的我，就是在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)表了我人生中的第一篇作文，得到了我人生中的第一次稿費(fèi)。作業(yè)隨著年級(jí)不停增加了。我既不看電視，又不玩電腦，也不練舞蹈，一直在寫作業(yè)，可是就是一直寫不完，作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
過(guò)去的這十一年，演繹了我的許多故事。
我的故事作文三年級(jí)篇十一
對(duì)于我而言，童年，是多么美好；童年，總是充滿了幼稚的色彩；童年，總是讓我回味無(wú)窮。童年若是記憶的長(zhǎng)河，點(diǎn)綴這美麗的長(zhǎng)河的則是童年做的傻事。
記得3年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了，和小伙伴一起回家的時(shí)候看見(jiàn)路邊有好多人，那個(gè)地方被圍得里三層，外三層的，出于好奇心的我們來(lái)到那里?！昂每蓯?ài)的金魚??！”“是?。 毙』锇楸谎矍暗哪强蓯?ài)的金魚給迷住了?！澳闳ツ睦?？”“回家！”我邊回答邊用百米沖刺的速度飛奔回家。
“媽媽，我想養(yǎng)金魚?！薄皠e一時(shí)心血來(lái)潮的。”“那金魚真的好可愛(ài)??！”“糟蹋生命?！焙?，媽媽真小氣。“哇，偉大的媽媽，你今天好漂亮喲，哦不，你一直都很漂亮，偉大的媽媽允許我買金魚吧”“哎呀，真的么？真受不了你，好......完啦，上當(dāng)了?！薄昂俸佟蔽夷弥鴭寢尳o的錢買了4條金魚養(yǎng)在了魚缸里。
“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)怎樣淑女般的進(jìn)食......”我一本正經(jīng)地對(duì)著魚缸說(shuō)。魚兒好像有點(diǎn)不耐煩了，使勁把水蕩來(lái)蕩去，好象表示反對(duì)?！鞍?，不愛(ài)學(xué)習(xí)的家伙，今天就學(xué)到這里吧......”我學(xué)大人們無(wú)奈地?fù)u搖頭。
開始時(shí)魚兒還和我嬉戲玩耍，可是沒(méi)過(guò)幾天有2只魚兒的身體開始上漂，好象自己控制不了自己的身體似的。我請(qǐng)教媽媽，媽媽說(shuō)這2只魚可能不行了。“什么？不行啦？為什么？”我心里像打翻了五味瓶，傷心地跑回房間，呆呆地坐在窗臺(tái)邊，忽然心生一計(jì)：死馬當(dāng)作活馬醫(yī)。反正魚兒都快死了，不如試
試所以可以用的方法。
首先，我把這2只魚養(yǎng)在了另一個(gè)魚缸里，進(jìn)行“隔離”，以免傳染其他的魚。接著我每天勤快地給魚換水，讓它們有新鮮的水用，每天還給魚兒用溫水洗澡，洗去魚身上的細(xì)菌（好險(xiǎn)，差點(diǎn)把魚鱗搓掉了）。可是好象沒(méi)什么用，魚兒似乎越來(lái)越不行了。我忽然想起電視里的一個(gè)人為了救另一個(gè)溺水的人而進(jìn)行了人工呼吸。我把魚兒捧起來(lái)說(shuō)：“為了我可愛(ài)的魚兒，我豁出去啦！”可是魚兒一點(diǎn)也不配合我，在我手心里亂動(dòng)。我教育起魚兒來(lái)：“你真是的，一點(diǎn)也不配合‘醫(yī)務(wù)者’，我也不想這樣啊，可是佛曰‘救人一命，勝造七級(jí)浮屠’嘛，還有......”魚兒可能是被我的話給打動(dòng)了，乖乖地躺在我的手心里?！昂舁D吸―，好啦！”我把魚兒放回“隔離區(qū)”里，看它們游來(lái)游去的，好象精神了許多。
過(guò)了幾天，我到“隔離區(qū)”去探望兩個(gè)小家伙，看它們好象沒(méi)什么大礙了，便把它們和另外兩個(gè)小家伙放在一起，它們像久別的親人一樣，瞧那個(gè)親熱勁，互相拿尾巴碰碰，用嘴親親。嘿，我感到無(wú)比欣慰。
如果你有空就到我家來(lái)看看，看那4只小胖魚在水里無(wú)憂無(wú)慮地游著。咦？怎么漂起來(lái)啦？呀！快隔離......
我的故事作文三年級(jí)篇十二
時(shí)至今日，仍記得一次偶去浙江紹興的經(jīng)歷。紹興是一個(gè)歷史悠久的古鎮(zhèn)，許多古建筑政府不允許拆，住在里面的是祖祖輩輩一代接一代的，整個(gè)古鎮(zhèn)從遠(yuǎn)處看就像是一幅山水畫，幽柔婉轉(zhuǎn)的筆調(diào)呈現(xiàn)出江南風(fēng)情，剛勁有力的筆觸展示了中國(guó)的豪邁，二者結(jié)合，便是一幅完美的山水畫。一進(jìn)去，便望見(jiàn)“魯迅故鄉(xiāng)”四個(gè)大字。
進(jìn)入古鎮(zhèn)，我們四處觀光。屋頂?shù)镊焱咧两褚廊粓?jiān)固無(wú)損，低矮的房屋給人以恬靜、祥和的感覺(jué)，它不同于現(xiàn)代城市的高樓大廈，豪華奢華，而是單純、樸素、簡(jiǎn)單的韻味。我們來(lái)到一人家，想借住一晚。房主是位年邁七旬的老奶奶，奶奶熱情開朗，拉著我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“好！好！沒(méi)問(wèn)題！”
我們愉快的放下行李，跑去和奶奶聊天，聽(tīng)奶奶說(shuō)，她的兒女都在大城市打工，很少回來(lái)。說(shuō)到她的兒女，奶奶可高興了，可我看得出，她的內(nèi)心是難過(guò)的。今天看到我們一大波人過(guò)來(lái)玩，她自然是高興。
午飯時(shí)間，奶奶拿出一碗粽子，對(duì)我們說(shuō)：“浙江粽子甲天下呢！這是我們當(dāng)?shù)厝俗约鹤龅?，你們嘗嘗?！闭f(shuō)著，她便為我們剝開一個(gè)。我用筷子插在粽子里，輕咬一口，頓時(shí)，糯米的香甜溢入口中，肉的熏香也跳動(dòng)在味蕾間，不膩、不閑。剛剛好。我們連吃了幾個(gè)，那味道在唇齒留香，久久不能消散。
吃完午飯，我們?cè)谀棠痰膸ьI(lǐng)下，在小鎮(zhèn)里游走，劃著小船在湖里泛舟，用清涼的湖水把這烈日的毒辣消除了。
在這盛夏，人們的熱情不低于太陽(yáng)的溫度，紹興的古鎮(zhèn)不亞于世界名勝——那是小橋流水人家的風(fēng)情。
浙江紹興，鑄就了我的故事。江南水韻，成就了中國(guó)的故事。
我的故事作文三年級(jí)篇十四
每個(gè)人都有自己的故事，一個(gè)個(gè)故事就是我們的成長(zhǎng)足跡。
太陽(yáng)紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，我和弟弟來(lái)到水田邊，一只只黑黑的，逗號(hào)一般的蝌蚪游來(lái)游去，正三五成群，快樂(lè)的玩耍。
我卷起袖子，脫掉鞋子，走進(jìn)了水田，泥巴軟軟的，踩在腳上涼涼的，咦，怎么還會(huì)動(dòng)？抬起腳，一只小蝌蚪緩緩游出來(lái)，呵呵，這只蝌蚪歪歪扭扭地游著，還昏頭昏腦的呢。抓住時(shí)機(jī)，我快速五指彎曲并攏捧起，手中只是一汪清水，蝌蚪呢，呵原來(lái)在泥巴中，黑黑的，和泥土合為一體，很難發(fā)現(xiàn)。哼我今天抓定你了，別跑！我輕輕將手放入水中，鎖定目標(biāo)，雙手緩緩從兩邊向蝌蚪靠近，五厘米，三厘米，一厘米，雙手快速捧起，一只小蝌蚪正驚慌地在我手中轉(zhuǎn)著圈，那圓圓的身子和細(xì)長(zhǎng)的尾巴，十分可愛(ài)。成功捉到，順利將它放到瓶中。
“那邊也有！”“那邊！那邊！”岸上不知何時(shí)有了一群孩子，因不敢下田只能看著我。一只，兩只，三只……蝌蚪越來(lái)越多，捉滿了十只！我手上，胳膊上，腳上，甚至衣服上，都沾滿了黑黑的泥巴。孩子們羨慕地望著我，我大方的擺擺手：“每人一只，自己挑”。此話一出，他們可樂(lè)壞了，還有幾個(gè)“咚咚咚咚”跑回家拿杯子來(lái)裝呢。沒(méi)一會(huì)兒，只有一只長(zhǎng)尾巴的蝌蚪在孤獨(dú)地轉(zhuǎn)圈，喲那兒還有一只，在杯子底部，被一層土蓋著。
我拉著弟弟回家，滿手的泥巴，臉上還有幾道土，夕陽(yáng)西下，溫和的陽(yáng)光照射下來(lái)，照得我暖洋洋的，十分舒服。
這是我的故事，一個(gè)充滿童趣和快樂(lè)的故事。
我的故事作文三年級(jí)篇十五
在我的身上，有許許多多的故事。它們中有令人捧腹的、有令人辛酸的、有引人深思的……它們是一個(gè)個(gè)記憶的碎片，那么零散，又那么清晰。今天，我就拾起幾個(gè)記憶的碎片，與大家一起分享我的故事吧。
我與書籍
如果有人問(wèn)我最喜歡干什么，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“看書?！钡拇_，看書是我最大的愛(ài)好。
從我未滿一歲時(shí)翻過(guò)的《唐詩(shī)三百首》，到我三歲時(shí)得到的第一本畫報(bào)，再到我第一次看的一篇純文字的文學(xué)作品，又到我現(xiàn)在看的一本本原版的名著……我已經(jīng)在書的海洋里游了很久很久?，F(xiàn)在，我閱讀的文字加起來(lái)應(yīng)該有幾百萬(wàn)字了吧。我會(huì)看曹雪芹原版的《紅樓夢(mèng)》，會(huì)看小仲馬的《茶花女》，會(huì)看在同齡人眼里有些深?yuàn)W難懂的書籍。青春小說(shuō)、諷刺小說(shuō)、校園小說(shuō)、詩(shī)歌、散文，和那一本本厚厚的名著，都是我精神的寄托。我會(huì)在無(wú)聊時(shí)看書，在激動(dòng)時(shí)看書，在憂愁時(shí)看書，在興奮時(shí)看書……一本本書籍，讓我體會(huì)到了主人公的喜怒哀樂(lè)，讓我看到了當(dāng)時(shí)人們的生活，讓我從主人公的一個(gè)動(dòng)作、一句話，都看出他們心里在想什么……通過(guò)看書，我變得更細(xì)膩、更感性、更理智、更快樂(lè)，我要感謝書籍，給了我屬于自己的一片天地!
我與音樂(lè)
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最高尚的娛樂(lè)，一種是閱讀，另一種則是音樂(lè)?！蔽遗c音樂(lè)自然也是分離不開的好朋友。
感謝我的父母，在我六歲的時(shí)候，一架鋼琴幾乎改變了我的命運(yùn)。我開始接觸音樂(lè)。一開始，我并不懂得欣賞，只是聽(tīng)著音響里的樂(lè)曲覺(jué)得很好玩，便嚷嚷著要學(xué)一門樂(lè)器，我選擇了鋼琴。在學(xué)習(xí)的歷程中，我也走了不少?gòu)澛?，?jīng)?？匆?jiàn)鋼琴便心里發(fā)怵。練琴實(shí)在很累，要協(xié)調(diào)雙手，識(shí)譜，腳還要踩踏板，節(jié)奏、音準(zhǔn)、力度都得卡得恰到好處。雖然彈出來(lái)后確實(shí)非常動(dòng)聽(tīng)，但練習(xí)的過(guò)程是枯燥、漫長(zhǎng)而艱辛的。我曾不止一次地想放棄學(xué)琴，但一想到父母在鋼琴上對(duì)我巨大的投入，我還是咬著牙堅(jiān)持下來(lái)了。鋼琴，也給了我很多很多。當(dāng)你彈完一首曲子后，心里那種強(qiáng)烈的喜悅是怎么也掩飾不住的。你的心里會(huì)興奮、快樂(lè)，勝利者的喜悅一直蔓延在心中。我會(huì)在曲子里沉醉。透過(guò)音符，我會(huì)聽(tīng)到無(wú)邊無(wú)際的大海的咆哮，會(huì)聽(tīng)到鳥兒輕聲的鳴叫，會(huì)看到平靜的小河，會(huì)看到“嘩嘩”的溪流……一曲終了，余音還會(huì)在耳邊環(huán)繞……
音樂(lè)是我的好朋友，我永遠(yuǎn)都不會(huì)離開它!
每一個(gè)人都有自己的故事，它們都是人生中寶貴的經(jīng)歷，是童年中美好的回憶。這些記憶的碎片，我很珍惜。你呢?
我的故事作文三年級(jí)篇十六
我有個(gè)毛病，就是倔強(qiáng)，這個(gè)毛病也曾害了我，留下了深刻的記憶，讓我好好反省。
那年夏天，我參加了一次軍訓(xùn)活動(dòng)，我和六個(gè)人分成了一個(gè)班，我和其他人處得不錯(cuò)，就和一個(gè)胖墩過(guò)不去。在軍訓(xùn)的七天里沒(méi)一天不發(fā)生矛盾的。尤其是那天。
外面下起了朦朧細(xì)雨，這可能正與西湖的美景相配，聽(tīng)雨聲是多么愜意的一件事啊，我沒(méi)有起床的意思，但教官說(shuō)帶我們?nèi)バ蕾p西湖，這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是好事，可我沒(méi)這么想：去啥啊，難得機(jī)會(huì)，在基地里睡一覺(jué)，下午才有精神訓(xùn)練，正下著雨呢，去啥?？山坦僖呀?jīng)準(zhǔn)備了雨衣，但是我還沒(méi)有起床的意思，那個(gè)胖墩就誰(shuí)在我前面，他到過(guò)來(lái)嘲諷我了：‘‘死胖子，咋，起不來(lái)了，跟蝸牛一樣?！妹镆暤难酃饪催@我。我當(dāng)時(shí)就想揍他一頓，讓他反省反省，但是我想算了把，揍和他還要跟他一起挨罰，丟人。
在這些微不足道的雨的阻礙下，我們出發(fā)了，我們慢跑前進(jìn)，跑了一段累了，我看胖墩沒(méi)休息，我絕不能落在他后面，跑了20分鐘，他已經(jīng)不行了，而我則裝作一副若無(wú)其事的樣子。
“哎呦，絆死我了。”胖墩抓住了我的雨衣，才沒(méi)摔倒，我把他推開了，并吼了一句：“干啥啊”，“咋了，我想抓誰(shuí)就抓誰(shuí)，你管的著不？”我當(dāng)時(shí)就把他拽到旁邊的樓道里，揍了他，而他沒(méi)想到只是一個(gè)懦夫，只會(huì)在那哭，而我則繼續(xù)跟上隊(duì)伍了。
最后從西湖回來(lái)了，他告了教官，我沒(méi)什么好說(shuō)的，認(rèn)罰，教官罰我們兩人一天不許吃飯，不許參加任何活動(dòng)，我反正無(wú)意見(jiàn)。下午我們餓得不行了，其他人都去站軍姿了，我從背包里拿出一桶方便面，泡開吃了，看胖墩饞的，我又想了自己的不足，給他拿了一桶，沒(méi)等他說(shuō)話呢我就去其他寢室吃了。
我的倔強(qiáng)，也讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)我認(rèn)為是仇人的朋友，雖然他的話語(yǔ)可能難聽(tīng)，但是也激勵(lì)了我，我也要由衷的感謝他。
我的故事作文三年級(jí)篇十七
秋風(fēng)掃落葉，抬頭望南飛的大雁——我想起那久違的炊煙。
院子里傳來(lái)孩童嬉戲的聲音——我的故事就是從那時(shí)才開始的。我很小的時(shí)候是在老家度過(guò)的，雖然很小，但一切記憶都很清晰，那一個(gè)秋。
剛到奶奶家院子里時(shí)，我只記得“哇哇”地哭了。大人們十分愛(ài)說(shuō)的一句是：“這孩子總是哭?！蹦棠淌莻€(gè)愛(ài)笑的人，所以她就抱我到家鄉(xiāng)的山上去。我們翻過(guò)一座又一座田野，看到果園中滿是豐收的景象，走過(guò)一座極高的山上去，看晚霞漫天，大雁鳴叫。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向山的那頭望去——我從未見(jiàn)過(guò)如此壯觀的樣子，不知是什么時(shí)候，我似乎領(lǐng)悟到了黃河頌“我站在高山之巔”的雄壯和范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界。
這一副畫面，在我心中留下了極其深刻的印象，只覺(jué)得那山很高很高，聳入云端，有時(shí)憶起，甚至?xí)I流滿面。我的故事是極平淡的，但總有些想忘卻忘不了的畫面。而現(xiàn)在我仍認(rèn)為：我的生命是從那時(shí)才開始的。
我在那里還有許多別的朋友，但現(xiàn)在大多都忘記了姓名，只記得：春天，我們到野花芬芳的草地上去采花；夏天，我們?cè)跍\淺的快枯了的水灘旁嬉戲；秋天，我們?cè)诠麍@里幫爺爺奶奶摘果子；冬天，我們那里不怎么下雪，只在屋里追來(lái)追去。但這都已是很久以前的事了，現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)那時(shí)的樂(lè)趣是很多的。
當(dāng)我大了一點(diǎn)的時(shí)候，爺爺開始給我講了許多的道理，那時(shí)我只懂得“吖吖”地亂叫，卻也忘了認(rèn)真地聽(tīng)，其中能回憶起幾句的，如今也覺(jué)得十分深刻。
當(dāng)我要上學(xué)了的時(shí)候，是很不愿意離開的，于是哭起來(lái)，但沒(méi)有辦法，我終究還是走了，留下一片綠水青山。以后基本上每年都會(huì)回去，但再也沒(méi)有當(dāng)初的快樂(lè)和震撼。青山綠水中有著我的故事，那是我生命的開始。
秋日午后，我看到北方大雁飛向遠(yuǎn)方，那里有我的故事。
我的故事作文三年級(jí)篇十八
篇一：自己的故事
每一次到小區(qū)里玩時(shí)，我都看見(jiàn)很多人在小區(qū)里騎車，于是，我也很想學(xué)騎自行車，我問(wèn)爸爸可不可以，爸爸同意了。
“可不可以先給我買一輛自行車？”我急切地問(wèn)道?？砂职謪s說(shuō)：“你先用我的車，我?guī)湍惆衍囈握{(diào)矮一點(diǎn)，等你學(xué)會(huì)了再給你買?！蔽抑缓孟扔冒职值能嚵?。爸爸告訴我騎車的一個(gè)方法：“你騎車的時(shí)候眼睛要看前面，不要看別的地方。”于是，我就去學(xué)了，可是，我不是往左倒，就是往右摔。突然，我想起來(lái)爸爸告訴我要看前方，騎地果然好多了，我可以騎三米了、五米了、十米了……我可以騎很遠(yuǎn)了。我連忙叫爸爸來(lái)看，爸爸看了，說(shuō)：“我明天就給你買自行車?！?BR> 通過(guò)這件事，我明白做一件事，家長(zhǎng)或老師只會(huì)告訴你做一件事的方法，重要的是自己去實(shí)踐。第二天，我得到了一輛折疊自行車，我高興極了。
篇二：自己的故事
正值花季少年的我，因一時(shí)的思想不通，選擇了一條埋沒(méi)大好前途的路。初3還沒(méi)讀完的我就毅然的走上了打工仔的生涯，面對(duì)著外面世界的形形**，一個(gè)人開始孤獨(dú)的闖蕩。盡管家里人有一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)反對(duì)，我還是選擇了這條崎嶇的路。
掐指一算出來(lái)已經(jīng)差不多要一年了，這一年我不知道嘗到過(guò)以前在學(xué)校沒(méi)有的苦頭及艱*。
剛出來(lái)的時(shí)候到了晉*，進(jìn)了一間做雨傘的廠，是按記件發(fā)的*，包住，不包吃。那時(shí)候沒(méi)技術(shù)，一天連伙食費(fèi)都賺不到。我是
我的故事作文三年級(jí)篇十九
娃娃的嘴像櫻桃一樣張開著，眼睛閃閃發(fā)光，非常迷人，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛是彎曲的(不是三維的)。她的頭發(fā)金黃發(fā)亮，穿著一件白色的緊身背心，外面是一件綠松石色的毛皮大衣，下面是一條綠松石色的皮裙。
我不知道怎么回事，我媽媽還給我買的。從那以后，它就成了我的孩子，也是我童年里唯一的孩子。
剛買了幾天，它是我形影不離的伙伴，我很愛(ài)護(hù)它，就是吃，也拿著它，用勺子舀出飯來(lái)。首先把它放在嬰兒的嘴前面，然后把它喂到她的嘴里。我媽媽總是告訴我不要著急，但我就是不聽(tīng)。
幾天后，我看著她金色的馬尾辮，心想:“這些漂亮的頭發(fā)，還是……”
我小心翼翼地把他的頭發(fā)垂下來(lái)，奇怪地編成辮子。好了，但我系不上了。我跑過(guò)去哭著求媽媽幫忙。啊!最后，我追平了比分，開始打了一會(huì)兒。
有一天，我仍然抱著娃娃玩。不知怎么的，我又厭倦了洋娃娃的頭發(fā)。雖然我有經(jīng)驗(yàn)，但我還沒(méi)有技能。我甚至都解不出來(lái)。我很不耐煩，半生氣半哭泣地向媽媽求助，我又玩了一段時(shí)間。
又一天，像以前一樣，我再次拿著娃娃。一會(huì)兒，我又想玩她美麗的頭發(fā)。這下，我可真生氣了，急不可耐地忘了把娃娃扔在地上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭:“哼!”幾秒鐘后，我不那么生氣了，看了一眼娃娃。幾秒鐘后，我舒展了一下額頭，慢慢地走著，注意撿娃娃!你!不能聽(tīng)話一點(diǎn)嗎?“我正在學(xué)著更有人情味?！蔽易詈萌フ椅覌寢?。但是這一次，我媽媽沒(méi)有幫我。她說(shuō)她想自己解決。我又生氣了:“我是個(gè)孩子，怎么解決呢!”我跑回房間，踮起腳尖，打開抽屜，拿出剪刀，剪下娃娃的一部分頭發(fā)，開始玩。
一次又一次，娃娃的頭發(fā)被剪得越來(lái)越短
最后，我開始長(zhǎng)大，決定不剪娃娃的頭發(fā)，但它也是短發(fā)。
現(xiàn)在，娃娃在家。有時(shí)，孩子們帶它出去玩。我告訴你，事實(shí)上，她缺胳膊少腿。然而，每次我看到它，我不禁想起我的童年故事，你也可以講述你的故事。我會(huì)仔細(xì)聽(tīng)的!
看，有兩個(gè)小女孩在不遠(yuǎn)處的麥田里追逐。在夕陽(yáng)西下的黃昏，天空就像杜鵑啼哭的鮮血?？焖偻ㄟ^(guò)的太陽(yáng)開始跳舞，旋轉(zhuǎn)，然后飛走。小女孩們跟著太陽(yáng)的足跡離開，在他們童年的足跡上馳騁。他們童年的一切都見(jiàn)證了友誼的誓言。
那個(gè)小女孩有著燦爛的笑容!她的名字叫麥麥，可能因?yàn)槊值母蓴_，她毫無(wú)理由的愛(ài)上了門前的大麥浪。她說(shuō)小麥的香味是她的呼吸。另一個(gè)小女孩總是站在陽(yáng)光下，所以太陽(yáng)總是覆蓋著她的一切。那短而多毛的頭發(fā)在金色的下面飛舞著，她叫飛揚(yáng)!她揮動(dòng)著潔白的翅膀，在藍(lán)天下飛翔，他們的夢(mèng)想似乎是透明的。他們總是在麥浪中嬉戲，看著天空中云的變化，呼吸著空氣中草尖的芳香。
在一個(gè)最美麗的秋日里，陽(yáng)光斜照進(jìn)房間，驅(qū)散了黑暗的寂靜。飛陽(yáng)把她叫到麥麥的房間外面。和男孩一樣的聲音嚇壞了邁邁。她從窗戶上摔了下來(lái)，朝費(fèi)陽(yáng)奇怪地笑了笑。然后，她拿起剛買的兩只燕子風(fēng)箏，踩著踏板下樓?？吹斤w陽(yáng)，麥拿出藏在身后的風(fēng)箏。她的眼睛直勾勾地盯著她，飛也似的摸摸鼻子，笑了。之后，他拍了一張麥麥大腦的照片，并偷走了一只風(fēng)箏?！帮w在前面”，麥麥笑著跟在后面跑。兩個(gè)小女孩整整追了一個(gè)下午，手里拿著兩只一模一樣的燕子風(fēng)箏，這種友誼也在下午消失了。也許時(shí)間在友情面前，不再那么長(zhǎng)!但時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，兩個(gè)小女孩長(zhǎng)大了，告別了萬(wàn)花筒般的童年，進(jìn)入了既甜蜜又苦澀的青春。
在小學(xué)畢業(yè)后的夏天，他們?nèi)チ瞬煌牡胤?。他們雖然熱淚盈眶，卻在心里撕開了幾個(gè)大黑洞，卻什么也做不了。這樣，他們之間的友誼就像夢(mèng)中的泡沫一樣脆弱，甜蜜，閃耀著七彩的光芒。在一陣風(fēng)的襲擊下，灰燼飛揚(yáng)。
我的故事作文三年級(jí)篇二十
我和書本來(lái)是互不相干的兩個(gè)人，就像是晴天和雨天一樣互不相干。
因?yàn)橛幸惶彀职直莆易x書我才讀的，當(dāng)我看第一本書的時(shí)候我覺(jué)得書有什么好的還不如去看電視了。
當(dāng)我看第二本書的時(shí)候，我在想我和我表哥約定要出去玩，我就沒(méi)聽(tīng)到爸爸說(shuō)等你把這五本書看完了就來(lái)默寫。
等我把這五本書看完的時(shí)候爸爸叫我來(lái)默寫，我居然一個(gè)字都不知道，。爸爸問(wèn)我為什么一個(gè)字都寫不出來(lái)，我跟爸爸說(shuō)了實(shí)情，爸爸說(shuō)我給你買本新書來(lái)看。你就會(huì)了。
當(dāng)我看爸爸給我買的這本書時(shí)，我也是那樣表面上在看書其實(shí)我再想別的事情，在想事情的時(shí)候我就偶爾看了一下我看到了一句話叫少壯不努力老大徒傷悲，后面還有解釋說(shuō)：“你年輕的時(shí)候不好好讀書，老了的時(shí)候就后悔當(dāng)初為什么不好好讀書。
就是因?yàn)檫@一句話，我和書成為了好朋友。
我的故事作文三年級(jí)篇二十一
我有著一張圓圓的臉，炯炯有神的大眼睛，鼻子上架著一副眼鏡。大家一定猜到了吧，我就是沈思祺。
我特別會(huì)帶小孩，讓我給你們講個(gè)不久前的事吧：
中秋節(jié)的晚上，我們一大家子到我哥哥開的飯店吃飯。我剛準(zhǔn)備去玩的時(shí)候，服務(wù)員端上了雞湯，我打消玩的念頭，津津有味地啃起了雞腿。
侄女菲菲和童童都有挑食的習(xí)慣，她們的媽媽讓她們各吃一個(gè)雞翅膀，可挑食的她們連連搖頭，跑出去玩了。
我沉思片刻，靈光一閃，想出了一個(gè)妙主意，興奮地大叫道：“我可以把她們叫過(guò)來(lái)吃飯！”
我找到了菲菲和童童，她們正在蕩秋千。我坐到她們倆中間，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起故事來(lái)：
一天我吃了一個(gè)雞翅膀，第二天，我像小鳥一樣飛了起來(lái)，飛呀飛，飛到了天上，藍(lán)天白云，美麗極了。
我看見(jiàn)一只藍(lán)色的小鳥，上前打了招呼說(shuō)：“你好，你叫什么名字？”“藍(lán)藍(lán)?！毙▲B笑瞇瞇地答道，我和它成了好朋友……
她們聽(tīng)得入迷，恍如身臨其境。我戛然而止，她們卻仍在發(fā)呆。
“怎么樣？快去吃雞翅膀吧！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，她們像一陣風(fēng)似的沖到了飯桌前，似乎在舉行百米賽跑。
只聽(tīng)見(jiàn)一陣風(fēng)聲，我的兩邊一個(gè)人影也沒(méi)了，過(guò)了一會(huì)兒，我才清醒，“哈哈……哈……”地大笑起來(lái)，想：這么快就上當(dāng)啦，哈哈。
我慢慢地走到餐桌邊，見(jiàn)她們正大口大口地吃著雞翅膀。
兩個(gè)姐姐都夸我，說(shuō)：“你這招太靈了，教教我們吧！”“獨(dú)家秘方，不可奉告！嘻嘻……”
這個(gè)中秋節(jié)，我們過(guò)得非常圓滿，就像天上的月亮一樣……
我的故事作文三年級(jí)篇二十二
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
我小的時(shí)候，愛(ài)買書，愛(ài)看書，看讀書，把書看作自己的寶貝一樣。
以前每次到了周六、周日的時(shí)候，我寫作業(yè)時(shí)，我都會(huì)把自己鎖在房間，偷偷地看書，一看書就是一個(gè)小時(shí)多，每次被媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，都會(huì)被媽媽責(zé)怪：“你呀，作業(yè)就不寫，卻躲在這里看閑書，快點(diǎn)寫作業(yè)！”
還有，因?yàn)橄矚g看書，所以我總是跑到朋友、同學(xué)的家里去借書看。
書依然是我生活中必不可缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快活的小魚，自由自在的在書海里暢游；書是天空，我是快樂(lè)的雛鳥，在天空中翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》；從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》；從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》……我讀得津津有味，正是因?yàn)闀膸椭?，我空虛單調(diào)的腦子一下子變的豐富、五彩繽紛起來(lái)。
書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
我的故事作文三年級(jí)篇一
難以想象，那個(gè)在周末一覺(jué)睡到十二點(diǎn)，然后起來(lái)便只想著去吃午飯，生活簡(jiǎn)直一塌糊涂的我會(huì)出現(xiàn)在這里。成績(jī)，名次，這四個(gè)字每每在我想要睡懶覺(jué)時(shí)遛進(jìn)我的腦海里，那慘不忍睹的期末分?jǐn)?shù)讓我不得不鼓起勇氣從床上爬起來(lái)。
路上來(lái)來(lái)往往的車輛急匆匆的駛過(guò)，老人們聚在一起談天、鍛煉身體，還有成群結(jié)對(duì)的孩子，在老師的帶領(lǐng)下大聲的讀著英語(yǔ)。這一切的一切讓原本以為清晨的街道會(huì)空無(wú)一人的我看得目瞪口呆。但望著那些孩子用功的身影我反而從心里為自己取得的成績(jī)感到平衡。
“現(xiàn)在才來(lái)?。俊币粋€(gè)騎著自行車的男孩出現(xiàn)在我的視線，我看到他的車筐里是八年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)書?！斑@時(shí)候來(lái)，很明顯是想曬太陽(yáng)。”他似笑非笑地看著我，聲音里有些無(wú)奈。我看了看表，七點(diǎn)！“哪里遲??！”這句即將脫口而出的話被我死死的卡在的喉嚨。他走了，留下了一串清脆的自行車的鈴聲?？粗麧M載而歸的背影，我突然覺(jué)得：成績(jī)，就是這么來(lái)的。
“辛苦你了，歇歇吧?！闭f(shuō)這句話時(shí)，我沒(méi)有意識(shí)到這將是我噩夢(mèng)的開始。那些天，我向往常一樣呆在家里，我拿上一個(gè)月的努力來(lái)安慰自己，因此不再學(xué)習(xí)，卻心安理得，我沉醉在了過(guò)去的付出中，從此再?zèng)]有去過(guò)小樹林。
也許是良心的發(fā)現(xiàn)，也許是開學(xué)的恐慌，那天，我再次拿著書本來(lái)到了小樹林，卻看見(jiàn)他正微笑的看著我?！昂镁貌灰?jiàn)，哪去了？”“沒(méi)什么，只是做了幾天的夢(mèng)?！薄安贿^(guò)你總算還是醒過(guò)來(lái)了，恭喜你哦！”他笑了。
那個(gè)假期，他讓我明白了我學(xué)習(xí)不足在于比別人少了一個(gè)早晨，也懂得了只有一分耕耘才有一分收獲，我想謝謝他，更謝謝我自己。
我的故事作文三年級(jí)篇二
每次看到電視上杜麗。王義夫等等的射擊好手，我都會(huì)贊不絕口，因?yàn)槲颐陨狭松鋼簦谝淮闻紶柕臋C(jī)會(huì)，使我參加了射擊隊(duì)并認(rèn)識(shí)了不少的朋友，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何射擊。就這樣，我的射擊生涯開始了。
剛開始教練為了鍛煉我們的臂力，就拿來(lái)了幾個(gè)啞鈴過(guò)來(lái)后，示范給我們看，讓我們跟著學(xué)，這下，我可遇上了麻煩，叫我一個(gè)女孩舉起一個(gè)30kg的啞鈴起來(lái)好幾十下，怎么行?。∮谑?，我靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好注意，我先舉幾秒，然后再舉幾秒……
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)而又枯燥的“年代”后，教練終于讓我們用他的“秘密武器”——長(zhǎng)槍。這時(shí)候的我既高興又興奮。接著，教練首先用子彈放進(jìn)入彈口，接著坐下來(lái)將槍的后端搭在胳膊上，然后用左手握著槍的前端，右手抓住開槍處，臉趴在開槍處的上面，然后閉上左眼瞄準(zhǔn)后一扣槍，就可以打出去。那時(shí)候我非常害怕，因?yàn)殚_槍時(shí)的聲音非常的大聲，每次師姐師兄開槍的時(shí)候，我都會(huì)提心吊膽，因?yàn)槲也恢浪ㄋ﹤儠?huì)什么時(shí)候開槍。為了這件事情我經(jīng)常拿家里的nd把聲音調(diào)到18來(lái)聽(tīng)……直到我不怕了為止。
幾天過(guò)后，教練終于拿出了幾顆子彈讓我們?cè)囋?，到我了，我按照教練告訴我的動(dòng)作做了一遍，然后我瞄準(zhǔn)了后，便開槍了，這時(shí)我好害怕，因?yàn)槲遗挛疑洳缓?，離靶了，又怕……“砰”“不錯(cuò)，3環(huán)”，聽(tīng)到了結(jié)果后我才松了一口氣，當(dāng)時(shí)我開心得不得了，心里有說(shuō)不完喜悅，終于到了師姐師兄她們了，只見(jiàn)他（她）們每槍都是8環(huán)以上，我非常的羨慕，于是我便暗下決心要好好的向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，每次訓(xùn)練我都非常認(rèn)真……
一眼，又過(guò)了幾天，教練給了6顆子彈讓我們射，因?yàn)檫@是我這幾天來(lái)訓(xùn)練后一次的試驗(yàn)，所以我做好了開槍的姿勢(shì)，“砰”的一聲，“好，10環(huán)?！苯叹氉兊梅浅８吲d的說(shuō)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)后非常的開心，因?yàn)槲矣X(jué)得在這段時(shí)間里我的訓(xùn)練是沒(méi)有白費(fèi)。
經(jīng)過(guò)這次使我知道了教練那一句話的意思了：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！辈诲e(cuò)，我知道了這句話的意思，但更重要是我嘗到了成功的快樂(lè)，成功的喜悅，成功的滋味！
我的故事作文三年級(jí)篇三
成長(zhǎng)就像是一朵五彩繽紛的花朵，陪伴我們走過(guò)了童年的道路。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的是快樂(lè)的、有的是悲傷的、有的是苦惱的、有的是痛苦的、有的是美好的……每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的，當(dāng)然每個(gè)人的成長(zhǎng)必然有一些讓我們難忘的事情。我也有過(guò)，就拿剛上初中第一次和同學(xué)一起曠課說(shuō)吧！
那是我剛上初一時(shí)，我由于好玩，無(wú)心學(xué)習(xí)，覺(jué)得老師講課聽(tīng)不懂，沒(méi)意思，無(wú)趣便曠了數(shù)學(xué)老師的課。
記得，那是剛開學(xué)前幾個(gè)星期，我和小學(xué)一位非常要好的朋友一起曠課。然后一起到操場(chǎng)的食堂買零食坐在食堂門口吃。剛好那一節(jié)課曠了好多人，數(shù)學(xué)老師大怒。
隔天，上數(shù)學(xué)課，老師點(diǎn)名叫曠課的人去教室后面站，一直沒(méi)有人站起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，數(shù)學(xué)老師忍不住大發(fā)脾氣，那些敢曠課的人怎么不敢站起來(lái)，做人就要敢做敢當(dāng)，不要做縮頭烏龜?。∥冶焕蠋煇汉莺莸脑掦@住了，站了起來(lái)，獨(dú)自走到教室后面站，其他同學(xué)也隨后一個(gè)個(gè)站起來(lái)，數(shù)學(xué)老師假笑說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磿缯n？說(shuō)完就可以回去坐”。但只有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣學(xué)?！倍胰辈桓艺f(shuō)話了。老師說(shuō)：“你們幾個(gè)都啞巴了，不會(huì)說(shuō)話，那就在這里站一節(jié)課吧”！
下了課，老師叫我去辦公室，當(dāng)我的面打電話給了我父母。
回到家，我心里一直慌慌的，心跳得厲害，父親喊我去房間，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親怎么嚴(yán)肅，他開口大罵，拿起雞毛撣子就朝我腿打了幾下，并叫我伸出手，打了我手心，從小到大沒(méi)有被父親打過(guò)的我此時(shí)說(shuō)不出心里的不安和痛，也許我真的惹怒了父親，從那以后，我便沒(méi)有再曠課。
那一頓打，不僅僅是我痛，相信父親的心會(huì)比我更痛。那一條條泛紅的疤痕不單純是一頓打，是一頓愛(ài)的教育。
我的故事作文三年級(jí)篇四
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，如果，你有一個(gè)小時(shí)的娛樂(lè)時(shí)間，你會(huì)做些什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)看一本書”。
最初的記憶是我5歲時(shí)，媽媽一字一句地教我讀《唐詩(shī)三百首》，“重（床）前明月綱（光）”……因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)識(shí)的漢字很少，鬧了不少笑話，但是，我對(duì)書籍有了不甚的喜愛(ài)。
隨著時(shí)光的推移，我上學(xué)了。我逐漸被漫畫中豐富多彩的圖片吸引住了。漫畫中可愛(ài)、帥氣的人物讓我很是喜歡。我愛(ài)上了漫畫書，盡管它不能讓我明白許多意味深長(zhǎng)的道理。
后來(lái)，那些簡(jiǎn)短的漫畫已滿足不了我求知的心。我通過(guò)劉老師教的拼音，認(rèn)識(shí)了不少漢字。每次媽媽給我買書時(shí)，我都迫不及待地打開書，像一匹餓狼。
時(shí)光飛逝，此時(shí)此刻的我快要上初中了，我不再看那些有拼音的讀本，而是抱著純文字的書籍如饑似渴地汲取書中的養(yǎng)分。我現(xiàn)在對(duì)書籍一如既往地酷愛(ài)，就拿這個(gè)寒假來(lái)說(shuō)吧，那天，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，爸爸媽媽打算帶我出去走路，我不樂(lè)意，于是獨(dú)自在家，其實(shí)呢，我是想看書。爸爸媽媽走后，我便貪婪地爬上書架，翻出幾本世界名著津津有味地讀起來(lái)。故事中，精彩的述說(shuō)讓我豁然開朗，像磁鐵一樣深深地吸引著我?！岸ｂ?，叮鈴”這時(shí)，電話響了，是媽媽：“我們?cè)谕饷媲昧四敲淳玫拈T，你怎么沒(méi)開門呢？”?。吭瓉?lái)呀，是我看書太入迷了，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門聲。夜晚，我?guī)е鴿M足的心睡下，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽給我買了我最愛(ài)的書。嗯，明天早上，我要把它看完！
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見(jiàn)，不同的閱讀能開發(fā)人類不同的信紙，增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。
我的故事作文三年級(jí)篇五
書是我生活中必不可少的一部分，每讀一本書，我都會(huì)給我的頭腦中增添一些新的知識(shí)、新的思想。書是我的老朋友，我依賴著它。是它，教會(huì)了我很多。
我很喜歡《一千零一個(gè)愿望》這本書，因?yàn)檫@本書，不僅給了我很多啟發(fā)，還讓我了解了很多奧秘。我也毫不吝嗇地與大家分享這本書中的美妙——親情之愛(ài)、同齡人友愛(ài)、人與自然和諧之美。
這本書主要講了一個(gè)女孩李力子為了養(yǎng)一只被人遺棄的鴨子，經(jīng)歷了很多困難，也在困難中鍛煉了她敢于嘗試的膽量。因?yàn)樾▲喿拥碾x世，她才突然醒悟過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己和自己身邊的人都有夢(mèng)想。于是，她奮力實(shí)現(xiàn)那些被大人們遺棄、看不起、藐視的自己的夢(mèng)想。
多么動(dòng)人的情節(jié)，多么感人的畫面，多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我被吸引了，被感動(dòng)了——一個(gè)這么小的女孩子都會(huì)爆發(fā)出這樣強(qiáng)大的力量，我一個(gè)高年級(jí)的的大姐姐，不比她更有毅力的話，難道我不害羞么？如果我沒(méi)有她有毅力，那么我不配做她的大姐姐！
我也有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想像一顆種子，在我心中悄悄埋下，開始生根、發(fā)芽，一直茁壯地成長(zhǎng)。我希望它會(huì)成長(zhǎng)為一棵參天的樹。我可以告訴大家，這個(gè)夢(mèng)想的名字叫—————作家。這顆種子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到過(guò)挫折，但是，我從不向這些困難低頭。我總是認(rèn)為：如果這時(shí)候向困難低頭，那以后回向困難低多少次頭？會(huì)有多少次向困難俯首稱臣？會(huì)有多依賴?yán)щy？
我從心底堅(jiān)信，我從有這個(gè)夢(mèng)想起，我就從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，所以，至始至終，我也不會(huì)丟棄這個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)作家夢(mèng)，總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
最后，與大家分享一首小詩(shī)吧！
揭開愿望的面紗
愿望就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心吧！
是我真正想怎樣的，
不是大人要我怎樣，
小孩子的愿望最真實(shí)，
可是也很容易忘記?。?BR> 我的故事作文三年級(jí)篇六
從小，我一直是一個(gè)不起眼的女孩。大多人認(rèn)為我是一個(gè)文靜、不愛(ài)說(shuō)話的人，很少有人知道，我其實(shí)也是一個(gè)喜歡熱鬧的女生，也希望得到大家的認(rèn)可。
在班里，我似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)獲得有同學(xué)或老師注意的目光，甚至有時(shí)跟班里的同學(xué)一起出去，有的同學(xué)會(huì)向我身邊同學(xué)問(wèn)“她是我們班的嗎？”跟我一起的同學(xué)很驚訝地說(shuō)“是啊！都同班那么久了，你竟然不知道她是我們班同學(xué)?！痹谂赃吢?tīng)著她們的對(duì)話，我只能尷尬地笑笑。
直到初三，我們的新班主任要求我們班上的每一個(gè)同學(xué)都自己選擇一個(gè)班干部來(lái)競(jìng)選，然后由老師再選出全班中的一部分人來(lái)當(dāng)臨時(shí)班干部。記得那時(shí)有一位同學(xué)跟我競(jìng)選的職位相同。當(dāng)老師宣布臨時(shí)班干部的名單時(shí)，我竟然聽(tīng)到老師念出我的名字，我心中無(wú)比地興奮，這是我得到了有生以來(lái)的第一次得到認(rèn)可。
當(dāng)我成功競(jìng)選上化學(xué)課代表后，心里也有點(diǎn)兒怕，我從小理科就特別差，當(dāng)我知道我是化學(xué)課代表時(shí)，就后悔自己為什么要選這個(gè)。以前周末我都不會(huì)瞄一下課本或者看有關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資料。可自從知道我這個(gè)責(zé)任之后，專門跑去書城買有關(guān)于這個(gè)學(xué)科的資料，周末也在家里乖乖地看化學(xué)課本，做化學(xué)練習(xí)。
在課堂上，以前我是閉口不說(shuō)話的，而現(xiàn)在上課老師問(wèn)問(wèn)題，回答聲音中最響亮的就是我了，準(zhǔn)確率也是最高的，這也成功地吸引到科任老師的注意力。
在一次模擬考試，我考了該科成績(jī)的第一名，也是那一次考試讓我成為老師口中表?yè)P(yáng)的學(xué)生，也成為了班上化學(xué)成績(jī)最好的。我是班上公認(rèn)的最兇最嚴(yán)格的一個(gè)科代表，同學(xué)的化學(xué)作業(yè)都是由我一個(gè)個(gè)檢查過(guò)后確定合格了才上交給老師，不少同學(xué)對(duì)我的嚴(yán)格很有意見(jiàn)，但每次考試我們班的化學(xué)成績(jī)都是全級(jí)第一。
到期中，班主任要重新?lián)Q一批班干部，班干部由班上的同學(xué)來(lái)投票選擇前任的班干部還是重新另選。我以為我要恢復(fù)回來(lái)當(dāng)普通學(xué)生了，沒(méi)想到最后宣布結(jié)果時(shí)，我的名字跟化學(xué)課代表在一起，我很驚訝他們?cè)瓉?lái)都把票投給了我?？芍?，平時(shí)他們都是常常抱怨我太嚴(yán)格，對(duì)他們太苛刻，想不到他們心里卻是認(rèn)可我的。
因?yàn)樽约旱呐蛧?yán)格要求，我從一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)人認(rèn)識(shí)的女孩，變成了大家認(rèn)可的班干部。我也很開心，經(jīng)過(guò)自己的努力，我再也不是大家眼中陌生的同學(xué)了。
我的故事作文三年級(jí)篇七
在那如夢(mèng)境一般的童年里，有著五彩斑斕的記憶，而最使我難忘的，則是那一件件糗事？
“哇！"我看著媽媽送的生日禮物，不禁大叫，“sobeautiful！”“喜歡就好！”雖然當(dāng)時(shí)我十多歲了，但作為一個(gè)女孩子，布娃娃也是來(lái)者不拒的。
我把娃娃放在一個(gè)顯眼的地方，上下打量著它：大長(zhǎng)腿，俏皮可愛(ài)的麻花辮，圓溜溜的大眼睛，這無(wú)非就是小仙女??！我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天，一個(gè)離奇的想法從我的腦海里冒了出來(lái)。我找出剪刀、梳子，打算給布娃娃理理發(fā)，讓它容光煥發(fā)！
“嗯！”我沉思了一會(huì)兒，“好，就扎馬尾！”我拿起剪刀，咔嚓咔嚓，幾乎毫不猶豫地將頭發(fā)發(fā)剪了一大截，一頭亂亂的、歪曲的短發(fā)呈現(xiàn)在我的面前。我把頭發(fā)梳直了，像平常自己扎辮子那樣給它扎辮子，可看起來(lái)容易做起來(lái)難?！巴尥?，放心，我一定把你梳的漂漂亮亮的！”
我毫不灰心，又將頭發(fā)剪短了一截，可這一次剪太長(zhǎng)了，看著沒(méi)剩幾根的頭發(fā)，剛才的自信也頓時(shí)化為烏有，我甚至有點(diǎn)后悔。
看著娃娃凌亂不堪的“秀發(fā)”，我不禁有點(diǎn)自責(zé)：“對(duì)不起哦！”可娃娃永遠(yuǎn)只有那一個(gè)表情—“笑”。媽媽敲門走進(jìn)來(lái)，看著布娃娃，捧腹大笑。“哼，你也笑我！”我嘟起了嘴。后來(lái)，媽媽替我收拾了“殘局”，一切也都總歸圓滿。
仰望悠悠浮云，飄揚(yáng)的思緒漫隨天邊的云兒舒卷，這件糗事卻永遠(yuǎn)在記憶中“在線”……
我的故事作文三年級(jí)篇八
偌大的一個(gè)世界，每個(gè)人都有自己的中心，都有自己的故事，所經(jīng)歷的故事也許很平凡，但發(fā)生在自己身上，很真實(shí)，很現(xiàn)實(shí)。每個(gè)故事如一卷卷長(zhǎng)短不一的史書，耐人尋味。別人講故事，我總是認(rèn)真的聽(tīng)著，到自己講故事也會(huì)把當(dāng)時(shí)的過(guò)程的說(shuō)出來(lái)，但我更想的是把快樂(lè)帶給別人。年齡的增長(zhǎng)，故事也不斷增多，這些故事里有我的汗水，也有歡笑，淚水，喜悅，還有很多。故事也給予我很多東西，包括一些做人的道理啊，與人如何相處的一些，我也因此的以成長(zhǎng)。
記得我五歲時(shí)，就在騎自行車，那時(shí)候的自行車是有四個(gè)輪子的，騎上去不會(huì)摔跤。
十歲那年，有一天，爸爸突然地對(duì)我說(shuō)：孩子，你不能總是騎四輪車，應(yīng)該練練單車吧！我想了想說(shuō)：好吧！
爸爸先做了一遍示范，動(dòng)作非常熟練，我連連叫好。接下來(lái)，爸爸讓我來(lái)試一試?？晌覄偵先ゾ退ち讼聛?lái)，腿上還擦了一大塊皮，疼得我眼淚都快流出來(lái)了，這時(shí)我開始打退堂鼓了，心想：“我能行嗎？”爸爸好像看出我的心思，說(shuō)：“失敗是成功之母，不管做什么事貴在堅(jiān)持。如果放棄了注定是會(huì)失敗的?！甭?tīng)了爸爸的話，我忍著痛慢慢地從地上爬了起來(lái)。重新扶起自行車，先學(xué)滑車。過(guò)了一會(huì)，漸漸掌握了平衡。然后，爸爸扶著車身，我騎在上面踩踏板。騎了幾次，我便掌握了技巧。爸爸趁我不注意，輕輕松了手，沒(méi)想到我又摔倒了。這次我毫不氣餒，繼續(xù)騎了起來(lái)。哎，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難?。∥宜ち艘货佑忠货?，身上的傷痕多了一道又一道，我又有些泄氣了，真想扔下車扭頭就走?？墒俏蚁肫鹆税职謩倓倢?duì)我說(shuō)的話：很多事情貴在堅(jiān)持，關(guān)鍵就看毅力。在爸爸的鼓勵(lì)下，我又一次次踏上“征程”。最后，我騎上了自行車，開始車身?yè)u搖晃晃的，沒(méi)想到自行車漸漸地穩(wěn)了下來(lái)，我居然沒(méi)有摔下來(lái)，我成功了！后來(lái)，我騎得越來(lái)越有自信了，我甚至都不知道爸爸的手是什么時(shí)候松開的。看著我在路上“縱橫馳騁”的樣子，爸爸笑了，我的心里也充滿了歡樂(lè)。
因?yàn)?，我不但學(xué)會(huì)了騎車，還明白了個(gè)道理：做什么事，不可能一下子就會(huì)成功，一定要經(jīng)歷過(guò)失敗，然后再通過(guò)不懈的努力，最終才會(huì)取得成功，正所謂失敗是成功之母。要從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功之母才會(huì)再進(jìn)一步。
這就是我的故事，你的呢？
我的故事作文三年級(jí)篇九
書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。
書，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識(shí)，開闊心扉。
《書是人類進(jìn)步的階梯》，這是高爾基眼中的書；《書猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚》，這是劉向眼中的書；《書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》，這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋遨游；書就是一位老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
記得小時(shí)侯，我和爸爸背古詩(shī)，看誰(shuí)背的快，就有獎(jiǎng)勵(lì)。還有一套故事書看誰(shuí)看的快，懂得知識(shí)也多誰(shuí)就是冠軍。當(dāng)然，小孩子就愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，就比了起來(lái)。最后我贏了高興的不得了。
自此，我便一直泡在書里，像醉了一般，無(wú)法自拔。我也像海綿吸水一樣在書中不斷的汲取著知識(shí)。
在我的讀書故事里，書籍給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和幫助，何樂(lè)而不為呢？
我的故事作文三年級(jí)篇十
0歲時(shí)的我還沒(méi)出生。媽媽的肚子從很扁平變得越來(lái)越大，仿佛再變大，肚子就要像氣球一樣“呯”的一下炸開了。那時(shí)的我，在媽媽肚子里什么也不知道，只知道踢媽媽的肚子，揮舞著自己的小手小腳，打向媽媽的肚皮。
1歲時(shí)，我從媽媽的肚子中墜地。身體圓圓的，胖乎乎的。那時(shí)的我，想怎么哭就怎么哭，想尿就尿。在床上，就尿在床上；在嬰兒車上，就尿在嬰兒車上。爸爸媽媽被我弄得到處團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
2歲時(shí)的我，還不會(huì)走路，但會(huì)在地上爬、在地上滾。本已經(jīng)臟得不成樣子的地板，被我弄得煥然一新。那時(shí)，我開始學(xué)說(shuō)話，慢慢地學(xué)會(huì)了喊“爸爸媽媽”，叫“爺爺奶奶、外公外婆”，之后，還在父母的養(yǎng)育下學(xué)會(huì)了走路。
3歲到6歲的時(shí)光，我大部分是在幼兒園度過(guò)的。成天和伙伴們玩玩具，一起度過(guò)了那最快樂(lè)的時(shí)光。
7歲的我，已經(jīng)正式進(jìn)入小學(xué)。此時(shí)的我不再像幼兒園一樣每天玩耍，每天屁顛屁顛，而是要背著比自己還重的書包，還要寫作業(yè)。有時(shí)，記不清自己的書包長(zhǎng)什么樣，糊亂地把書塞進(jìn)別人的書包里，到晚上寫作業(yè)時(shí)不知書的去向，然后，媽媽每天都在學(xué)校和單位兩頭跑，就是為了幫我找書。找不到，還要花錢重新去書店、淘寶上購(gòu)買。不僅僅是書經(jīng)常找不到，幾乎每一天都會(huì)丟三落四，一天丟鉛筆，一天丟橡皮，一天又丟尺子，媽媽常說(shuō)我，真是讓人不省心。
8歲時(shí)，我已成了一名光榮的少先隊(duì)員，佩戴上整齊的紅領(lǐng)巾，面向祖國(guó)的國(guó)旗，行了標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。不過(guò)還會(huì)左揺搖，右晃晃，不過(guò)這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠好了。
9歲的我，已經(jīng)升到三年級(jí)了。這時(shí)，我以不再和爸爸媽媽同床睡了，而是自己?jiǎn)为?dú)擁有了一個(gè)屬于自己的一個(gè)房間，可以自己一個(gè)人睡覺(jué)了。從三年級(jí)開始，作業(yè)已開始變得越來(lái)越多，培訓(xùn)班也變得越來(lái)越多，語(yǔ)文要上作文課，數(shù)學(xué)要上奧數(shù)課，英語(yǔ)要上口語(yǔ)課，體育要學(xué)打籃球，音樂(lè)要上舞蹈課和彈鋼琴。屬于自己的時(shí)間也越來(lái)越少。
11歲是現(xiàn)在的我，就是在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)表了我人生中的第一篇作文，得到了我人生中的第一次稿費(fèi)。作業(yè)隨著年級(jí)不停增加了。我既不看電視，又不玩電腦，也不練舞蹈，一直在寫作業(yè)，可是就是一直寫不完，作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
過(guò)去的這十一年，演繹了我的許多故事。
我的故事作文三年級(jí)篇十一
對(duì)于我而言，童年，是多么美好；童年，總是充滿了幼稚的色彩；童年，總是讓我回味無(wú)窮。童年若是記憶的長(zhǎng)河，點(diǎn)綴這美麗的長(zhǎng)河的則是童年做的傻事。
記得3年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了，和小伙伴一起回家的時(shí)候看見(jiàn)路邊有好多人，那個(gè)地方被圍得里三層，外三層的，出于好奇心的我們來(lái)到那里?！昂每蓯?ài)的金魚??！”“是?。 毙』锇楸谎矍暗哪强蓯?ài)的金魚給迷住了?！澳闳ツ睦?？”“回家！”我邊回答邊用百米沖刺的速度飛奔回家。
“媽媽，我想養(yǎng)金魚?！薄皠e一時(shí)心血來(lái)潮的。”“那金魚真的好可愛(ài)??！”“糟蹋生命?！焙?，媽媽真小氣。“哇，偉大的媽媽，你今天好漂亮喲，哦不，你一直都很漂亮，偉大的媽媽允許我買金魚吧”“哎呀，真的么？真受不了你，好......完啦，上當(dāng)了?！薄昂俸佟蔽夷弥鴭寢尳o的錢買了4條金魚養(yǎng)在了魚缸里。
“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)怎樣淑女般的進(jìn)食......”我一本正經(jīng)地對(duì)著魚缸說(shuō)。魚兒好像有點(diǎn)不耐煩了，使勁把水蕩來(lái)蕩去，好象表示反對(duì)?！鞍?，不愛(ài)學(xué)習(xí)的家伙，今天就學(xué)到這里吧......”我學(xué)大人們無(wú)奈地?fù)u搖頭。
開始時(shí)魚兒還和我嬉戲玩耍，可是沒(méi)過(guò)幾天有2只魚兒的身體開始上漂，好象自己控制不了自己的身體似的。我請(qǐng)教媽媽，媽媽說(shuō)這2只魚可能不行了。“什么？不行啦？為什么？”我心里像打翻了五味瓶，傷心地跑回房間，呆呆地坐在窗臺(tái)邊，忽然心生一計(jì)：死馬當(dāng)作活馬醫(yī)。反正魚兒都快死了，不如試
試所以可以用的方法。
首先，我把這2只魚養(yǎng)在了另一個(gè)魚缸里，進(jìn)行“隔離”，以免傳染其他的魚。接著我每天勤快地給魚換水，讓它們有新鮮的水用，每天還給魚兒用溫水洗澡，洗去魚身上的細(xì)菌（好險(xiǎn)，差點(diǎn)把魚鱗搓掉了）。可是好象沒(méi)什么用，魚兒似乎越來(lái)越不行了。我忽然想起電視里的一個(gè)人為了救另一個(gè)溺水的人而進(jìn)行了人工呼吸。我把魚兒捧起來(lái)說(shuō)：“為了我可愛(ài)的魚兒，我豁出去啦！”可是魚兒一點(diǎn)也不配合我，在我手心里亂動(dòng)。我教育起魚兒來(lái)：“你真是的，一點(diǎn)也不配合‘醫(yī)務(wù)者’，我也不想這樣啊，可是佛曰‘救人一命，勝造七級(jí)浮屠’嘛，還有......”魚兒可能是被我的話給打動(dòng)了，乖乖地躺在我的手心里?！昂舁D吸―，好啦！”我把魚兒放回“隔離區(qū)”里，看它們游來(lái)游去的，好象精神了許多。
過(guò)了幾天，我到“隔離區(qū)”去探望兩個(gè)小家伙，看它們好象沒(méi)什么大礙了，便把它們和另外兩個(gè)小家伙放在一起，它們像久別的親人一樣，瞧那個(gè)親熱勁，互相拿尾巴碰碰，用嘴親親。嘿，我感到無(wú)比欣慰。
如果你有空就到我家來(lái)看看，看那4只小胖魚在水里無(wú)憂無(wú)慮地游著。咦？怎么漂起來(lái)啦？呀！快隔離......
我的故事作文三年級(jí)篇十二
時(shí)至今日，仍記得一次偶去浙江紹興的經(jīng)歷。紹興是一個(gè)歷史悠久的古鎮(zhèn)，許多古建筑政府不允許拆，住在里面的是祖祖輩輩一代接一代的，整個(gè)古鎮(zhèn)從遠(yuǎn)處看就像是一幅山水畫，幽柔婉轉(zhuǎn)的筆調(diào)呈現(xiàn)出江南風(fēng)情，剛勁有力的筆觸展示了中國(guó)的豪邁，二者結(jié)合，便是一幅完美的山水畫。一進(jìn)去，便望見(jiàn)“魯迅故鄉(xiāng)”四個(gè)大字。
進(jìn)入古鎮(zhèn)，我們四處觀光。屋頂?shù)镊焱咧两褚廊粓?jiān)固無(wú)損，低矮的房屋給人以恬靜、祥和的感覺(jué)，它不同于現(xiàn)代城市的高樓大廈，豪華奢華，而是單純、樸素、簡(jiǎn)單的韻味。我們來(lái)到一人家，想借住一晚。房主是位年邁七旬的老奶奶，奶奶熱情開朗，拉著我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“好！好！沒(méi)問(wèn)題！”
我們愉快的放下行李，跑去和奶奶聊天，聽(tīng)奶奶說(shuō)，她的兒女都在大城市打工，很少回來(lái)。說(shuō)到她的兒女，奶奶可高興了，可我看得出，她的內(nèi)心是難過(guò)的。今天看到我們一大波人過(guò)來(lái)玩，她自然是高興。
午飯時(shí)間，奶奶拿出一碗粽子，對(duì)我們說(shuō)：“浙江粽子甲天下呢！這是我們當(dāng)?shù)厝俗约鹤龅?，你們嘗嘗?！闭f(shuō)著，她便為我們剝開一個(gè)。我用筷子插在粽子里，輕咬一口，頓時(shí)，糯米的香甜溢入口中，肉的熏香也跳動(dòng)在味蕾間，不膩、不閑。剛剛好。我們連吃了幾個(gè)，那味道在唇齒留香，久久不能消散。
吃完午飯，我們?cè)谀棠痰膸ьI(lǐng)下，在小鎮(zhèn)里游走，劃著小船在湖里泛舟，用清涼的湖水把這烈日的毒辣消除了。
在這盛夏，人們的熱情不低于太陽(yáng)的溫度，紹興的古鎮(zhèn)不亞于世界名勝——那是小橋流水人家的風(fēng)情。
浙江紹興，鑄就了我的故事。江南水韻，成就了中國(guó)的故事。
我的故事作文三年級(jí)篇十四
每個(gè)人都有自己的故事，一個(gè)個(gè)故事就是我們的成長(zhǎng)足跡。
太陽(yáng)紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，我和弟弟來(lái)到水田邊，一只只黑黑的，逗號(hào)一般的蝌蚪游來(lái)游去，正三五成群，快樂(lè)的玩耍。
我卷起袖子，脫掉鞋子，走進(jìn)了水田，泥巴軟軟的，踩在腳上涼涼的，咦，怎么還會(huì)動(dòng)？抬起腳，一只小蝌蚪緩緩游出來(lái)，呵呵，這只蝌蚪歪歪扭扭地游著，還昏頭昏腦的呢。抓住時(shí)機(jī)，我快速五指彎曲并攏捧起，手中只是一汪清水，蝌蚪呢，呵原來(lái)在泥巴中，黑黑的，和泥土合為一體，很難發(fā)現(xiàn)。哼我今天抓定你了，別跑！我輕輕將手放入水中，鎖定目標(biāo)，雙手緩緩從兩邊向蝌蚪靠近，五厘米，三厘米，一厘米，雙手快速捧起，一只小蝌蚪正驚慌地在我手中轉(zhuǎn)著圈，那圓圓的身子和細(xì)長(zhǎng)的尾巴，十分可愛(ài)。成功捉到，順利將它放到瓶中。
“那邊也有！”“那邊！那邊！”岸上不知何時(shí)有了一群孩子，因不敢下田只能看著我。一只，兩只，三只……蝌蚪越來(lái)越多，捉滿了十只！我手上，胳膊上，腳上，甚至衣服上，都沾滿了黑黑的泥巴。孩子們羨慕地望著我，我大方的擺擺手：“每人一只，自己挑”。此話一出，他們可樂(lè)壞了，還有幾個(gè)“咚咚咚咚”跑回家拿杯子來(lái)裝呢。沒(méi)一會(huì)兒，只有一只長(zhǎng)尾巴的蝌蚪在孤獨(dú)地轉(zhuǎn)圈，喲那兒還有一只，在杯子底部，被一層土蓋著。
我拉著弟弟回家，滿手的泥巴，臉上還有幾道土，夕陽(yáng)西下，溫和的陽(yáng)光照射下來(lái)，照得我暖洋洋的，十分舒服。
這是我的故事，一個(gè)充滿童趣和快樂(lè)的故事。
我的故事作文三年級(jí)篇十五
在我的身上，有許許多多的故事。它們中有令人捧腹的、有令人辛酸的、有引人深思的……它們是一個(gè)個(gè)記憶的碎片，那么零散，又那么清晰。今天，我就拾起幾個(gè)記憶的碎片，與大家一起分享我的故事吧。
我與書籍
如果有人問(wèn)我最喜歡干什么，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“看書?！钡拇_，看書是我最大的愛(ài)好。
從我未滿一歲時(shí)翻過(guò)的《唐詩(shī)三百首》，到我三歲時(shí)得到的第一本畫報(bào)，再到我第一次看的一篇純文字的文學(xué)作品，又到我現(xiàn)在看的一本本原版的名著……我已經(jīng)在書的海洋里游了很久很久?，F(xiàn)在，我閱讀的文字加起來(lái)應(yīng)該有幾百萬(wàn)字了吧。我會(huì)看曹雪芹原版的《紅樓夢(mèng)》，會(huì)看小仲馬的《茶花女》，會(huì)看在同齡人眼里有些深?yuàn)W難懂的書籍。青春小說(shuō)、諷刺小說(shuō)、校園小說(shuō)、詩(shī)歌、散文，和那一本本厚厚的名著，都是我精神的寄托。我會(huì)在無(wú)聊時(shí)看書，在激動(dòng)時(shí)看書，在憂愁時(shí)看書，在興奮時(shí)看書……一本本書籍，讓我體會(huì)到了主人公的喜怒哀樂(lè)，讓我看到了當(dāng)時(shí)人們的生活，讓我從主人公的一個(gè)動(dòng)作、一句話，都看出他們心里在想什么……通過(guò)看書，我變得更細(xì)膩、更感性、更理智、更快樂(lè)，我要感謝書籍，給了我屬于自己的一片天地!
我與音樂(lè)
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最高尚的娛樂(lè)，一種是閱讀，另一種則是音樂(lè)?！蔽遗c音樂(lè)自然也是分離不開的好朋友。
感謝我的父母，在我六歲的時(shí)候，一架鋼琴幾乎改變了我的命運(yùn)。我開始接觸音樂(lè)。一開始，我并不懂得欣賞，只是聽(tīng)著音響里的樂(lè)曲覺(jué)得很好玩，便嚷嚷著要學(xué)一門樂(lè)器，我選擇了鋼琴。在學(xué)習(xí)的歷程中，我也走了不少?gòu)澛?，?jīng)?？匆?jiàn)鋼琴便心里發(fā)怵。練琴實(shí)在很累，要協(xié)調(diào)雙手，識(shí)譜，腳還要踩踏板，節(jié)奏、音準(zhǔn)、力度都得卡得恰到好處。雖然彈出來(lái)后確實(shí)非常動(dòng)聽(tīng)，但練習(xí)的過(guò)程是枯燥、漫長(zhǎng)而艱辛的。我曾不止一次地想放棄學(xué)琴，但一想到父母在鋼琴上對(duì)我巨大的投入，我還是咬著牙堅(jiān)持下來(lái)了。鋼琴，也給了我很多很多。當(dāng)你彈完一首曲子后，心里那種強(qiáng)烈的喜悅是怎么也掩飾不住的。你的心里會(huì)興奮、快樂(lè)，勝利者的喜悅一直蔓延在心中。我會(huì)在曲子里沉醉。透過(guò)音符，我會(huì)聽(tīng)到無(wú)邊無(wú)際的大海的咆哮，會(huì)聽(tīng)到鳥兒輕聲的鳴叫，會(huì)看到平靜的小河，會(huì)看到“嘩嘩”的溪流……一曲終了，余音還會(huì)在耳邊環(huán)繞……
音樂(lè)是我的好朋友，我永遠(yuǎn)都不會(huì)離開它!
每一個(gè)人都有自己的故事，它們都是人生中寶貴的經(jīng)歷，是童年中美好的回憶。這些記憶的碎片，我很珍惜。你呢?
我的故事作文三年級(jí)篇十六
我有個(gè)毛病，就是倔強(qiáng)，這個(gè)毛病也曾害了我，留下了深刻的記憶，讓我好好反省。
那年夏天，我參加了一次軍訓(xùn)活動(dòng)，我和六個(gè)人分成了一個(gè)班，我和其他人處得不錯(cuò)，就和一個(gè)胖墩過(guò)不去。在軍訓(xùn)的七天里沒(méi)一天不發(fā)生矛盾的。尤其是那天。
外面下起了朦朧細(xì)雨，這可能正與西湖的美景相配，聽(tīng)雨聲是多么愜意的一件事啊，我沒(méi)有起床的意思，但教官說(shuō)帶我們?nèi)バ蕾p西湖，這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是好事，可我沒(méi)這么想：去啥啊，難得機(jī)會(huì)，在基地里睡一覺(jué)，下午才有精神訓(xùn)練，正下著雨呢，去啥?？山坦僖呀?jīng)準(zhǔn)備了雨衣，但是我還沒(méi)有起床的意思，那個(gè)胖墩就誰(shuí)在我前面，他到過(guò)來(lái)嘲諷我了：‘‘死胖子，咋，起不來(lái)了，跟蝸牛一樣?！妹镆暤难酃饪催@我。我當(dāng)時(shí)就想揍他一頓，讓他反省反省，但是我想算了把，揍和他還要跟他一起挨罰，丟人。
在這些微不足道的雨的阻礙下，我們出發(fā)了，我們慢跑前進(jìn)，跑了一段累了，我看胖墩沒(méi)休息，我絕不能落在他后面，跑了20分鐘，他已經(jīng)不行了，而我則裝作一副若無(wú)其事的樣子。
“哎呦，絆死我了。”胖墩抓住了我的雨衣，才沒(méi)摔倒，我把他推開了，并吼了一句：“干啥啊”，“咋了，我想抓誰(shuí)就抓誰(shuí)，你管的著不？”我當(dāng)時(shí)就把他拽到旁邊的樓道里，揍了他，而他沒(méi)想到只是一個(gè)懦夫，只會(huì)在那哭，而我則繼續(xù)跟上隊(duì)伍了。
最后從西湖回來(lái)了，他告了教官，我沒(méi)什么好說(shuō)的，認(rèn)罰，教官罰我們兩人一天不許吃飯，不許參加任何活動(dòng)，我反正無(wú)意見(jiàn)。下午我們餓得不行了，其他人都去站軍姿了，我從背包里拿出一桶方便面，泡開吃了，看胖墩饞的，我又想了自己的不足，給他拿了一桶，沒(méi)等他說(shuō)話呢我就去其他寢室吃了。
我的倔強(qiáng)，也讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)我認(rèn)為是仇人的朋友，雖然他的話語(yǔ)可能難聽(tīng)，但是也激勵(lì)了我，我也要由衷的感謝他。
我的故事作文三年級(jí)篇十七
秋風(fēng)掃落葉，抬頭望南飛的大雁——我想起那久違的炊煙。
院子里傳來(lái)孩童嬉戲的聲音——我的故事就是從那時(shí)才開始的。我很小的時(shí)候是在老家度過(guò)的，雖然很小，但一切記憶都很清晰，那一個(gè)秋。
剛到奶奶家院子里時(shí)，我只記得“哇哇”地哭了。大人們十分愛(ài)說(shuō)的一句是：“這孩子總是哭?！蹦棠淌莻€(gè)愛(ài)笑的人，所以她就抱我到家鄉(xiāng)的山上去。我們翻過(guò)一座又一座田野，看到果園中滿是豐收的景象，走過(guò)一座極高的山上去，看晚霞漫天，大雁鳴叫。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向山的那頭望去——我從未見(jiàn)過(guò)如此壯觀的樣子，不知是什么時(shí)候，我似乎領(lǐng)悟到了黃河頌“我站在高山之巔”的雄壯和范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界。
這一副畫面，在我心中留下了極其深刻的印象，只覺(jué)得那山很高很高，聳入云端，有時(shí)憶起，甚至?xí)I流滿面。我的故事是極平淡的，但總有些想忘卻忘不了的畫面。而現(xiàn)在我仍認(rèn)為：我的生命是從那時(shí)才開始的。
我在那里還有許多別的朋友，但現(xiàn)在大多都忘記了姓名，只記得：春天，我們到野花芬芳的草地上去采花；夏天，我們?cè)跍\淺的快枯了的水灘旁嬉戲；秋天，我們?cè)诠麍@里幫爺爺奶奶摘果子；冬天，我們那里不怎么下雪，只在屋里追來(lái)追去。但這都已是很久以前的事了，現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)那時(shí)的樂(lè)趣是很多的。
當(dāng)我大了一點(diǎn)的時(shí)候，爺爺開始給我講了許多的道理，那時(shí)我只懂得“吖吖”地亂叫，卻也忘了認(rèn)真地聽(tīng)，其中能回憶起幾句的，如今也覺(jué)得十分深刻。
當(dāng)我要上學(xué)了的時(shí)候，是很不愿意離開的，于是哭起來(lái)，但沒(méi)有辦法，我終究還是走了，留下一片綠水青山。以后基本上每年都會(huì)回去，但再也沒(méi)有當(dāng)初的快樂(lè)和震撼。青山綠水中有著我的故事，那是我生命的開始。
秋日午后，我看到北方大雁飛向遠(yuǎn)方，那里有我的故事。
我的故事作文三年級(jí)篇十八
篇一：自己的故事
每一次到小區(qū)里玩時(shí)，我都看見(jiàn)很多人在小區(qū)里騎車，于是，我也很想學(xué)騎自行車，我問(wèn)爸爸可不可以，爸爸同意了。
“可不可以先給我買一輛自行車？”我急切地問(wèn)道?？砂职謪s說(shuō)：“你先用我的車，我?guī)湍惆衍囈握{(diào)矮一點(diǎn)，等你學(xué)會(huì)了再給你買?！蔽抑缓孟扔冒职值能嚵?。爸爸告訴我騎車的一個(gè)方法：“你騎車的時(shí)候眼睛要看前面，不要看別的地方。”于是，我就去學(xué)了，可是，我不是往左倒，就是往右摔。突然，我想起來(lái)爸爸告訴我要看前方，騎地果然好多了，我可以騎三米了、五米了、十米了……我可以騎很遠(yuǎn)了。我連忙叫爸爸來(lái)看，爸爸看了，說(shuō)：“我明天就給你買自行車?！?BR> 通過(guò)這件事，我明白做一件事，家長(zhǎng)或老師只會(huì)告訴你做一件事的方法，重要的是自己去實(shí)踐。第二天，我得到了一輛折疊自行車，我高興極了。
篇二：自己的故事
正值花季少年的我，因一時(shí)的思想不通，選擇了一條埋沒(méi)大好前途的路。初3還沒(méi)讀完的我就毅然的走上了打工仔的生涯，面對(duì)著外面世界的形形**，一個(gè)人開始孤獨(dú)的闖蕩。盡管家里人有一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)反對(duì)，我還是選擇了這條崎嶇的路。
掐指一算出來(lái)已經(jīng)差不多要一年了，這一年我不知道嘗到過(guò)以前在學(xué)校沒(méi)有的苦頭及艱*。
剛出來(lái)的時(shí)候到了晉*，進(jìn)了一間做雨傘的廠，是按記件發(fā)的*，包住，不包吃。那時(shí)候沒(méi)技術(shù)，一天連伙食費(fèi)都賺不到。我是
我的故事作文三年級(jí)篇十九
娃娃的嘴像櫻桃一樣張開著，眼睛閃閃發(fā)光，非常迷人，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛是彎曲的(不是三維的)。她的頭發(fā)金黃發(fā)亮，穿著一件白色的緊身背心，外面是一件綠松石色的毛皮大衣，下面是一條綠松石色的皮裙。
我不知道怎么回事，我媽媽還給我買的。從那以后，它就成了我的孩子，也是我童年里唯一的孩子。
剛買了幾天，它是我形影不離的伙伴，我很愛(ài)護(hù)它，就是吃，也拿著它，用勺子舀出飯來(lái)。首先把它放在嬰兒的嘴前面，然后把它喂到她的嘴里。我媽媽總是告訴我不要著急，但我就是不聽(tīng)。
幾天后，我看著她金色的馬尾辮，心想:“這些漂亮的頭發(fā)，還是……”
我小心翼翼地把他的頭發(fā)垂下來(lái)，奇怪地編成辮子。好了，但我系不上了。我跑過(guò)去哭著求媽媽幫忙。啊!最后，我追平了比分，開始打了一會(huì)兒。
有一天，我仍然抱著娃娃玩。不知怎么的，我又厭倦了洋娃娃的頭發(fā)。雖然我有經(jīng)驗(yàn)，但我還沒(méi)有技能。我甚至都解不出來(lái)。我很不耐煩，半生氣半哭泣地向媽媽求助，我又玩了一段時(shí)間。
又一天，像以前一樣，我再次拿著娃娃。一會(huì)兒，我又想玩她美麗的頭發(fā)。這下，我可真生氣了，急不可耐地忘了把娃娃扔在地上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭:“哼!”幾秒鐘后，我不那么生氣了，看了一眼娃娃。幾秒鐘后，我舒展了一下額頭，慢慢地走著，注意撿娃娃!你!不能聽(tīng)話一點(diǎn)嗎?“我正在學(xué)著更有人情味?！蔽易詈萌フ椅覌寢?。但是這一次，我媽媽沒(méi)有幫我。她說(shuō)她想自己解決。我又生氣了:“我是個(gè)孩子，怎么解決呢!”我跑回房間，踮起腳尖，打開抽屜，拿出剪刀，剪下娃娃的一部分頭發(fā)，開始玩。
一次又一次，娃娃的頭發(fā)被剪得越來(lái)越短
最后，我開始長(zhǎng)大，決定不剪娃娃的頭發(fā)，但它也是短發(fā)。
現(xiàn)在，娃娃在家。有時(shí)，孩子們帶它出去玩。我告訴你，事實(shí)上，她缺胳膊少腿。然而，每次我看到它，我不禁想起我的童年故事，你也可以講述你的故事。我會(huì)仔細(xì)聽(tīng)的!
看，有兩個(gè)小女孩在不遠(yuǎn)處的麥田里追逐。在夕陽(yáng)西下的黃昏，天空就像杜鵑啼哭的鮮血?？焖偻ㄟ^(guò)的太陽(yáng)開始跳舞，旋轉(zhuǎn)，然后飛走。小女孩們跟著太陽(yáng)的足跡離開，在他們童年的足跡上馳騁。他們童年的一切都見(jiàn)證了友誼的誓言。
那個(gè)小女孩有著燦爛的笑容!她的名字叫麥麥，可能因?yàn)槊值母蓴_，她毫無(wú)理由的愛(ài)上了門前的大麥浪。她說(shuō)小麥的香味是她的呼吸。另一個(gè)小女孩總是站在陽(yáng)光下，所以太陽(yáng)總是覆蓋著她的一切。那短而多毛的頭發(fā)在金色的下面飛舞著，她叫飛揚(yáng)!她揮動(dòng)著潔白的翅膀，在藍(lán)天下飛翔，他們的夢(mèng)想似乎是透明的。他們總是在麥浪中嬉戲，看著天空中云的變化，呼吸著空氣中草尖的芳香。
在一個(gè)最美麗的秋日里，陽(yáng)光斜照進(jìn)房間，驅(qū)散了黑暗的寂靜。飛陽(yáng)把她叫到麥麥的房間外面。和男孩一樣的聲音嚇壞了邁邁。她從窗戶上摔了下來(lái)，朝費(fèi)陽(yáng)奇怪地笑了笑。然后，她拿起剛買的兩只燕子風(fēng)箏，踩著踏板下樓?？吹斤w陽(yáng)，麥拿出藏在身后的風(fēng)箏。她的眼睛直勾勾地盯著她，飛也似的摸摸鼻子，笑了。之后，他拍了一張麥麥大腦的照片，并偷走了一只風(fēng)箏?！帮w在前面”，麥麥笑著跟在后面跑。兩個(gè)小女孩整整追了一個(gè)下午，手里拿著兩只一模一樣的燕子風(fēng)箏，這種友誼也在下午消失了。也許時(shí)間在友情面前，不再那么長(zhǎng)!但時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，兩個(gè)小女孩長(zhǎng)大了，告別了萬(wàn)花筒般的童年，進(jìn)入了既甜蜜又苦澀的青春。
在小學(xué)畢業(yè)后的夏天，他們?nèi)チ瞬煌牡胤?。他們雖然熱淚盈眶，卻在心里撕開了幾個(gè)大黑洞，卻什么也做不了。這樣，他們之間的友誼就像夢(mèng)中的泡沫一樣脆弱，甜蜜，閃耀著七彩的光芒。在一陣風(fēng)的襲擊下，灰燼飛揚(yáng)。
我的故事作文三年級(jí)篇二十
我和書本來(lái)是互不相干的兩個(gè)人，就像是晴天和雨天一樣互不相干。
因?yàn)橛幸惶彀职直莆易x書我才讀的，當(dāng)我看第一本書的時(shí)候我覺(jué)得書有什么好的還不如去看電視了。
當(dāng)我看第二本書的時(shí)候，我在想我和我表哥約定要出去玩，我就沒(méi)聽(tīng)到爸爸說(shuō)等你把這五本書看完了就來(lái)默寫。
等我把這五本書看完的時(shí)候爸爸叫我來(lái)默寫，我居然一個(gè)字都不知道，。爸爸問(wèn)我為什么一個(gè)字都寫不出來(lái)，我跟爸爸說(shuō)了實(shí)情，爸爸說(shuō)我給你買本新書來(lái)看。你就會(huì)了。
當(dāng)我看爸爸給我買的這本書時(shí)，我也是那樣表面上在看書其實(shí)我再想別的事情，在想事情的時(shí)候我就偶爾看了一下我看到了一句話叫少壯不努力老大徒傷悲，后面還有解釋說(shuō)：“你年輕的時(shí)候不好好讀書，老了的時(shí)候就后悔當(dāng)初為什么不好好讀書。
就是因?yàn)檫@一句話，我和書成為了好朋友。
我的故事作文三年級(jí)篇二十一
我有著一張圓圓的臉，炯炯有神的大眼睛，鼻子上架著一副眼鏡。大家一定猜到了吧，我就是沈思祺。
我特別會(huì)帶小孩，讓我給你們講個(gè)不久前的事吧：
中秋節(jié)的晚上，我們一大家子到我哥哥開的飯店吃飯。我剛準(zhǔn)備去玩的時(shí)候，服務(wù)員端上了雞湯，我打消玩的念頭，津津有味地啃起了雞腿。
侄女菲菲和童童都有挑食的習(xí)慣，她們的媽媽讓她們各吃一個(gè)雞翅膀，可挑食的她們連連搖頭，跑出去玩了。
我沉思片刻，靈光一閃，想出了一個(gè)妙主意，興奮地大叫道：“我可以把她們叫過(guò)來(lái)吃飯！”
我找到了菲菲和童童，她們正在蕩秋千。我坐到她們倆中間，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起故事來(lái)：
一天我吃了一個(gè)雞翅膀，第二天，我像小鳥一樣飛了起來(lái)，飛呀飛，飛到了天上，藍(lán)天白云，美麗極了。
我看見(jiàn)一只藍(lán)色的小鳥，上前打了招呼說(shuō)：“你好，你叫什么名字？”“藍(lán)藍(lán)?！毙▲B笑瞇瞇地答道，我和它成了好朋友……
她們聽(tīng)得入迷，恍如身臨其境。我戛然而止，她們卻仍在發(fā)呆。
“怎么樣？快去吃雞翅膀吧！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，她們像一陣風(fēng)似的沖到了飯桌前，似乎在舉行百米賽跑。
只聽(tīng)見(jiàn)一陣風(fēng)聲，我的兩邊一個(gè)人影也沒(méi)了，過(guò)了一會(huì)兒，我才清醒，“哈哈……哈……”地大笑起來(lái)，想：這么快就上當(dāng)啦，哈哈。
我慢慢地走到餐桌邊，見(jiàn)她們正大口大口地吃著雞翅膀。
兩個(gè)姐姐都夸我，說(shuō)：“你這招太靈了，教教我們吧！”“獨(dú)家秘方，不可奉告！嘻嘻……”
這個(gè)中秋節(jié)，我們過(guò)得非常圓滿，就像天上的月亮一樣……
我的故事作文三年級(jí)篇二十二
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。
我小的時(shí)候，愛(ài)買書，愛(ài)看書，看讀書，把書看作自己的寶貝一樣。
以前每次到了周六、周日的時(shí)候，我寫作業(yè)時(shí)，我都會(huì)把自己鎖在房間，偷偷地看書，一看書就是一個(gè)小時(shí)多，每次被媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，都會(huì)被媽媽責(zé)怪：“你呀，作業(yè)就不寫，卻躲在這里看閑書，快點(diǎn)寫作業(yè)！”
還有，因?yàn)橄矚g看書，所以我總是跑到朋友、同學(xué)的家里去借書看。
書依然是我生活中必不可缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快活的小魚，自由自在的在書海里暢游；書是天空，我是快樂(lè)的雛鳥，在天空中翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》；從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》；從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》……我讀得津津有味，正是因?yàn)闀膸椭?，我空虛單調(diào)的腦子一下子變的豐富、五彩繽紛起來(lái)。
書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。