無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
做值日的日記 做值日的感受與體會篇一
今天早上，我看見以前的班主任鄭老師在打掃，便放下本子，對鄭老師說：“鄭老師，我來幫你?！?BR> “謝謝你！你快回教室上早自修吧，我很快就打掃好了?！?BR> “怎么值日生不來打掃呢？”
鄭老師笑了，反問道：“我不就是值日生嗎？”
“可……您是老師呀！”
“老師就不能做值日生嗎？老師的辦公室本來就該由老師自己來打掃，不是嗎？”
“可是，以前不是都由我們學生來打掃的嗎？”
鄭老師笑了起來：“老師這不是‘知錯就改’嘛！這學期起，這里就是我們老師的衛(wèi)生包干區(qū)，歡迎你等會兒來檢查喲！”
啊，老師也做值日生！這可是一條新聞，我得趕緊和同學們說去···
做值日的日記 做值日的感受與體會篇二
個禮拜到我當值日組長，早自學以前，我想把搜集的練習本交給教師的公司辦公室去。一連三天，我還看到教師在清掃公司辦公室，禁不住迷惑不解起來：上學期這間公司辦公室是我們班的環(huán)境衛(wèi)生包干區(qū)，大家每日都把它清掃得干凈整潔的。如今也不知道是哪個班承擔的，如何每天讓教師代勞呢？
今日上午，看見了之前的教導主任鄭老師在清掃，便學會放下本子h，對鄭老師說：“鄭老師，我?guī)湍恪?BR> “感謝你！你快回教室里上早自學吧，我迅速就清掃好啦。
“如何值日生不來清掃呢？
鄭老師笑了，反詢問道：“我并不便是值日生嗎？
“可您是教師呀！
“老師就不可以做值日生嗎？教師的公司辦公室原本就該由教師自己來清掃，不是嗎？
“但是，之前并不是都由大家學員來清掃的嗎？
鄭老師笑了笑：“教師這不是‘有錯就改’嘛！這學年起，這兒便是大家教師的環(huán)境衛(wèi)生包干區(qū)，歡迎您待會兒來查驗喲！
啊，教師也做值日生！這但是一條新聞，我得趕快和小朋友們說去···
做值日的日記 做值日的感受與體會篇一
今天早上，我看見以前的班主任鄭老師在打掃，便放下本子，對鄭老師說：“鄭老師，我來幫你?！?BR> “謝謝你！你快回教室上早自修吧，我很快就打掃好了?！?BR> “怎么值日生不來打掃呢？”
鄭老師笑了，反問道：“我不就是值日生嗎？”
“可……您是老師呀！”
“老師就不能做值日生嗎？老師的辦公室本來就該由老師自己來打掃，不是嗎？”
“可是，以前不是都由我們學生來打掃的嗎？”
鄭老師笑了起來：“老師這不是‘知錯就改’嘛！這學期起，這里就是我們老師的衛(wèi)生包干區(qū)，歡迎你等會兒來檢查喲！”
啊，老師也做值日生！這可是一條新聞，我得趕緊和同學們說去···
做值日的日記 做值日的感受與體會篇二
個禮拜到我當值日組長，早自學以前，我想把搜集的練習本交給教師的公司辦公室去。一連三天，我還看到教師在清掃公司辦公室，禁不住迷惑不解起來：上學期這間公司辦公室是我們班的環(huán)境衛(wèi)生包干區(qū)，大家每日都把它清掃得干凈整潔的。如今也不知道是哪個班承擔的，如何每天讓教師代勞呢？
今日上午，看見了之前的教導主任鄭老師在清掃，便學會放下本子h，對鄭老師說：“鄭老師，我?guī)湍恪?BR> “感謝你！你快回教室里上早自學吧，我迅速就清掃好啦。
“如何值日生不來清掃呢？
鄭老師笑了，反詢問道：“我并不便是值日生嗎？
“可您是教師呀！
“老師就不可以做值日生嗎？教師的公司辦公室原本就該由教師自己來清掃，不是嗎？
“但是，之前并不是都由大家學員來清掃的嗎？
鄭老師笑了笑：“教師這不是‘有錯就改’嘛！這學年起，這兒便是大家教師的環(huán)境衛(wèi)生包干區(qū)，歡迎您待會兒來查驗喲！
啊，教師也做值日生！這但是一條新聞，我得趕快和小朋友們說去···